精品解析：辽宁省沈阳市康平县2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

2023—2024学年度上学期随堂练习九年语文（五） 一、积累与运用。（满分17分） 1. 选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（ ） A. 汲取（xī） 恇骗（kuāng） 压榨（zhà） 根深蒂固（dì） B. 别墅（shù） 停滞（zhì） 拳养（huàn） 孜孜不倦（zhī） C. 撩逗（liāo） 苑怅（chàng） 勾当（gòu） 不省人事（xǐng） D. 聒噪（guō） 作揖（yī） 纶巾（guān） 顿开茅塞（sè） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 A.汲取（xī）——jí，恇骗——诓骗； B.拳养——豢养，孜孜不倦（zhī）——zī； C.撩逗（liāo）——liáo，苑怅——怨怅； 故选D。 2. 选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 祁连山不仅有_____________的美景，更是我国西部重要的生态安全屏障。_____________，山叠着山，峰连着峰；近观，云杉、圆柏、白桦_____________，暖阳照耀下，腾起阵阵雾霭。大自然的磅礴伟力，将这里_____________山的海洋、云的故乡。 A. 举世瞩目 眺望 密密匝匝 塑成 B. 举世瞩目 远眺 密密麻麻 造成 C. 举世闻名 眺望 密密麻麻 造成 D. 举世闻名 远眺 密密匝匝 塑成 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词义的辨析。 举世瞩目：全世界的人都注视着。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。根据语境，这是形容它名气大，所以应该选择“举世闻名”； 远眺：向远处看。眺望：从高处往远处看。根据语境，只有站在远处才会看见山的全景，所以选择“远眺”； 密密匝匝：很稠密样子。密密麻麻：又多又密(多指小的东西)。根据语境，树木不是小的东西，它们一层层重叠在一起，所以应该选择“密密匝匝”； 塑成：塑造完成。造成：招致或引起。根据语境，这些景物组合在一起，组合成一幅美景，所以选择“造成”； 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①近几年的学生体质健康监测和国民体质监测结果显示，②我国青少年生长发育水平持续提高，国民体质水平总体向好。③成人慢性疾病患者的数量有扩大趋势，④提升全面国民体质仍面临不少挑战。 A. 句子①“结果”的内容就是“我国青少年生长发育水平持续提高”。 B. “然而，近视、肥胖、脊柱健康等问题持续多发。”这句话适合接在句②后。 C. “健康检测”“生长发育”“慢性疾病”三个短语的结构各不相同。 D. 句子④是病句，修改方法是“面临”改为“面对”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.句子①“结果”的内容是“我国青少年生长发育水平持续提高，国民体质水平总体向好”。 C.“健康检测”“慢性疾病”是偏正短语，“生长发育”是并列短语，“三个短语的结构各不相同”表述有误。 D.句子④是病句，病因是语序不当，修改方法是把“全面”调整到“提升”前。 故选B。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。 B. 《醉翁亭记》《送东阳马生序》中的“记”和“序”都是古代的一种文体。 C. 《格列佛游记》中4次提到中国：中国人的书写自左而右；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写简单。 D. 在《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来在看到铁路如期修通时说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C．《格列佛游记》中4次提到中国，具体内容为中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难，而非“拼写简单”。故选C。 名著阅读。（3分） 5. 名著阅读。 肖像一：这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。 肖像二：她是一个长得圆圆的，头大眼睛也大，说话亲切，和蔼的老人。她有一双微微含笑的黑眼睛，对每一个人都倾注着使人灵魂温暖的光芒。 肖像三：她头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰上双束虎筋带，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。 肖像四：妇人下面系一条鲜红生绢裙，搽一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮。 高尔基说：“女性的身上闪着母性和自尊的光芒。”①以上四位女性中，你欣赏哪位身上的光芒？写出她是谁。②请把体现她“光芒”的事件简述出来。 【答案】示例一：①肖像一，简•爱；②当得知罗切斯特已经结婚，妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时，简•爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特。她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向，她有自己的尊严和道德底线，她希望在婚姻中处于一种平等地位。 示例二：①肖像二，阿廖沙的外祖母；②因为好奇，阿廖沙试图去染布，当外祖母得知后，飞跑而至，大叫一声，几乎哭出声来，阻止阿廖沙，又劝小茨冈，不要说出去，尽量把这件事瞒过去。因为她知道，一旦外祖父知道这件事，阿廖沙一定会受到棒棍的严惩，她不希望她的外孙受到痛苦的折磨。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著人物的识记及人物形象的分析。 作答时，首先明确题干要求，先写出该人物是谁，然后简述能体现其“光芒”的事件。“光芒”本义为向四面放射的强烈光线；在文学作品中，常用来形容美好的事物或人的闪光点。所以，作答时，要简述该人物具有代表性和闪光点的事例。 示例1.①肖像三，铁扇公主。②因儿子红孩儿曾被孙悟空降伏，怀恨在心。唐僧西天取经路过火焰山，孙悟空到芭蕉洞，向她借法宝芭蕉扇，她坚决不借，并跟孙悟空争斗，一扇将悟空扇出万里之外。铁扇公主对儿子的关爱体现出了她身上母性的光芒；后悟空曾变成萤虫，钻进她的肚子威胁她，她将假扇借与了悟空，可见铁扇公主的智慧；后如来佛祖和玉帝派出各路神将擒住牛魔王，铁扇公主被迫交出芭蕉扇；铁扇公主敢于与悟空战斗，可见其勇敢，为救其丈夫，可见其重情重义。她爱自己的儿子和丈夫，可是却能够明辨是非，重情重义，坚强勇敢，最终助唐僧师徒渡过火焰山。 示例2.①肖像四，“母夜叉”孙二娘。②她与丈夫张青在十字坡开酒店卖人肉，武松被发配到孟州路过十字坡，险遭孙二娘的毒手。武松假装喝醉酒捉住了孙二娘，他们化敌为友结为兄弟，孙二娘敢爱敢恨，讲义气，为了拜把子兄弟武松，她能舍弃自己的家业，带着老公上山落草。后来孙二娘担任梁山驻西山酒店迎宾使兼消息头领，迎来送往，打探消息，她外表美丽，胆大心细，武艺高强，精明能干，善于观察和判断人物，是行走于江湖的女中豪杰。 6. 古诗文默写填空。 （1）浊酒一杯家万里，______。（《渔家傲·秋思》） （2）______，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） （3）______，又弗如远甚。（《邹忌讽齐王纳谏》） （4）______，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下了帷幕，中国男、女队双双登顶，分别夺取11连冠和6连冠。他们用“______，______”（《行路难（其一）》）的气魄彰显了勇于超越、自强不息、团结拼搏的精神，奏响了坚韧不屈、乐观进取的生命凯歌。 【答案】 ①. 燕然未勒归无计 ②. 会挽雕弓如满月 ③. 窥镜而自视 ④. 怀旧空吟闻笛赋 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：勒、雕、窥、赋、沧。 二。古诗文阅读（满分17分） （一）（3分） 7. 选出对以上两首诗词理解和分析不恰当的一项（ ） 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 小重山·昨夜寒蛩不住鸣 宋·岳飞 昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦②，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明③。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付④瑶琴⑤。知音⑥少，弦断有谁听。 【注释】①寒蛩qióng：秋天的蟋蟀。②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。③月胧明：月光不明。④付：付与。⑤瑶琴：饰以美玉的琴。⑥知音：源于伯牙鼓琴的传说。后遂以“知音”比喻知己，同志。 A. 两首词都是爱国主义诗词，甲是现实与梦境的描写相结合；乙是把写景、抒情、用典融于一炉。 B. 甲词上阕中连用“挑灯”“看剑”“吹角”三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。 C. 乙词上片中一个“惊”字，表面看来是词人被蛩鸣惊醒，实则惊于这大好河山即将被收复。 D. “可怜白发生”与“白首为功名”分别把两位词人壮志难酬的郁闷和惆怅表现得淋漓尽致。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解诗意。 C.“惊”字充分表达了在秋夜蟋蟀的凄清鸣叫中作者终夜难眠的情景。“千里”暗示梦回到包括家乡在内的中原地区，说明了词人在睡梦之中也不忘收复中原的爱国之情。这里通过叙写被梦惊醒来表现作者日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰。“惊于这大好河山即将被收复”错误，故选C。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】明年，燕败盛庸，回军与安①战。安大破之。再战滹沱河，又破之。安于阵中缚木为楼，高数丈，战酣，辄登楼望，发强弩射燕军，死者甚众。滹沱之战，矢集王旗如猬毛。王使人送旗北平谕世子②谨藏以示后世。顾成③已先被执④在燕，见而泣曰：“臣自少从军，今老矣，多历战阵，未尝见若此也。” （节选自《明史·卷一百四十四》） 注释：①安：平安，滁州人，字保儿。②世子：亲王的嫡长子。③顾成：人名。④执：俘虏。 8. 选出下面各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 再而衰/再战滹沱河 B. 顾成已先被执在燕/同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》） C. 公与之乘/滹沱之战 D. 死者甚众/由此观之，王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏》） 9. 将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）彼竭我盈，故克之___________ （2）安于阵中缚木楼，高数丈，战酣_____________ 10. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 王 使 人 送 旗 北 平 谕 世 子 谨 藏 以 示 后 世。 11. 阅读甲乙两文，回答问题。 作战取得胜利要靠统帅的①______和②______。甲文中曹刿“登轼而望之”是为了③______乙文中平安“辄登楼望”是为了④______。 【答案】8. A 9. ①. 敌方士气枯竭我方士气正旺盛，所以打败了他们 ②. 平安在阵中把木头绑缚在一起做成楼台，达几丈之高，作战特别激烈 10. 王使人送旗北平/谕世子谨藏/以示后世。 11. ①. 足智多谋，善于指挥 ②. 能够知己知彼，提高士兵士气 ③. 观察齐军是否有诈 ④. 了解战况，指挥作战 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文实词。 A.都是副词，第二次； B.被动/同“批”，穿着； C.代词，代曹刿/助词，的； D.副词，多/副词，严重，厉害； 故选A。 【9题详解】 考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。重点词汇包括： （1）彼：代词，指齐军方面。盈：充沛，饱满，这里指士气旺盛。克：战胜。 （2）缚：捆绑，绑缚。楼：楼台，瞭望台。酣：激烈。 【10题详解】 本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “王使人送旗北平谕世子谨藏以示后世”的意思是，燕王派人送旗帜到北平，告诉世子要小心收藏，将来把它拿给后人看。其中“王使人送旗北平”包含主语“王”，谓语“使”，宾语“人送旗”，形成完整的主谓宾句，补语“北平”补充说明把旗帜送到的目的地，其后应都断开；其中“谕世子谨藏”包含谓语“谕”，宾语“世子谨藏”组成的动宾句，其后应断开。故正确断句为，王使人送旗北平/谕世子谨藏/以示后世 【11题详解】 本题考查对比阅读。 根据《曹刿论战》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”“大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”分析可知，曹刿面对齐国军队时，注意观察敌我双方情势，知己知彼，提高军队士气。在敌人撤退时“登轼而望之”，确认敌人是否诈降，属于足智多谋，善于指挥。 根据《明史·平安传卷一百四十四》“安于阵中缚木为楼，高数丈，战酣，辄登楼望，发强弩射燕军，死者甚众。滹沱之战，矢集王旗如猬毛”分析可知，面对燕王朱棣的军队，平安在军队中用木头搭建瞭望塔，随时关注敌军动向，从而做到知己知彼，命令对着燕王朱棣的王旗发射强弩，擒贼先擒王，表现出他的足智多谋，善于抓住战机，指挥战斗。 综上所述，①处可填写，足智多谋，善于指挥；②处可填写，能够知己知彼，提高士兵士气；③处可填写，观察齐军是否有诈；①处可填写，了解战况，指挥作战。 【点睛】参考译文： 曹刿论战 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公将要击鼓进军，曹刿说：“不可以。”（等到）齐国的军队三次击鼓进军（后），曹刿说：“可以了。”（于是）齐军大败。庄公将要下令追击，曹刿说：“不可以。”曹刿从车马上下来查看齐国军队车轮辗出的痕迹，登上车马扶着车厢前的横木眺望齐国军队，说：“可以了。”于是追击齐国军队。 已经战胜后，鲁庄公询问其中的原因。曹刿回答：“作战靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次（击鼓）勇气就衰弱了，第三次（击鼓）勇气（就）竭尽了。敌方的勇气竭尽而我方的勇气正旺盛，所以战胜了齐国军队。齐国这样的大国是难以预测的，（我）担心有埋伏在那里；我看见他们的车轮辗出的痕迹混乱，看见他们的军旗倒下了，所以下令追击他们。” 明史·平安传卷一百四十四 第二年，燕王朱棣打败了盛庸，调军和平安作战。平安大败他们。又在滹沱河作战，又打败了他们。平安在阵中把木头绑缚在一起做成楼台，达几丈之高，作战激烈时，就登上楼台眺望，用强弓向燕军发射，燕军死了很多。滹沱河这场战斗，箭射在燕王的旗帜上就如同刺猬身上的刺那样多。燕王派人送旗帜到北平，告诉世子要小心收藏，将来把它拿给后人看。顾成在这之前已经被捉到了燕国，看到旗帜就流下了眼泪说：“我从小参军，现在年老了，经历了多场战争，从来没有见过像这样（激烈）的。” 三、现代文阅读（满分36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一：辽宁是一块天生丽质的山水宝地。辽宁境内两侧是山地丘陵，中间是平坦开阔的辽河平原，西连幽燕、东接长白、南临沧海、北控大漠，自然旅游资源得天独厚。鞍山的千山、锦州的医巫闾山、丹东的凤凰山、本溪的关门山等，或以雄伟险峻著称，或以风光秀美见长，或以历史文化闻名遐迩，各具特色，各美其美。从海洋资源来讲，辽宁海域面积4.13万平方公里，海岸线全长2900多公里，从东临碣石以观沧海的绥中老龙口到丹东鸭绿江口，近岸湿地、岛礁、各类海蚀地貌等，构成了壮丽的滨海景观。山水林田湖草沙一应俱全，多样的生态场景出产的各种物产更是应有尽有。 （来源：搜狐新闻） 材料二：我省考古人员调查发现，辽宁境内不同时期的长城资源呈现出经过缜密设计的完整防御体系特征。如现存的燕秦长城以石墙为主，并与土墙、山险、河险相结合，具有“用险制塞”的早期军事防御体系特点：现存的汉长城以烽火台为主，反映了汉代列燧（烽火台）严密的组织体系和管理制度：现存的明长城组成了较为完整和成熟的军事防御体系，兴城古城（明代宁远卫城）是国内现存最完整的明代卫城，虎山长城与周围烽火台、堡城构成了明长城最东端的防御体系，九门口长城是国内保存最好且防御体系最完整的明代水上长城（过河城桥）遗存，都是中华民族创造精神的物质见证。因此，我省将在各个“旅游季”，充分利用长城文化资源，推出涵盖长城重要点段的四季旅游精品线路，引导开发一批长城文化特色纪念品。 （来源：《辽宁日报》） 材料三：叫响做强“山海有情天辽地宁”旅游品牌，抢抓“消费季”。辽宁善用全媒体矩阵发挥“不太远、不太冷、不太贵”宣传引流效应，突出辽宁游的性价比优势，为春节假期文旅市场更添“一把火”。辽宁各市各地文化和旅游系统齐心发力，丰富文旅产品供给，以各种促消费活动满足群众假期消费需求，推动文旅消费持续扩大。辽阳第八届冰雪节、本溪“浪漫冬日冰雪之约”冬季系列活动、丹东鸭绿江冬泳节、锦州海上冰雪节、盘锦中国最北海岸线冰凌穿越挑战赛、葫芦岛“兴城·悦冬”冬季游泳节等活动吸引游客“跟着赛事去旅行”。 （来源：人民网） 材料四：2024年2月18日，春节后首个工作日，辽宁、吉林、，黑龙江和内蒙古相继公布了春节文旅市场消费数据。三省一区共计接待游客1.14亿人次、旅游综合收入1106.43亿元。 无论是从接待游客数量，还是旅游综合收入来看，三省一区与2019年同期对比均有大幅度增长。辽宁接待游客人次、旅游综合收入均居榜首。 春节期间，打开视频平台，来自辽宁各网红打卡地的短视频不断“刷屏”。包括沈阳市、锦州市北镇文旅局负责人的热情好客细节都成了点赞热门。独具特色的辽宁老工业基地风貌，加持热情好客的诚意，让辽宁部分景区冲上春节“顶流”并不意外。 （来源：《经济日报》） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 我省两侧是山地丘陵，中间是平坦开阔的平原，可观山，可看海，有悠久历史，物产更是丰富。 B. 材料二从空间顺序介绍长城景观，我省境内长城资源呈现出经过缜密设计的完整防御体系特征。 C. 辽宁吸引游客“跟着赛事去旅行”，举办各种冰雪活动，优势为“不太远、不太冷、不太贵”。 D. 2024年春节，东北地区三省一区旅游综合收入共计1106.43亿元，辽宁以412.7亿元遥遥领先。 13. 春节后首个工作日，某中学的小记者采访了辽宁省文旅厅的负责人。请结合以上材料，补全下面采访内容。 小记者：①_______________ 负责人：情况很好。春节期间我省接待游客4086.6万人次，旅游综合收入412.7亿元，分别增长64.60%和149.40%。 小记者：祝贺我省取得的骄人成绩。请您谈谈春节期间为抢抓“消费季”，有哪些做法呢？ 负责人：②________________ 小记者：非常感谢您能接受我的采访！祝您工作顺利！ 14. 辽宁省文旅厅面向中学生招募家乡代言人，请你参考以上材料相关内容，观察图片，为海报配一段文字，以宣传家乡辽宁，30字左右。 【答案】12. B 13. ①. 您好！请问我省在春节期间旅游发展（或旅游经济）情况怎样？ ②. ①叫响做强“山海有情　天辽地宁”旅游品牌；②辽宁善用全媒体矩阵发挥“不太远、不太冷、不太贵”宣传引流效应，突出辽宁游的性价比优势；③各市各地文化和旅游系统齐心发力，丰富文旅产品供给，以各种促消费活动满足群众假期消费需求，推动文旅消费持续扩大；④利用冰雪资源，举行各种冰雪赛事，吸引游客“跟着赛事去旅行”。 14. 来辽宁，看“一宫两陵”，品味清初文化的浑朴与醇厚，人文荟萃，魅力无限。 【解析】 【分析】 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解和辨析。 B.“从空间顺序介绍长城景观，我省境内长城资源呈现出经过缜密设计的完整防御体系特征”说法错误。材料二从时间顺序介绍长城景观，我省境内长城资源呈现出经过缜密设计的完整防御体系特征。 故选B。 【13题详解】 本题考查对材料内容的理解和概括。 第一空：根据“情况很好。春节期间我省接待游客4086.6万人次，旅游综合收入412.7亿元，分别增长64.60%和149.40%”可知，一处空应提问的是我省春节期间旅游发展或者旅游经济的一个总体情况。故可以提问：您好！请问我省在春节期间旅游发展或者旅游经济情况怎么样呢？ 第二空：根据提示“请您谈谈春节期间为抢抓‘消费季’，有哪些做法呢”和材料三“叫响做强‘山海有情天辽地宁’旅游品牌，抢抓‘消费季’”可知：叫响做强“山海有情天辽地宁”旅游品牌； 根据材料三“辽宁善用全媒体矩阵发挥‘不太远、不太冷、不太贵’宣传引流效应，突出辽宁游的性价比优势，为春节假期文旅市场更添‘一把火’”可知：辽宁善用全媒体矩阵发挥“不太远、不太冷、不太贵”宣传引流效应，突出辽宁游的性价比优势； 根据材料三“辽宁各市各地文化和旅游系统齐心发力，丰富文旅产品供给，以各种促消费活动满足群众假期消费需求，推动文旅消费持续扩大”可知：各市各地文化和旅游系统齐心发力，丰富文旅产品供给，以各种促消费活动满足群众假期消费需求，推动文旅消费持续扩大； 根据材料三“辽阳第八届冰雪节、本溪‘浪漫冬日冰雪之约’冬季系列活动、丹东鸭绿江冬泳节、锦州海上冰雪节、盘锦中国最北海岸线冰凌穿越挑战赛、葫芦岛‘兴城·悦冬’冬季游泳节等活动吸引游客‘跟着赛事去旅行’”可知：利用冰雪资源，举行各种冰雪赛事，吸引游客“跟着赛事去旅行”。 【14题详解】 本题考查语言的运用。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料内容，观察图片为家乡文旅拟写一条宣传标语即可。 示例：“一宫两陵”美如画，清初文化传千年，邀您共赏辽宁之美！ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 我在菜场画画 明前茶 ①中午12点20分，57岁的赵卫红合上冰柜的盖子，完成了上午的最后一笔生意。 ②一位匆忙回家的妈妈，买了免浆黑鱼片与酸菜，还有玉米、青豆、胡萝卜丁，搭配半斤鸡丁，准备给孩子做饭。赵卫红又贴心地给她的袋子里装了三五根小葱和一截儿拇指长的生姜。趁着对方抬头扫码，她默默打量着买菜的女人，端详她眉头的川字纹、被风吹乱的额发如何扫过睫毛，还有用力蹬车后脸上泛起的红晕。 ③原来，中年女子眉头肌肉的走向是这样的；原来，想要画出被夏天的太阳晒了半小时的人的两颊的颜色，至少得用4种颜料来调。此时，颜料的比例已经在赵卫红心中逐渐确定。 ④是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 ⑤自从2004年赵卫红送儿子学画，在教室后排当起陪读家长，一方新天地就跳入她的眼中。 ⑥人生路是坎坷的，从服装厂下岗，家里出现经济问题，离婚，老母亲患病去世，只留下她和儿子相依为命。然而，这又如何呢？ ⑦只要还能拿起画笔，哪怕是画些菜场上常见的萝卜、白菜，画郊县的农民，画在夏天采来的红莲与莲蓬，画从温热的塘水中挖出的花香藕，她的心就能进入一个无尘、肃穆的境界。 ⑧菜场的人声，空调的嗡嗡声，灭蝇灯发出的微响，各种各样蔬菜散发的土腥味，肉类的生腥气，活鱼活虾散发的江河湖海的腥气，有些发甜，有些发咸，都渐渐消散了，赵卫红感受到了专心致志的充实与安宁。 ⑨在笔与布面摩擦的过程中，在油画刀奋力铲去颜料的过程中，时间像流水一样流走了。儿子长大了，去了外地工作。 ⑩生活似乎从奋力拉纤的沉重，变成顺流而下的轻盈，而在这长舒一口气的轻盈中，似乎也藏着一点儿人到中年的空茫。而所有这些说不清道不明的感触，都融在她的笔尖：摆、扫、揉、提，娴熟的运笔来自多年如一日的练习。 ⑪在嗡嗡作响的冰柜后面，在画布上，另一个世界静悄悄地展开，在脑海中延伸：花朵在盛放，孔雀在梳理羽毛，年轻的鹰在回望山谷，木头窗户轰然打开，扑面而至的清风吹起了窗帘…… ⑫如今，连附近摊位上的菜贩闲时也会来看她作画。 ⑬自己的娃儿放了暑假，菜贩会说：“别疯得一头汗，去跟着你赵姨画两笔，静静心。” ⑭社区帮她在邻里活动中心办了两次画展，连从来没有上过美术课的菜贩们，在她的熏陶下，也慢慢琢磨出哪些食材“有画意”：卖紫皮大蒜的，会给她留几个长老了、裸露出蒜瓣的蒜头；卖芦笋的，专门给她留一把芽头已经变紫又长歪的芦笋；卖南瓜的，给她留着歪把儿南瓜，一面橙黄，另一面还是老绿色；卖莲藕的，发现进货的莲藕中有一根两头弯翘的，特别俊俏，也会献宝一样给她送来——反正，赵卫红画完了，蒜头、南瓜还可以卖。 ⑮当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车。 ⑯她很满足，因为这方便她利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风。 ⑰她几乎是无意识地抓到了一些市井生活的生动场景：一间猫咖的橱窗里，一只矫健的布偶猫跳上高台，眯眼半晌，又猛地睁开双眼，仿佛在思考哲学问题。它的眼眸比沛托湖的湖水还要蓝。 ⑱她定睛观察猫眼周围及头顶毛发的生长方向，连猫巡视时尾巴的摇摆规律，也被她熟记于心。 ⑲花鸟市场上，一只活蹦乱跳的鸟儿深深吸引了她，它身上大部分为橄榄褐色，喉部却有一块亮丽的赤红色，就像一位绅士戴上了三角形的丝绸围脖；鸟儿的眼部上方有一条醒目的白色眉纹，像是每天晨起时画上去的。它的鸣叫婉转而细柔，韵律多变，十分悦耳。 ⑳四在运河边吹萨克斯管的老爷子被她盯了半天，露出混合着害羞与困惑的表情。赵卫红赶紧上前解释：“您好，我想画这萨克斯管，远看看不清，能让我细瞅瞅吗？”穿红背心的大爷连忙从裤兜里掏出白手帕，把笛头擦净，将陪了自己10年的老伙计小心递到她手中…… ㉑正午，街上的灌木与花草被太阳晒得有些发蔫，只有赵卫红不时停下电动车，用手机兴致盎然地抓拍它们。 ㉒光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬：香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰，它们与她早上5点钟出门去菜场时所筛下的细长阴影完全不一样。 ㉓当菜贩，看到的是生活草率又粗略的轮廓；而当画家，当一个随时随地的观察者，才能看到生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。 ㉔四赵卫红的很多画都免费送给了周围的菜贩们，由他们去装饰儿女的新房，还有老家的堂屋。 ㉕她最渴望的是穿着卖菜时的围裙，回到画布前，拿起笔，画下去。只要有时间让她画上几笔，就能让她心满意足。 ㉖此时，她接近于自由的飞鸟，可以小憩，可以出神，也可以欢乐鸣叫。这种遗世独立的快适很难与他人道，就仿佛她在“赵卫红”之外，有了另一重人生。 15. 选文中赵卫红具备一位画家的很多素养，根据她画画的内容填写表格。 内容概括 ① ② 在画布前，花朵、孔雀、鹰等另一个世界在脑海中延伸 很多画都免费送给了周围的菜贩们 画家素养 投入专注 勤奋热爱 ③ ④ 16. 选文④段中两个加点词“眼光”所观察到的内容各是什么？（可用原文语句回答） 是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 17. 从描写角度，赏析㉒段中的画线句子。 光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬：香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰。 18. 除了自身的努力，还有哪些人帮助了赵卫红？怎样帮助的？ 19. 在《老王》中，杨绛对老王的情感是“一个幸运者对一个不幸者的愧怍。”选文作者对赵卫红的情感是怎样的？为什么呢？ 【答案】15. ①只要拿起画笔画生活中常见的事物，她就能排除生活的平庸琐碎，进入一个无尘、肃穆的境界；②利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风；③想象力丰富；④淡泊名利。 16. 菜贩：生活草率又粗略的轮廓；画家：生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。 17. 景物描写。生动形象地描写了赵卫红眼中景物的特点，表现了她认真观察生活，突出了观察事物的准确与独特视角。 18. ①社区：帮她在邻里活动中心办了两次画展；②当地媒体记者：采访过她并帮她扩大了知名度；③菜贩们：给她送来很多“有画意”食材；④河边吹萨克斯管老爷子：提供绘画素材——萨克斯管。 19. 同情，赵卫红下岗，家里经济困难，离婚，老母亲患病去世，和儿子相依为命，在市场做菜贩，工作辛苦劳累 敬佩，她乐观坚强，潜心作画，发现和描绘生活的美。 【解析】 【15题详解】 本题考查情节梳理、人物形象分析。 根据第⑦段“只要还能拿起画笔，哪怕是画些菜场上常见的萝卜、白菜，画郊县的农民，画在夏天采来的红莲与莲蓬，画从温热的塘水中挖出的花香藕，她的心就能进入一个无尘、肃穆的境界。”可知一开始画画她就全神贯注，体现了赵卫红专注投入，内容可以概括为：只要拿起画笔画生活中常见的事物，她就能排除生活的平庸琐碎，进入一个无尘、肃穆的境界。 根据第⑯段“她很满足，因为这方便她利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风。”可知她充分利用时间画画，体现了赵卫红勤奋热爱画画，内容可以概括为：利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风。 根据第⑪段“在嗡嗡作响的冰柜后面，在画布上，另一个世界静悄悄地展开，在脑海中延伸：花朵在盛放，孔雀在梳理羽毛，年轻的鹰在回望山谷，木头窗户轰然打开，扑面而至的清风吹起了窗帘……”可知在画布面前她脑海能想象到这些画面，体现了赵卫红想象力丰富。 根据第⑮段“当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车。”结合第㉔段“四赵卫红的很多画都免费送给了周围的菜贩们，由他们去装饰儿女的新房，还有老家的堂屋。”可知她画可以卖出高价仍然免费送出，体现了赵卫红淡泊名利。 【16题详解】 本题考查文章内容提取。 结合第㉓段“当菜贩，看到的是生活草率又粗略的轮廓；而当画家，当一个随时随地的观察者，才能看到生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。” 可知菜贩的眼光：指赵卫红作为一个普通的菜贩，这种眼光可能更侧重于生活草率又粗略的轮廓。 菜场女画家的眼光：指赵卫红作为一个艺术家，这种眼光更加注重生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 以“光线让野猫的毛发透亮”为起始，通过列举香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊等绿植，营造了一个具体且生动的环境背景。可知运用了景物描写手法，展现了赵卫红眼前的景物中光线对物体和环境的影响，同时也反映了她对生活的细致观察和热爱，突出了她观察事物的准确与独特视角。 【18题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 根据第⑭段“社区帮她在邻里活动中心办了两次画展，连从来没有上过美术课的菜贩们，在她的熏陶下，也慢慢琢磨出哪些食材“有画意”：卖紫皮大蒜的，会给她留几个长老了、裸露出蒜瓣的蒜头；卖芦笋的，专门给她留一把芽头已经变紫又长歪的芦笋；卖南瓜的，给她留着歪把儿南瓜，一面橙黄，另一面还是老绿色；卖莲藕的，发现进货的莲藕中有一根两头弯翘的，特别俊俏，也会献宝一样给她送来——反正，赵卫红画完了，蒜头、南瓜还可以卖。”可知社区和菜饭们帮助过她，社区帮她在邻里活动中心办了两次画展；菜贩们给她送来很多“有画意”食材。 根据第⑮段“当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车。”可知当地媒体记者帮助过他，采访过她并帮她扩大了知名度。 根据第⑳段“四在运河边吹萨克斯管的老爷子被她盯了半天，露出混合着害羞与困惑的表情。赵卫红赶紧上前解释：“您好，我想画这萨克斯管，远看看不清，能让我细瞅瞅吗？”穿红背心的大爷连忙从裤兜里掏出白手帕，把笛头擦净，将陪了自己10年的老伙计小心递到她手中……”可知河边吹萨克斯管的老爷子，帮助过她，给她提供绘画素材——萨克斯管。 【19题详解】 本题考查文章主旨。 本文讲述了赵卫红下岗，家里经济困难，离婚，母亲患病去世，与儿子相依为命明，在市场卖菜，工作辛苦劳累，但是却没有自暴自弃，在人生坎坷中坚持画画，用画笔发现生活中的美好和有价值的事物，并通过画作影响了周围人的故事。作者对赵卫红是同情的，但是也敬佩她乐观坚强，潜心作画，发现和描绘生活的美。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 言之有文，行之远 智者 ①孔子说：“志有之，言以足志，文以足言。不言谁知其志？言之无文，行而不远。”这话的意思是：有志气的人，说话也充满了志气，而且话语文采斐然。不说话谁能知道你的志气呢？说话写文章没有文采，流传就不会久远。一个人要把自己的话语和思想传到远方或者后世，就必须有文采。 ②我们说经典永流传，看看那些流传的经典，哪个没有文采呢？王勃的《滕王阁序》全篇文采斐然，佳句层出不穷：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”……文辞、韵律、用典，无一不精，读来让人心生万千感慨。 ③说话体现一个人运用语言的灵活程度和文化素养，文采从哪里来？精通经典著作，谙熟古今中外典故，且运用自如。历史当作纵横谈，千古裁剪可喻今。几千年来，人类流传下来无数动人的典故闪耀着智慧的光芒。熟读、彻悟、牢记才可能信手拈来，张口即出，能文情并茂，情理相生。腹有诗书气自华，如果没有足够的学习，就不会有足够的积累，就做不到胸中自有丘壑，不可能说出富有文采有思想的独到话语。读书破万卷，下笔如有神，写作是这样，说话也是这样。 ④说话要有文采，就要善于化抽象为具体。炎热的夏天，有人说：“热死了！我人都蔫了。”有人说：“太阳像挂在头顶的火球，马路好像都要晒化了，一股浓烈的柏油味直冲我的鼻子。无法形容的难受。”化抽象为具体，化无形为有形，才让人有生动形象之感。那些说话有文采的人，都善于使用修辞手法，尤其是比喻，而比喻最重要的一个作用就是能化抽象为具体。 ⑤说话有文采才能让人感受语言的美。抑扬顿挫是节奏美，声情并茂是情感美，逻辑严密是理性美，诙谐幽默是机智美，激情澎湃是力量美。语言美是交际的必要手段，影响情感的表达和思想的交流。要达到语言美须加强语言修养，提高思想文化素质与心灵美的培养。 ⑥语言美不是追求辞藻的华丽。巴尔扎克说：“文采来自思想而不是来自辞藻。”文采追求的不是华丽的外表，而是深厚的思想内涵。（甲）只有华丽的辞藻而没有思想内涵，就成了“金玉其外，败絮其中。”所以，说话要有文采，就要培养自己对事物的深入思考能力，对生活的细致观察能力，丰富自己的思想内涵。 ⑦语言是思维的外壳，是情感的载体。话有文采，就是用活了语言的魅力，表达自己的情感、感受，或幽默，或诗意，或含蓄，或洗练，或婉约，或豪放……一个人的语言风格和他表达习惯有关，更和他的生活经历、艺术素养有关。（乙）华中师大戴建业教授之所以受学生和听众喜欢，在于他说话风趣幽默，见解独到精辟。大家才乐意听，并争相传颂。 ⑧言之有文，行之远。我们的语言讲究文采，不是追求形式的华丽，娱人声色，而是追求思想的丰盈，以达到言以载道、言以传文、言以化人的目的。 20. 选文②段使用了哪种论证方法？有什么作用？ 21. 阅读选文③段内容，理清论证思路，补全下面分析。 提出问题 说话体现一个人运用语言的灵活程度和文化素养，文采从哪里来？ 分析问题 A B 解决问题 读书破万卷，下笔如有神，写作和说话都是这样。 22. 下面事例如果作为选文事实论据，你认为放在甲、乙哪一处更合适？请简述理由。 材料：汪曾祺的文章《夏天》写道：“西瓜以绳子悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”汪老的文笔提醒我们关于“平实”的定义——只有有了思想，内容上的“实”，才能真正造就回味无穷的“平”。 23. 下面是一名学生与老师的对话。你认为自己的作文语言怎样才能有文采呢？请结合对选文的理解并联系现实，也用排比句式写出来。 学生：老师，为什么我的作文语言总是枯燥乏味，我怎样做才能增加自己的文采？ 老师：增加自己作文语言的文采，要善于模仿前人优秀的语言，要善于整理积累好词好句，要善于理解和揣摩语言。 【答案】20. 举例论证。列举“王勃的《滕王阁序》全篇文采斐然，佳句层出不穷”的事例，具体有力地论证了“那些流传的经典，都是有文采的”这一观点，进而论证了中心论点。 21. A：精通经典著作，谙熟古今中外典故，且运用自如；B：如果没有足够的学习，就不会有足够的积累，不可能说出富有文采有思想的独到话语。 22. 选文⑥段的观点是“语言美不是追求辞藻的华丽”，汪曾祺写文章正是因为有思想，所以通俗平实的语言，能体现回味无穷的文采，因此材料中的事例能充分论证本段观点，所以放在甲处。 23. 作文要有文采，就要善于化抽象为具体加强语言修养，就要提高思想文化素质与心灵美的培养；就要表达自己的真情实感。 【解析】 【20题详解】 本题考查论证方法及作用。常用论证方法有：举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证。分析论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在段落的分论点。 由本段内容“王勃的《滕王阁序》全篇文采斐然，佳句层出不穷……”可知，此处列举王勃《滕王阁序》的例子，属于举例论证；结合“我们说经典永流传，看看那些流传的经典，哪个没有文采呢？”可知，具体有力地论证了“那些流传的经典，都是有文采的”这个分论点，进一步论证文章中心论点，使论证更具有说服力。 【21题详解】 本题考查论证思路。 由第③段“精通经典著作，谙熟古今中外典故，且运用自如。历史当作纵横谈，千古裁剪可喻今。几千年来，人类流传下来无数动人的典故闪耀着智慧的光芒。熟读、彻悟、牢记才可能信手拈来，张口即出，能文情并茂，情理相生”可知，该部分主要论述“精通经典著作，谙熟古今中外典故，且运用自如”，故A：精通经典著作，谙熟古今中外典故，且运用自如； 由第③段“腹有诗书气自华，如果没有足够的学习，就不会有足够的积累，就做不到胸中自有丘壑，不可能说出富有文采有思想的独到话语”可知，该部分主要论述“如果没有足够的学习，就不会有足够的积累，不可能说出富有文采有思想的独到话语”，故B：如果没有足够的学习，就不会有足够的积累，不可能说出富有文采有思想的独到话语。 【22题详解】 本题考查论据补充。 由材料“汪老的文笔提醒我们关于‘平实’的定义”“只有有了思想，内容上的‘实’，才能真正造就回味无穷的‘平’”可知，汪曾祺文章语言通俗易懂但是“实”，且有思想； 由第⑥段“语言美不是追求辞藻的华丽。巴尔扎克说：“文采来自思想而不是来自辞藻”可知，该段分论点为“语言美不是追求辞藻的华丽”，强调深厚的思想内涵，汪曾祺的事例和本段观点相契合； 由第⑦段“语言是思维的外壳，是情感的载体”可知，本段分论点为语言是思维的外壳，是情感的载体，强调语言是情感的载体，和汪曾祺事例不符合； 故应该放在甲处。 【23题详解】 本题考查论点的概括和排比的手法。 由第④段“说话要有文采，就要善于化抽象为具体”，第⑥段“语言美不是追求辞藻的华丽”“文采追求的不是华丽的外表，而是深厚的思想内涵”，第⑦段“语言是思维的外壳，是情感的载体。话有文采，就是用活了语言的魅力，表达自己的情感”可知，作文要有文采，就要善于化抽象为具体加强语言修养，就要提高思想文化素质与心灵美的培养；就要表达自己的真情实感。 三、写作。（满分50分） 24. 有学者认为，《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五行山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。“自在”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 不以规矩不能成方圆 孟子有云：“不以规矩，不能成方圆。”是啊，不管在校内校外，我们都要遵守规矩。 那是一个阳光明媚的早晨，但却让我至今回忆起来还心惊胆战。那天，我心情舒畅，背着书包一蹦一跳地走在上学的路上。突然，一个熟悉的声音传来，“嗨”，原来是我的好朋友，“我们一起去上学吧！”她邀请我道。“嗯！”我点了点头。我们就这样边走边聊，牵着彼此的手，十分愉悦。 走到一个十字路口，绿灯跳成了让人心烦的红灯。“哎”，又要等半分钟了！朋友抱怨道。我紧紧拉住她的手说：“没事，你看还有10秒就是绿灯了！”“不行，来不及了，我们穿吧！我还要买包子呢！”突然，她硬生生地甩开我的手，飞快地奔向马路对面，突然的举动让我拉也拉不住。 “不要啊”，我的心提到了嗓子眼。忽然，一辆小汽车从对面飞驶过来，我害怕地闭上了双眼。“嗖”，小汽车从我的朋友身边擦身而过。我那朋友眨巴着眼睛，站在人行道上一动不动，仿佛愣住了。 我疾步走来安慰她。已经哭成泪人的她对我说：“我真该听你的话，遵守交通规则，不闯红灯。你不知道，我当时有多害怕。”“没事了，没事了”我轻声安慰着她。一个警察叔叔跑过来对我们说：“小朋友们，你们一定要遵守交通规则，看看刚才多危险啊！红灯短暂，人生漫长。” 如果那天，那辆小汽车真的撞上去了，后果将不堪设想……无规矩不成方圆，我们一定要认真遵守交通规则，而不是去挑战规则的极限。 与交通规则相比，校园规则恐怕对同学们更为重要。或许有同学认为校规校纪都是芝麻大的小事，但是却实实在在地照亮了我们前进的路。 那是一个烈日炎炎的中午，同学们早早写完作业，觉得十分枯燥，就决定走出教室透透气。“一个一个来，不要挤！”隔壁班的同学们正在玩他们认为格外刺激的“游戏”——滑楼梯。就是让身体半荡在楼梯上，滑下来并安全落地的“游戏”。 “你们玩得一点也不酷，让我来”我们班的“女汉子”叫道。只见她将身体迅速滑落，两只脚却在半空中荡来荡去，落地好久才站稳脚跟。“哇”！在场的同学一起为“女汉子”鼓掌。同时，又有很多女生加入了“滑楼梯”的游戏中。 “你们也来玩玩把！”她们希望我和朋友也加入到这危险的游戏中。“我才不参加呢？这是个危险的游戏。”可我话音刚落，朋友就摆好了“滑楼梯”的姿势。看着她急速下滑，两只脚不停地摇晃，我充满了担心。突然，“啊”，她一声惨叫。原来，她在落地时重心不稳，导致左臂骨折，同学们迅速把她送往医院。朋友那血的教训，也为所有人敲响了警钟。 同学们，人生路远，只有遵守规则，才有利于我们的身心发展！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一篇材料作文。阅读材料可知，《西游记》中的孙悟空没有人能够约束他，闹得天庭动荡不安，最终被压在五指山下。完全无拘无束的自在，让孙悟空失去了自由，而脱离了个人的绝对自由，收敛个性，遵守规则后，他却最终得以立地成佛。可见在现实生活中，我们不能只追求绝对自由，接受适当约束，才能有利于发展。所以我们要受到规矩的约束，也要学会自我的约束。我们每一个人都必须遵守规则。据此可拟题为：“自由与约束”“约束，是为了更好的自由”“不以规矩不能成方圆”“自由与束缚”“规则意识”等。通过写作，让人们树立规则意识，约束自身行为，遵守社会秩序、社会公德等。 第二，构思选材。我们可以叙写自己的经历和见闻；也可以发挥想象，创作故事；还可以对这个话题发表见解。写作过程中，要对个人自由与社会规则进行思辨性的讨论，而且这个讨论要结合我们自身的成长历程来进行。首先可以明确提出，我们身为人类在社会公共生活中遵守规则的重要性，对此还可以紧跟时事，比如疫情封锁，出行不便时，人们如何遵守网络社交的规则这一时代话题进行思考。可适当引用相关事例论述不遵守公共秩序和规则对我们个人成长的不良影响。同时，也应该适当论述部分过分陈旧的、死板的规则并不利于创新思维的发散和人们灵活地处理事务。比如开篇可以提出“不以规矩不能成方圆”的中心论点，然后摆事实、讲道理，运用举例论证、道理论证、对比论证等方法进行条理清晰的论证，最后深化论点，总结全文。 25. 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人或一件事离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的_________”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 这三年，离我最近的那个人 在成长的岁月里，我早已习惯了父亲常常不在身边。他们因为家庭的重负而外出打工，而我独自面对了许多的清晨与黄昏。但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父亲会是思想上离我最近的那个人，好比我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温暖的陪伴，伴我成长。 父亲在外地工作，因为路途遥远，他一般每隔几周回家看我一次。我看到他回家也兴奋不已，经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享，但每每看见他回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事。而我便不敢多打扰他，只我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他会听得很开心的。 父亲在家的时间总是很短，很快又要回去工作了。我很舍不得他。躲起来偷偷哭过之后，我又满面笑容地送他离开。我会反复地宽慰同样难过的父亲，我向他保证我会照顾好自己，会好好吃饭，会早点睡觉。 去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和父亲通电话，崩溃到大哭。父亲在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在父亲的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断地想给父亲打电话，可害怕让他担心，强行忍了下来。 比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，脑海里反复循环着父亲的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有父亲的笑容。他回来了，他要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。那一场钢琴比赛，我虽然输掉了，但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。 在人生很多艰难旅程中，有父亲的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着父亲的手一起回家，路灯把我们两个人的身影拉得很长很长。 父亲虽然有时候不在我的身边，但是这三年来，他始终是离我最近的人。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 第一、审题立意。根据引导语“总会有一个人或一件事离你很近”可知，题目“这三年， 离我最近的_____”的横线处可以填人，也可以填事。写此文就是记录生命中给你陪伴的那个人或那件事。每个人的生命旅程中都会有朋友亲人相伴，有自己珍爱的事物相随，有了他们的陪伴，成长才不孤单；有了他们的陪伴，生命才绚烂；有了他们的陪伴，心灵才开阔……初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人、事，离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……这许许多多的“近” ，给我们力量，助我们成长，让我们感恩，让我们铭记。题目中的“我”决定了这篇文章须用第一人称进行叙述，讲述自己的故事。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二、选材构思。本文适合写记叙文。记叙时，应结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。比如写离我心灵最近的朋友，可写某一次的误会让我们关系疏远，但是好朋友能够理解我的想法，主动找到我和解，让我感到她离我心灵最近，每每遇到问题她总能猜到我心中所想，帮助我更好地解决问题等。所选事例要富有感染力、表现力，力求引起读者共鸣。在叙事过程中，细节描写很关键，细节刻画决定文章的成败，所以要着力刻画感人细节。要想让文章打动读者，感染他人，你就要精心选择打动过你的镜头，震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度上学期随堂练习九年语文（五） 一、积累与运用。（满分17分） 1. 选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（ ） A. 汲取（xī） 恇骗（kuāng） 压榨（zhà） 根深蒂固（dì） B. 别墅（shù） 停滞（zhì） 拳养（huàn） 孜孜不倦（zhī） C 撩逗（liāo） 苑怅（chàng） 勾当（gòu） 不省人事（xǐng） D. 聒噪（guō） 作揖（yī） 纶巾（guān） 顿开茅塞（sè） 2. 选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 祁连山不仅有_____________的美景，更是我国西部重要的生态安全屏障。_____________，山叠着山，峰连着峰；近观，云杉、圆柏、白桦_____________，暖阳照耀下，腾起阵阵雾霭。大自然的磅礴伟力，将这里_____________山的海洋、云的故乡。 A. 举世瞩目 眺望 密密匝匝 塑成 B. 举世瞩目 远眺 密密麻麻 造成 C. 举世闻名 眺望 密密麻麻 造成 D. 举世闻名 远眺 密密匝匝 塑成 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①近几年的学生体质健康监测和国民体质监测结果显示，②我国青少年生长发育水平持续提高，国民体质水平总体向好。③成人慢性疾病患者的数量有扩大趋势，④提升全面国民体质仍面临不少挑战。 A. 句子①“结果”的内容就是“我国青少年生长发育水平持续提高”。 B. “然而，近视、肥胖、脊柱健康等问题持续多发。”这句话适合接在句②后。 C. “健康检测”“生长发育”“慢性疾病”三个短语的结构各不相同。 D. 句子④是病句，修改方法是“面临”改为“面对”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述有误一项是（ ） A. 《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。 B. 《醉翁亭记》《送东阳马生序》中的“记”和“序”都是古代的一种文体。 C. 《格列佛游记》中4次提到中国：中国人书写自左而右；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写简单。 D. 在《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来在看到铁路如期修通时说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。 名著阅读。（3分） 5. 名著阅读。 肖像一：这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。 肖像二：她是一个长得圆圆的，头大眼睛也大，说话亲切，和蔼的老人。她有一双微微含笑的黑眼睛，对每一个人都倾注着使人灵魂温暖的光芒。 肖像三：她头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰上双束虎筋带，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。 肖像四：妇人下面系一条鲜红生绢裙，搽一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮。 高尔基说：“女性的身上闪着母性和自尊的光芒。”①以上四位女性中，你欣赏哪位身上的光芒？写出她是谁。②请把体现她“光芒”的事件简述出来。 6. 古诗文默写填空。 （1）浊酒一杯家万里，______。（《渔家傲·秋思》） （2）______，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） （3）______，又弗如远甚。（《邹忌讽齐王纳谏》） （4）______，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下了帷幕，中国男、女队双双登顶，分别夺取11连冠和6连冠。他们用“______，______”（《行路难（其一）》）的气魄彰显了勇于超越、自强不息、团结拼搏的精神，奏响了坚韧不屈、乐观进取的生命凯歌。 二。古诗文阅读（满分17分） （一）（3分） 7. 选出对以上两首诗词理解和分析不恰当的一项（ ） 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 小重山·昨夜寒蛩不住鸣 宋·岳飞 昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦②，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明③。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付④瑶琴⑤。知音⑥少，弦断有谁听。 【注释】①寒蛩qióng：秋天的蟋蟀。②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。③月胧明：月光不明。④付：付与。⑤瑶琴：饰以美玉的琴。⑥知音：源于伯牙鼓琴的传说。后遂以“知音”比喻知己，同志。 A. 两首词都是爱国主义诗词，甲是现实与梦境的描写相结合；乙是把写景、抒情、用典融于一炉。 B. 甲词上阕中连用“挑灯”“看剑”“吹角”三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。 C. 乙词上片中一个“惊”字，表面看来是词人被蛩鸣惊醒，实则惊于这大好河山即将被收复。 D. “可怜白发生”与“白首为功名”分别把两位词人壮志难酬的郁闷和惆怅表现得淋漓尽致。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】明年，燕败盛庸，回军与安①战。安大破之。再战滹沱河，又破之。安于阵中缚木为楼，高数丈，战酣，辄登楼望，发强弩射燕军，死者甚众。滹沱之战，矢集王旗如猬毛。王使人送旗北平谕世子②谨藏以示后世。顾成③已先被执④在燕，见而泣曰：“臣自少从军，今老矣，多历战阵，未尝见若此也。” （节选自《明史·卷一百四十四》） 注释：①安：平安，滁州人，字保儿。②世子：亲王的嫡长子。③顾成：人名。④执：俘虏。 8. 选出下面各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 再而衰/再战滹沱河 B. 顾成已先被执在燕/同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》） C. 公与之乘/滹沱之战 D. 死者甚众/由此观之，王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏》） 9. 将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）彼竭我盈，故克之___________ （2）安于阵中缚木为楼，高数丈，战酣_____________ 10. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 王 使 人 送 旗 北 平 谕 世 子 谨 藏 以 示 后 世。 11. 阅读甲乙两文，回答问题。 作战取得胜利要靠统帅的①______和②______。甲文中曹刿“登轼而望之”是为了③______乙文中平安“辄登楼望”是为了④______。 三、现代文阅读（满分36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一：辽宁是一块天生丽质的山水宝地。辽宁境内两侧是山地丘陵，中间是平坦开阔的辽河平原，西连幽燕、东接长白、南临沧海、北控大漠，自然旅游资源得天独厚。鞍山的千山、锦州的医巫闾山、丹东的凤凰山、本溪的关门山等，或以雄伟险峻著称，或以风光秀美见长，或以历史文化闻名遐迩，各具特色，各美其美。从海洋资源来讲，辽宁海域面积4.13万平方公里，海岸线全长2900多公里，从东临碣石以观沧海的绥中老龙口到丹东鸭绿江口，近岸湿地、岛礁、各类海蚀地貌等，构成了壮丽的滨海景观。山水林田湖草沙一应俱全，多样的生态场景出产的各种物产更是应有尽有。 （来源：搜狐新闻） 材料二：我省考古人员调查发现，辽宁境内不同时期的长城资源呈现出经过缜密设计的完整防御体系特征。如现存的燕秦长城以石墙为主，并与土墙、山险、河险相结合，具有“用险制塞”的早期军事防御体系特点：现存的汉长城以烽火台为主，反映了汉代列燧（烽火台）严密的组织体系和管理制度：现存的明长城组成了较为完整和成熟的军事防御体系，兴城古城（明代宁远卫城）是国内现存最完整的明代卫城，虎山长城与周围烽火台、堡城构成了明长城最东端的防御体系，九门口长城是国内保存最好且防御体系最完整的明代水上长城（过河城桥）遗存，都是中华民族创造精神的物质见证。因此，我省将在各个“旅游季”，充分利用长城文化资源，推出涵盖长城重要点段的四季旅游精品线路，引导开发一批长城文化特色纪念品。 （来源：《辽宁日报》） 材料三：叫响做强“山海有情天辽地宁”旅游品牌，抢抓“消费季”。辽宁善用全媒体矩阵发挥“不太远、不太冷、不太贵”宣传引流效应，突出辽宁游的性价比优势，为春节假期文旅市场更添“一把火”。辽宁各市各地文化和旅游系统齐心发力，丰富文旅产品供给，以各种促消费活动满足群众假期消费需求，推动文旅消费持续扩大。辽阳第八届冰雪节、本溪“浪漫冬日冰雪之约”冬季系列活动、丹东鸭绿江冬泳节、锦州海上冰雪节、盘锦中国最北海岸线冰凌穿越挑战赛、葫芦岛“兴城·悦冬”冬季游泳节等活动吸引游客“跟着赛事去旅行”。 （来源：人民网） 材料四：2024年2月18日，春节后首个工作日，辽宁、吉林、，黑龙江和内蒙古相继公布了春节文旅市场消费数据。三省一区共计接待游客1.14亿人次、旅游综合收入1106.43亿元。 无论是从接待游客数量，还是旅游综合收入来看，三省一区与2019年同期对比均有大幅度增长。辽宁接待游客人次、旅游综合收入均居榜首。 春节期间，打开视频平台，来自辽宁各网红打卡地的短视频不断“刷屏”。包括沈阳市、锦州市北镇文旅局负责人的热情好客细节都成了点赞热门。独具特色的辽宁老工业基地风貌，加持热情好客的诚意，让辽宁部分景区冲上春节“顶流”并不意外。 （来源：《经济日报》） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 我省两侧是山地丘陵，中间是平坦开阔的平原，可观山，可看海，有悠久历史，物产更是丰富。 B. 材料二从空间顺序介绍长城景观，我省境内长城资源呈现出经过缜密设计的完整防御体系特征。 C. 辽宁吸引游客“跟着赛事去旅行”，举办各种冰雪活动，优势为“不太远、不太冷、不太贵”。 D. 2024年春节，东北地区三省一区旅游综合收入共计1106.43亿元，辽宁以412.7亿元遥遥领先。 13. 春节后首个工作日，某中学的小记者采访了辽宁省文旅厅的负责人。请结合以上材料，补全下面采访内容。 小记者：①_______________ 负责人：情况很好。春节期间我省接待游客4086.6万人次，旅游综合收入412.7亿元，分别增长64.60%和149.40%。 小记者：祝贺我省取得的骄人成绩。请您谈谈春节期间为抢抓“消费季”，有哪些做法呢？ 负责人：②________________ 小记者：非常感谢您能接受我的采访！祝您工作顺利！ 14. 辽宁省文旅厅面向中学生招募家乡代言人，请你参考以上材料相关内容，观察图片，为海报配一段文字，以宣传家乡辽宁，30字左右。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 我在菜场画画 明前茶 ①中午12点20分，57岁的赵卫红合上冰柜的盖子，完成了上午的最后一笔生意。 ②一位匆忙回家的妈妈，买了免浆黑鱼片与酸菜，还有玉米、青豆、胡萝卜丁，搭配半斤鸡丁，准备给孩子做饭。赵卫红又贴心地给她的袋子里装了三五根小葱和一截儿拇指长的生姜。趁着对方抬头扫码，她默默打量着买菜的女人，端详她眉头的川字纹、被风吹乱的额发如何扫过睫毛，还有用力蹬车后脸上泛起的红晕。 ③原来，中年女子眉头肌肉的走向是这样的；原来，想要画出被夏天的太阳晒了半小时的人的两颊的颜色，至少得用4种颜料来调。此时，颜料的比例已经在赵卫红心中逐渐确定。 ④是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 ⑤自从2004年赵卫红送儿子学画，在教室后排当起陪读家长，一方新天地就跳入她的眼中。 ⑥人生路是坎坷的，从服装厂下岗，家里出现经济问题，离婚，老母亲患病去世，只留下她和儿子相依为命。然而，这又如何呢？ ⑦只要还能拿起画笔，哪怕是画些菜场上常见的萝卜、白菜，画郊县的农民，画在夏天采来的红莲与莲蓬，画从温热的塘水中挖出的花香藕，她的心就能进入一个无尘、肃穆的境界。 ⑧菜场的人声，空调的嗡嗡声，灭蝇灯发出的微响，各种各样蔬菜散发的土腥味，肉类的生腥气，活鱼活虾散发的江河湖海的腥气，有些发甜，有些发咸，都渐渐消散了，赵卫红感受到了专心致志的充实与安宁。 ⑨在笔与布面摩擦的过程中，在油画刀奋力铲去颜料的过程中，时间像流水一样流走了。儿子长大了，去了外地工作。 ⑩生活似乎从奋力拉纤的沉重，变成顺流而下的轻盈，而在这长舒一口气的轻盈中，似乎也藏着一点儿人到中年的空茫。而所有这些说不清道不明的感触，都融在她的笔尖：摆、扫、揉、提，娴熟的运笔来自多年如一日的练习。 ⑪在嗡嗡作响的冰柜后面，在画布上，另一个世界静悄悄地展开，在脑海中延伸：花朵在盛放，孔雀在梳理羽毛，年轻的鹰在回望山谷，木头窗户轰然打开，扑面而至的清风吹起了窗帘…… ⑫如今，连附近摊位上的菜贩闲时也会来看她作画。 ⑬自己的娃儿放了暑假，菜贩会说：“别疯得一头汗，去跟着你赵姨画两笔，静静心。” ⑭社区帮她在邻里活动中心办了两次画展，连从来没有上过美术课的菜贩们，在她的熏陶下，也慢慢琢磨出哪些食材“有画意”：卖紫皮大蒜的，会给她留几个长老了、裸露出蒜瓣的蒜头；卖芦笋的，专门给她留一把芽头已经变紫又长歪的芦笋；卖南瓜的，给她留着歪把儿南瓜，一面橙黄，另一面还是老绿色；卖莲藕的，发现进货的莲藕中有一根两头弯翘的，特别俊俏，也会献宝一样给她送来——反正，赵卫红画完了，蒜头、南瓜还可以卖。 ⑮当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车。 ⑯她很满足，因为这方便她利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风。 ⑰她几乎是无意识地抓到了一些市井生活的生动场景：一间猫咖的橱窗里，一只矫健的布偶猫跳上高台，眯眼半晌，又猛地睁开双眼，仿佛在思考哲学问题。它的眼眸比沛托湖的湖水还要蓝。 ⑱她定睛观察猫眼周围及头顶毛发的生长方向，连猫巡视时尾巴的摇摆规律，也被她熟记于心。 ⑲花鸟市场上，一只活蹦乱跳的鸟儿深深吸引了她，它身上大部分为橄榄褐色，喉部却有一块亮丽的赤红色，就像一位绅士戴上了三角形的丝绸围脖；鸟儿的眼部上方有一条醒目的白色眉纹，像是每天晨起时画上去的。它的鸣叫婉转而细柔，韵律多变，十分悦耳。 ⑳四在运河边吹萨克斯管的老爷子被她盯了半天，露出混合着害羞与困惑的表情。赵卫红赶紧上前解释：“您好，我想画这萨克斯管，远看看不清，能让我细瞅瞅吗？”穿红背心的大爷连忙从裤兜里掏出白手帕，把笛头擦净，将陪了自己10年的老伙计小心递到她手中…… ㉑正午，街上的灌木与花草被太阳晒得有些发蔫，只有赵卫红不时停下电动车，用手机兴致盎然地抓拍它们。 ㉒光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬：香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰，它们与她早上5点钟出门去菜场时所筛下的细长阴影完全不一样。 ㉓当菜贩，看到的是生活草率又粗略的轮廓；而当画家，当一个随时随地的观察者，才能看到生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。 ㉔四赵卫红的很多画都免费送给了周围的菜贩们，由他们去装饰儿女的新房，还有老家的堂屋。 ㉕她最渴望的是穿着卖菜时的围裙，回到画布前，拿起笔，画下去。只要有时间让她画上几笔，就能让她心满意足。 ㉖此时，她接近于自由的飞鸟，可以小憩，可以出神，也可以欢乐鸣叫。这种遗世独立的快适很难与他人道，就仿佛她在“赵卫红”之外，有了另一重人生。 15. 选文中赵卫红具备一位画家的很多素养，根据她画画的内容填写表格。 内容概括 ① ② 在画布前，花朵、孔雀、鹰等另一个世界在脑海中延伸 很多画都免费送给了周围的菜贩们 画家素养 投入专注 勤奋热爱 ③ ④ 16. 选文④段中两个加点词“眼光”所观察到的内容各是什么？（可用原文语句回答） 是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 17. 从描写角度，赏析㉒段中的画线句子。 光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬：香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰。 18. 除了自身的努力，还有哪些人帮助了赵卫红？怎样帮助的？ 19. 在《老王》中，杨绛对老王的情感是“一个幸运者对一个不幸者的愧怍。”选文作者对赵卫红的情感是怎样的？为什么呢？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 言之有文，行之远 智者 ①孔子说：“志有之，言以足志，文以足言。不言谁知其志？言之无文，行而不远。”这话的意思是：有志气的人，说话也充满了志气，而且话语文采斐然。不说话谁能知道你的志气呢？说话写文章没有文采，流传就不会久远。一个人要把自己的话语和思想传到远方或者后世，就必须有文采。 ②我们说经典永流传，看看那些流传的经典，哪个没有文采呢？王勃的《滕王阁序》全篇文采斐然，佳句层出不穷：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”……文辞、韵律、用典，无一不精，读来让人心生万千感慨。 ③说话体现一个人运用语言的灵活程度和文化素养，文采从哪里来？精通经典著作，谙熟古今中外典故，且运用自如。历史当作纵横谈，千古裁剪可喻今。几千年来，人类流传下来无数动人的典故闪耀着智慧的光芒。熟读、彻悟、牢记才可能信手拈来，张口即出，能文情并茂，情理相生。腹有诗书气自华，如果没有足够的学习，就不会有足够的积累，就做不到胸中自有丘壑，不可能说出富有文采有思想的独到话语。读书破万卷，下笔如有神，写作是这样，说话也是这样。 ④说话要有文采，就要善于化抽象为具体。炎热的夏天，有人说：“热死了！我人都蔫了。”有人说：“太阳像挂在头顶的火球，马路好像都要晒化了，一股浓烈的柏油味直冲我的鼻子。无法形容的难受。”化抽象为具体，化无形为有形，才让人有生动形象之感。那些说话有文采的人，都善于使用修辞手法，尤其是比喻，而比喻最重要的一个作用就是能化抽象为具体。 ⑤说话有文采才能让人感受语言的美。抑扬顿挫是节奏美，声情并茂是情感美，逻辑严密是理性美，诙谐幽默是机智美，激情澎湃是力量美。语言美是交际的必要手段，影响情感的表达和思想的交流。要达到语言美须加强语言修养，提高思想文化素质与心灵美的培养。 ⑥语言美不是追求辞藻的华丽。巴尔扎克说：“文采来自思想而不是来自辞藻。”文采追求的不是华丽的外表，而是深厚的思想内涵。（甲）只有华丽的辞藻而没有思想内涵，就成了“金玉其外，败絮其中。”所以，说话要有文采，就要培养自己对事物的深入思考能力，对生活的细致观察能力，丰富自己的思想内涵。 ⑦语言是思维的外壳，是情感的载体。话有文采，就是用活了语言的魅力，表达自己的情感、感受，或幽默，或诗意，或含蓄，或洗练，或婉约，或豪放……一个人的语言风格和他表达习惯有关，更和他的生活经历、艺术素养有关。（乙）华中师大戴建业教授之所以受学生和听众喜欢，在于他说话风趣幽默，见解独到精辟。大家才乐意听，并争相传颂。 ⑧言之有文，行之远。我们的语言讲究文采，不是追求形式的华丽，娱人声色，而是追求思想的丰盈，以达到言以载道、言以传文、言以化人的目的。 20. 选文②段使用了哪种论证方法？有什么作用？ 21. 阅读选文③段内容，理清论证思路，补全下面分析。 提出问题 说话体现一个人运用语言的灵活程度和文化素养，文采从哪里来？ 分析问题 A B 解决问题 读书破万卷，下笔如有神，写作和说话都是这样。 22. 下面事例如果作为选文的事实论据，你认为放在甲、乙哪一处更合适？请简述理由。 材料：汪曾祺的文章《夏天》写道：“西瓜以绳子悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”汪老的文笔提醒我们关于“平实”的定义——只有有了思想，内容上的“实”，才能真正造就回味无穷的“平”。 23. 下面是一名学生与老师的对话。你认为自己的作文语言怎样才能有文采呢？请结合对选文的理解并联系现实，也用排比句式写出来。 学生：老师，为什么我的作文语言总是枯燥乏味，我怎样做才能增加自己的文采？ 老师：增加自己作文语言的文采，要善于模仿前人优秀的语言，要善于整理积累好词好句，要善于理解和揣摩语言。 三、写作。（满分50分） 24. 有学者认为，《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五行山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。“自在”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 25. 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人或一件事离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近_________”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$