4 小公鸡和小鸭子-【绘本课堂】2024-2025学年新教材一年级下册语文同步课件(统编版2024)

一年级下册·3单元 小公鸡和小鸭子 PPT 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT4-1 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　同学们，大家上小学已经有一段时间了，在这段时间里，你都和哪些同学相处成了关系特别好的伙伴呢？ PPT4-2 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-3 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《小公鸡和小鸭子》 2课时 《树和喜鹊》 2课时 《怎么都快乐》 2课时 01 出示课题，学习第1自然段 PPT4-4 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5 小公鸡和小鸭子 PPT4-5 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 读好课文，学习字词 PPT4-10 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 一、读好第2～4自然段，了解大意 PPT4-11 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　读了第1自然段，我们知道了故事中的主人公是小公鸡和小鸭子，它们一起出去玩了。那么在玩的过程中，都发生了哪些事呢？下面大家就来读一读接下来的3个自然段，从里面找找答案。 PPT4-12 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 主要内容 第2自然段 第3自然段 第4自然段 PPT4-13 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 主要内容 第2自然段 草地里，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。 第3自然段 小河边，小鸭子下水捉鱼，小公鸡也想跟着下去。 第4自然段 小河里，小公鸡不会游泳喊救命，小鸭子游过去救起了小公鸡。 PPT4-14 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、学习第2自然段，初步感受 小公鸡和小鸭子的友情 PPT4-15 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 　　从第1句中，我们知道了小公鸡和小鸭子首先来到了草地里玩。读了第2句和第3句，你们觉得这时候小公鸡和小鸭子的心情分别是什么样的？哪两个词可以概括它们的心情？ PPT4-16 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我觉得“吃得很欢”可以说明小公鸡很开心，“欢”本来是“欢乐”的意思，在这里是“起劲儿”的意思；“急得直哭”则说明小鸭子着急得都哭了。这两个词可以分别概括他们的心情。 　　我觉得小公鸡应该很开心，因为他找到了很多虫子吃；而小鸭子都急哭了，说明他很失落，因为他捉不到虫子。 PPT4-17 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 找到了许多虫子，吃得很欢。 PPT4-18 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 捉不到虫子，急得直哭。 PPT4-19 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 玩 = 王+ 元 玩 wán 玩 玩具 玩耍 玩闹 PPT4-20 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 心 ⺈ 彐 急 + + PPT4-21 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-22 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 色 兔 ⺈ 雪 彐 急 急忙 紧急 心急 着急 PPT4-23 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 jí PPT4-24 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zhí 吃得 吃得 急得 急得 PPT4-25 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 吃得开心 吃得不亦乐乎 急得团团转 急得手忙脚乱 PPT4-26 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小公鸡“吃得很欢”，而小鸭子却“急得直哭”，小公鸡看到这种情况，会做些什么呢？读读第4句，说说你对小公鸡的看法。 PPT4-27 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小公鸡看到小鸭子急得直哭，就去给他捉虫子，这体现了小公鸡的乐于助人，我觉得他对其他朋友也是这样的。 　 小公鸡给小鸭子捉虫子吃，我觉得小公鸡是个热心肠的孩子。 PPT4-28 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　看来大家都觉得小公鸡是个乐于助人的孩子，看到小鸭子遇到困难，他便主动去帮忙。那么，你在生活中看到朋友遇到困难时又会怎么做呢？ PPT4-29 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我也是这样，比如我的朋友遇到了一道难题，我就会帮助他一起解题。 　　朋友遇到困难，我会尽力帮助他；如果自己做不到，就请爸爸妈妈来帮忙。 PPT4-30 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①准确识读“玩、得、急、直”等生字。 ②正确、流利地朗读课文。 PPT4-36 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT4-37 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 回顾第1、2 自然段 PPT4-38 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 31 一块儿 吃得很欢 急得直哭 PPT4-39 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 读文识字，感受 互相帮助的情感 PPT4-40 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 33 一、学习第3自然段 PPT4-41 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 下面请3名同学上台分别朗读旁白、小公鸡说的话和小鸭子说的话，看看谁读得好。 PPT4-42 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 PPT4-43 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我觉得小鸭子很热情，所以他主动提出要去河里给公鸡弟弟捉鱼吃，他的心里时刻都在想着自己的伙伴。 　　我觉得小鸭子心里想的是刚刚公鸡弟弟给自己捉虫子吃，现在自己应该回报他，给他捉鱼吃。 PPT4-44 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 河 = 可 氵 + 河 hé PPT4-45 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 黄河 PPT4-46 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 亚马孙河 PPT4-47 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-48 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 京杭大运河 　　我也去。 PPT4-43 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ PPT4-51 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我的爸爸是一名公交车司机，每天要上很长时间的班，我知道他很辛苦，也很为他担心，希望他能多休息休息。 　　小公鸡想和小鸭子一起下水，小鸭子知道小公鸡不会游泳，所以不让他下水，说明小鸭子很担心小公鸡。 PPT4-52 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 　　小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 PPT4-55 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 通过阅读上文，我们能理解“偷偷地”一词的意思，因为小公鸡不想让小鸭子发现自己，所以悄悄地跟在他后面下了水。通过这个词，我们仿佛看到了小公鸡调皮、淘气的样子。这样写更加有趣，也更加生动。 PPT4-56 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 跟 跟踪 跟班 跟着 跟从 跟风 跟 gēn 跟 = 艮 足 + PPT4-58 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 跟着 gēn hěn hèn 很多 怨恨 PPT4-59 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、学习第4自然段 PPT4-60 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 边读边想：自由朗读第4自然段，边读边想象小公鸡和小鸭子各自的心情。 互相交流：同桌之间互相交流小公鸡和小鸭子各自的心情。 表演展示：同桌二人进行朗读展示。 PPT4-61 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　“忽然”这个词说明了什么？你能想象到小公鸡在水里呼喊求救的场景吗？ PPT4-62 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。 　　小公鸡求救时肯定叫得很大声。 　　“忽然”这个词说明事情发生得很紧急，小公鸡可能刚刚下水没多久就呼救了。他呼救时心里应该很恐惧，边扇着翅膀边叫。 PPT4-63 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 忽 疏忽 忽然 忽视 忽 hū 忽 = 心 勿 + wù PPT4-64 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 喊 喊叫 喊声 呼喊 喊 hǎn 喊 = 咸 口 + xián PPT4-65 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 高喊 　　大家刚刚表演得很棒，下面老师来问问大家，通过刚才的合作学习，你能说说小鸭子听到小公鸡求救时和小公鸡得救后的心情分别是什么样的吗？ PPT4-66 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我觉得小鸭子听到小公鸡求救时除了担心，还有害怕，他害怕小公鸡出现意外。 　　小鸭子听到小公鸡求救时，应该很着急、很担心；小公鸡得救后，他非常开心，对小鸭子表示了感谢。 PPT4-67 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 PPT4-68 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　“飞快地”意思是小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。这样写，我们仿佛看见小鸭子救小公鸡时急切的样子。 背 后背 背诵 手背 背影 背面 bèi PPT4-69 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小鸭子飞快地游到小公鸡身边后，让他坐到了自己的背上，并把他送到了岸边。从小鸭子的行为中，你能看出什么？ PPT4-70 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我看出了小公鸡和小鸭子在对方遇到困难时都能尽全力帮助对方的品质，他们这种互帮互助的精神值得我们学习。 我能看出小鸭子的心地善良，也能看出他和小公鸡的感情很好。 PPT4-71 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　无论是小公鸡给小鸭子捉虫子，还是小鸭子给小公鸡捉鱼、救起落水的小公鸡，从他们的行为中，我们都能看出他们之间深厚的友谊。在日常生活中，我们也要和自己的小伙伴互帮互助、友好相处，这样大家才能相亲相爱、快乐成长。 PPT4-72 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 复现生字， 指导书写 PPT4-73 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 62 河 说 自 让 PPT4-74 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 hé shuō ràng zì 己 jǐ 三点水呈弧形，不在一条直线上； “可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。 河 PPT4-75 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 hé 左窄右宽； 右边的“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。 说 PPT4-76 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 shuō 课后作业： ①准确识读“跟、忽、然”等字；在田字格内工整书写“河、说”等字。 ②使用教材和《学习书》，预习第5课《树和喜鹊》。 PPT4-79 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$