精品解析：黑龙江省哈尔滨市萧红中学校2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

萧红中学九学年（下）·寒假学情测试·语文 考试时长：120分钟 试卷满分：120分 提示：请将答案作答在题卡上，否则无效。 一、积累与运用（25分）（1-6题各3分，第7题每空1分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 攫取（jué） 剽悍（biāo） 熠熠夺目（yì） B 屏息（bǐng） 倒坍（tā） 引颈受戮（lù） C. 愤懑（mèn） 暂时（zàn） 果实累累（léi） D. 瘠薄（jí） 槐树（huái） 悄然无声（qiāo） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 妇孺皆知 相儒以沫 走投无路 B. 袖首旁观 李代桃僵 振聋发聩 C. 自出心裁 雕梁画栋 怪涎不经 D. 鸠占鹊巢 郑重其事 正襟危坐 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 随着信息化、智能化时代的到来，汉字的规范化书写受到了严重冲击。 B. 大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。 C. 广大青少年是否崇德向善，关乎整个社会风清气正、朝气蓬勃。 D. 央视《朗读者》节目得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。 B. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C. 《礼记》是儒家经典著作，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传为西汉戴圣编纂。 D. 铭是一种刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体的代表作之一。 5. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】随着哈市气温不断上升，天气转暖，松花江哈尔滨城区江段进入融化期。哈尔滨警方发出公告，提醒市民禁止在江面上通行。当你和同学去江边游玩时，同学小亮非要到江面上去玩。作为他的同学，你这样劝他说： A. “我还要命，你自己去玩吧。” B. “你没看到市民禁止在江面上通行的公告吗？你这不是明知故犯吗？” C. “江面上存在安全隐患，咱们不要到里面玩耍了，安全最重要。” D. “冰面一化，江面上的漏洞就多，你得听从警方的劝告，坚决执行！” 6. 依次填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 冬，如韬光养晦的才子，含而不露；冬，如穿着素服的天使，优雅恬静圣洁，承接着秋的盈盈豪情，把晶莹剔透的“六角诗歌”洒向空旷的大地，展示出冬的意蕴，酝酿着来年春夏的欢乐与热情。冬的神韵是需要用心去感悟的。试想，“______”，不是一幅最美的冬天的图画吗？试想，“______”，不也是最美的冬天的诗境吗？“______”，不知点燃了多少困境中希望的火种。冬引发了诗人“______”的忧思，冬给了诗人“前村深雪里，昨夜一枝开”的惊喜……冬日看雪，别有韵味，我看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然滑向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。 ①冬天来了，春天还会远吗 ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ③晚来天欲雪，能饮一杯无 ④朱门酒肉臭，路有冻死骨 A. ③②①④ B. ③①④② C. ②③④① D. ②③①④ 7. 按课文原文填空 （1）______，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）居庙堂之高则忧其民，______。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）______，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）______，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》） （5）伤心秦汉经行处，______。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （6）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是：______，______。 二、阅读（45分） （一）（9分） 阅读《桃花源记》选段，回答下列问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8. 解释文中加点词。 交通： 具： 9. 将下列句子译成现代汉语。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 10. 请你用自己的语言概括下这个“世外桃源”的美妙。 （二）（10分） 阅读《中国龙》，回答各题。 中国龙 ①中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。 ②龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了。 ③龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（拔毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。 ④随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙，不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代雄健豪放，隋唐健壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙，总是扬头挺胸、瞠目振鳞、意气风发、精神抖擞、威武奋发。 ⑤除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。 ⑥在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。 11. 本文②——⑤段是从龙形成的原因、形象形成的过程、______、______几方面介绍中国龙的（答案不超过12个字）。 12. 分别指出下列句子使用的说明方法。（一个括号只能填写一个说明方法） （1）中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。（ ） （2）随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙。（ ） 13. 对选文内容理解表述恰当的一项是（ ） A. 辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国目前发现的年代最早、形体最大的龙，距今约8000年。 B. 龙是由骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾组合而成的虚拟神灵形象。 C. 古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类）和人类五大类。 D. 炎黄子孙被称为“龙的传人”是因为黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙”。 14. 阅读相关链接，运用上文中相关知识，具体说说民间过“春龙节”原因。 【相关链接】 农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，预示一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。民间有剃头、祭祀、吃春饼（吃龙鳞）、吃面条（扶龙须）、吃饺子（吃龙耳）等习俗，人们相信如此可“龙威大发”。 （三）（15分） 阅读《母亲的文化》，回答各题。 母亲的文化 迟子建 ①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说哈尔滨的水质和空气都不如故乡好，可她却如获新生，看来温暖是最好的良药啊。 ②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。 ④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是耍嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！” ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。” ⑦母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。（有删改） 15. 文章叙述了母亲的四个生活片段，请用简洁的语言概括。 （1）母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要； （2）____________________________________； （3）____________________________________； （4）____________________________________。 16. 文中第①段和第⑤段加点的两个“温暖”含义有何不同？ 17. 第⑤段划线句删去后并不影响文意，而且衔接更自然，你认为可以删去吗？请说说理由。 18. 联系上下文，分析第⑥段母亲的话，让我感动和难过的原因分别是什么？ 19. 关于本文题目，有的人认为“两个人的电影”为题，更合适。你认为“母亲的文化”和“两个人的电影”哪个好，请说出理由。 （四）（11分） 阅读《利用“暗时间”，不疾不徐地进步》。回答各题 利用“暗时间”，不疾不徐地进步 ①从某种意义上说，时间于每个人不是均等的。会管理时间的人，可以在无形中比别人多很多时间。要多出很多时间，就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。我们花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都可以创造暗时间，因为我们可以边做这些事，边思考我们看到和学到的东西。利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。 ②在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。暗时间达人都是这样做的，贝多芬喜欢在午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感；毛姆经常一边泡澡，一边想文章的开头。欧阳修也曾说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”他们将需完成的事常驻其大脑中，时刻给予它最高的优先级。所以，在生活时间里，心心念念的就是这件事，这时候他们的思维时间就用到了极致。 ③缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法。你一定有过这样的经历：当你刚刚浸入书中的世界，突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题，你花10分钟听完后，如果想恢复到10分钟前看书的状态，就需要时间去激活记忆。假如你热身的状态需要15分钟，那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间，就被浪费掉了。 ④当我们沉浸在某种状态时，与之相关的大脑神经网络被激活了，这种忘记时间的“沉浸”状态，在心理学上叫心流体验。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算，心流时间能将时间效率最大化。省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得暗时间。 ⑤连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。或许你也有过这样的时刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题，但潜意识还保持其“惯性”，仍然在做思考的努力，让你在某个瞬间就突然得出答案了。灵感缪斯不是突然就有的，而是心心念念必有回响。是潜意识在无形中把时间利用了，灵感趁着暗时间喷薄而出。 ⑥管理好暗时间，就能像八爪鱼一样，能同时推进多项任务，在和别人同样多的时间内，可能完成的事情更多，成长的可能性更大。因此，巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。 （选文有删改） 20. 本文的主要观点是什么？ 21. 怎样做才能赢得暗时间？ 22. 分别指出下列两句话所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （1）贝多芬喜欢在午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感。（ ） （2）欧阳修也曾说：“余平生所作文章，多三上，乃马上、枕上、厕上也。”（ ） 23. 请你从下面两则链接材料中任选其一，结合选文和链接材料内容，判断它能否作为选文的论据并陈述理由。 【链接材料】 A．艾米莉·勃朗特是英国一位勤奋的女作家，年轻的时候，她的家务劳动很繁重，她在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。 B．司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，光滑浑圆，是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的，当他睡得太久或太熟时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧又起来继续看书。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 “沟通”，《现代汉语词典》解释为“使两方能通连”；“乐趣”，则是“使人感到快乐的意味”的意思。生命的本性是渴望沟通的，人与人之间需要沟通，但沟通是什么呢？沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。沟通可弥补情感的缺失，抚平各自的伤痛，又可激起思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励…… 请以“沟通的乐趣”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外）： ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 25. 给材料作文。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲起了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，难道不是吗？” 从上面的材料中，我们可以得到这些启示：理论要与实践相结合；学会具体问题具体分析；下结论不要太过绝对；要敢于质疑；敢于挑战权威；要看到别人的长处；……请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 萧红中学九学年（下）·寒假学情测试·语文 考试时长：120分钟 试卷满分：120分 提示：请将答案作答在题卡上，否则无效。 一、积累与运用（25分）（1-6题各3分，第7题每空1分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 攫取（jué） 剽悍（biāo） 熠熠夺目（yì） B. 屏息（bǐng） 倒坍（tā） 引颈受戮（lù） C. 愤懑（mèn） 暂时（zàn） 果实累累（léi） D. 瘠薄（jí） 槐树（huái） 悄然无声（qiāo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.剽悍（biāo）——piāo； B.倒坍（tā）——tān； D.悄然无声（qiāo）——qiǎo； 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 妇孺皆知 相儒以沫 走投无路 B. 袖首旁观 李代桃僵 振聋发聩 C. 自出心裁 雕梁画栋 怪涎不经 D. 鸠占鹊巢 郑重其事 正襟危坐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.相儒以沫——相濡以沫； B.袖首旁观——袖手旁观； C.怪涎不经——怪诞不经； 故选D。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 随着信息化、智能化时代的到来，汉字的规范化书写受到了严重冲击。 B. 大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。 C. 广大青少年是否崇德向善，关乎整个社会的风清气正、朝气蓬勃。 D. 央视《朗读者》节目得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.词序颠倒，应为：尊重自然、顺应自然、保护自然； C.两面对一面。可改为：广大青少年是否崇德向善，关乎整个社会是否风清气正、朝气蓬勃； D.句式杂糅，可去掉“的缘故”； 故选A 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。 B. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C. 《礼记》是儒家经典著作，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传为西汉戴圣编纂。 D. 铭是一种刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体的代表作之一。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，而不是“司马迁”； 故选B。 5. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】随着哈市气温不断上升，天气转暖，松花江哈尔滨城区江段进入融化期。哈尔滨警方发出公告，提醒市民禁止在江面上通行。当你和同学去江边游玩时，同学小亮非要到江面上去玩。作为他的同学，你这样劝他说： A. “我还要命，你自己去玩吧。” B. “你没看到市民禁止在江面上通行的公告吗？你这不是明知故犯吗？” C. “江面上存在安全隐患，咱们不要到里面玩耍了，安全最重要。” D. “冰面一化，江面上的漏洞就多，你得听从警方的劝告，坚决执行！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、得体的能力。 A.“我还要命，你自己去玩吧”，语气生硬，有调侃意味，且不能起到劝阻的效果； B.“你没看到市民禁止在江面上通行的公告吗？你这不是明知故犯吗”，反问句语气生硬，有指责意味，不够委婉得体，让人听了不舒服； C.“江面上存在安全隐患，咱们不要到里面玩耍了，安全最重要”，表达准确、得体，语气委婉，让人易于接受； D.“冰面一化，江面上的漏洞就多，你得听从警方的劝告，坚决执行”，语气生硬，带有强制命令，不够委婉得体； 故选C。 6. 依次填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 冬，如韬光养晦的才子，含而不露；冬，如穿着素服的天使，优雅恬静圣洁，承接着秋的盈盈豪情，把晶莹剔透的“六角诗歌”洒向空旷的大地，展示出冬的意蕴，酝酿着来年春夏的欢乐与热情。冬的神韵是需要用心去感悟的。试想，“______”，不是一幅最美的冬天的图画吗？试想，“______”，不也是最美的冬天的诗境吗？“______”，不知点燃了多少困境中希望的火种。冬引发了诗人“______”的忧思，冬给了诗人“前村深雪里，昨夜一枝开”的惊喜……冬日看雪，别有韵味，我看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然滑向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。 ①冬天来了，春天还会远吗 ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ③晚来天欲雪，能饮一杯无 ④朱门酒肉臭，路有冻死骨 A. ③②①④ B. ③①④② C. ②③④① D. ②③①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句理解和句子衔接。 第一空，此处是“最美的冬天的图画”，所以应该填写描写冬景的诗句。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”意思是：一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。这是描写冬景的诗句，所以此处应填②； 第二空，此处是“最美的冬天的诗境”，所以应该填写描写冬景的诗句，“晚来天欲雪，能饮一杯无”意思是：天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？此句描写的是朋友叙饮的邀请，不是描写冬景的诗句，但与“最美的冬天的诗境”相关，所以此处可填③； 第三空，此处强调“点燃了多少困境中希望的火种”，“冬天来了，春天还会远吗”意思是：冬天来临，春天也快到了。这是英国浪漫主义诗人雪莱在《西风颂》里的名句。当寒冷的冬天来临时，寒风瑟瑟，万物凋零，给人萧瑟之感。但冬天来了，春天还会远吗？这句话却给人深深的启发：人生即使处于低潮，也要怀着积极向上的心态去对待。所以此处可填①； 第四空，此处强调“冬引发了诗人的忧思”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”意思是：贵族人家里飘出酒肉的香味，穷人们却在街头因冻饿而死。形容贫富悬殊的社会现象。所以此处可填④。 故选D。 7. 按课文原文填空。 （1）______，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）居庙堂之高则忧其民，______。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）______，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）______，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》） （5）伤心秦汉经行处，______。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （6）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是：______，______。 【答案】 ①. 何时眼前突兀见此屋 ②. 处江湖之远则忧其君 ③. 浩荡离愁白日斜 ④. 俶尔远逝 ⑤. 宫阙万间都做了土 ⑥. 中军置酒饮归客 ⑦. 胡琴琵琶与羌笛 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俶、阙、羌”等字容易写错。 二、阅读（45分） （一）（9分） 阅读《桃花源记》选段，回答下列问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8. 解释文中加点词。 交通： 具： 9. 将下列句子译成现代汉语。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 10. 请你用自己的语言概括下这个“世外桃源”的美妙。 【答案】8. 交通：交错相通。 具：详细。 9. （1）芬芳的青草新鲜美好，地上的落花繁多交杂。 （2）他们自己说，祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。 10. 自然环境优美；社会环境安宁、民风淳朴；百姓生活富足和乐。 【解析】 【导语】《桃花源记》描绘了一个与世隔绝的理想社会。文章开篇以渔人的偶然发现，推动情节发展。通过丰富细腻的描写，展现了桃花源的自然美景和安宁富足的生活状态，引人向往。文章中桃花源人不知外界变化，形成鲜明对比，隐含对现实社会的批评，体现了作者追求和平淳朴生活的理想。文笔细腻流畅，情景交融，具有强烈的艺术感染力。 【8题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。 （2）句意：渔人都详细地作了回答。具：详细。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）芳草鲜美：芬芳的青草新鲜美好。芳：芬芳的。鲜美：新鲜美好。落英：落花。缤纷：繁多的样子。 （2）云：说。先世：祖先。率：率领。妻子：指妻子、儿女。邑人：同县的人。绝境：与人世隔绝的地方。 【10题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据第二段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”可知，桃花源自然环境优美。 第二段“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘出村落间田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声相互都能听见的画面，宁静祥和之感扑面而来，充分反映出桃花源没有外界的战乱纷扰，社会环境安定平和。第二段“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”，当村民们发现渔人这个外来者后，纷纷热情邀请他到自己家中，不仅摆酒，还杀鸡做饭来款待，并且村里其他人也都争相邀请渔人到自己家，这种热情好客的行为，淋漓尽致地展现出桃花源村民淳朴善良的品质，凸显出当地良好的民风。由此可知桃花源社会环境安宁、民风淳朴。 第二段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”，桃花源内土地平坦开阔，房屋整齐有序，还有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树竹林等各类丰富的物产，这表明这里物质基础雄厚，为百姓富足的生活提供了坚实保障。第二段“黄发垂髫，并怡然自乐”，从老人到小孩，每个人都洋溢着喜悦之情，悠然自得，这一画面生动地描绘出桃花源中百姓生活的和乐场景，让人感受到他们内心的满足与幸福。由此可知桃花源百姓生活富足和乐。 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，武陵有个以捕鱼为生的人。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在溪流两岸的几百步之内，中间没有其他的树木，芬芳的青草新鲜美好，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常惊异。他继续向前行船，想要走到桃花林的尽头。 　　 桃林在溪水发源的地方就到头了，渔人就发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦开阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田间来来往往耕种劳作，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿都高兴而满足。 　　 这里的人看见了渔人，就非常惊讶，问他是从什么地方而来。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请渔人到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子、儿女、乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，再没有人出去过，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现在是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” （二）（10分） 阅读《中国龙》，回答各题。 中国龙 ①中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。 ②龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了。 ③龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（拔毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。 ④随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙，不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代雄健豪放，隋唐健壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙，总是扬头挺胸、瞠目振鳞、意气风发、精神抖擞、威武奋发。 ⑤除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。 ⑥在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。 11. 本文②——⑤段是从龙形成的原因、形象形成的过程、______、______几方面介绍中国龙的（答案不超过12个字）。 12. 分别指出下列句子使用的说明方法。（一个括号只能填写一个说明方法） （1）中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。（ ） （2）随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙。（ ） 13. 对选文内容理解表述恰当的一项是（ ） A. 辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国目前发现的年代最早、形体最大的龙，距今约8000年。 B. 龙是由骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾组合而成的虚拟神灵形象。 C. 古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类）和人类五大类。 D. 炎黄子孙被称为“龙的传人”是因为黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙”。 14. 阅读相关链接，运用上文中相关知识，具体说说民间过“春龙节”的原因。 【相关链接】 农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，预示一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。民间有剃头、祭祀、吃春饼（吃龙鳞）、吃面条（扶龙须）、吃饺子（吃龙耳）等习俗，人们相信如此可“龙威大发”。 【答案】11. ①. 造型变化 ②. 文化象征意义 12. ①. 列数字 ②. 举例子 13. A 14. 农历二月初正值春回大地、农事开始之时，古时认为龙是祥瑞之物，掌管兴云降雨，云兴雨作是万物生育的条件；春天又是百虫蠢动之时，龙出则百虫伏藏。因此，过“春龙节”实际上寄托了人们祈龙赐福、保佑风调雨顺、五谷丰登的强烈愿望。 【解析】 【导语】这篇文章通过对中国龙的起源、形象形成过程、造型变化及其象征意义的详细介绍，展现了中国龙在中华文化中的重要地位。文章结构清晰，层次分明，从历史、文化、艺术等多个角度阐述了龙的独特魅力。通过具体的例子和生动的描述，文章不仅增强了读者对中国龙的了解，也激发了对中华传统文化的兴趣和认同感。 【11题详解】 本题考查说明内容概括。 由第②段“龙的形成历来众说纷纭……于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了”可知，本段分析了龙形成的原因，认为是古人对自然力量的敬畏和崇拜所致； 由第③段“龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望……”可知，本段详细阐述了龙的形象是如何逐渐形成的，以及各种动物特征的组合如何寄托了人们美好的愿望； 由第④段“随着时代的更替，龙的造型在不断变化……不同时代龙的造型显示出不同的风采……”可知，本段说明了不同时代龙的造型特点以及这些造型变化所反映的时代特色。据此可概括出：造型变化； 由第⑤段“龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征……龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为‘龙’”可知，本段介绍了龙在中国传统文化中的象征意义，特别是作为权势、高贵、尊荣的象征。据此可概括出：文化象征意义。 【12题详解】 本题考查说明方法。 （1）第①段“中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年”提到“距今约8000年”是通过具体数字来说明龙的起源时间，使用了列数字的说明方法。 （2）第④段“随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙”列举了从汉代到当代的各种龙的造型实例，使用了举例子的说明方法，以具体例子来说明龙的造型变化。 【13题详解】 本题考查内容理解。 B.由第③段“龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾”可知，有关键词“流传比较广泛的说法”，并没有一定是，题干表述绝对了； C.由第③段“古人把生物分成毛虫（拔毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类”可知，毛虫是（拔毛兽类），而不是“披毛兽类”，鳞虫指“有鳞之鱼类及有翅之昆虫类”，不仅仅指“有鳞之鱼类”； D.由第⑥段“在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是‘龙子’”可知，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”，并不是说黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙”； 故选A。 【14题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据文章第②段“古人猜想一定有一个‘神物’掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了”可知，龙是古人虚拟出来的神物，能兴云降雨，掌管雨水，影响农作物的生长。由第③段“龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏”可知，龙是鳞虫之长，能使百虫伏藏。再结合链接材料“农历二月初二，我国民间有‘二月二，龙抬头’的谚语，表示春季来临，万物复苏，预示一年的农事活动即将开始……”可知，农历二月初二正值春回大地、农事开始之时，古人认为龙能带来雨水，保证农作物的生长，同时还能使百虫伏藏，避免虫害。因此，过“春龙节”寄托了人们祈求龙赐福、保佑风调雨顺、五谷丰登的强烈愿望。民间的剃头、祭祀、吃春饼、吃面条、吃饺子等习俗，都是为了表达对龙的崇拜和祈求龙威大发。 （三）（15分） 阅读《母亲的文化》，回答各题。 母亲的文化 迟子建 ①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说哈尔滨的水质和空气都不如故乡好，可她却如获新生，看来温暖是最好的良药啊。 ②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。 ④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是耍嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！” ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。” ⑦母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。（有删改） 15. 文章叙述了母亲的四个生活片段，请用简洁的语言概括。 （1）母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要； （2）____________________________________； （3）____________________________________； （4）____________________________________。 16. 文中第①段和第⑤段加点的两个“温暖”含义有何不同？ 17. 第⑤段划线句删去后并不影响文意，而且衔接更自然，你认为可以删去吗？请说说理由。 18. 联系上下文，分析第⑥段母亲的话，让我感动和难过的原因分别是什么？ 19. 关于本文题目，有的人认为“两个人的电影”为题，更合适。你认为“母亲的文化”和“两个人的电影”哪个好，请说出理由。 【答案】15. ①. 母亲谈论历史人物康有为，感慨做人要仁义 ②. 母亲看刘老根大舞台，拒绝哗众取宠的演出 ③. 母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津 16. 第①段的“温暖”：指天气的温暖及“我”的陪伴让母亲感受到亲情的关爱；第⑤段的“温暖”：既指影片中女人嫁人也要带着残疾的丈夫，体现出来的不弃不离的人情温暖，又指电影关注到草原缺水的严峻现实，充满了温情的关怀。 17. 不能删去，画线句写了刘老根大舞台演出的热闹，体现其广受欢迎，与上文两个人电影的冷清形成对比，引出下文母亲的怅然与叹息，从而体现母亲对一些艺术作品处境的理解（后面两条答出其中一条即可）。 18. 感动：在“我”创作的道路上，母亲会成为“我”永远的知音： 难过：大众更愿意接受“花里胡哨”的东西，质朴自然的作品却曲高和寡。 19. 示例一：以“两个人的电影”为题好，通过看电影事件，母亲感慨在现实生活中有些好的文学作品却鲜有人问津，反而是那些夺人眼球的作品被大家追捧，更能突出母亲对我的作品的理解和认同，也体现母亲是我的知音。 示例二：以“母亲的文化”为题好，贯穿文章的四件事都体现母亲有质朴的文化。例如母亲对《红楼梦》的理解，强调了小说趣味性的重要。又如电影事件，母亲感慨在现实生活中有些好的文学作品却鲜有人问津，反而是那些夺人眼球（低俗）的作品被大家追捧，正如“我”所创作的书所受到的冷遇一样，因此作者感慨母亲是自己文学创作的知音，也体现母亲有文化内涵，从而点明题意，深化中心。 【解析】 【导语】《母亲的文化》通过描写母亲在哈尔滨的生活片段，展现了母亲的朴素智慧和对生活的独特理解。文章通过母亲读《红楼梦》、评价历史人物康有为、观看刘老根大舞台和电影《图雅的婚事》四个片段，表现了母亲对文化的直观感受和判断。母亲的言行不仅反映了她的生活态度，也让“我”对文化和生活有了更深的理解。文章情感真挚，细节生动，展现了母女之间深厚的情感和对文化的不同理解。 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合③段中“母亲对历史理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：‘不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。’康有为就这样被她给定了性”可知，在与作者讨论康有为时，母亲根据自己对历史的理解，认为康有为是不仁义的，这种直观朴素的理解方式体现了母亲对历史的独特见解。可概括为：母亲谈论历史人物康有为，认为做人要仁义； 结合④段中“‘刘老根大舞台’在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：‘那东西有什么看头？就是耍嘛！’她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：‘咱走吧！’我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：‘怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！’”可知，母亲在观看“刘老根大舞台”的演出时，对低俗的表演表示不满和反感，这反映了她对低俗文化的排斥态度。可概括为：母亲看刘老根大舞台，拒绝哗众取宠的演出； 结合⑤段中“有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着‘无用’的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以‘废’了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”可知，母亲在观赏获奖电影《图雅的婚事》时，被其朴素、自然、苍凉而又温暖的艺术风格所吸引，这体现了她对艺术作品的审美追求和对有内涵的艺术作品的喜爱。可概括为：母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津； 据此概括作答即可。 【16题详解】 本题考查内容理解。 结合①段中“母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说哈尔滨的水质和空气都不如故乡好，可她却如获新生，看来温暖是最好的良药啊”可知，第①段的“温暖”主要指的是哈尔滨的气候相对于母亲的故乡来说更为温暖，同时，我的陪伴也让母亲感受到了亲情的关爱和温暖。这种“温暖”是外在环境和内在情感的综合体现，让母亲的身体状况有所好转，心情也变得更加愉快。 结合⑤段中“有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着‘无用’的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以‘废’了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”可知，第⑤段的“温暖”则指的是影片《图雅的婚事》所传达出的情感温暖和人文关怀。影片中的女人在嫁人时选择带着残疾的丈夫，这种不离不弃的情感让人感到温暖。同时，影片也关注到了草原缺水的严峻现实，体现了对自然和人类的温情关怀。这种“温暖”更多的是一种内在的情感体验和精神感悟，让人感到温暖和感动。 【17题详解】 本题考查内容理解和句段作用。 从内容上看，结合⑤段中“有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着‘无用’的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以‘废’了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”可知，这段文字描绘了刘老根大舞台的演出场景，呈现出其热闹和广受欢迎的氛围。与上文所描述的获奖电影《图雅的婚事》鲜有人观看的冷清场景形成鲜明对比。这种对比不仅突出了好艺术无人欣赏的遗憾，也进一步强调了母亲对艺术作品的独特理解和品味。 从结构上看，结合⑥段中“我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：‘我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊’”可知，这段文字为后文母亲的怅然和对“我”及优秀艺术作品处境艰难的理解做了铺垫：母亲在看完电影后，看到刘老根大舞台的热闹场景，可能会对自己喜欢的电影作品的受众少感到失望和怅然。同时，也引发母亲对“我”所从事的文学事业的担忧和理解。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合本文第⑥段“母亲忽然叹息了一声对我说：‘我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊’”，第⑦段“母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊”可知，“我”感动是因为母亲理解“我”，母亲认可“我”的作品，尽管“我”的作品现在还没被众人所喜爱，但在“我”创作的道路上，母亲会成为“我”永远的知音；“我”难过是因为现在大众的审美已经偏离了初心，他们更热衷于哗众取宠花里胡哨的作品和演出，但是那些质朴自然的作品却少有人关注，曲高和寡。 【19题详解】 本题考查内容和标题赏析。文章通过描述母亲对文学作品的理解、对电影的选择等事件，展现了母亲的文化素养和对“我”文学创作的理解与支持。“母亲的文化”强调了母亲的文化背景和素养，“两个人的电影”则聚焦于文章中的一个关键事件。 如果选择“两个人的电影”为题，可以强调这一事件对母亲和“我”之间关系的深刻影响，以及母亲对“我”文学创作的理解和认同。 如果选择“母亲的文化”为题，则可以更全面地展现母亲的文化素养和背景，以及这些素养如何影响她对文学作品和电影的选择。 示例：我认为“母亲的文化”这个标题更好。因为文章的主要内容是围绕母亲的文化观念、审美趣味以及对不同文化形式的看法来展开的。从母亲对《红楼梦》的理解，到对历史事件的看法，再到对二人转和刘老根大舞台的排斥，以及对朴素电影的喜爱，都体现了母亲独特的文化视角和审美倾向。而“两个人的电影”只是文章中的一个具体情节，虽然能够引发读者的兴趣，但无法全面概括文章的主题。因此，“母亲的文化”这个标题更能准确地反映文章的核心内容和主旨。 （四）（11分） 阅读《利用“暗时间”，不疾不徐地进步》。回答各题 利用“暗时间”，不疾不徐地进步 ①从某种意义上说，时间于每个人不是均等的。会管理时间的人，可以在无形中比别人多很多时间。要多出很多时间，就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。我们花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都可以创造暗时间，因为我们可以边做这些事，边思考我们看到和学到的东西。利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。 ②在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。暗时间达人都是这样做的，贝多芬喜欢在午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感；毛姆经常一边泡澡，一边想文章的开头。欧阳修也曾说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”他们将需完成的事常驻其大脑中，时刻给予它最高的优先级。所以，在生活时间里，心心念念的就是这件事，这时候他们的思维时间就用到了极致。 ③缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法。你一定有过这样的经历：当你刚刚浸入书中的世界，突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题，你花10分钟听完后，如果想恢复到10分钟前看书的状态，就需要时间去激活记忆。假如你热身的状态需要15分钟，那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间，就被浪费掉了。 ④当我们沉浸在某种状态时，与之相关的大脑神经网络被激活了，这种忘记时间的“沉浸”状态，在心理学上叫心流体验。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算，心流时间能将时间效率最大化。省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得暗时间。 ⑤连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。或许你也有过这样的时刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题，但潜意识还保持其“惯性”，仍然在做思考的努力，让你在某个瞬间就突然得出答案了。灵感缪斯不是突然就有的，而是心心念念必有回响。是潜意识在无形中把时间利用了，灵感趁着暗时间喷薄而出。 ⑥管理好暗时间，就能像八爪鱼一样，能同时推进多项任务，在和别人同样多的时间内，可能完成的事情更多，成长的可能性更大。因此，巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。 （选文有删改） 20. 本文的主要观点是什么？ 21. 怎样做才能赢得暗时间？ 22. 分别指出下列两句话所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （1）贝多芬喜欢在午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感。（ ） （2）欧阳修也曾说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”（ ） 23. 请你从下面两则链接材料中任选其一，结合选文和链接材料内容，判断它能否作为选文的论据并陈述理由。 【链接材料】 A．艾米莉·勃朗特是英国一位勤奋的女作家，年轻的时候，她的家务劳动很繁重，她在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。 B．司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，光滑浑圆，是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的，当他睡得太久或太熟时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧又起来继续看书。 【答案】20. 利用“暗时间”，不疾不徐地进步。（或第一段最后一句） 21. 在生活时间中渗透思维时间可以赢得暗时间，缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间，连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。 22. ①. 举例论证 ②. 道理论证 23. 示例一：材料A可以作为论据。艾米莉·勃朗特在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。她是在生活时间中渗透思维时间，赢得暗时间。示例二：材料B不可以作为本文论据。材料中司马光利用奇特的枕头约束自己，与利用暗时间没有关系，只能证明他读书勤奋。 【解析】 【导语】本文通过介绍如何利用“暗时间”有效地提升个人效率，传达了巧妙利用时间的重要性。文章引用了贝多芬、毛姆和欧阳修等人的实例，说明在生活中找到思考和创作的机会，可以极大地提升工作和学习效率。同时，文中通过心理学上的“心流体验”解释了投入状态下效率最大化的原理，增添了理论深度。最后，文章总结了有效时间管理的好处，即在相同时间内完成更多任务，实现不疾不徐的进步。整体结构清晰，论证有力。 【20题详解】 本题考查中心观点的提炼。中心论点，一般在文章的题目、开头、结尾。如果这些地方都没有的话，就要去中间找。如果文章没有体现中心论点的句子，就得自己提炼，通过每个段落的意思来总结、概括。根据本文题目“利用‘暗时间’，不疾不徐地进步”可知，本文主要围绕“暗时间”来展开论述。再结合第②段“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间”，第③段“缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法”，第⑤段“连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间”和最后一段“因此，巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步”分析，文章主体都是围绕如何利用“暗时间”来不断进步而展开行文的，故论点是：利用“暗时间”，不疾不徐地进步。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 本文第①段提出论题：利用“暗时间”，会产生巨大威力。第②至⑤段从三个方面分别论述如何赢得暗时间。最后尾段总结强化“巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步”的观点。故结合第②段“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间”，第③段“缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法”，第⑤段“连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间”即可提炼出答案。 【22题详解】 本题考查论证方法的辨析。 （1）本句列举了贝多芬散步时带着铅笔和五线谱记录灵感的例子，是举例论证，具体有力地论证了本段分论点“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间”。 （2）本句引用欧阳修的名言余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也''，是道理论证，有力地论证了本段分论点“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间”。 【23题详解】 本题考查补充论据。 根据赢得“暗时间”的三种方法：从在生活时间中渗透思维时间，赢得暗时间；缩短思维切换时间来创造大块时间也能赢得暗时间；连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。以此来分析论据。 链接材料中，材料A艾米莉•勃朗特在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。她是在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。故材料一可以作为论据。而材料B中，由“这个枕头用圆木做成，光滑浑圆，司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的”可知，司马光利用奇特的枕头让他约束自己，只能证明他读书勤奋。与利用暗时间没有关系。故不能作为论据。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 “沟通”，《现代汉语词典》解释为“使两方能通连”；“乐趣”，则是“使人感到快乐的意味”的意思。生命的本性是渴望沟通的，人与人之间需要沟通，但沟通是什么呢？沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。沟通可弥补情感的缺失，抚平各自的伤痛，又可激起思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励…… 请以“沟通的乐趣”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外）： ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 沟通的乐趣 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。 再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。 请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上，这样才能充分地享受沟通的乐趣。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“沟通”，《现代汉语词典》解释为“使两方能通连”；“乐趣”，则是“使人感到快乐的意味”的意思。“沟通的乐趣”范围是很广泛的。“沟通”是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。朋友需要沟通，这样朋友间才能更亲近；师生需要沟通，这样师生间才能更融洽；家庭需要沟通，这样家庭才能更温馨；社会需要沟通，这样才能更和谐……可见，“沟通的乐趣”对于我们每个人都是适合的，能够让我们与他人、与社会的相处更为和谐；沟通对我们这个社会也有着重要意义，能够让我们的社会更美好。文体不限，既可以习作记叙文，写出自己在沟通中发生的故事，进而表现自己收获了什么，有哪些成长；也可以习作议论文，写自己关于“沟通”有哪些思考或者感悟。 2.选材构思。若写记叙文，应从生活中与沟通有关的事情中进行选材，从细节出发，写真情实感。如写自己在学校犯错后与老师真诚地沟通后，使自己明白了犯错的根源所在，为今后的成长有很大的帮助；或者与朋友产生误解后，思考再三决定真诚地沟通，最终化解误会，体会到友谊的可贵；还可以写家庭中与父母彼此误会后真诚地沟通可以尽释前嫌等。习作记叙文时，要注意表现沟通对人物成长起到的推动作用。若写议论文，可以沟通让生活跟美好为中心论点，分别从沟通教会我们与人相处、沟通让我们的家庭更加温馨、沟通让我们社会更加和谐三个角度，逐层深入，进而论证中心论点；还可以列举孔子通过沟通化解误会颜回偷吃，耕柱通过沟通认识到老师墨子对自己的厚望，乔布斯通过沟通让约翰·斯卡利来苹果出任CEO等表现沟通重要性的事例，论证沟通对于我们的重要性。无论习作哪种文体，注意在结尾适当点题，深化文章主旨。 25. 给材料作文。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲起了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，难道不是吗？” 从上面的材料中，我们可以得到这些启示：理论要与实践相结合；学会具体问题具体分析；下结论不要太过绝对；要敢于质疑；敢于挑战权威；要看到别人的长处；……请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 像“井底之蛙”般勇敢 动物园里，一位哲学家在向动物们传授哲学，当他陈述着“任何事情都必须从基础做起，正如任何建筑都必须从底层造起一样”时，有一只看似无知的青蛙对这一理论勇敢地表示怀疑，反问打井如何从底层做起。这看似愚钝的反问其实正是真理所在。 勇敢的井底之蛙在权威的教授面前提出了自己独特的见解，这让哑口无言的教授反而更像是被困在井底只能看见方寸天空的愚者。 每个人都应该有自己独特的见解，而不是平庸地随波逐流，没有人是注定平庸的，反而是有些人自己跳进了平庸的坑。 唐代著名的谏臣魏征，一生向唐太宗进谏的次数不可计数，他根据时事，对照历史，总结提出独到的治国之策供唐太宗参考，也正是魏征这种敢于进谏的品质，让唐太宗将曾为对手做谋臣的他纳入门下。而唐太宗能够开创贞观之治，这其中也少不了魏征的功劳。也正因为如此，勇于谈论自己的看法，甚至反对唐太宗决策的魏征方显得难能可贵。唐太宗在魏征去世时哀痛不已，是不是因为真理也与他一同逝去了呢？ 这种敢于挑战权威、深度钻研的精神很容易让人联想到西方国家开放自由的学习氛围。学生并不会因为师生之间的尊卑关系而不去指出老师的错误，相反，老师与学生激烈争论的场景实在是太平常不过了，争论常常持续到得出让双方都满意的结果方肯罢休。这是一个寻求真理的过程，也是一种良性循环，能让更多的学生培养起勇于探索、钻研学习的精神，让老师与学生共同成长。反观国内，似乎更多的是教条式的教育，老师为学生设定好框架，很少有人敢跨越“雷池”，质疑老师并提出自己独特的见解。 故事的最后，许多动物因为青蛙的勇敢而醒悟。被称作“井底之蛙”的青蛙尚且能在最后领悟到真谛，又何况我们人类呢？不要再犹豫或胆怯，像井底之蛙般勇敢地说出自己的想法吧！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。这是一道引语式材料作文题。材料是一则寓言故事。在故事中，教授提出了“空洞的理论”，即“任何事物都必须从基础、底层做起”，这一理论被“井底之蛙”和小动物们批驳得哑口无言。教授的话虽然有一定道理，但犯下了过于绝对的错误。他没有具体问题具体分析，简单粗暴地用“任何事物”一词来划定了范围，必然无法自圆其说。本题所要讨论的，也并非教授所讲道理的对错，而是要从教授、青蛙、小动物们身上学习为人处世之道；而在其中，青蛙作为寓言真正的主人公，又是我们最需要关注的“人物”。它对事理有独到见解，勇于追求真理；对权威不迷信，敢于对其提出质疑，敢于为小动物们发声；想问题、办事情从自身的实际体验出发，而非纸上空谈……这些都是它身上所具有的优点。“我们可以得到这些启示：理论要与实践相结合；学会具体问题具体分析；下结论不要太过绝对；要敢于质疑；敢于挑战权威；要看到别人的长处”为我们快速审题立意提供了参考，我们可围绕这些启示角度之一进行立意写作。 2.选材构思。文体方方面，本文适合写成议论文。考生可首先对寓言进行解读，指出其中青蛙是我们值得学习目标；再指出其精神可贵之处，选择一两点重点解析，由此谈到我们从中能够获得的启发，确立中心论点，如“要敢于挑战权威”，或“要看到别人的长处”等，然后展开具体论证；结尾时，可再回到故事寓言之中，发出号召，呼吁大家“学习青蛙精神”，收束全文。在写作时，考生应注意抓住诸多立意中自己感触最深的一点来进行写作，切忌“面面俱到”，使行文过于分散；同时，考生也要注意将材料与文章结合起来，不妨以寓言起，以寓言收，以使文章与材料紧密结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$