红楼春趣-【绘本课堂】2024-2025学年五年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

五年级下册·2单元 红楼春趣 PPT 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT8-1 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 　话题激趣， 引入本课 PPT8-2 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 红楼春趣 * PPT8-3 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 4 你读过《红楼梦》吗？你知道这部著作中有哪些主要人物吗？他们各有什么样的特点呢？ PPT8-4 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5 《红楼梦》全书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的情感纠葛为主线，以贾、史、王、薛四大家族由兴盛走向衰败的过程为副线，揭示了封建制度的腐朽和封建礼教对人的残害、压迫。全书语言精粹，诗词并用，充满哲理；内容包罗万象，描绘出封建社会的方方面面；寓意丰富，揭示了不同人物的命运以及社会悲剧。 ·相关拓展 《红楼梦》其书 PPT8-5 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 贾宝玉 荣国府二老爷贾政的儿子。他性情颖慧，叛逆乖张，漠视功名利禄，虽任性妄为，但率性、多情。 PPT8-6 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 林黛玉 荣国府幺女贾敏的女儿。她生性孤僻，从小体弱多病，聪慧敏感，外表柔弱而内心坚韧。 PPT8-7 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 8 薛宝钗 出身金陵四大家族之一的薛家。她才华出众，大方典雅，深明大义，八面玲珑。 PPT8-8 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 9 02 　理清文章脉络， 自主识字 PPT8-9 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 10 一、初读课文，理清文章脉络 PPT8-10 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 让我们默读课文，边读边标注自然段序号，并圈画出理解有障碍的字词或句子。 PPT8-11 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT8-12 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听一听课文朗读 再次默读课文，并简要总结课文的起因、经过、结果。 PPT8-12A 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 众人一起放风筝，场面十分有趣。 红楼春趣 众人因拾到了嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝，便也想着去放风筝。 最后大家都把风筝放飞了。 经过 起因 结果 PPT8-13 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、自主识字 PPT8-14 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT8-15 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 屉 tì 嫣 yān 讳 huì 晦 huì 墩 dūn 钗 chāi 黛 dài wén 雯 袭 xí 喇 lā diàn 垫 豁 huò 娟 juàn 17 PPT8-16 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 屉 tì 嫣 yān 讳 huì 晦 huì 墩 dūn 钗 chāi wén 雯 袭 xí 喇 lā diàn 垫 豁 huò 娟 juàn 黛 dài 可以通过组词识记字形复杂的“嫣、墩”。 运用据义定音法识记多音字“豁、喇”。 18 窗屉子 抽屉 蒸屉 tì 会认字 形近字 届（jiè）：应届。 层（céng）：层次。 居（jū）：居然。 屉 PPT8-17 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 19 忌讳 隐讳 直言不讳 huì 会认字 伟（wěi）：伟大。 纬（wěi）：经纬。 讳 违 违背 违心 PPT8-18 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 形近字 20 黛绿 粉黛 dài 会认字 黛 PPT8-19 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 形近字 熏（xūn）：熏陶。 黧（lí）：黧黑。 薰（xūn）：薰衣草。 21 晦暗 晦气 晦涩 huì 会认字 形近字 悔（huǐ）：后悔。 诲（huì）：教诲。 侮（wǔ）：侮辱。 晦 悔 诲 PPT8-19A 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 22 chāi 发钗 金钗 凤钗 会认字 钗 权 权力 强权 PPT8-20 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 23 雯盖（形如伞盖的云烟） wén 形近字 霄（xiāo）：云霄。 会认字 雯 PPT8-21 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 24 袭击 侵袭 抄袭 xí 袭人 会认字 袭 PPT8-22 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 25 垫脚 床垫 垫付 diàn 会认字 垫 垫 铺垫 “垫”的上边是“执”。 PPT8-23 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 26 土墩 石墩 树墩 dūn 会认字 墩 嫣红 嫣然 姹紫嫣红 yān 嫣 PPT8-24 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 27 huá【豁拳】同“划拳”。 易错字音辨析 豁 huō ①裂开：～了一个口子。②狠心付出很高的代价；舍弃：～出三天工夫也得把它做好。 huò ①开阔；开通；通达：～然|～达。②免除：～免。③通达、宽敞的山谷。④（Huò）姓。 PPT8-25 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 28 lá [哈喇子]（ hā lá zi）流出来的口水。 易错字音辨析 喇 lǎ [喇叭]（ lǎ ba）一种管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音；或像喇叭的东西。 PPT8-26 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 29 03 多种方法理解课文 PPT8-27 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 30 一、解决难懂的字词句 PPT8-28 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 屉子 忌讳 晦气 高墩 敞地 豁喇喇 丫鬟 籰子 姊妹 读准字音 PPT8-29 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 联系上下文，猜测下面词句的意思。 PPT8-30 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。 剪子股儿 顶线 籰子 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。 这句话是说丫头们在忙着准备放风筝的工具。 这几个词语是与放风筝有关的工具或风筝的组成部分。 PPT8-31 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 剪子股儿 顶线 籰子 联系上下文，猜测下面词句的意思。 结合上下文理解“放晦气”这个词的意思。 PPT8-32 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” ·众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。” 结合前后文可以知道，“放晦气”是说人们认为在放风筝时剪断风筝的线，让风筝飞走，能够把坏运气也带走。 PPT8-33 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” ·众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。” 结合上下文理解“放晦气”这个词的意思。 二、深入了解课文内容 PPT8-34 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文标题是“红楼春趣”，那么在放风筝的过程中都发生了什么趣事？当时是怎样的场景？都有谁参与？ PPT8-35 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 众人七手八脚放风筝的场景： 丫头们拿出了各种放风筝的工具； 宝琴放了个大蝙蝠风筝； 宝钗放了个一连七个大雁的风筝； 宝玉的美人风筝放不起来，又急又恼； 黛玉把风筝放飞后，众人都说能把她的 病根儿都带走。 PPT8-36 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①结合《学习书》或《字词句手册》复习本课字词。 ②课下和家人或同学交流对宝玉的印象。 ③结合《学习书》和《年级阅读》，进一步了解《红楼梦》的相关内容，如书中的其他节选片段、创作背景、主要情节等。 PPT8-37 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT8-38 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 　复习旧知， 导入本课 PPT8-39 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 42 上节课我们解决了难懂的字词句，大致了解了课文内容，并讨论了众人在放风筝过程中发生的趣事，你还记得发生了哪些有趣的事吗？ PPT8-40 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听到这里，有的小朋友可能就会怀疑了， “老师，您说得不对，我们每个人不都长着嘴呢吗， 难道我们就不会说话、不会交流了吗？” 43 02 　品读课文， 感悟形象 PPT8-41 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 44 一、自主品味文中的人物形象 PPT8-42 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 文中人物 探春 宝玉 嫣红姑娘 黛玉 宝琴 宝钗 紫鹃 翠墨 晴雯 …… PPT8-43 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我喜欢紫鹃姑娘，从紫鹃说话的语气中，能看出她是一个直率、活泼的女孩子，很招人喜爱。 我喜欢宝玉，他很细心，能认出掉落的风筝是别的院子里的姑娘的。他也很直率、纯真，风筝放不起来被人笑会耍脾气。 PPT8-44 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 47 二、自主感悟，交流对宝玉的印象 PPT8-45 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 宝玉给你留下了怎样的印象？你从哪里感受到的？互相说一说。 PPT8-46 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读第1自然段，说一说宝玉留给你的印象。 宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” PPT8-47 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读第1自然段，说一说宝玉留给你的印象。 宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” 宝玉善良又细心，他认得别人院里丫鬟的风筝，说明他平日和众人打成一片，关系很好。叫人把风筝送回去，说明他心地善良。 PPT8-48 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 人物语言往往能够体现人物性格。阅读时可以仔细品读文中人物的语言，感受不同人物的性格特点。 PPT8-49 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读第3自然段宝玉的语言和心理活动，说一说宝玉留给你的印象。 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。” 宝玉道：“我还没放一遭儿呢！” 宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。” 宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！” PPT8-50 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 宝玉的前两个风筝在他不知情的情况下，一个被丫鬟晴雯放走了，一个被丫鬟袭人送人了，但是宝玉却没有因此生气。从中可以看出他没有贵族公子的架子，对下人很好，是一个善良、不被尊卑观念束缚的人。因拿回来的风筝上是个美人图案，便心中欢喜，能看出他率真的性格。 读第3自然段宝玉的语言和心理活动，说一说宝玉留给你的印象。 PPT8-51 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读第4自然段，说一说宝玉留给你的印象。 PPT8-52 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 读第4自然段，说一说宝玉留给你的印象。 独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 从这一段中可以看出宝玉任性、率真的性格特点。放风筝的人中，只有宝玉一个男子。在古代男尊女卑的社会环境中，宝玉却和众姊妹、丫鬟关系融洽，说明宝玉漠视“男尊女卑”这一观念，在他看来，男女应该是平等的。 PPT8-53 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 宝玉是一个善良、率真、漠视封建等级制度的人。 宝玉的风筝被丫鬟放走、送人，他却不生气；丫鬟没把风筝放起来，宝玉也没有责怪她们，说明他是一个善良的人。 宝玉自己没将风筝放起来，又急又气，从中可以看出他的率真。 在古代男尊女卑的社会环境中，宝玉和众姊妹、丫鬟一起放风筝，关系融洽，表明宝玉漠视“男尊女卑”的观念，尊重女性。 PPT8-54 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 57 03 拓展阅读， 体会放风筝之乐 PPT8-55 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 58 带着学习任务阅读课后“阅读链接”里的文章，读完后，谈谈自己的体会。 PPT8-56 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 文章围绕“风筝”主要写了哪些内容？ 哪些场面给你留下了深刻印象? 读完文章后，说说文中关于风筝的哪一部分描写和课文有相似之处。 学习指引 PPT8-57 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 文章中提到的“放风筝是放晦气”的说法和课文中的一致，从中我感受到放风筝这一民俗活动的悠久历史，也感受到了文化的传承。 文章主要写“我”小时候放风筝的经历，看风筝的感受，以及旧时北平放风筝的盛况，从中我能感受到作者对风筝的喜爱。 PPT8-58 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 61 你还知道哪些关于风筝的历史、传说或者习俗？ PPT8-59 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 风筝又名纸鸢、风鸢、纸 鹞或鹞子。相传墨翟以木头制 成木鸟，研制三年而成，是最 早的关于风筝的起源。后来鲁班用竹子作为风筝材质。东汉时期，蔡伦改进造纸 术后，坊间开始以纸做风筝，故称为“纸鸢”。 PPT8-60 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①阅读《红楼梦》，感受古典名著的魅力。 ②预习口语交际：选择本单元学过的任意一篇课文，分小组讨论并准备课本剧表演。 PPT8-61 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$