内容正文:
苏科版2025年春七年级数学导学案(06)
主备人:张二平 班级 学生姓名:
课题:9.2.4轴对称图形
教学目标:
使学生能够理解并掌握轴对称图形的定义,能够识别生活中的轴对称图形,并运用轴对称的性质解决实际问题。
教学重点:轴对称图形的概念及其性质。
教学难点:轴对称图形的判断方法及实际应用。
教学过程:
知识准备:认真阅读教材P63--65,回答下列问题:
1、 情境引入:
观察下面三个图案,它们有什么共同特征?
2、 新知探究:
如果一个图形关于某条直线成轴对称的图形是其本身,那么称这个图形是轴对称图形(axially symmetric figure),这条直线就是对称轴。也可以这样想:把一个图形沿一条直线折叠,如果直线两旁的部分能互相重合,那么称这个图形叫_____________。
联系实际,你能举出一个轴对称图形的实例吗?
尝试:下列各图是轴对称图形吗?如果是,画出对称轴。
要判断一个图形是否为轴对称图形,可以把这个图形沿某一条直线对折,如果对折后的两部分关于这条直线对称,那么原来的图形就是轴对称图形,这条直线是对称轴。
例题精讲:
例1、尺规作图:如图,已知∠AOB,作∠AOB的平分线。
作法:
① 以点 O为圆心、 长为半径作弧,
与OA,OB 分别交于点P,Q;
② 分别以点 P,Q为圆心,取 长为半径作弧,
交于点 O',连接 OO'射线 OO'即为所求。
例2、 请把下图补成以直线l为对称轴的轴对称图形。
三、交流合作:
(一)讨论: 轴对称与轴对称图形有什么区别
(2) 练习:
1、如下字体中四个汉字,是轴对称图形的是 ( )
2、给出下列结论:①轴对称图形至少有一条对称轴; ②轴对称图形可能有无数条对称轴;
③成轴对称的两个图形不一定全等;④成轴对称的两个图形可以拼成一个轴对称图形.
其中正确的结论有 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
3、如图,方格纸中有一个等腰梯形,它是轴对称图形吗?如果是,作出对称轴。
4、如图,方格纸上有两条线段,请用不同的方法将其补成一个轴对称图形。
5、如图,光线射向水平镜面,反射角等于入射角。入射光线与反射光线是否成轴对称?如果是,作出对称轴。
四、拓展提高:
如图,点 A、B、C都在方格纸的格点上.请你再找一个格点 D,使点 A、B、C、D组成一个轴对称图形,并画出对称轴.(请在备用图中画出设计方案,尽可能多地设计出不同的图形)
五、总结反思
轴对称与轴对称图形有什么区别与联系?
六、达标测试:
1、下列图案中,有且只有三条对称轴的是 ( )
2、如图,画出对称轴。
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