第二单元 第6课时 认识100②（教学课件）-一年级数学下册同步精品课堂系列（沪教版）

小学数学·2024新一年级(下)·HJ 2.5 认识100② 1.掌握 100 以内数的数法，理解 100 以内数的概念，能正确地数出100 以内数的个数。 2.培养学生的观察、归纳和动手操作的能力，初步建立计数单位“十”“百”的概念，并能在具体教学中加以应用。 3.通过数一数、看一看、想一想、说一说、做一做，培养学生的探索意识和创新精神。 学习目标 1.建立100以内数的概念，正确数出100以内的数。 2.掌握 100 以内数的排列规律和“十”“百”的概念。 重点难点 （1）三十三是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）四十六里面有4个（ ）和6个（ ）。 （3）八十里面有（ ）个（ ）。 （4）九十六里面有（ ）个十和6个（ ）。 填一填。 3 3 十 一 8 十 9 一 课前引入 你能捕捉到什么数学信息？说说你的看法？ 探究一 20 + 30 = 50 2 个十加 3 个十，是 5 个十。 50－ 30 = 20 5 个十减 3 个十，是 2 个十。 探究一 20块 30块 把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。 20＋30＝ （块） 计算整十数加整十数，可以看作几个十加几个十，一共几个十，和就是几十；也可以把0前面的数相加，再在得数的末尾添上1个0。 50 探究一 你能根据20＋30＝50写出两个减法算式吗？ 50－20＝30 50－30＝20 计算整十数减整十数，可以看作几个十减几个十，还剩几个十，差就是几十；也可以把0前面的数相减，再在得数的末尾添上1个0。 探究一 在方格中填数。 百数表 分别观察蓝色一行和紫色一列的数，你有什么发现？ 探究二 在方格中填数。 百数表 分别观察蓝色一行和紫色一列的数，你有什么发现？ 蓝色一行相邻的两个数，右边的比左边的多1。 紫色一列个位上的数都相同；十位上的数字依次多1。 探究二 百数表中数的排列有什么规律？ 返回首页 从左到右横着看，你发现了什么？ 1 3 5 6 8 14 17 23 28 32 39 41 50 51 60 62 69 73 78 84 87 95 96 2 4 7 9 10 11 12 13 15 16 18 19 20 21 22 24 25 26 27 29 30 31 33 34 35 36 37 38 40 42 43 44 45 46 47 48 49 52 53 54 55 56 57 58 59 61 63 64 65 66 67 68 70 71 72 74 75 76 77 79 80 81 82 83 85 86 88 89 90 91 92 93 94 97 98 99 100 从第2行起，除了最后一列，同一行上的数，十位上的数都相同，个位上的数依次多1。 同一行上相邻的两个数，右边的比左边的多1。 整十数 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 探究二 百数表中数的排列有什么规律？ 返回首页 从上到下竖着看，你发现了什么？ 每一列上的数，个位上的数都相同；十位上的数字依次多1。 同一列上相邻的两个数，下面的比上面的依次多10。 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 1 3 5 6 8 14 17 23 28 32 39 41 50 51 60 62 69 73 78 84 87 95 96 2 4 7 9 10 11 12 13 15 16 18 19 20 21 22 24 25 26 27 29 30 31 33 34 35 36 37 38 40 42 43 44 45 46 47 48 49 52 53 54 55 56 57 58 59 61 63 64 65 66 67 68 70 71 72 74 75 76 77 79 80 81 82 83 85 86 88 89 90 91 92 93 94 97 98 99 100 探究二 百数表中数的排列有什么规律？ 返回首页 斜着看 ，你发现了什么？ 从11开始斜着看，这一行上的数，十位上的数和个位上的数相同。 从10开始斜着看，这一行上的数，十位上的数与个位上的数之和都是10。 1 3 5 6 8 14 17 23 28 32 39 41 50 51 60 62 69 73 78 84 87 95 96 2 4 7 9 10 11 12 13 15 16 18 19 20 21 22 24 25 26 27 29 30 31 33 34 35 36 37 38 40 42 43 44 45 46 47 48 49 52 53 54 55 56 57 58 59 61 63 64 65 66 67 68 70 71 72 74 75 76 77 79 80 81 82 83 85 86 88 89 90 91 92 93 94 97 98 99 100 探究二 1.算一算。 30＋20＝ 48－40＝ 6＋50＝ 70＋9＝ 99－9＝ 20＋40＝ 90－60＝ 45－5＝ 50 8 56 79 90 60 30 40 练一练 2.你能快速口算出下面各题吗？说说你是怎么想的。 10+50= 60+30= 30+20= 20+40= 想 1 + 5= 6 60 6 + 3= 9 90 3 + 2= 5 50 2 + 4= 6 60 练一练 返回首页 1. 3 按规律填数。 （1）21,22,23， ， ， 。 （2）21,31， ， ，61， 。 （3）22,33,44， ， ， 。 （4）60,59， ， ，56， 。 24 25 26 41 51 71 55 66 77 58 57 55 练一练 返回首页 4.你能按照百数表中的排列规律，在空格中填上适当的数吗？ 17 43 42 77 18 27 28 44 33 53 86 68 横着看，相邻的两个数，后面的比前面的多1。 +1 竖着看，相邻的两个数，下边的比上边的多10。 +10 这个空怎么填呢？ +1 +10 +1 -10 +10 从左下角往右上角看，十位上的数字依次少1，个位上的数字依次多1。 +1 -1 -1 +1 练一练 这节课有什么收获呢？ 计算整十数加减整十数的方法： 1.先把十位上的数相加减； 2.再在结果末尾后添上一个“0”。 百数表中数的排列规律： 横着看，每一行相邻的两个数相差1。竖着看，每一列相邻的两个数相差10。斜着看，从左上到右下，相邻的两个数相差11；从右上到左下，相邻的两个数相差9。 课堂小结 1.看图写算式。 20 30 50 50 20 30 50 30 20 练习一 2.仔细读题，认真思考 90 20 70 － 练习二 返回首页 1 按照百数表中的排列规律，在空格中填上适当的数。 89 59 83 73 64 75 63 54 64 74 42 33 12 13 34 23 79 80 90 49 69 58 60 63 65 85 86 53 55 73 75 32 22 43 44 14 33 32 65 练习三 1.一共有多少枝花？ （枝） 30 20 50 + 30枝 20枝 ＝ 拓展练习一 2.根据百数表的规律填空。 （1） ＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） 46 80 47 35 36 46 78 79 80 46 47 拓展练习二 3 从 1 写到 100，一共写了多少个“8”？在下面的空格中写一写、数一数。 8 18 28 38 48 58 68 78 80 81 想一想：从 1 写到 100，一共写了多少个“7”？一共写多少个“6”？ 个位是7的：7、17、27、37、47、57、67、77、87、97 20个8 10个 82 83 84 85 86 87 88 89 98 十位是7的：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 10个 20个7 同样的道理，一共要写20个6。 拓展练习三 认识100② 计算整十数加减整十数的方法： 1.先把十位上的数相加减； 2.再在结果末尾后添上一个“0”。 百数表中数的排列规律： 横着看，每一行相邻的两个数相差1。 竖着看，每一列相邻的两个数相差10。 斜着看，从左上到右下，相邻的两个数相差11；从右上到左下，相邻的两个数相差9。 板书设计 1.给家长讲一讲今天所学的内容； 2.有一个两位数，个位上的数与十位上的数之和是7，那么这个两位数可能是。 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$