第12课《关尹子教射》课件 2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

第二课时 关尹子教射 12 文言文二则 （1）熟读《学弈》，理解它的意思。 复习巩固，导入新课  （2）《学弈》告诉我们一个什么道理呢？ 告诉我们只有专心致志，才能有所成就。 关尹子，先秦天下十豪之一，周朝大夫、大将军、哲学家、教育家，为先秦诸子百家重要道家流派，道教楼观派祖师、文始派祖师。字公文，名喜，曾为关令，与老子同时期。 《列子》是先秦思想文化史上著名的典籍，给人以启示，给人以智慧。该书按章节分为《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》等八篇，每一篇均有多个寓言故事组成，寓道于事。 读通课文，理解文意 （1）学生自读课文，老师巡视，适时指导。 （2）小组交流互读。 （3）聚焦易错字音。 两小儿辩日 题目是什么意思呢？ 两个小孩围绕着太阳进行辩论。 辩论 太阳 ◇此不为远者小而近者大乎？ ◇此不为近者热而远者凉乎？ ◇孰为汝多知乎？ 这三句话中的“为”分别读什么声调？你是怎样来确定的？ 根据字义确定读音。 “是”的意思，读二声。 “是”的意思，读二声。 “说”的意思，读四声。 ◇一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ◇一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 太阳刚出来的时候 表示前往某地 为下面的两个句子标注停顿 / / / / / / / / ◇一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ◇一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 用上面的方法来断句。 / / / / / / 借助文意理解某个字的意思： 先根据注释，想象每句话的意思，然后把句子的意思连起来，说说课文大意。再试着理解某个字的意思。 孔子不能决也。 判断 孔子听完了两个孩子各自的理由之后有什么样的判断呢？ 孔子觉得他们两个说的都有道理，所以无法判断谁说的对。 深入研读，抓住重点 读课文，画出两个小孩各自的观点和依据。 一个小孩的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。 理由：日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 另一个小孩的观点是：我以日初出远，而日中时近也。 理由：日初出沧沧凉凉，及日中如探汤。 从两个小孩的观点和理由中你发现了什么？ 他们都是用自己的生活经验来说明自己的观点的，他们说的都符合实际情况。 正当两个小孩辩论不分高下的时候，他们遇到了孔子，那么孔子给出了什么答案呢？ 孔子不能决也。 为什么孔子也无法判断谁说的对，谁说的错呢？ 两个小孩说的现象都是现实中真实存在的，他们根据自己发现的现象所做的判断，孔子也不能随意判断孰是孰非。孔子生活的年代距今两千多年，当时的科学很不发达，所以孔子也无法做出正确的判断。 日地距离，又称太阳距离，指的是日心到地心的直线长度。由于地球绕太阳运行的轨道是个椭圆，太阳位于一个焦点上，所以这个距离是时刻变化着的。 补充资料 学完本课，你有什么收获呢？ 朗读指导：与人辩论的时候说话的语气要比较强硬，语速快，声调高。在辩论的时候关键词要重读强调，还要加入神态和动作。 题目中的“辩”字是争辩、争论的意思。试着用辩论的语气来分角色朗读课文。 通过学习这篇文言文，我们明白了很多道理，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，我们要多观察、多思考，这对以后的学习也很有借鉴意义。 课堂小结 $$