习作：中国的世界文化遗产-【绘本课堂】2024-2025学年五年级下册语文同步课件(统编版)

五年级下册·7单元 习作 中国的世界文化遗产 PPT 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 看图激趣 PPT习作7-1 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1 PPT习作7-2 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 观察下面的图片，结合生活经验和课前搜集的资料说出它们的名字，并简单说说对它们的了解。 PPT习作7-3 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第二幅图片是拉萨布达拉宫历史建筑群，我在课外书上看过关于它的介绍，它是世界上海拔最高的宏伟建筑，集宫殿、城堡和寺院于一体，也是西藏最庞大、最完整的古代宫堡建筑群。 第一幅图片是西安秦始皇陵及兵马俑，我去那里旅游过。那里的兵马俑总数超过8000个，以庞大的阵容显示了秦国的军威。 3 PPT习作7-4 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第三幅图片是福建土楼。它是以土作墙而建造起来的集体建筑，有多种形状，圆楼和方楼最常见，既可以居住，又具有防御外敌的功能，很有特色，被誉为“东方古城堡”。 第四幅图片是埃及金字塔，在本单元《金字塔》一课中，我们通过学习《不可思议的金字塔》，了解了金字塔的概貌，还在《金字塔夕照》中感受了夕阳下金字塔的奇特景象。 4 PPT习作7-5 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 西安秦始皇陵及兵马俑、拉萨布达拉宫历史建筑群、福建土楼、金字塔都是世界文化遗产。 5 PPT习作7-6 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合生活经验和课前搜集的资料，说说自己对世界文化遗产的认识。 PPT习作7-7 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合生活经验和课前搜集的资料，说说自己对世界文化遗产的认识。 本单元提到的金字塔就是著名的世界文化遗产之一。埃及开罗古城、印度泰姬陵、英国伦敦塔都是世界文化遗产。 “世界文化遗产”是指被联合国教科文组织确认的在世界范围内都被认为具有突出和普遍价值的文物古迹，主要包括文物、建筑和遗址。 世界文化遗产都具有极高的艺术成就，都在一定时期或一定文化区域内产生过重要影响，都由联合国教科文组织世界遗产委员会确认，都有悠久的历史等共同特点。 PPT习作7-8 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合生活经验和课前查找的资料说说你知道哪些中国的世界文化遗产。（除了前面图片展示的） PPT习作7-9 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合生活经验和课前查找的资料说说你知道哪些中国的世界文化遗产。（除了前面图片展示的） 我的家乡在山东，曲阜三孔、泰山都是中国的世界文化遗产，我为我的家乡感到骄傲。 我通过查找资料，发现中国的世界文化遗产一共有44项（截至2024年10月），比如长城、明清故宫、平遥古城、良渚古城遗址…… 京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，与长城、坎儿井并称为“中国古代的三项伟大工程”，并且使用至今，是中国的世界文化遗产之一。 PPT习作7-10 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 中国的世界文化遗产名单（部分） 中国的世界文化遗产名单（部分） 1.周口店北京人遗址 2.长城 3.莫高窟 4.明清故宫（北京故宫、沈阳 故宫） 5.秦始皇陵及兵马俑 6.承德避暑山庄及其周围寺庙 7.曲阜孔庙、孔林和孔府 8.武当山古建筑群 9.拉萨布达拉宫历史建筑群（ 含罗布林卡和大昭寺） 10.福建土楼 11.丽江古城 12.平遥古城 13.苏州古典园林 14.颐和园 15.天坛 16.大足石刻 17.明清皇家陵寝 18.皖南古村落：西递、 宏村 19.龙门石窟 20.青城山——都江堰 21.云冈石窟 22.高句丽王城、 王陵及贵族墓葬 wǎn 10 中国的世界文化遗产名单（部分） 34.峨眉山—乐山大佛（文化和自然混合遗产） 35.左江花山岩画文化景观 36.泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心 23.澳门历史城区 24.殷墟 25.开平碉楼与村落 26.五台山 27.登封“天地之中” 历史建筑群 28.元上都遗址 29.大运河 30.丝绸之路：长安—天山 廊道的路网 31.土司遗址 32.红河哈尼梯田文化景观 33.良渚古城遗址 yīn zhǔ PPT习作7-10A 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作7-11 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 习作：中国的世界文化遗产 12 02 确定写作对象 PPT习作7-12 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 13 PPT习作7-13 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合自己的兴趣说说你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产，以及为什么想要介绍它。 PPT习作7-14 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合自己的兴趣说说你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产，以及为什么想要介绍它。 我想介绍北京故宫，它是我国明清两代的皇家宫殿，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群，被誉为“世界五大宫之首”。 我想介绍秦始皇陵及兵马俑，它是我国第一批世界文化遗产。面貌各异、栩栩如生的兵马俑曾吸引了无数国内外的游客到此参观，它是我国古代灿烂文明的一张金字名片。 我想介绍长城，因为雄伟的万里长城是世界上修建时间最长、工程量最大的军事防御工程，是中华民族的象征和骄傲。 15 PPT习作7-15 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 确定了自己想介绍的中国的世界文化遗产后，你想从哪几个方面介绍它们呢？老师为大家提供了一些不同类型的文化遗产介绍时的要点，供大家参考，同学们也可以查阅资料，从其他角度介绍。 16 PPT习作7-16 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 不同类型的文化遗产介绍角度 ☆历史纪念物类：一般需从制作工艺、外形特点、文化价值等方面进行 介绍。比如秦始皇陵及兵马俑、龙门石窟、云冈石窟等。 ☆建筑群类：一般需从历史背景、外观、结构、现状等方面进行介绍。 比如平遥古城、福建土楼等。 ☆考古遗迹类：一般需从地理位置、考古历程、传说故事等方面进行介 绍。比如周口店北京人遗址、良渚古城遗址等。 17 03 回顾搜集资料的方法，有目的地搜集资料 PPT习作7-17 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 18 PPT习作7-18 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我们之前学过哪些搜集资料的方法？谁能说一说？ 19 PPT习作7-19 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。 书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。 1. 2. 在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。 检索后的条目很多，可以根据题目、显示的内容等，判断哪些是需要的资料。 1. 2. 想想谁可能会有自己需要的资料。 想好问题，请教合适的人。 1. 2. 请教别人 网络搜索 查找图书 搜集资料 20 PPT习作7-20 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 自主阅读教材中关于“搜集资料”的提示，同桌互相交流本次习作中搜集资料时的注意事项。 21 PPT习作7-21 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 教材中关于“搜集资料”的提示有两点：一是有目的地搜集相关资料，比如想要介绍秦始皇陵及兵马俑，我们可以查相关的历史背景、故事传说、艺术价值等。二是把资料的来源记录下来。这样做不仅方便自己根据资料的权威性、准确性筛选和整理资料，也方便写作时补充资料。 22 PPT习作7-22 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 对于选定的中国的世界文化遗产，你打算按照怎样的步骤搜集资料？ 23 PPT习作7-23 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我会先确定自己搜集资料的途径，如到图书馆借阅书籍、上专题网站浏览；再通过这些途径广泛搜集资料，并把查到的资料及其来源记录下来。 24 PPT习作7-24 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 25 PPT习作7-25 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 筛选、分类整理资料 26 PPT习作7-26 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 自主阅读教材中关于“整理资料”的提示，说说面对大量的资料，该如何进行筛选、整理。 27 PPT习作7-27 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 自主阅读教材中关于“整理资料”的提示，说说面对大量的资料，该如何进行筛选、整理。   根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。       筛选资料，剔除无关信息。       如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 28 ·整理资料时注意分条记录。 ·不要忘了写资料来源。 PPT习作7-28 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 提示 29 PPT习作7-29 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合以上整理资料的方法，整理资料并填写“文化遗产小档案”。 文化遗产小档案 文化遗产名称： 相关资料： 30 PPT习作7-30 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 阅读下面的“文化遗产小档案”，体会整理资料的方法。 文化遗产小档案 文化遗产名称：长城 相关资料： 外观：长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，可以容五六匹马并行。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 （资料来源：实地考察） 历史变化：始建于战国时期，秦始皇统一六国后，连接原先秦、赵、燕北面的城墙 并加以增筑，长度超过一万华里，所以 也叫万里长城。后代多有增建或整修。 （资料来源：《现代汉语词典》第7版） 结构：明代修筑的北部长城东起山海关东南老龙头，西至嘉峪关，称为“边墙”。宣化、大同二镇之南，直隶、山西界上，并筑有内长城，称为“次边”。东北还修筑了起自山海关附近铁场堡，经今辽河东西岸，至今丹东市东北九连城鸭绿江边的辽东边墙。明长城总长8851.8千米。 （资料来源：《辞海》第七版） 意义：长城是世界上修建时间最长、工程量最大的军事防御工程，是中华民族的象征和骄傲。 （资料来源：网络） 31 PPT习作7-31 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 围绕重点，清楚地介绍中国的世界 文化遗产 32 PPT习作7-32 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、确定写作重点和要求 PPT习作7-33 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合“不可思议的金字塔”这一题目样式，对照自己的“文化遗产小档案”，思考并简单概括自己选择的文化遗产最主要的特点是什么。 不可思议的金字塔 34 PPT习作7-34 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我的写作对象是布达拉宫历史建筑群，它历史悠久、气势雄伟，建筑风格体现了汉藏文化的融合，也是藏族建筑艺术的精华，宫内藏有大量的雕塑、壁画、佛像等文物，是青藏高原上的珍宝，可以用“青藏高原上的千年珍宝”来概括它的主要特点。 我的写作对象是长城，它的主要特点可以用“雄伟”一词来概括。 35 PPT习作7-35 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 要求： ·习作不能简单地罗列资料，要围绕文化遗产最主要的特点来介绍。 ·要尽力体现出“令中国人骄傲”“凝结着我们祖先的汗水和智慧”这两个特点。 36 PPT习作7-36 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、回顾、学习撰写方法和技巧 37 PPT习作7-37 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 阅读“撰写”提示，同桌之间讨论如何在自己的习作中清楚地呈现资料。 将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 可以使用图片、表格等辅助形式。 撰写 38 PPT习作7-38 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 根据教材中的提示，我们可以将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 在《不可思议的金字塔》一文中，作者对胡夫金字塔的重量、塔基面积和体积作了详细介绍，并且以示意图的形式展现出来，让我们对金字塔的外观有了更直观的了解。我们在介绍中国的某处世界文化遗产时，也可以使用图片、表格等辅助形式来增加文章的可读性。 最大的金字塔——胡夫金字塔 塔的重量：约600万吨 塔基面积：约5.3万平方米 塔的体积：约260万立方米 塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。 约146米 约230米 39 PPT习作7-39 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 秦始皇陵布 局缜密、规模宏 大，具有重大的 历史、文化和艺 术价值。目前在秦始皇陵陵区已发现各类陪葬坑、陪葬墓等600余处。1961年，国务院公布秦始皇陵为第一批全国文物保护单位。1987年，联合国教科文组织将秦始皇陵（含兵马俑坑）列入《世界遗产名录》。 结合图片，我们可以更直观地感受到秦始皇陵规模的宏大。 40 PPT习作7-40 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “故宫博物院”既是明清故宫（紫禁城）建筑群与宫廷史迹的保护管理机构，也是以明清皇室旧藏文物为基础的中国古代文化艺术品的收藏、研究和展示机构。“故宫博物院”院藏文物体系完备、涵盖古今、品质精良、品类丰富。现有藏品总量180余万件（套），以明清宫廷文物类藏品、古建类藏品、图书类藏品为主。藏品总分25种大类别，其中一级藏品8000余件（套），堪称艺术的宝库。 众所周知，故宫博物院的藏品十分丰富，结合表格就可以知道，故宫博物院的藏品不仅品类丰富，数量更是多达1863404件（套）。 故宫博物院藏品总目 品类 数目[件（套）] 绘画 51908 法书 75098 碑帖 29547 铜器 159293 金银器 11635 漆器 18624 珐琅器 6497 玉石器 31167 雕塑 10178 陶瓷 376155 织绣 178835 …… …… 25类 共1863404件（套） 41 PPT习作7-41 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 使用图片或表格式的资料时，要将它们放置在习作合适的位置，让读者一目了然。还要注意适量，以免喧宾夺主。 PPT习作7-42 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 处理资料有以下两种方式： （1）用自己的话转述整理后的资料。转述时，应删繁就简，对材料的内容进行适当概括，突出主要信息。 明代长城总长度8851.8千米，其中北部长城东起山海关，西到嘉峪关。每隔一段距离，长城上都有一座高大坚固的烽火台。此时此刻，我仿佛看到了狼烟，听到了“冲啊！”“杀啊！”的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着条石，我很自然地想起了古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，人们一步一步地将条石抬上这陡峭的山岭。无数劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 结构：明代修筑的北部长城东起山海关东南老龙头，西至嘉峪关，称为“边墙”。宣化、大同二镇之南，直隶、山西界上，并筑有内长城，称为“次边”。东北还修筑了起自山海关附近铁场堡，经今辽河东西岸，至今丹东市东北九连城鸭绿江边的辽东边墙。明长城总长8851.8千米。 （资料来源：《辞海》第七版） 43 PPT习作7-43 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 （2）直接引用资料内容。 引用时，应该照原样记录下来，不要改动。可以在引用的内容前加“《×××》中提到的”“据《×××》记载”等提示语。如果引用图片、表格等，则可以在下方标明出处。 《三辅故事》记载：“始皇葬骊山，起陵高五十丈，下锢三泉，周回七百步，以明珠为日月，鱼膏为脂烛，金银为凫雁，金蚕三十箱，四门施缴，奢侈太过。”从这段描述可知，秦始皇陵就是一个巨大的珍宝库，里面的每件宝物都价值连城。根据考古调查资料来看，目前尚未发现陵墓封土有被严重盗扰的迹象。上述说法是否可靠，尚待将来发掘秦始皇陵时予以验证。 （选自《秦始皇陵兵马俑》，有删改） 44 PPT习作7-44 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文，说说从中可以借鉴哪些介绍文化遗产的写作技巧。 45 为了把要介绍的对象介绍清楚，写作时我们还可以采用多种方法。比如在短文《金字塔夕照》里，作者用形象生动的语言，描绘出九月的开罗一片金色的景象，让读者能更好地领略开罗和金字塔的美。我们在介绍中国的世界文化遗产时，也可以运用形象生动的语言描述文化遗产的特点，展现文化遗产的美。 《威尼斯的小艇》和《牧场之国》这两篇课文，作者都是按时间顺序来介绍的。我们在介绍中国的世界文化遗产时，也要按照一定的顺序，做到言之有序。 PPT习作7-45 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《金字塔夕照》里，作者由金字塔译名的由来引发对金字塔的赞美，让读者更深刻地领悟到金字塔的美和价值。同样，我们在介绍中国的某处世界文化遗产时，也可以融入自己的感悟，表达对文化遗产的赞美之情或思考。 《威尼斯的小艇》里，作者列举了商人、青年妇女、孩子和保姆、去祷告的老人全家等威尼斯人日常乘坐小艇出行的情景，来展现水城威尼斯的风情。我们在介绍中国的某处世界文化遗产时，也可以选取恰当的事例或描写典型场面，来展现文化遗产的魅力。 PPT习作7-46 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作7-47 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·抓住文化遗产的主要特点。 ·合理安排写作顺序，要按照一定的顺序来介绍你感兴趣的中国的世界文化遗产。 ①可以选择时间顺序，沿着文化遗产的历史发展脉络进行介绍。 ②可以按照由上到下、由前到后、由左到右等空间顺序进行介绍。 ③可以根据你搜集整理的信息的主次关系或相关历史事件的因果关系等进行介绍。 ·掌握一定的介绍方法。 ①可以使用数据、图片、表格等辅助形式，具体介绍文化遗产的特点，展现文化 遗产的价值。 ②将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 ③运用形象生动的语言，描述文化遗产的特点，展现文化遗产的美。 ④融入自己的感悟，表达对文化遗产的赞美之情或思考。 写作方法小结 48 PPT习作7-48 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： 使用《素材书》，阅读相关素材以及优秀例文，将学到的写作方法运用到自己的习作中。 使用《练习书》，完成习作“中国的世界文化遗产”。 PPT习作7-49 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 01 谈话导入， 回顾所学 PPT习作7-50 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 51 PPT习作7-51 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 习作内容： 选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集相关资料并清楚地介绍。 习作要求： ·习作不能简单地罗列资料，要围绕文化遗 产最主要的特点进行介绍。 ·要尽力体现出“令中国人骄傲”“凝结着 我们祖先的汗水和智慧”。 02 交流评议， 修改习作 PPT习作7-52 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 53 PPT习作7-53 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、出示优秀习作范文， 师生共同评析 54 PPT习作7-54 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 默读下面的范文，小组讨论这篇范文哪里写得好。 中国的万里长城是世界上修建时间最长、工程量最大的军事防御工程，是中华民族的象征和骄傲。 长城始建于战国时期，秦始皇统一六国后，连接原先秦、赵、燕北面的城墙并加以增筑，长度超过一万华里，所以也叫万里长城。后代多有增建或整修。 雄伟的长城 PPT习作7-55 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 来到长城脚下，远远望去，一座山连着一座山，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的长河。一座座凸起的山峦，好似长河中的波涛，一波接着一波。长城像巨龙一样，穿行在中华大地上，保卫着祖国。在阳光的照耀下，长城闪闪发光，像是镶上了一道金边。 登上长城，极目远眺，长龙般的长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，可以容五六匹马并行。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上方有 PPT习作7-56 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 明代长城总长度8851.8千米，其中北部长城东起山海关，西到嘉峪关。每隔一段距离，长城上都有一座高大坚固的烽火台。此时此刻，我仿佛看到滚滚的狼烟，听到了“冲啊！”“杀啊！”的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着条石，我不由得想起了古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，人们一步一步地将条石抬上这陡峭的山岭。无数劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。 PPT习作7-57 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 开门见山，点明写作对象及其特征 中国的万里长城是世界上修建时间最长、工程量最大的军事防御工程，是中华民族的象征和骄傲。 雄伟的长城 引发读者的兴趣，同时让读者形成对长城的总体印象。 写出了长城的特点。 范文写法分析： PPT习作7-58 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 把要介绍的信息按一定顺序串起来 这一段介绍了长城的历史变化。 长城始建于战国时期，秦始皇统一六国后，连接原先秦、赵、燕北面的城墙并加以增筑，长度超过一万华里，所以也叫万里长城。后代多有增建或整修。 范文写法分析： PPT习作7-59 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 来到长城脚下，远远望去，一座山连着一座山，连绵起伏，一片波涛，一波接着一波。长城像巨龙一样，穿行在中华大地上，保卫着祖国。在阳光的照耀下，长城闪闪发光，像是镶上了一道金边。 登上长城，极目远眺，长龙般的长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，可以容五六匹马并行。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 从“长城脚下”到“登上长城”，按空间顺序，移步换景，串起有关长城的信息。 运用比喻的修辞手法，形象地描绘出盘踞在山岭之间的长城长而弯曲的样子。 PPT习作7-60 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 明代长城总长度8851.8千米，其中北部长城东起山海关，西到嘉峪关。每隔一段距离，长城上都有一座高大坚固的烽火台。此时此刻，我仿佛看到滚滚的狼烟，听到了“冲啊！”“杀啊！”的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着条石，我不由得想起了古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，人们一步一步地将条石抬上这陡峭的山岭。无数劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 通过具体的数据，介绍长城的长度，让读者对长城的“长”有更直观的印象。 表达自己的感悟：万里长城凝结了无数劳动人民的血汗和智慧。 PPT习作7-61 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。 呼应开头，总结长城的价值和意义，表达对长城的赞美。 首尾呼应，加深印象 总评：这篇习作首尾呼应，脉络清晰、完整，言之有序，且字里行间体现出长城凝结着无数古代劳动人民的汗水和智慧，是中国人的骄傲，值得学习。 范文写法分析： PPT习作7-62 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、集体评改，共同提高 63 PPT习作7-63 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小组交流：将修改后的习作在小组内展示，并根据“习作评价表”互评习作。 习作评价表 评价标准 被介绍对象 特点突出 文章脉络清晰（完整有序) 写作技巧使用恰当 句子通顺，语言生动 能体现出“令中国人骄傲”“凝结着我们祖先的汗水和智慧”的特点 成员1 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 成员2 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ …… 小组整体修改建议 小组整体综合评价 PPT习作7-64 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 根据组内互评意见，自主修改自己的习作。 PPT习作7-65 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 阅读习作，小组讨论习作的优点和不足。 金碧辉煌的布达拉宫是西藏规模最宏大的建筑群，是世界上海拔最高，集宫殿、堡垒和寺院于一体的宏伟建筑，是世界十大土木建筑之一，1994年被列为世界文化遗产。它已成为西藏的标志，在拉萨有这样一句话：到拉萨不参观布达拉宫，不算到过拉萨，甚至不算到过西藏。 布达拉宫始建于公元7世纪。相传是松赞干布为迎娶唐朝的文成公主，在海拔3700多米的卧马塘的红山上修建了新的宫殿群—— 青藏高原上的千年珍宝——布达拉宫 PPT习作7-66 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 布达拉宫。可惜的是，它后来在战火中被毁坏了。现在所见到的布达拉宫是17世纪中叶重新修建的。 布达拉宫建筑总面积达13万平方米，主楼共13层，其中宫殿、灵塔殿、佛殿、经堂、僧舍、庭院等一应俱全。 布达拉宫自山脚向上，直至山顶，由白宫（达赖喇嘛居住的地方）和中部的红宫（佛殿及历代达赖喇嘛灵塔殿）组成。 布达拉宫不仅在建筑方面独具特色，在文化和历史方面也有不可替代的价值。宫内收藏了近万幅明、清以来的卷轴画和大批石雕、木雕、泥塑等艺术品，以及藏毯、经幡、卡垫、华盖、陶瓷、幔帐、 PPT习作7-67 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 玉器、金银器物等大量藏族传统工艺品，还有大批经书及其他重要历史文献资料。 如今，随着青藏铁路的开通，布达拉宫吸引了越来越多的中外游客前来参观，我们在欣赏、赞叹布达拉宫的精美之余，不要忘记保护它，让这颗高原明珠永远散发夺目的光彩。 68 PPT习作7-68 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 文章整体脉络清晰、合理，先介绍了布达拉宫的特殊位置和地位；接着介绍了布达拉宫的修建缘由、历史变迁、面积、建筑形式和布局特点；然后又介绍了布达拉宫在文化和历史方面的重要价值；最后提出了要注意保护布达拉宫，展现了对待世界文化遗产的正确态度。 文章开篇概述布达拉宫建筑群之宏大、地理位置之特殊、集多种功能于一身，突出了它作为世界文化遗产的突出的普遍价值，并通过流传在拉萨的一句话强调了布达拉宫在西藏的重要位置，吸引了读者的兴趣。 PPT习作7-69 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 文章只是简单地提到布达拉宫的布局和特点，没有结合具体实例介绍这一藏族古建筑到底有哪些迷人的特色。如果能结合搜集的资料丰富此处的内容，文章会更加完美。 文章的第5自然段介绍了布达拉宫在文化和历史方面的重要价值，并且强调了宫内收藏的艺术品非常丰富。但是缺乏对这些藏品历史文化价值的具体说明。 PPT习作7-70 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 布达拉宫自山脚向上，直至山顶，由白宫(达赖喇嘛居住的地方)和中部的红宫(佛殿及历代达赖喇嘛灵塔殿)组成。 修改前 结合搜集的资料，运用具体实例说明布达拉宫这一藏族古建筑的迷人特色。 布达拉宫自山脚向上，直至山顶，由白宫(达赖喇嘛居住的地方)和中部的红宫(佛殿及历代达赖喇嘛灵塔殿)组成。红宫的墙壁都刷有红土。前面有一白色高耸的墙面为晒佛台，在佛教的节日里用来悬挂大幅佛像挂毯。红宫平顶上的七个金瓦顶在阳光照耀下熠熠生辉。白宫的东、西、南三面与红宫衔接，墙上刷有白浆。白宫是布达拉宫最大的殿堂，历代达赖喇嘛均在此举行重大的宗教和政治活动。布达拉宫远处是连绵起伏的群山，美丽的拉萨河宛如一条缎带，从天边飘来；近处是片片田垄阡陌和金碧辉煌的金顶，以及具有强烈装饰效果的巨大红幡，红、白、黄三种色彩的鲜明对比，体现了藏族古建筑迷人的特色。 PPT习作7-71 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 修改后 PPT习作7-72 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 布达拉宫不仅在建筑方面独具特色，在文化和历史方面也有不可替代的价值。宫内收藏了近万幅明、清以来的卷轴画和大批石雕、木雕、泥塑等艺术品，以及藏毯、经幡、卡垫、华盖、陶瓷、幔帐、玉器、金银器物等大量藏族传统工艺品，还有大批经书及其他重要历史文献资料。 修改前 段落结尾部分补充说明这些藏品独特的历史文化价值。 布达拉宫不仅在建筑方面独具特色，在文化和历史方面也有不可替代的价值。宫内收藏了近万幅明、清以来的卷轴画和大批石雕、木雕、泥塑等艺术品，以及藏毯、经幡、卡垫、华盖、陶瓷、幔帐、玉器、金银器物等大量藏族传统工艺品，还有大批经书及其他重要历史文献资料。这些藏品不仅具有高度的艺术价值，还反映了汉藏民族友好往来、文化交流的悠久历史。布达拉宫是研究西藏历史、政治、宗教、文化、建筑的宝库。 PPT习作7-73 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 修改后 PPT习作7-74 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 阅读修改前后的习作，对比修改前后习作的不同之处。 PPT习作7-75 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 习作修改时间 PPT习作7-76 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 本次习作讲评课，大家相互学习，相互借鉴，进行了一场“不出门，便游览祖国世界文化遗产的旅程”，这不仅丰富了我们的知识储备，也提高了我们的审美情趣。有条件的同学，可以去实地考察，去发现中国的世界文化遗产更多的魅力。 课后作业： 完成习作修改，并把修改好的习作工整地誊抄在作文纸上。 把自己写的某处中国的世界文化遗产介绍给朋友或者家人。 预习语文园地：回顾本单元课文中运用静态描写、动态描写的相关语句，体会其表达效果；回忆之前学过的课文中有关静态描写和动态描写的语句，并说说其表达效果；回忆、观察或想象“放学后的学校”“群鸟飞过湖面”“火车进站”的情景。 PPT习作7-77 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 78 $$