7.1.2不等式的基本性质 同步练习2024-2025学年 沪科版数学七年级下册

2025-02-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版七年级下册
年级 七年级
章节 7.1 不等式及其基本性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2025-02-18
更新时间 2025-02-18
作者 xkw_989858301
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审核时间 2025-02-18
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来源 学科网

内容正文:

7.1.2不等式的基本性质 同步练习 沪科版(新课标)数学七年级下册 《第7章 一元一次不等式与不等式组》 (试卷内容包括:不等式的基本性质的应用) 一、选择题: 1.若,则下列不等式不一定成立的是(    ) A. B. C. D. 2.实数、、满足且,它们在数轴上的对应点的位置可以是(    ) A. B. C. D. 3.下列不等式变形不正确的是(    ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 4.已知三个实数,,满足,,则(    ) A. , B. , C. , D. , 5.已知,下列结论:;;若,则;若,则,其中正确的个数是(    ) A. B. C. D. 6.下列结论中,正确的是(    ) A. 若,,则 B. 若,则, C. 若,,则 D. 若,则 7.当时,、、的大小顺序是(    ) A. B. C. D. 二、填空题: 8.用“”或“”填空: 如果,那么          ; 如果,那么          ; 如果,那么          ; 如果,则            9.若关于的不等式可化为,则的取值范围是          . 10.已知四个有理数,,,同时满足以下关系式:,,,将这四个有理数按从小到大的顺序用“”连接起来是          . 11.高速公路某收费站出城方向有编号为,,,,的五个小客车收费出口,假定各收费出口每分钟通过小客车的数量是不变的.同时开放其中的某两个收费出口,这两个出口分钟一共通过的小客车数量记录如下: 收费出口编号 , , , , , 通过小客车数量量 在,,,,五个收费出口中,每分钟通过小客车数量最多的一个收费出口的编号是          . 三、解答题: 12.将下列不等式化成“”或“”的形式: ; . ; ; ; . 13.指出下列变形分别依据了不等式的哪条基本性质: 由,得; 由,得; 由,得; 由,得. 14.观察下列不等式:;;;根据上述规律,解决下列问题: 完成第个不等式:________________; 写出你猜想的第个不等式:__________________用含的不等式表示 利用上面的猜想,比较和的大小. 7.1.2不等式的基本性质 同步练习 沪科版(新课标)数学七年级下册《第7章 一元一次不等式与不等式组》参考答案 1.【答案】  【解析】解:、两边都加,不等号的方向不变,故A成立, B、两边都乘,不等号的方向不变,故B成立; C、两边都除以,不等号的方向改变,故C成立; D、当时,成立,当时,,故D不一定成立, 故选:. 2.【答案】  【解析】解:因为且, 所以. 选项A符合,条件,故满足条件的对应点位置可以是. 选项B不满足,选项C、不满足,故满足条件的对应点位置不可以是、、. 故选:. 3.【答案】  【解答】 解:, ,故A不符合题意; , ,故C不符合题意; , ,故B不符合题意; , ,故D符合题意. 故选D. 4.【答案】  【解答】 解:,, ,, , , , 即,, 故选:. 5.【答案】  【解析】解:, 当时,, 当时,,故结论错误; , 当时,, 当时,, 故结论错误; ,, ,故结论错误; ,, , ,故结论正确; 正确的个数是个. 故选:. 6.【答案】  【解析】解:选项,当时不成立,故该选项不符合题意; 选项,也可能是,,故该选项不符合题意; 选项,若,,则,故该选项符合题意; 选项,当时不成立,故该选项不符合题意; 故选:. 7.【答案】  【解析】 当时,不等式的各项都乘,可得 不等式的各项都除以,可得,又,,、的大小顺序是故选A. 8.【答案】【小题】【小题】【小题】【小题】 9.【答案】  10.【答案】   【解析】解: ,,, 分别代入得,, 又这四个有理数按从小到大的顺序用“”连接起来是. 11.【答案】  【解析】解:,,,,, ,,,,, 由和得, 由和得, 每分钟通过小客车数量最多的一个收费出口的编号是, 故答案为:. 12.【答案】【小题】根据不等式的基本性质,两边都加,得,即; 【小题】根据不等式的基本性质,两边都除以,得. 【小题】根据不等式的基本性质,两边都减,得,即. 【小题】根据不等式的基本性质,两边都除以,得. 【小题】根据不等式的基本性质,两边都乘,得. 【小题】根据不等式的基本性质,两边都减,得,即. 13.【答案】【小题】依据不等式的基本性质; 【小题】依据不等式的基本性质; 【小题】依据不等式的基本性质; 【小题】依据不等式的基本性质。 14.【答案】解:; ; , 其理由是:,且 , 即.  第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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