二年级下册第三单元基础知识与阅读理解（单元专项）

1 / 5 第三单元 专项提升 基础知识——字音 1.【答案】zhōu fēng sǒng yì xiá fán 【详解】本题考查字音。 神州：zhōu，中国的别称。 珠峰：fēng，世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。 耸立：sǒng，高高地竖立。 情谊：yì，互相间的感情和友谊。 海峡：xiá，两块陆地之间连接两片海洋的狭窄过道。 繁荣：fán，（经济或事业等）蓬勃发展；兴旺昌盛。 2.【答案】B 【详解】本题考查字音辨析。 B．小巷（gǎng）——xǎng。 故选 B。 基础知识——词语 3.【答案】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注 意笔画与笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、 规范、正确。书写时注意“街”“圆”“转”“眼”“热”“闹”的正确写法。 4.【答案】mēn mèn 基础知识 课外阅读 模块导航 2 / 5 【详解】本题考查字音及看拼音写词语能力。 根据形声字的规律，“黄焖”的“焖”右边表声旁，猜测与“闷”读音一样，读“mēn”，查 字典后发现它读“mèn”。 看拼音写词语的题目，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联 合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“烤、烧、蛋” 容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 基础知识——句子 5.【答案】（1）人侧身站立的样子 （2）人眼睛的样子 【解析】（1）本题考查仿写句子。 通过例子“甲骨文中的‘贝’字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。”可知是先观察图片的 形状，再描绘图片的样子。 图片是一个人侧身站立着好像在作揖的场景。故甲骨文中的“人”字，画的就是人侧身站立的 样子。 （2）本题考查仿写句子。 通过例子“甲骨文中的‘贝’字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。”可知是先观察图片的 形状，再描绘图片的样子。 图片是一只眼睛，右边画了一只眼睛的形状。故甲骨文中的“目”字，画的就是人眼睛的样子。 基础知识——综合运用 6.【答案】 热闹 热爱 热心 【详解】本题考查选词填空。 热闹：指场面活跃，精神愉快，热闹的场景。 热心：有热情，有兴趣，肯尽力。 热爱：（对国家、人民、事业等）热烈地爱。 （1）结合句子语境，形容全家人团聚在一起的场面，故选“热闹”； 3 / 5 （2）结合句子语境，结合句中“祖国”可知，应选“热爱”。 （3）结合句子语境，明明尽力帮助有困难的人，故选“热心”。 7.【答案】（1）中华 （2）生肖 （3）炒饭 （4）传统 【详解】本题考查词语排列归类。 （1）“黄山、黄河、珠峰、长城”都是景观，“中华”代指中国，“中华”不是同一类； （2）“子鼠、丑牛、未羊、戌狗”都是具体的生肖，“生肖”是统称；“生肖”不是同一类； （3）“菠菜、白菜、羊肉、蘑菇 ”都是菜品的名称，“炒饭”是食物的名字，“炒饭”不是 同一类； （4）“重阳、清明、中秋、端午”都是传统节日的名称，“传统”是名词，“传统”不是同 一类。【答案】 ⑧ ⑤ ② ① ④ ⑥ ⑦ ③ 【详解】本题考查词语搭配。 炒：把食物放在锅里加热并不断翻动至熟。 烤：将加工处理好或腌渍入味的原料置于烤具内部，用明火、暗火等产生的热辐射进行加热。 熬：用小火慢煮。 炖：把食物原料加入汤水及调味品，先用旺火烧沸，然后转成中小火，长时间烧煮的烹调方法。 炸：把食物放在煮沸的油中弄熟。 煎：把食物放在少量的热油里弄熟。 蒸：指用水蒸气的热力把东西加热或使熟。 煮：把食物放在有水的锅里烧熟或把其他东西放在开水锅里烧一段时间。 “面条”是用面粉制作成带状或条状的面食，通常使用煮的方式烹饪。 “薯条”是一种以马铃薯为原料，切成条状后油炸而成的食品，通常使用炸的方式烹饪。 “肉串”是指用签子将腌制过的肉串起来的食品，通常使用烤的方式烹饪。 “青菜”是蔬菜的可食部分，通常使用炒的方式烹饪。 “排骨”通常特指的是猪的肋骨，通常使用炖的方式烹饪。 “牛排”是指片状的牛肉，通常使用煎的方式烹饪。 “馒头”是一种用面粉发酵蒸成的食品，通常使用蒸的方式烹饪。 “稀饭”是指用米或小米等煮成的粥，通常使用熬的方式烹饪。 4 / 5 课外阅读 阅读文章，回答问题 【答案】9． 10． 草原骑牛马 草原大 美如霞 11．A 【解析】9．本题考查的是文章内容概括。 根据儿歌中的“走到海边捉鱼虾”“走到雪山摘莲花”“走到西藏看晚霞”“祖国江山美如画” 可知，正确的连线是海边——捉鱼虾，雪山——摘莲花，西藏——看晚霞，江山——美如画。 10．本题考查的是句子仿写。 根据儿歌中的“小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下，走 到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大”进 行仿写。首先选择合适的地点，然后写出该地的特色活动。 如：小脚丫，走天下，走到北京爬长城，长城长，青砖重。 11．本题考查的是思想感情。 根据儿歌“祖国江山美如画，我爱你，大中华”可知，这首儿歌表达了作者热爱美丽祖国的情 感。故选 A。 阅读文章，回答问题 【答案】12． 刻纸 剪刀 刻刀 花纹 13． 3/三 种类 内 容 用途 14． 古老 浓浓 【解析】12．本题考查内容的理解。 第 2小节，读句子“剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。”可知，剪 纸又叫“刻纸”，是一种用“剪刀”或“刻刀”在纸上剪刻“花纹”的艺术。 13．本题考查数自然段和内容的理解和概括。 自然段都是相对独立的，标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格， 也就找到了一个自然段的标志。据此可数出共有 3个自然段，即 3个小节。 第 2小节，读句子“剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。”可知， 本句话讲了剪纸的种类；读句子“剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、 亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。”可知，本句讲了剪纸的内 5 / 5 容；读句子“剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当作摆衬用，还有就是用于衣 饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。”可知，本句讲了剪纸的用途。 14．本题考查提取关键信息。 第 1小节，读句子“其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。”可知，“古老”的民间艺 术；第 2小节，读句子“剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景 这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。”可知，“浓浓”的生活气息。 阅读文章，回答问题 【答案】15．gǔ 16．甲骨文 17．甲骨文的特点是曲线优美、生动形象、如画一样美丽。 【解析】15．本题考查字音辨析。 甲骨文：jiǎ gǔ wén，是中国的一种古老文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字” 或“龟甲兽骨文”。是我们能见到的最早的成熟汉字；故选“gǔ”。 16．本题考查文章内容理解。 结合语段句子“有一种文字，它曲线优美；有一种文字，它生动形象；有一种文字，它如画一 样美丽。它就是中国人的骄傲——甲骨文。”可知选段介绍了甲骨文。 17．本题考查文章内容理解。 结合语段句子“有一种文字，它曲线优美；有一种文字，它生动形象；有一种文字，它如画一 样美丽。它就是中国人的骄傲——甲骨文。”可知甲骨文的特点：曲线优美、生动形象，如画 一样美丽。 阅读文章，回答问题 【答案】18．连续不断而且高低不同。 19． 湖面 银镜 很平静 20．B 【解析】18．本题考查学生联系上下文理解词语。 结合第②自然段“南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦连绵起伏的山峦”可知，连绵：连 续不断的样子；起伏：高低不平。合起来即连续不断而且起伏不平。 19．本题考查比喻的修辞手法。 结合划线句子“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”可知，是把湖面比作银镜。联系生活经 验，镜子是平滑无痕的，把湖面比作银镜，说明了西湖很平静的特点。 20．本题考查内容的概括。 阅读选文第③自然段，该自然段讲的是夜晚西湖的另一番美景。可以找关键句“月光下的西湖， 又是一番景象。”来概括。故选 B。 1 / 5 第三单元 专项提升 基础知识——字音 1．用“√”给加点字选择正确的读音。 神州．（zhōu zōu） 珠峰．（fōng fēng） 耸．立（shǒng sǒng） 情谊．（yì yí） 海峡．（jiá xiá） 繁．荣（fán fǎn） 2．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．传统．（tǒng） 元宵．（xiāo） B．小巷．（gǎng） 祭．（jì）扫 C．乞．（qǐ）巧 满堂．（táng） D．牛郎．（láng） 赏．（shǎng）菊 基础知识——词语 3．读拼音，写词语。 4．美食节就要开始了，请你把下面的菜单补充完整，再完成练习。 根据形声字的规律，我猜“黄焖”的“焖”读__________，查字典后我发现它读 茄子 黄焖 基础知识 课外阅读 模块导航 2 / 5 基础知识——句子 5.按要求完成句子练习。 例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 （1）甲骨文中的“人”字，画的就是 。 （2）甲骨文中的“目”字，画的就是 。 基础知识——综合运用 6．选择词语填空。 热闹 热心 热爱 （1）过节了，全家人在一起，真（ ）。 （2）我深深地（ ）我的祖国。 （3）明明是一个（ ）的孩子，无论哪个小伙伴有困难，他都会帮忙。 7．用“/”划掉各组中不同类的词语。 （1）黄河 长江 长城 珠峰 中华 （2）子鼠 生肖 丑牛 未羊 戌狗 （3）菠菜 白菜 羊肉 蘑菇 炒饭 （4）重阳 清明 传统 中秋 端午 3 / 5 8．我会选择合适的方法来烹饪。（填序号） ① 炒 ② 烤 ③ 熬 ④ 炖 ⑤ 炸 ⑥ 煎 ⑦ 蒸 ⑧ 煮 ( ）面条 ( ）薯条 ( ）肉串 ( ）青菜 ( ）排骨 ( ）牛排 ( ）馒头 ( ）稀饭 课外阅读 阅读文章，回答问题 ①小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下，走到雪山摘 莲花，冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。 小脚丫，走 天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。 9．读一读，连一连。 海边 摘莲花 雪山 捉鱼虾 西藏 美如画 江山 看晚霞 10．仿照儿歌写一写。 小脚丫，走天下，走到 ， ， 。 11．这首儿歌表达了作者（ ）的感情。 A．热爱美丽祖国 B．喜欢用小脚丫走天下 阅读文章，回答问题 中国传统文化——剪纸 中国传统文化博大精深，源远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。 剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类有很多，比如： 窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树 木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛， 一是用来张贴，二来可以当作摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。 4 / 5 中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。 12．读了短文我知道剪纸又叫（ ），是一种用（ ）或（ ）在纸 上剪刻（ ）的艺术。 13．短文共（ ）小节，第 2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（ ）、剪纸的（ ） 和剪纸的（ ）。 14．从文中找出合适的填空。 ( ）的民间艺术 ( ）的生活气息 阅读文章，回答问题 有一种文字，它曲线优美；有一种文字，它生动形象；有一种文字，它如画一样美丽。它 就是中国人的骄傲——甲骨．（gū gǔ）文。我们的祖先早在几千年前就已经创造了甲骨文。这 种文字十分形象。比如，甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 15．给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。 16．选文给我们介绍了 。 17．甲骨文的特点是什么？ 阅读文章，回答问题 西湖 ①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的 5 / 5 山峦， 一山绿， 一山青， 一山浓， 一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一 面硕大的银镜。 一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸 边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上， 会觉得天上人间全都溶化在月色里了。 18．联系上下文解释词语。 连绵起伏： 19．画线句子把 比作 ,说明了西湖 的特点。 20．对第 3自然段意思归纳正确的一项是( ) A．人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了 B．月光下的西湖，又是一番景象。