口语交际：走进他们的童年岁月-【绘本课堂】2024-2025学年五年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

五年级下册·1单元 PPT 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 口语交际 走进他们的童年岁月 第1课时 PPT口语交际1-1 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 单元回顾，引入课题 PPT口语交际1-2 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 　　同学们，每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，都是我们心中最深刻的记忆。本单元的四篇课文都与童年有关。我们来回顾一下课文中都描写了哪些童年往事吧! PPT口语交际1-3 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　《古诗三首》中的三首古诗分别描写了儿童种瓜、稚子弄冰、牧童吹笛三件童年趣事。 　　《祖父的园子》中，作者回忆了童年时在祖父的园子中玩闹的许多趣事，其中重点回忆了铲地时“我”分不清谷穗和狗尾草以及祖父浇菜时“我”扬水成雨两件事。 PPT口语交际1-4 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　《少年闰土》以回忆的方式展开，依次介绍了“我”想象中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、“我”与闰土的分别。 　　《月是故乡明》中，作者回忆了四件童年往事，它们分别是场院数星星、古柳摇知了、坑边望明月、梦中见月亮。 PPT口语交际1-5 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。 PPT口语交际1-6 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 他们记忆中的一些物品 羊拐 水壶 电话 风箱 PPT口语交际1-7 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 他们记忆中的一些物品 自然课本 积木 竹车 贴画 PPT口语交际1-8 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 走进他们的童年岁月 PPT口语交际1-9 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 学习方法， 为课外交际作准备 PPT口语交际1-10 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 11 一、确定采访对象 PPT口语交际1-11 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 可以了解谁的童年？ PPT口语交际1-12 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　祖父母、外祖父母、父母、邻居…… 　　我还可以了解这些人的童年：老师、小区警卫员、常去的餐厅的老板…… 可以了解谁的童年？ PPT口语交际1-13 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　你身边一定有很多大人，但是你又不能一一对他们进行采访，因此，你需要从他们中选一个或几个进行采访。与小组内同学讨论一下，采访对象需要满足哪些条件。 PPT口语交际1-14 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 联系起来方便、快捷。 　　采访对象要有耐心，这样才能保证采访顺利完成。 最重要的是，他/她能够接受我们的采访。 PPT口语交际1-15 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在选择要采访的人时，应考虑以下三个条件： ☆能够方便、快速地联系到他/她。 ☆他/她有足够的耐心和时间接受你的采访。 ☆你有信心说服他/她接受你的采访。 PPT口语交际1-16 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合以上三个条件，确定采访对象。 PPT口语交际1-17 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我选择采访邻居叔叔。 　　我想采访我的叔叔，了解叔叔的童年是什么样子的。 结合以上三个条件，确定采访对象。 PPT口语交际1-18 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、学习列问题清单及 边听边记录的方法 PPT口语交际1-19 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读问题清单，思考如何列问题清单： 问题清单一 ◇还记得小时候学过的哪几篇 　课文？ ◇做过的最勇敢的事是什么？ ◇课后最喜欢玩什么游戏？ …… 问题清单二 ◇小时候玩过哪些玩具？ ◇最喜欢哪个玩具？为什么最 喜欢它？ ◇这个玩具是怎么玩的？ …… PPT口语交际1-20 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　这些问题是想了解大人童年生活哪些方面的内容？ PPT口语交际1-21 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 两份问题清单有何不同？ PPT口语交际1-22 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　“问题清单一”中的问题是关于不同方面的。 　　“问题清单二”中的问题都是围绕同一个话题展开的。 PPT口语交际1-23 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·从不同方面提问 ·围绕一个话题提出多个问题 对哪门课程最感兴趣？ 最喜欢的老师是谁？ 学哪几门课？ 童年的 学习 PPT口语交际1-24 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 童年 穿什么? 用什么? 怎么 出行? 吃什么？ 玩什么? 住哪儿? 　　如何制作“了解老师的童年生活”的问题清单呢？ PPT口语交际1-25 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 首先，要确定运用哪种方法向老师提问。 确定向老师提出有关童年的哪方面的问题。 　　要说清楚怎么向老师提问，才能获取有价值的信息。 PPT口语交际1-26 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　他/她童年时在哪里生活？在哪里上的学？…… 想一想：列问题清单时还需要考虑哪些问题？ PPT口语交际1-27 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　列问题清单时要考虑问题的针对性。如受访人的性别、年龄、童年生活的地方、有没有上过学等都会影响提问的内容。 PPT口语交际1-28 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 32岁 教师 生活在城市 结合老师的信息，说说右侧的问题是否适合提问。 爬过哪座山? 几岁学种田? 怎么放牛? 有没有捉过蚂蚱? …… PPT口语交际1-29 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 不适合提问： 爬过哪座山? 几岁学种田? 怎么放牛? 有没有捉过蚂蚱? …… 32岁 教师 生活在城市 结合老师的信息，说说右侧的问题是否适合提问。 PPT口语交际1-30 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 爬过哪座山? 几岁学种田? 怎么放牛? 有没有捉过蚂蚱? ...... 32岁 教师 生活在城市 结合老师的信息，说说哪些问题适合提问。 可以问什么： PPT口语交际1-31 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 爬过哪座山? 几岁学种田? 怎么放牛? 有没有捉过蚂蚱? ...... 32岁 教师 生活在城市 结合老师的信息，说说哪些问题适合提问。 可以问什么： 最喜欢的书是哪本？ 会不会玩魔方？ 喜不喜欢吃汉堡？ 一天上网几个小时？ …… PPT口语交际1-32 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 试拟“了解老师的童年生活”的问题清单。 PPT口语交际1-33 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “了解老师的童年生活”问题清单示例： 问题清单一 ◇最喜欢上什么课？ ◇最喜欢哪本书？ ◇有几个最要好的伙伴？你们 　一起做过什么有趣的事？ …… 问题清单二 ◇吃什么？ ◇穿什么？ ◇使用哪种出行方式？ …… PPT口语交际1-33A 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 每组选出一个代表向老师提问，提问者要边听边记录。 ▪认真倾听，交流时边听边记录。 PPT口语交际1-34 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1组代表 第2组代表 第3组代表 　　你觉得提问代表记录的内容清楚、完整吗？你觉得在做记录的时候需要记哪些内容？ PPT口语交际1-35 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我觉得需要记录关键信息，要做到准确无误。 内容比较多的时候，可以先记住关键词。 　　要学会记录主要信息，如时间、地点、人物、事件等。 PPT口语交际1-36 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 认真倾听，交流时边听边记录：一是记要点，用记关键词的形式记录主要信息，如时间、地点、人物、事件等；二是记亮点，对方说话中有意思或者引发自己疑问的地方也可以记下来。 PPT口语交际1-37 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 自主制定 问题清单 PPT口语交际1-38 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 40 问题清单 采访对象：邻居叔叔 性别：男 年龄：35岁 童年生活的地方：农村 问题列表： 问题一：您小时候生活的地方是什么样的？ 问题二：您小时候有几个要好的伙伴？你们一起做过哪些有趣的事？ 问题三：您小时候最喜欢的游戏是什么？是怎么玩的？ 问题四：在您小时候犯过的错中，您印象最深的是哪一个？它是怎么发 生的？您从中得到了什么教训？ PPT口语交际1-39 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①与家长交流并完善问题清单。 ②根据问题清单进行采访并填写采访记录表。 ③利用手机等电子设备录制采访视频。 PPT口语交际1-40 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT口语交际1-41 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 整理采访记录表 PPT口语交际1-42 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 44 　　在采访中，大家表现得都非常好。首先，做到了认真、耐心地听别人讲话，没有随意地打断别人；其次，对于不明白的地方或感兴趣的内容能够做到适当追问；最后，大家也能够一边听一边作简要的记录。 ▪认真倾听，交流时边听边记录。 PPT口语交际1-43 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 想一想，如何整理采访记录表？ PPT口语交际1-44 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　对于多个事件，记录时可以添加编号。 　　追问后的记录，可以根据内容归到相应的问题里。 想一想，如何整理采访记录表？ PPT口语交际1-45 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合小组讨论的结果，完善采访记录表。 PPT口语交际1-46 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我的采访记录 采访对象：邻居叔叔 性别：男 年龄：35岁 童年生活的地方：农村 问题列表： ◇ ◇ 他/她的回答： ◇ ◇ PPT口语交际1-47 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①有一座高高的山，山上可以采蘑菇；②有一条弯弯的小河，河里有小鱼小虾；③…… 有两个最要好的伙伴。一起做过的趣事有：①夏天到河里游泳、捉鱼；②…… 您小时候生活的地方是什么样的？ 您小时候有几个要好的伙伴？你们一起做过哪些有趣的事？ PPT口语交际1-48 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 最喜欢的游戏是拍画片。玩法：把大家收集来的画片摆在地上，每个人都有一次机会拍任何一张画片，如果谁把那张画片拍“翻身”，谁就赢了，就能将那张画片拿走。拍画片的技巧：把画片斜着对折一下，折成一个近似三角形的形状就容易拍“翻身”了。 您小时候最喜欢的游戏是什么？是怎么玩的？ ◇ ◇ 我的追问：您和您童年的小伙伴们现在还有联系吗？您有什么想对他们说的？ 他/她的回答：现在很少联系了，大家都很忙。逢年过节回老家的时候偶尔会 聚一聚。想对他们说的话：找个时间，带着孩子，一起回老家 爬山吧！让孩子们感受一下咱们的童年。 PPT口语交际1-48A 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 冬天背着父母点火烤红薯吃，差点儿把草垛点着。以后再也不敢背着父母偷偷点火了。 在您小时候犯过的错中，印象最深的是哪一个？它是怎么发生的？您从中得到了什么教训？ ◇ ◇ 02 以采访记录表为依据，有条理地表达 PPT口语交际1-49 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 52 认真倾听，交流时边听边记录。 根据整理的记录有条理地表达。 ◎ ◎ PPT口语交际1-50 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 分类整理采访记录。 1.他们的童年生活 2.他们的校园生活 3.他们的娱乐活动 …… PPT口语交际1-51 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 想一想，如何根据整理的记录有条理地表达？ PPT口语交际1-52 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　先按记录汇报自己了解到的信息，接着说让自己印象最深的事情，然后说自己的感受；或者先说自己的感受，再借助记录的内容具体说为什么会有这样的感受。 　　我们需要注意把重点的部分讲出来、讲具体。 想一想，如何根据整理的记录有条理地表达？ PPT口语交际1-53 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 ★安排好讲述的顺序。 ★把重点的部分讲具体。 PPT口语交际1-54 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合手卡，列出讲述的先后顺序和要点。 手卡 我要讲的故事： 我的讲述顺序： 1. 2. 3. 4. …… PPT口语交际1-55 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “走进他们的童年岁月”班级交流活动 PPT口语交际1-56 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 倾听记录 讲述人： · 同学讲的是 的童年生活。 ·他/她讲了 件童年往事，如 ·我印象最深的事： ·优点： ·建议： PPT口语交际1-57 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　大家一起来投票：谁讲的故事内容具体、条理清晰、生动有趣呢？ PPT口语交际1-58 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·故事一 　　我的邻居叔叔出生在一个美丽的小山村，那里有一座高高的大山。每到春夏，山上就会开满各种各样的花儿，大树也会长满绿色的叶子，树下还会长出很多小伞一样的蘑菇。一眼看去，山上红的红，绿的绿，漂亮极了。那里还有一条弯弯的小河，河里面有很多小鱼小虾。这条小河是叔叔最爱去的地方，因为在这里，夏天可以玩水，春秋可以捉鱼虾。 PPT口语交际1-59 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·故事一 　　不过，夏天下过大雨后，这条河也是很危险的。有一次，一场大雨过后，河水涨了起来。叔叔偷偷带着从城里来的小表弟去河边玩。小表弟因为不会游泳，过河的时候很害怕，结果不小心摔倒了，差点儿被水冲走。幸亏叔叔机灵，一下抱住了小表弟。后来，叔叔再也不敢偷偷带别人去河边玩了。看到别人在河边玩，他还会告诉他：“要注意安全。” PPT口语交际1-60 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·故事二 　　爸爸的童年和我们的童年一样充满了乐趣和欢笑。爸爸小时候的零食虽然很简单，不像现在这样品种丰富，但是却让他念念不忘。胡同口、街角处……有小卖部的地方，总会看到爸爸和一堆孩子们的身影，他们手里攥着皱巴巴的零钱，扯着嗓门儿嚷着：“来瓶汽水儿，要凉的！”一瓶冰冰凉凉的汽水是爸爸童年时的消暑饮品，炎炎夏日喝上一口，真是“倍儿爽”。 　　 PPT口语交际1-61 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·故事二 当然，也少不了只有快过年时才能吃到的爆米花。爆爆米花可是个技术活儿。掌握好时间和火候是爆好一炉爆米花的关键。爆爆米花的老大爷会把玉米粒或大米粒放进炉子里，盖上炉盖儿，一手推拉着风箱，一手不断转动炉子把手，等到时间差不多时就捡起胶皮篓子套住炉盖，接着“嘭”的一声，香喷喷的爆米花就出炉了。爸爸总要缠着奶奶去排队爆一两炉。能吃上一把爆米花，对于当时的孩子们来说，是一件特别幸福的事儿。 PPT口语交际1-62 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①把采访来的童年故事讲给家长听。 ②预习习作“那一刻，我长大了”：翻阅记录成长过程的相册、日记等，回忆成长经历。 PPT口语交际1-63 　五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$