黄金卷04（宁夏专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（宁夏专用） 黄金卷04 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累运用（共36分） （一）语境默写（本题10分） 1．（本题6分）丰碑如林，青石不朽； 兴之所至，以诗会友。游览碑林博物馆时，你与小哈一起参与了“寻找诗文中的‘友情’”活动，活动现场你提笔给小哈写下一段寄语，请你补充空缺的语句。 人生难得知己，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时“我寄愁心与明月，（1） ”的担忧牵挂，友情是刘禹锡写诗酬答白居易“ （2） ，到乡翻似烂柯人”的浮沉感慨，友情是范仲淹规劝滕子京“（3） ，处江湖之远则忧其君”的肺腑之言，友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“（4） ，相与步于中庭”的心有灵犀，友情是岑参送武判官归京时“山回路转不见君，（5） ”的依依不舍。与朋友相聚，“（6） ， 长江大河起浪花”。 2．（本题4分）在“名句唤醒”栏目中，小江引用了以下古诗文句子，请你补充完整。 时间去哪了？“子在川上曰：‘① ，② 。’”（《＜论语＞十二章》）志存高远追寻理想的人，就不惧时光飞逝。 时间去哪了？“③ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明智的人顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折。 时间去哪了？“山重水复疑无路，④ ”（《游山西村》）意志坚定的人，定能冲破困难，迎接光明前程！ （2） 名著阅读。（8分） 3．（本题4分）世界戏剧大师莎士比亚曾说过：“全世界是一个大舞台，所有的男男女女不过是一些演员：他们都有下场的时候，也都有上场的时候。”完成表格。 名著人物 上场 下场 人物出场的作用 （1） （《儒林外史》） 出现在小说的第一回，上场时是一位喜欢读书、画荷花的年轻人。 为了逃避被征召做官，以隐居会稽山的方式下场。 突出小说主题，作者借他的故事，批判明代的科举制度对文人的毒害，并体现了作者理想中的人物特点。 老马小马儿祖孙（《骆驼祥子》） （2） 小马儿死了，老马卖了车，改卖茶盒烧饼。老马最后一次和祥子遇见，告诉祥子小福子可能去了“白房子”。 （3） 海伦·彭斯（《简·爱》） 简·爱去沃伍德学校后，第一次主动和同学说话，这个同学就是爱看书的海伦·彭斯。 （4） 简·爱看到隐忍宽容的海伦·彭斯最后的结局，更坚定了她对命运的反抗。 4．（本题4分）某地文旅局计划打造基于古典名著的主题游乐园，你认为打造《水浒传》《西游记》 中哪部名著的主题游乐园更有意义，更能吸引游客前往游玩？请仿照下面示例，结合名著内容从两个不同角度向文旅局提出建议。 示例：我建议打造《红楼梦》主题游乐园。《红楼梦》中人物众多、情节丰富，可以设计多种节目表演，如金陵十二钗舞蹈就能够让游客有独特的观赏体验；《红楼梦》中的各种节日和风俗文化可以设计成主题演出，如元妃省亲、宝钗成婚、新年祭祖等，能让游客在沉浸 式互动体验中感受文化的气息。所以，打造《红楼梦》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 （三）成语运用。（本题4分） 5．（本题4分）成语积累。 歌舞厅在南江市本是一个① 的场所，清馨园在南江市却是正规经营的歌舞厅，在众多歌舞厅中② ，生意兴隆。 王志祥③ （整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子）在主位上，地上站着一群仆人，个个颔首低眉，④ 。（连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。） (1)①②处填写成语正确的一项是（   ） A．藏污纳垢    鹤立鸡群 B．鹤立鸡群    藏污纳垢 C．鹤立鸡群    诚惶诚恐 D．藏污纳垢    诚惶诚恐 (2)根据括号内的解释依次填出③④处的成语。 ③ ④ （四）语境运用 6．（本题2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（   ） 11月22日我国迎来小雪节气。“虹藏不见，闭塞成冬。”小雪节气是冬季的第二个节气，意味着天气愈发寒冷、降雪日渐展开。 ①“雪”是寒冷天气的产物，而“小雪”则形象地表现了这个节气期间“气候寒未深且降水未大”的天气特征。 ②《月令七十二候集解》曰：“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者未盛之辞。” ③小雪节气的到来，意味着降水形式将由雨转为雪，但雪量还不够大，因此称小雪。 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③① （五）对联文化。（2分） 7．（本题2分）敦煌研究院与腾讯联合打造了全球首个超时空参与式博物馆“数字藏经洞”。“数字藏经洞”综合运用高清数字照扫等游戏科技，在数字世界生动再现了藏经洞及百年前室藏6万余卷珍贵文物的历史场景。请你将对联补全，最恰当的一项是（   ） 上联：科技创新，观古今于 ①     下联：文化传承，抚 ② 于瞬间 A．①弹指 ②天地 B．①弹指 ②四海 C．①朝夕 ②天地 D．①朝夕 ②四海 8.【阅读以下材料，完成问题】（本题4分） 校园里存在水资源浪费现象，你将作为学生代表在国旗下作节约水资源的演讲。请你利用以下资料做好前期准备。 演讲开头吸引听众关注的方式 A．开头可以从感谢语开始，拉近与听众的距离。 B．开头可以由演讲的缘起引入正题。 C． 开头不可以开门见山，直奔主题。 D．开头可以提出相关问题，引发听众思考。 (1)以上关于“演讲开头常见方式”的表述，错误的一项是( ) (2)请你从“吸引听众关注的方式”余下三项（排除错误项后）中选择一项，为你的演讲设计一个开头，100字左右。 9．（本题6分）学校开展“星空浩瀚·探索不止”综合性实践活动。请阅读下面材料并完成各小题。 ①2024年6月26日，刚刚结束了53天月背之旅的嫦娥六号返回器，已运抵北京并“开箱取宝”。嫦娥六号任务有哪些创新之处？探测器在月背收获如何？国际载荷带回了哪些“纪念品”？ 【创新：实现“三大技术突破”和“一项世界第一”】 ②国家航天局副局长卞志刚介绍，嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”，即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回。 ③在月球背面无法直接与地球通信，在月球背面采样和着陆必须依靠中继星。嫦娥六号任务副总设计师李春来说，这对深空通信技术是一个重要的验证和提升。 ④此外，月球背面采样返回还面临地形复杂等挑战，加大了任务实施的难度和风险。中国航天科技集团有限公司副总经理林益明说，考虑到月背的光照、测控条件等多种约束，设计人员设计了逆行的轨道飞行方案，做到了整个系统设计最优、最高效。 【探秘：传回科学数据“大礼包”】 ⑤此次一同“搭车”月背旅行的，还有来自欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的4台国际科学载荷。其中，在嫦娥六号探测器实施近月制动后，巴基斯坦立方星成功分离，拍摄并成功回传了月球影像图：意大利激光角反射器状态正常；法国氡气探测仪在月面工作时间达32小时；欧空局月表负离子分析仪在月面工作3小时50分钟。 ⑥目前，在国际月球科研站项目中，中国国家航天局已经与10多个国家、国际组织签署了合作协议，将与合作伙伴一起就未来项目的任务、设计、联合实施和科学数据共享等开展多种形式的合作。 【意义：嫦娥六号的任务亮点】 ⑦嫦娥六号任务亮点是在月背的南极附近着陆并取样返回，其战略意义如下：第一，人类之前没有获得月球背面的月壤，美苏时期带回的月壤样本都是取自月球朝向地球的这一面；第二，月球南极附近的月壤是科学界长期重点关注的内容，也是美国宇航局阿尔忒弥斯计划登陆的预选区，这关系到未来人类文明如何开发月球，毕竟水是维持人体正常运转的必需物质；第三，我们进一步验证了从月面返回地球的操作流程，为今后载人登月奠定了基础。 【发展：将来我们还要做些什么】 ⑧在嫦娥六号之后，我们已经公布了嫦娥七号和嫦娥八号探测器。嫦娥七号侧重空地一体，对月球南极的环境与资源进行勘察，进一步掌握月球南极的月表环境、水冰物质的分布和存量，建立对整个月球南极全面的资源感知能力。嫦娥八号探测器将建立中国月球南极科研站的基本雏形，预计在2029年左右发射，标志着中国在月球科研站方向迈出里程碑式的一步，预选位置也大致确定在月球南极附近，进一步开展月面巡视和探测。 (1)请结合材料说明嫦娥六号的“一项世界第一”指什么，为什么会被称为“世界第一”。 (2)请根据【创新：实现“三大技术突破”和“一项世界第一”】中的相关内容和图片解说嫦娥六号的活动轨迹，不少于80字。 (3)在活动结束时，你作为小组代表要做总结发言。请你结合以上材料内容，围绕活动主题进行发言，表达对航天工作者的崇高敬意。（不少于100字） 二、阅读理解（39分） （一）文言文阅读。（12分） 访问如皋古桥，探究建筑中的乡风人情，完成下面小题。 雁桥记 【清】胡任舆 雁桥何为而成也？石氏兄弟敦友于之谊也！敦友于者何？石氏，皋邑巨族，世业诗书，所居在治河之东。逮①克峻公生三子：长为崧、次为嵀、次为嵓，并驰声艺苑，一时拟之三凤。为崧掇巍科②，登显仕，晚告归，兄弟友爱益欢。以子姓日繁，为嵓别构一宅于河西，户相对也。然朝夕过从，必迂回数百步，北过丰乐桥，咸弗便之。因于门之左近数步许，架木为桥，名之曰雁。盖取雁行之义，亦与雁齿小红桥之说合焉。自是，往来甚便，依然合居东宅，不如其河以西也，其敦友于之谊也若是。 夫天合之伦，父母之外莫如兄弟。天下未有孝而不友者，亦未有友而不孝者。石氏之友于兄弟，石氏之孝于其亲可知。自雁桥成，而亲族里党过是桥者，顾名思义，蔼然兴亲睦之思。自雁桥成，而后嗣子孙过是桥者，顾名思义殷然无胥远之叹。且自石氏之雁桥成，而四方宾客过是桥者，顾名思义，慨然恻恻念木之有同本，水之有同源。因其友，而知其孝；师其孝，而弗违其友。则是桥之成，其有关于人心风俗也，岂浅鲜哉！余与崧同举于乡，缔白首盟，至皋邑数主其家，获交诸昆季，见其一门雍睦有古人风。比是桥之成，益艳羡而乐称之。爰③为之记云。 【注释】①逮（dài）：及、到、赶上。②掇巍科：掇，拾、考取；巍科，古代称科举考试名次在前者。③爰（yuán）：于是。 10．(2分)请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处） 天 下 未 有 孝 而 不 友 者 11．(4分)解释下列句中加点的字。 （1）亲族里党过是桥者( ) （2）自雁桥成( ) （3）咸弗便之( )         （4）往来甚便( ) 12．(2分)请用现代汉语翻译文中画线的句子。 以子姓日繁，为嵓别构一宅于河西，户相对也。 13．(2分)对于文章“敦友于者何？”中的加点字，小南和小通有不同的理解。小南认为“敦友于”是个人名，该句意为“敦友于是谁？”；小通认为这不是个人名，该句意为“（石氏兄弟）注重友情表现在哪里？”你赞同谁的说法？请结合文章内容进行探究，简要说出你的理由。 14．(2分)古城如皋有“长寿之乡”的美誉。从这座普通的“雁桥”中你能探究到如皋人什么长寿秘诀吗？请把你的探究结果分享给大家。 （二）古诗词鉴赏（本题4分） （本题4分）阅读诗歌，完成题目。 南乡子·归梦寄吴樯 [宋]陆游 归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。 愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。 【注释】①南宋淳熙五年（1178），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。 15．(2分)下列对诗歌内容的理解，错误的一项是（   ） A．此词语言富有特色，简洁明净，言少意丰，耐人寻味。 B．上片写行程及景色。“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。”写作者只身乘归吴地船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。可见诗人此时的落寞孤寂心情。 C．“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。”“想见”，是临近武昌时的设想。一个“认”字，便见是归途重游，已有前游印象，可以对照辨认。 D．下片抒情。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。”上句自叹年老，时年五十四岁：下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。 16．(2分)“却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情？请简要分析。 （三）现代文阅读 （本题9分）阅读下文，完成各题。 追寻科学的第一推动 ①科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其第一推动。同时，科学的这种追求精神本身又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。 ②科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问，科学的最基本精神之一就是批判。 ③的确，科学活动，特别是自然科学活动，比起其他的人类活动来，其最基本特征就是不断进步。哪怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步着，______是缓慢而艰难的进步。这表明，自然科学活动中包含着人类的最进步因素。 ④正是在这个意义上，科学堪称为人类进步的“第一推动”。 ⑤科学教育，特别是自然科学的教育，是提高人们素质的重要因素，是现代.教育的一个核心。科学教育不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂。可以这样说，没有科学的“教育”，只是培养信仰，而不是教育。没有受过科学教育的人，只能称为受过训练，而非受过教育。 ⑥正是在这个意义上，科学堪称为使人进化为现代人的“第一推动”。 ⑦近百年来，无数仁人志士意识到，强国富民再造中国离不开科学技术，他们为摆脱愚昧与无知做了艰苦卓绝的奋斗。中国的科学先贤们代代相传，不遗余力地为中国的进步献身于科学启蒙运动，以图完成国人的强国梦。然而可以说，这个目标远未达到。今日的中国需要新的科学启蒙，需要现代科学教育。只有全社会的人具备较高的科学素质，以科学的精神和思想、科学的态度和方法作为探讨和解决各类问题的共同基础和出发点，社会才能更好地向前发展和进步。因此，中国的进步离不开科学，是毋庸置疑的。 ⑧正是在这个意义上，似乎可以说，科学已被公认是中国进步所必不可少的推动。 ⑨然而，这并不意味着，科学的精神也同样地被公认和接受。虽然，科学已渗透到社会的各个领域和层面，科学的价值和地位也更高了，但是，毋庸讳言，在一定的范围内或某些特定时候，人们只是承认“科学是有用的”，只停留在对科学所带来的结果的接受和承认，而不是对科学的原动力科学的精神的接受和承认。此种现象的存在也是不能忽视的。 ⑩科学的精神之一，是它自身就是自身的“第一推动”。也就是说科学活动在原则上不隶属于服务于神学，不隶属于服务于儒学，科学活动在原则上也不隶属于服务于任何哲学。科学是超越宗教差别的，超越民族差别的，超越文化和地域差别的，科学是普适的、独立的，它自身就是自身的主宰。 17．(2分)下列填入第③段横线的选项，语义最恰当的是（   ） A．即使 B．但是 C．所以 D．而且 18．(2分)文章从以下三个方面论述科学作为“第一推动”的意义。 （1）科学的本质就是以怀疑的态度探求真理，推动人类进步。 （2） ，推动人进化为现代人。 （3） ，推动中国进步。 19．(2分)以下对第⑩段画线句的阐释，最恰当的一项是（    ） A．科学的进步发展推动人类文明前进的步伐。 B．科学是超越宗教差别的，超越民族差别的。 C．科学的内在精神推动科学不断进步和发展。 D．科学价值被公认接受，也彰显科学的精神。 20．(3分)有人说，现在有了AI技术，学习科学知识已无必要。对此你如何看?请结合文章中的相关信息阐述你的看法（80字左右）。 （本题14分）阅读下面一篇文章，完成下面小题。 大河出深山 汤素兰 ①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智慧。“望山跑死马”，意思是你虽然望见了前面的山，但若想到那山上去，把马跑到累死也不一定能到达。你若身在山中，朝着山走，是走不出大山的。只有沿着水走，才能走出大山去。 ②两山之间必有涧，涧中一线泉水，数线这样的洞泉从四围大山中滑流而出，慢慢朝盆地中汇聚，盆地里就出现了一条清亮的小溪。 ③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热。我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹。 ④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大河飘向山外。 ⑤我不能跟小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田，我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍，我终于也像小溪一样，走进峡谷中的大河，去继续我的渔获。 ⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外。 ⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的，还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道，将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后，又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道的远方。 ⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有时贪玩，改了道，弯进圳沟，忘记了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急，而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处，让水流得规规矩矩、明明白白。途经村庄的渠道虽然不长，却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座，渠道送水的时候，渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动，没有波澜，也看不见底。隧道和渡槽的内壁都是陡直的，里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以在渠道过水的时节，父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩水，以免发生危险。我们简直对它又爱又怕。 ⑨对于农人们来说，这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水时，正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄，不仅带来缕缕凉风，也通过渠底的孔洞，流进两旁的田野，让久旱的禾苗得到灌溉，让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。 ⑩少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。 ⑪后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长48千米，沿途又汇入20多条支流，然后入沩水、进湘江，直通大海。 ⑫读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴。 ⑬我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物。如今，楚江之源的水库被命名为青山湖，是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理，楚江已经是水清岸绿，时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。 ⑭“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的这种印象，是童年时代故乡的大河带给我的。 ⑮当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。 （选自2024年5月13日《人民日报》，有删减） 21．(6分)梳理文章的内容，完成下图，并据此探究文章的结构特点。 （1）梳理文章内容： （2）探究结构特点： 22．(2分)文章第③段说：“这小溪是我童年的乐园。”请分析作者在本段是如何写出“乐园”之“乐”的。 23．(2分)请你为文章中画线句子设计朗读，并阐述理由。（可从重音、停连等角度设计） 只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。 24．(4分)作者在一次访谈中曾说，年轻时以为乡村环境最重要的是培养了她的想象力，后来才明白，最重要的是滋养她形成了朴素的价值观大河作为乡村环境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值观？请结合全文内容分析。 三、写作（本题45分） 25．（本题45分）阅读下面的材料，按要求作文。 无惧狂风登上山顶，巡边分队听到了“山高我为峰”之声；雨滴洒落红莲，冰心听出了温柔的母爱；海燕勇敢呐喊，高尔基听出了胜利的信心；后生敲击安塞腰鼓，刘成章听到了民族精神和力量…… 请结合自己的感悟与联想，将题目“我听到了 ”补充完整，写一篇不少于600字的文章。 要求：①在材料涵意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（宁夏专用） 黄金卷04 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累运用（共36分） 1.【答案】 随君直到夜郎西 怀旧空吟闻笛赋 居庙堂之高则忧其民 怀民亦未寝 雪上空留马行处 一口口的米酒千万句话 2.【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 沉舟侧畔千帆过 柳暗花明又一村 3. 【答案】 王冕 祥子第一次遇见老马是在一个雪夜，老马又饿又冷，进了茶馆后就晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一。 推动故事情节的进一步发展。让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的。 因患上不治之症而去世。 4.【答案】《水浒传》示例：我建议打造《水浒传》主题游乐园。《水浒传》中的建筑风格多样、景色优美， 如水泊梁山、聚义堂、鸳鸯楼、快活林等可还原出来，能增加游客的游览体验；《水浒传》中情节丰富，可以设计多种主题演出，如智取生辰纲、三打祝家庄等，能够让游客有真切的沉浸式观赏体验。 所以，打造《水浒传》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 《西游记》示例：我建议打造《西游记》主题游乐园。《西游记》中的人物众多，如美丽的嫦娥、端庄的观世音、神通的孙悟空等，可以安排工作人员进行角色扮演，在与游客亲密互动中体验奇幻的穿越之乐；《西游记》中情节丰富，可以设计多种主题演出，如绣球招亲、大闹天宫、三调芭蕉扇等，能够让游客得到沉浸式观赏体验。所以，打造《西游记》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 5．（本题4分）成语积累。 【答案】(1)A (2) 正襟危坐 鸦雀无声 6．【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】(1)C (2)[示例一]A 敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好！环顾四周，我们的校园绿草如茵，绿树葱茏，风儿吹来，花香阵阵，鸟鸣声声，能拥有这样一个充满朝气的环境，我们要感谢学校，还要感谢今天演讲的主角——水，在我看来，节水在当今已刻不容缓！ [示例二]B 忘记关闭水龙头，倒掉未喝完的饮用水，取水嬉戏玩闹……各位同学，我们是否经常在校园内看到这类行为？它们看似微小，累积起来却会造成巨大的水资源损失。针对校园内存在的水资源浪费现象，我想在这里谈谈节水的重要性和紧迫性。 [示例三]D 各位同学，你知道3月22日是什么日子吗？对，是“世界水日”。那为什么要确定一个“世界水日”呢？对，为了唤起公众的节水意识，加强水资源保护。关于节水护水，我们中学生可以有所作为吗？当然可以！接下来，我就来谈谈节水护水之我行！ 9.【答案】(1)嫦娥六号的“一项世界第一”指的是实现了世界首次月球背面自动采样返回。因为月球背面通信困难，地形复杂，任务难度高、风险大。 (2)嫦娥六号采用逆行轨道飞行，发射入轨后，先进行地月转移巡航飞行；接着进行月亮近旁转向飞行和月地转移巡航飞行；然后返回器进行再入飞行；最后，返回器着陆，结束这次月球之旅。 (3)示例：同学们，通过“星空浩瀚·探索不止”综合性实践活动，我们见证了中国航天事业的伟大成就，尤其是嫦娥六号的辉煌篇章。它不仅实现了“月球背面自动采样返回”这一空前壮举，还实现了“三大技术突破”，这每一项成就都离不开航天人夜以继日的辛勤付出和不懈追求，他们用实际行动诠释了“攻坚克难，勇于登攀”的精神内涵。作为新时代青少年，我们应以航天人为榜样，学习他们勇于探索、不畏艰苦的精神。叩问苍穹，探索不止，让梦想照进现实！ 二、阅读理解（39分） （一）文言文阅读。（12分） 【答案】10．天下/未有/孝而不友者 11． 这 从 全、都 很 12． 因为子孙后辈日益增多，石为嵓（便）在河西另外建了（或答“买了”）一所宅子，门相对着。 13． 赞同小通的观点，理由：“敦”字典上有“注重、崇尚”的意思，“敦友”即“注重、崇尚友情”，“于”是介词“在”的意思；全文讲述的是雁桥的由来及其意义，文章首句设问“雁桥何为而成也？石氏兄弟敦友于之谊也！”并告诉我们桥是因石氏的兄弟友爱而建，下文对他们的兄弟情谊进行的回答，具体解释了他们的友谊表现在哪里；故事的主人公姓“石”，如果说该句是作“敦友于是谁？”理解，那么下文根本没有回答出他是谁，作者不可能也不应该答非所问；文中其他地方没有写到关于姓“敦”的人的任何事，所以加点词不可能是个人名。 14．如皋石氏“敦友于之谊”，“一门雍睦有古人风”，说明兄弟友爱，家庭和睦是长寿的秘诀之一。 【点睛】参考译文： 雁桥是怎么建成的呢？是因为石氏兄弟重视兄弟间的情谊啊！重视兄弟间的情谊表现在哪里呢？石氏，是如皋城的大家族，世代以诗书为业，居住在护城河的东面。到了克峻公时，他生了三个儿子：长子是石崧、次子是石糕、三子是石嵓，三人在文学艺术领域都很有名声，当时人们把他们比作三只凤凰。石崧科举高中，担任显赫的官职，晚年辞官回乡，兄弟之间的友爱更加深厚。因为子孙日益繁多，石氏兄弟为石嵓在护城河的西边另外建造了一座宅院，两座宅院的门相对。然而，他们早晚相互往来，必定要迂回数百步，向北经过丰乐桥，大家都觉得这样很不方便。于是，在门左边几步远的地方，搭建了一座木桥，给它取名叫雁桥。大概是取雁行有序的含义，也与“雁齿小红桥”的说法相契合。从这以后，往来十分方便，（石氏兄弟）依然像合住在东宅一样，不觉得石嵓住在河的西边，他们重视兄弟情谊竟到了这样的程度。 天生的伦常关系中，除了父母，就数兄弟最为亲近。天下没有孝顺却不友爱兄弟的人，也没有友爱兄弟却不孝顺父母的人。石氏兄弟如此友爱，那么石氏对他们父母的孝顺也就可想而知了。自从雁桥建成后，亲族邻里经过这座桥的人，看到桥名，就会自然而然地产生亲善和睦的念头。自从雁桥建成后，后代子孙经过这座桥的人，看到桥名，就会深切地发出不要疏远的感叹。而且自从石氏的雁桥建成后，四方的宾客经过这座桥的人，看到桥名，就会感慨地深切想到树木有共同的根，水有共同的源头。因为他们兄弟友爱，就知道他们孝顺；效仿他们的孝顺，就不会违背兄弟间的友爱。那么这座桥的建成，对于人心风俗的影响，难道是微不足道的吗？我和石崧一同在乡试中中举，结下了深厚的情谊，多次到如皋城住在他家，得以与他的各位兄弟结交，看到他们一家人融洽和睦，有古人的风范。等到这座桥建成后，我越发羡慕并乐于称赞他们。于是为这座桥写下了这篇记。 （二）古诗词鉴赏（本题4分） 【答案】15．B 16．①表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情；②诗人久别故乡，迫切希望回乡；③但因前途未卜及担心故乡交旧离散，反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感。 （三）现代文阅读 【答案】17．A 18． 科学教育使人获得科学思想、精神、态度和方法，进化为现代人 无数仁人志士为强国富民奋斗，中国进步离不开科学 19．C 20．这种说法不对。科学能推动人类进步，使人进化为现代人，助力中国发展。AI技术也是科学的成果，学习科学知识能让人更好理解运用AI，所以学习科学知识十分必要。 21．（1）①清亮、温柔、大胆②宽阔平缓、遍体鳞伤③同情、怜惜④感激，赞美，钦佩 （2）文章采用双线结构，一条线索是大河从深山一路奔流到海，另一条线索是我读书的经历（或我的情感变化）。 22．用拟人的手法写村庄的昏昏欲睡和蝉的鸣叫，突出夏天的炎热，与我的感受形成对比；通过一系列动作描写表达出我捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的快乐心情。 23．示例：重读“只有”“冲撞”“轰然”：“重重叠叠”“一马平川”语音延长。因为“只有”强调河的唯一性，突出对河的赞美。“冲撞”强调走出大山的艰难性，“轰然”展示出大河冲出深山的浩大气势；“重重叠叠”语音延长凸显山的阻碍之大。“一马平川”语音延长展示出大河冲出深山后的美好图景，令人向往，给人激励与鼓舞。（言之成理即可） 24．大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；大河无论以何种水的形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的奉献精神激励作者树立崇高的人生追求；大河奔流入大海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神影响作者生发回馈故乡的愿望。（意对即可） 25.写作（45分） 【答案】例文： 我听到了自然的密语 城市的喧嚣如潮水般，日复一日地将我们淹没，忙碌的生活让我们的心灵蒙尘。直到那个清晨，我踏入那片静谧的山林，才惊觉，自然一直在向我们诉说着它的密语。 晨曦初露，山林仿若刚从沉睡中苏醒。我漫步其间，脚下厚厚的落叶发出“沙沙”的轻响，似在低语着岁月的故事。每一片落叶，都承载着往昔的繁华与如今的静谧，它们从枝头飘落，回归大地的怀抱，这是生命无声的轮回。 继续前行，一条清澈的小溪潺潺流淌，溪水撞击着石头，溅起晶莹的水花，发出清脆悦耳的“叮咚”声。这声音宛如一首灵动的乐章，奏响着自然的活力与灵动。我蹲下身子，将手浸入溪水中，凉意瞬间传遍全身，那一刻，我似乎听到了溪水与大地的密谈，它诉说着一路奔腾的艰辛与快乐，以及对远方大海的无限向往。 山林间，鸟儿们也纷纷加入这场盛大的演奏。它们在枝头欢唱跳跃，用婉转的歌声迎接新的一天。有的鸟儿歌声清脆嘹亮，似在向世界宣告自己的存在；有的鸟儿叫声轻柔婉转，仿若在与同伴分享着温馨的小秘密。听着它们的歌声，我仿佛读懂了它们简单而纯粹的生活，没有烦恼，没有压力，只有对天空的热爱和对自由的追逐。 微风拂过，树叶沙沙作响，与溪水的叮咚声、鸟儿的歌声交织在一起，形成了一曲美妙绝伦的自然交响乐。在这动人的旋律中，我听到了自然的密语：生命是一场循环往复的旅程，我们应珍惜当下，敬畏自然，与万物和谐共生。 走出山林，那喧嚣的城市依旧，但我的心却已被自然的密语洗净。我知道，无论生活多么忙碌，我都要时常停下脚步，聆听自然的声音，感受它给予的力量与慰藉。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题。作文“我”，表明文章应以第一人称叙述，强调个人体验和感受；“听到”指通过耳朵接收声音，但在这里可以引申为感知、理解、领悟等更深层次的含义；横线处是需要考生填空的部分，可以是一个名词、动词、形容词或短语，代表考生想要表达的核心内容。填入的内容应与“听到”有逻辑上的关联，能够体现出通过“听”这一动作所获得的感悟或体验。文章应围绕填入的内容展开，讲述与之相关的故事、经历或思考。 第二，构思选材。若补“历史的回响”，可以写参观历史博物馆，看到古老文物，如锈蚀却仍显威严的青铜器，仿佛听到千年前工匠锻造时的锤击声，那是先辈智慧劳作的回响；或是站在古战场遗址，风声呼啸中，听到金戈交鸣、将士呐喊，体悟到历史沧桑与英雄豪情，展现对过往岁月的追思感悟。填“自然的密语”，能以散文笔触，描绘置身山林，听鸟儿晨鸣、溪水流淌、树叶沙沙，从这些自然声音里，听出生命循环、和谐共生之道，呼吁守护自然。像清晨鸟儿欢唱，是活力开篇；夏日暴雨中，听雨点打叶、洪流奔涌，感受自然力量；秋末落叶簌簌，领悟生命交替。要是补“梦想的召唤”，适合写记叙文。讲述自己在学习艺术、体育等特长路上，遇到瓶颈，迷茫沮丧时，参加一场行业大师音乐会、赛事，听到激昂旋律、观众欢呼，从中听出梦想执着、奋进力量，重拾信心，继续逐梦，突出梦想鼓舞人心作用。写作时，开篇要巧妙引入所听之物，中间细致描绘聆听过程、感受，结尾升华，阐述所听带来对生活、成长等方面深远影响，用生动语言将抽象“听”化为具体感悟，触动读者。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（宁夏专用） 黄金卷04 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累运用（共36分） （一）语境默写（本题10分） 1．（本题6分）丰碑如林，青石不朽； 兴之所至，以诗会友。游览碑林博物馆时，你与小哈一起参与了“寻找诗文中的‘友情’”活动，活动现场你提笔给小哈写下一段寄语，请你补充空缺的语句。 人生难得知己，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时“我寄愁心与明月，（1） ”的担忧牵挂，友情是刘禹锡写诗酬答白居易“ （2） ，到乡翻似烂柯人”的浮沉感慨，友情是范仲淹规劝滕子京“（3） ，处江湖之远则忧其君”的肺腑之言，友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“（4） ，相与步于中庭”的心有灵犀，友情是岑参送武判官归京时“山回路转不见君，（5） ”的依依不舍。与朋友相聚，“（6） ， 长江大河起浪花”。 【答案】 随君直到夜郎西 怀旧空吟闻笛赋 居庙堂之高则忧其民 怀民亦未寝 雪上空留马行处 一口口的米酒千万句话 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、吟、赋、忧、寝、酒”等字容易写错。 2．（本题4分）在“名句唤醒”栏目中，小江引用了以下古诗文句子，请你补充完整。 时间去哪了？“子在川上曰：‘① ，② 。’”（《＜论语＞十二章》）志存高远追寻理想的人，就不惧时光飞逝。 时间去哪了？“③ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明智的人顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折。 时间去哪了？“山重水复疑无路，④ ”（《游山西村》）意志坚定的人，定能冲破困难，迎接光明前程！ 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 沉舟侧畔千帆过 柳暗花明又一村 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“逝”“昼”“畔”字形正确书写。 （2） 名著阅读。（8分） 3．（本题4分）世界戏剧大师莎士比亚曾说过：“全世界是一个大舞台，所有的男男女女不过是一些演员：他们都有下场的时候，也都有上场的时候。”完成表格。 名著人物 上场 下场 人物出场的作用 （1） （《儒林外史》） 出现在小说的第一回，上场时是一位喜欢读书、画荷花的年轻人。 为了逃避被征召做官，以隐居会稽山的方式下场。 突出小说主题，作者借他的故事，批判明代的科举制度对文人的毒害，并体现了作者理想中的人物特点。 老马小马儿祖孙（《骆驼祥子》） （2） 小马儿死了，老马卖了车，改卖茶盒烧饼。老马最后一次和祥子遇见，告诉祥子小福子可能去了“白房子”。 （3） 海伦·彭斯（《简·爱》） 简·爱去沃伍德学校后，第一次主动和同学说话，这个同学就是爱看书的海伦·彭斯。 （4） 简·爱看到隐忍宽容的海伦·彭斯最后的结局，更坚定了她对命运的反抗。 【答案】 王冕 祥子第一次遇见老马是在一个雪夜，老马又饿又冷，进了茶馆后就晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一。 推动故事情节的进一步发展。让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的。 因患上不治之症而去世。 【详解】本题考查名著内容理解。 （1）《儒林外史》中王冕的人物形象是一个懂事孝顺，勤奋好学的好人。相关内容在第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。 （2）祥子第一次遇见老马，是在一个茶馆，当时是夜晚，下着雪。“门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：‘沏一壶。’茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去”，老马因为又冷又饿，一进茶馆就晕倒在地。很多人赶紧去救助老马。祥子听老马说肚子里空，便猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前。 （3）老马的出现对祥子是一种暗示和影射作用，同时也揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实。祥子看到他拉个破车，带着孙子，浑身狼狈，穷困度日，从他身上，“似乎看到了自己的将来”。老马的出现动摇了祥子的理想，让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的。看到马老，听了老马的话，祥子慢慢改变了自己的人生选择，为其之后选择和虎妞结婚等做铺垫，推动的故事情节的发展。老马的出场，也暗示着最终祥子也没有摆脱老马式的悲剧命运。 （4）海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的好朋友。海伦·彭斯因学校条件苛刻辛苦的缘故，她染上了肺病，并因此死去，被埋葬在布罗克布里奇墓地。 4．（本题4分）某地文旅局计划打造基于古典名著的主题游乐园，你认为打造《水浒传》《西游记》 中哪部名著的主题游乐园更有意义，更能吸引游客前往游玩？请仿照下面示例，结合名著内容从两个不同角度向文旅局提出建议。 示例：我建议打造《红楼梦》主题游乐园。《红楼梦》中人物众多、情节丰富，可以设计多种节目表演，如金陵十二钗舞蹈就能够让游客有独特的观赏体验；《红楼梦》中的各种节日和风俗文化可以设计成主题演出，如元妃省亲、宝钗成婚、新年祭祖等，能让游客在沉浸 式互动体验中感受文化的气息。所以，打造《红楼梦》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 【答案】《水浒传》示例：我建议打造《水浒传》主题游乐园。《水浒传》中的建筑风格多样、景色优美， 如水泊梁山、聚义堂、鸳鸯楼、快活林等可还原出来，能增加游客的游览体验；《水浒传》中情节丰富，可以设计多种主题演出，如智取生辰纲、三打祝家庄等，能够让游客有真切的沉浸式观赏体验。 所以，打造《水浒传》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 《西游记》示例：我建议打造《西游记》主题游乐园。《西游记》中的人物众多，如美丽的嫦娥、端庄的观世音、神通的孙悟空等，可以安排工作人员进行角色扮演，在与游客亲密互动中体验奇幻的穿越之乐；《西游记》中情节丰富，可以设计多种主题演出，如绣球招亲、大闹天宫、三调芭蕉扇等，能够让游客得到沉浸式观赏体验。所以，打造《西游记》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 【详解】本题考查把握名著内容和提建议。作答时可结合《水浒传》或《西游记》名著内容从两个不同角度来分析即可。 例如：我建议打造《水浒传》主题游乐园。《水浒传》中的好汉多才多艺、性格特色鲜明，如足智多谋、神机妙算的吴用，武艺高强、勇而有谋的林冲，嫉恶如仇、力大无穷、粗中有细的鲁智深，崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报的武松， 日行八百里的戴宗等等，可以设计人物才艺展示，吸引游客观赏；《水浒传》中有些情节已经深入人心，例如：武松打虎、倒拔垂杨柳、真假李逵等，可以提供道具让游客尝试舞台剧表演。因此打造《水浒传》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 又如：我建议打造《西游记》主题游乐园。《西游记》中的景点众多，例如灵山雷音寺、傲来国、花果山、五指山、女儿国、天宫、龙宫等，可将这些景点还原出来，增加游客的游览体验；《西游记》中师徒四人形象深入人心，妖怪也非常多，例如黄风怪、白骨精、黄袍怪、金角大王、银角大王、青毛狮王、黄牙象王、 黄狮精等，可让人扮演这些角色，设计西游花车巡游，这能够让游客得到沉浸式观赏体验。所以，打造《西游记》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前来游玩。 （三）成语运用。（本题4分） 5．（本题4分）成语积累。 歌舞厅在南江市本是一个① 的场所，清馨园在南江市却是正规经营的歌舞厅，在众多歌舞厅中② ，生意兴隆。 王志祥③ （整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子）在主位上，地上站着一群仆人，个个颔首低眉，④ 。（连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。） (1)①②处填写成语正确的一项是（   ） A．藏污纳垢    鹤立鸡群 B．鹤立鸡群    藏污纳垢 C．鹤立鸡群    诚惶诚恐 D．藏污纳垢    诚惶诚恐 (2)根据括号内的解释依次填出③④处的成语。 ③ ④ 【答案】(1)A (2) 正襟危坐 鸦雀无声 【详解】（1）本题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 “藏污纳垢”意思是比喻隐藏或包容坏人坏事，形容坏人聚积的场所。 “鹤立鸡群”意思是指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 “诚惶诚恐”意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 第一空，是表达歌舞厅是有坏人聚集，故用“藏污纳垢”恰当；第二空。表达清馨园与众不同，用“鹤立鸡群”恰当。故选A。 （2）本题考查学生正确理解词义的能力。 正襟危坐，zhèng jīn wēi zuò（正襟：把衣襟整理好；危坐：端正地坐着）指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 鸦雀无声，yā què wú shēng，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 （四）语境运用 6．（本题2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（   ） 11月22日我国迎来小雪节气。“虹藏不见，闭塞成冬。”小雪节气是冬季的第二个节气，意味着天气愈发寒冷、降雪日渐展开。 ①“雪”是寒冷天气的产物，而“小雪”则形象地表现了这个节气期间“气候寒未深且降水未大”的天气特征。 ②《月令七十二候集解》曰：“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者未盛之辞。” ③小雪节气的到来，意味着降水形式将由雨转为雪，但雪量还不够大，因此称小雪。 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③① 【答案】D 【详解】本题考查句子的衔接和排序。 首先②句通过引用古籍，为小雪节气的特征提供了历史和文化背景，因此适合作为开头。紧接着，我们需要找到对“小雪”这一名称进行具体解释的句子。在这里，③句直接解释了为何称之为“小雪”，与②句中的“小者未盛之辞”相呼应，因此③句应紧随②句之后。最后，①句从更广泛的角度解释了“雪”与“小雪”节气的关系，为整个段落提供了总结性的陈述，因此适合放在最后。句子的正确顺序应为：②③①。故选D。 （五）对联文化。（2分） 7．（本题2分）敦煌研究院与腾讯联合打造了全球首个超时空参与式博物馆“数字藏经洞”。“数字藏经洞”综合运用高清数字照扫等游戏科技，在数字世界生动再现了藏经洞及百年前室藏6万余卷珍贵文物的历史场景。请你将对联补全，最恰当的一项是（   ） 上联：科技创新，观古今于 ①     下联：文化传承，抚 ② 于瞬间 A．①弹指  ②天地 B．①弹指  ②四海 C．①朝夕  ②天地 D．①朝夕  ②四海 【答案】A 【详解】本题考查对联。 对联要求：字数相等，词类相同，结构相同，仄起平收，内容相关。 第一空，这是填写上联的句末，“弹指”形容时间极短，“朝夕”指早晚，都表示时间短暂，与“瞬间”相对；其中“弹指”的“指”为仄声，“朝夕”的“夕”为平声；结合对联“仄起平收”的原则，上联的最后一个字为仄声，故选“弹指”； 第二空，“四海”侧重于地域辽阔，“天地”涵盖范围更广；“天地”属于意思相对的词语，“古今”也是意思相对的词语，两者构词方式相同；“抚天地于瞬间”与“观古今于朝夕”对仗工整，且更能体现文化传承的范围之广和影响力之大，故选“天地”； 故选A。 8.【阅读以下材料，完成问题】（本题4分） 校园里存在水资源浪费现象，你将作为学生代表在国旗下作节约水资源的演讲。请你利用以下资料做好前期准备。 演讲开头吸引听众关注的方式 A．开头可以从感谢语开始，拉近与听众的距离。 B．开头可以由演讲的缘起引入正题。 C． 开头不可以开门见山，直奔主题。 D．开头可以提出相关问题，引发听众思考。 (1)以上关于“演讲开头常见方式”的表述，错误的一项是( ) (2)请你从“吸引听众关注的方式”余下三项（排除错误项后）中选择一项，为你的演讲设计一个开头，100字左右。 【答案】(1)C (2)[示例一]A 敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好！环顾四周，我们的校园绿草如茵，绿树葱茏，风儿吹来，花香阵阵，鸟鸣声声，能拥有这样一个充满朝气的环境，我们要感谢学校，还要感谢今天演讲的主角——水，在我看来，节水在当今已刻不容缓！ [示例二]B 忘记关闭水龙头，倒掉未喝完的饮用水，取水嬉戏玩闹……各位同学，我们是否经常在校园内看到这类行为？它们看似微小，累积起来却会造成巨大的水资源损失。针对校园内存在的水资源浪费现象，我想在这里谈谈节水的重要性和紧迫性。 [示例三]D 各位同学，你知道3月22日是什么日子吗？对，是“世界水日”。那为什么要确定一个“世界水日”呢？对，为了唤起公众的节水意识，加强水资源保护。关于节水护水，我们中学生可以有所作为吗？当然可以！接下来，我就来谈谈节水护水之我行！ 【详解】（1）本题考查演讲技巧。 在演讲的开头，实际上有多种方式可以吸引听众的注意，包括A选项中的从感谢语开始以拉近与听众的距离，B选项中的由演讲的缘起引入正题，以及D选项中的提出相关问题以引发听众思考。这些方法都是有效的演讲开头策略。而C选项“开头不可以开门见山，直奔主题”则是错误的，因为开门见山、直奔主题也是一种直接且有效的演讲开头方式，特别是当演讲内容紧迫或需要立即引起听众注意时； 故选C。 （2）本题考查语言表达。对于A选项，采用感谢语作为开头，可以迅速拉近与听众的距离，营造一种亲切、和谐的氛围，为后续内容的展开打下良好的基础。对于B选项，通过描述一个与演讲主题相关的场景或现象作为开头，可以立即引起听众的共鸣和兴趣，使他们更容易接受并关注接下来的内容。对于D选项，提出问题作为开头，可以激发听众的好奇心和思考欲望，引导他们主动思考并寻找答案，从而更加投入地参与到演讲中来。在设计每个开头时，都需要注意言简意赅、紧扣主题，并尽量用生动、形象的语言来表达，以吸引听众的注意力并留下深刻的印象。 示例一：开头从感谢语开始，拉近与听众的距离：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好！首先，请允许我代表全校学生，向一直以来辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最诚挚的感谢。今天，我站在这里，带着一颗感恩的心，想和大家聊聊关于我们共同家园——校园里，一个亟需我们共同关注的话题——节约用水。 示例二：开头由演讲的缘起引入正题：最近，我在校园里漫步时，不经意间发现了一些令人深思的现象。水龙头下未关紧的水流，滴答声中似乎诉说着无声的呼唤。这一幕，让我深刻意识到，作为校园的一份子，我们有责任也有义务去探讨和解决水资源浪费的问题。今天，我就此话题，与大家分享我的想法。 示例三：开头提出相关问题，引发听众思考：同学们，你们有没有想过，每天我们不经意间流失的水资源，加起来会是多少？这些水，本可以滋养更多的生命，却因我们的疏忽而白白浪费。那么，作为新时代的青年学子，我们应该如何行动起来，共同守护这份宝贵的资源呢？接下来，请允许我带领大家一起思考这个问题。 9．（本题6分）学校开展“星空浩瀚·探索不止”综合性实践活动。请阅读下面材料并完成各小题。 ①2024年6月26日，刚刚结束了53天月背之旅的嫦娥六号返回器，已运抵北京并“开箱取宝”。嫦娥六号任务有哪些创新之处？探测器在月背收获如何？国际载荷带回了哪些“纪念品”？ 【创新：实现“三大技术突破”和“一项世界第一”】 ②国家航天局副局长卞志刚介绍，嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”，即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回。 ③在月球背面无法直接与地球通信，在月球背面采样和着陆必须依靠中继星。嫦娥六号任务副总设计师李春来说，这对深空通信技术是一个重要的验证和提升。 ④此外，月球背面采样返回还面临地形复杂等挑战，加大了任务实施的难度和风险。中国航天科技集团有限公司副总经理林益明说，考虑到月背的光照、测控条件等多种约束，设计人员设计了逆行的轨道飞行方案，做到了整个系统设计最优、最高效。 【探秘：传回科学数据“大礼包”】 ⑤此次一同“搭车”月背旅行的，还有来自欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的4台国际科学载荷。其中，在嫦娥六号探测器实施近月制动后，巴基斯坦立方星成功分离，拍摄并成功回传了月球影像图：意大利激光角反射器状态正常；法国氡气探测仪在月面工作时间达32小时；欧空局月表负离子分析仪在月面工作3小时50分钟。 ⑥目前，在国际月球科研站项目中，中国国家航天局已经与10多个国家、国际组织签署了合作协议，将与合作伙伴一起就未来项目的任务、设计、联合实施和科学数据共享等开展多种形式的合作。 【意义：嫦娥六号的任务亮点】 ⑦嫦娥六号任务亮点是在月背的南极附近着陆并取样返回，其战略意义如下：第一，人类之前没有获得月球背面的月壤，美苏时期带回的月壤样本都是取自月球朝向地球的这一面；第二，月球南极附近的月壤是科学界长期重点关注的内容，也是美国宇航局阿尔忒弥斯计划登陆的预选区，这关系到未来人类文明如何开发月球，毕竟水是维持人体正常运转的必需物质；第三，我们进一步验证了从月面返回地球的操作流程，为今后载人登月奠定了基础。 【发展：将来我们还要做些什么】 ⑧在嫦娥六号之后，我们已经公布了嫦娥七号和嫦娥八号探测器。嫦娥七号侧重空地一体，对月球南极的环境与资源进行勘察，进一步掌握月球南极的月表环境、水冰物质的分布和存量，建立对整个月球南极全面的资源感知能力。嫦娥八号探测器将建立中国月球南极科研站的基本雏形，预计在2029年左右发射，标志着中国在月球科研站方向迈出里程碑式的一步，预选位置也大致确定在月球南极附近，进一步开展月面巡视和探测。 (1)请结合材料说明嫦娥六号的“一项世界第一”指什么，为什么会被称为“世界第一”。 (2)请根据【创新：实现“三大技术突破”和“一项世界第一”】中的相关内容和图片解说嫦娥六号的活动轨迹，不少于80字。 (3)在活动结束时，你作为小组代表要做总结发言。请你结合以上材料内容，围绕活动主题进行发言，表达对航天工作者的崇高敬意。（不少于100字） 【答案】(1)嫦娥六号的“一项世界第一”指的是实现了世界首次月球背面自动采样返回。因为月球背面通信困难，地形复杂，任务难度高、风险大。 (2)嫦娥六号采用逆行轨道飞行，发射入轨后，先进行地月转移巡航飞行；接着进行月亮近旁转向飞行和月地转移巡航飞行；然后返回器进行再入飞行；最后，返回器着陆，结束这次月球之旅。 (3)示例：同学们，通过“星空浩瀚·探索不止”综合性实践活动，我们见证了中国航天事业的伟大成就，尤其是嫦娥六号的辉煌篇章。它不仅实现了“月球背面自动采样返回”这一空前壮举，还实现了“三大技术突破”，这每一项成就都离不开航天人夜以继日的辛勤付出和不懈追求，他们用实际行动诠释了“攻坚克难，勇于登攀”的精神内涵。作为新时代青少年，我们应以航天人为榜样，学习他们勇于探索、不畏艰苦的精神。叩问苍穹，探索不止，让梦想照进现实！ 【详解】（1）本题考查材料内容理解。 根据第②段“实现了‘三大技术突破’和‘一项世界第一’，即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回”可知，“一项世界第一”指的是：实现了世界首次月球背面自动采样返回。 根据第③④段“在月球背面无法直接与地球通信，在月球背面采样和着陆必须依靠中继星”“月球背面采样返回还面临地形复杂等挑战，加大了任务实施的难度和风险”可概括原因为：月球背面通信困难，地形复杂，任务难度高、风险大。 （2）本题考查材料内容概括。 根据图片可知，嫦娥六号发射入轨之后，开始地月转移巡航飞行，接着再月球近旁转向飞行，之后再月地转移巡航飞行，然后返回器再入飞行，最后返回器着陆，整个过程结束。根据第④段“考虑到月背的光照、测控条件等多种约束，设计人员设计了逆行的轨道飞行方案，做到了整个系统设计最优、最高效”可知，嫦娥六号采用逆行轨道飞行。整合图文信息进行解说即可。 示例：嫦娥六号采用逆行轨道飞行，发射入轨后，进行地月转移巡航飞行，到达月球近旁进行转向飞行，实现月球逆行轨道设计与控制技术。随后在月背着陆，利用月背智能采样技术进行采样，完成采样后再月背起飞上升。之后进行月地转移巡航飞行，返回器再入飞行，最终返回器着陆地球。 （3）本题考查语言表达。结合材料内容涉及到的多项壮举分析航天人的航天精神，表达敬意即可。 示例：通过本次“星空浩瀚·探索不止”综合性实践活动，我们共同见证了嫦娥六号月球探测任务的辉煌成就，它不仅实现了中国航天史上的多项技术突破，更为人类探索宇宙的奥秘贡献了宝贵的力量。嫦娥六号任务的成功，离不开每一位航天工作者的辛勤付出与无私奉献。他们凭借卓越的科技实力和坚韧不拔的精神，克服了月球背面复杂地形和通信难题，成功实现了月球背面的自动采样返回，为人类获取了珍贵的月球背面月壤样本。这一壮举不仅展示了中国航天的强大实力，更彰显了人类探索未知、追求真理的无限勇气。在此，我要向所有航天工作者致以最崇高的敬意！正是他们的智慧与汗水，铸就了人类航天事业的一次次辉煌。同时，我也期待在未来的日子里，我们能够继续携手前行，共同探索宇宙的奥秘，为人类的进步与发展贡献更多的力量。让我们以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接航天事业的下一个春天！ 二、阅读理解（39分） （一）文言文阅读。（12分） 访问如皋古桥，探究建筑中的乡风人情，完成下面小题。 雁桥记 【清】胡任舆 雁桥何为而成也？石氏兄弟敦友于之谊也！敦友于者何？石氏，皋邑巨族，世业诗书，所居在治河之东。逮①克峻公生三子：长为崧、次为嵀、次为嵓，并驰声艺苑，一时拟之三凤。为崧掇巍科②，登显仕，晚告归，兄弟友爱益欢。以子姓日繁，为嵓别构一宅于河西，户相对也。然朝夕过从，必迂回数百步，北过丰乐桥，咸弗便之。因于门之左近数步许，架木为桥，名之曰雁。盖取雁行之义，亦与雁齿小红桥之说合焉。自是，往来甚便，依然合居东宅，不如其河以西也，其敦友于之谊也若是。 夫天合之伦，父母之外莫如兄弟。天下未有孝而不友者，亦未有友而不孝者。石氏之友于兄弟，石氏之孝于其亲可知。自雁桥成，而亲族里党过是桥者，顾名思义，蔼然兴亲睦之思。自雁桥成，而后嗣子孙过是桥者，顾名思义殷然无胥远之叹。且自石氏之雁桥成，而四方宾客过是桥者，顾名思义，慨然恻恻念木之有同本，水之有同源。因其友，而知其孝；师其孝，而弗违其友。则是桥之成，其有关于人心风俗也，岂浅鲜哉！余与崧同举于乡，缔白首盟，至皋邑数主其家，获交诸昆季，见其一门雍睦有古人风。比是桥之成，益艳羡而乐称之。爰③为之记云。 【注释】①逮（dài）：及、到、赶上。②掇巍科：掇，拾、考取；巍科，古代称科举考试名次在前者。③爰（yuán）：于是。 10．(2分)请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处） 天 下 未 有 孝 而 不 友 者 11．(4分)解释下列句中加点的字。 （1）亲族里党过是桥者( ) （2）自雁桥成( ) （3）咸弗便之( )         （4）往来甚便( ) 12．(2分)请用现代汉语翻译文中画线的句子。 以子姓日繁，为嵓别构一宅于河西，户相对也。 13．(2分)对于文章“敦友于者何？”中的加点字，小南和小通有不同的理解。小南认为“敦友于”是个人名，该句意为“敦友于是谁？”；小通认为这不是个人名，该句意为“（石氏兄弟）注重友情表现在哪里？”你赞同谁的说法？请结合文章内容进行探究，简要说出你的理由。 14．(2分)古城如皋有“长寿之乡”的美誉。从这座普通的“雁桥”中你能探究到如皋人什么长寿秘诀吗？请把你的探究结果分享给大家。 【答案】10．天下/未有/孝而不友者 11． 这 从 全、都 很 12．因为子孙后辈日益增多，石为嵓（便）在河西另外建了（或答“买了”）一所宅子，门相对着。 13．赞同小通的观点，理由：“敦”字典上有“注重、崇尚”的意思，“敦友”即“注重、崇尚友情”，“于”是介词“在”的意思；全文讲述的是雁桥的由来及其意义，文章首句设问“雁桥何为而成也？石氏兄弟敦友于之谊也！”并告诉我们桥是因石氏的兄弟友爱而建，下文对他们的兄弟情谊进行的回答，具体解释了他们的友谊表现在哪里；故事的主人公姓“石”，如果说该句是作“敦友于是谁？”理解，那么下文根本没有回答出他是谁，作者不可能也不应该答非所问；文中其他地方没有写到关于姓“敦”的人的任何事，所以加点词不可能是个人名。 14．如皋石氏“敦友于之谊”，“一门雍睦有古人风”，说明兄弟友爱，家庭和睦是长寿的秘诀之一。 【导语】文章通过记述石氏兄弟建造“雁桥”一事，展现了他们之间的兄弟情谊和对家庭之爱的重视。文章中提到石氏家族的文人传统，表现出一种雅致的生活态度。石氏兄弟不仅通过建筑展示友谊，也向四方宾客传达家庭和谐与孝道的观念。文章流露出对这种家族风尚的敬仰，表达了友爱对于家族、甚至整个社会风俗的重要影响。总之，这篇文章揭示了家庭和睦对于人心和风俗的积极作用。 10．本题考查文言断句。 本句句意：天下没有孝顺却不友爱兄弟的人。“天下”是主语，其后应断开；“未有”是谓语，其后应断开，故正确的停顿应为：天下/未有/孝而不友者。 11．本题考查文言实词。 （1）句意为：亲族邻里经过这座桥的人。是，这。 （2）句意为：自从雁桥建成后。自，从。 （3）句意为：大家都觉得这样很不方便。咸，全、都。 （4）句意为：往来十分方便。甚，十分、很。 12．本题考查文言翻译。 重点词语：以，因为；日，一天天；繁，增多；户，门。 13．本题考查对文章的理解和分析。 首先明确观点，赞同小通的观点。然后分析理解，先明确“敦”字的本义有“注重、崇尚”的意思，“敦友”即“注重、崇尚友情”。根据 “雁桥何为而成也？石氏兄弟敦友于之谊也” 可知，文章开篇点明雁桥是因石氏兄弟注重友于之谊建成，随后围绕石氏兄弟如何展现友于之谊展开叙述，如“为嵓别构一宅于河西…… 架木为桥，名之曰雁。盖取雁行之义”，这些内容具体解释了他们注重友情的表现，所以 “敦友于”应指石氏兄弟注重友情。若“敦友于”是人名，与文章围绕石氏兄弟情谊展开叙述的主旨不符。而将“敦友于”理解为“注重友情”，能很好地契合文章对石氏兄弟情谊的描述，如兄弟三人在艺苑有声望，石为崧归乡后兄弟友爱更甚，以及为方便往来架桥等情节，都在体现他们对友情的重视。从上下文逻辑角度：“敦友于者何？”之后的内容，先是介绍石氏家族情况，接着描述兄弟为方便往来架桥的事情，这些都是在具体阐述石氏兄弟注重友情的表现，是对“敦友于者何？”的回答，所以“敦友于”应理解为“注重友情”，小通的说法正确。 14．本题考查综合应有的能力。 根据“石氏之友于兄弟，石氏之孝于其亲可知”“见其一门雍睦有古人风”可知，石氏兄弟友爱，由此可推知他们也孝顺双亲，整个家庭呈现出和睦的氛围，可见家庭关系的和谐融洽对生活于此的人有着积极意义，这或许是如皋人长寿的秘诀之一。根据“自雁桥成，而亲族里党过是桥者，顾名思义，蔼然兴亲睦之思”可知，雁桥成了一种象征，能让亲族邻里都兴起亲睦的念头，使得整个社会环境都充满着和睦友爱的氛围，这样的大环境也有利于人们的身心健康，从而可能是如皋人长寿的又一秘诀。 【点睛】参考译文： 雁桥是怎么建成的呢？是因为石氏兄弟重视兄弟间的情谊啊！重视兄弟间的情谊表现在哪里呢？石氏，是如皋城的大家族，世代以诗书为业，居住在护城河的东面。到了克峻公时，他生了三个儿子：长子是石崧、次子是石糕、三子是石嵓，三人在文学艺术领域都很有名声，当时人们把他们比作三只凤凰。石崧科举高中，担任显赫的官职，晚年辞官回乡，兄弟之间的友爱更加深厚。因为子孙日益繁多，石氏兄弟为石嵓在护城河的西边另外建造了一座宅院，两座宅院的门相对。然而，他们早晚相互往来，必定要迂回数百步，向北经过丰乐桥，大家都觉得这样很不方便。于是，在门左边几步远的地方，搭建了一座木桥，给它取名叫雁桥。大概是取雁行有序的含义，也与“雁齿小红桥”的说法相契合。从这以后，往来十分方便，（石氏兄弟）依然像合住在东宅一样，不觉得石嵓住在河的西边，他们重视兄弟情谊竟到了这样的程度。 天生的伦常关系中，除了父母，就数兄弟最为亲近。天下没有孝顺却不友爱兄弟的人，也没有友爱兄弟却不孝顺父母的人。石氏兄弟如此友爱，那么石氏对他们父母的孝顺也就可想而知了。自从雁桥建成后，亲族邻里经过这座桥的人，看到桥名，就会自然而然地产生亲善和睦的念头。自从雁桥建成后，后代子孙经过这座桥的人，看到桥名，就会深切地发出不要疏远的感叹。而且自从石氏的雁桥建成后，四方的宾客经过这座桥的人，看到桥名，就会感慨地深切想到树木有共同的根，水有共同的源头。因为他们兄弟友爱，就知道他们孝顺；效仿他们的孝顺，就不会违背兄弟间的友爱。那么这座桥的建成，对于人心风俗的影响，难道是微不足道的吗？我和石崧一同在乡试中中举，结下了深厚的情谊，多次到如皋城住在他家，得以与他的各位兄弟结交，看到他们一家人融洽和睦，有古人的风范。等到这座桥建成后，我越发羡慕并乐于称赞他们。于是为这座桥写下了这篇记。 （二）古诗词鉴赏（本题4分） （本题4分）阅读诗歌，完成题目。 南乡子·归梦寄吴樯 [宋]陆游 归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。 愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。 【注释】①南宋淳熙五年（1178），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。 15．(2分)下列对诗歌内容的理解，错误的一项是（   ） A．此词语言富有特色，简洁明净，言少意丰，耐人寻味。 B．上片写行程及景色。“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。”写作者只身乘归吴地船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。可见诗人此时的落寞孤寂心情。 C．“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。”“想见”，是临近武昌时的设想。一个“认”字，便见是归途重游，已有前游印象，可以对照辨认。 D．下片抒情。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。”上句自叹年老，时年五十四岁：下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。 16．(2分)“却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情？请简要分析。 【答案】15．B 16．①表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情；②诗人久别故乡，迫切希望回乡；③但因前途未卜及担心故乡交旧离散，反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感。 【解析】15．本题考查词文鉴赏。 B.有误。“归梦寄吴樯，水驿江程去路长”意思是：归梦寄托在开往吴地的船上，一站又一站的水路前面的途程还很长。联系注释“南宋淳熙五年（1178），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作”可知，陆游乘舟自蜀东归时急切地回到家乡，表现了陆游归心似箭的急切心情； 故选B。 16．本题考查作者情感。 上片“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌”意思是：归梦寄托在开往吴地的船上，一站又一站的水路前面的途程还很长。想见初到鹦鹉洲旁系缆停留的时候，斜阳里望见烟树错落的江城武昌。写陆游乘舟自蜀东归时急切地回到家乡，仿佛在“芳洲初系缆”时就望到故乡，表现了陆游久别故乡，迫切希望回乡的急切； 下片“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”意思是：愁多鬓边新添了白发，想过去也曾身穿朝衣上殿见君王。如今重回故乡旧友稀少不胜凄凉，却怕他乡要胜过故乡了。写诗人想到久别故乡，交旧多生死离散，担心比客居他乡时引起的寂寞与伤感更大，体现了对未来之事的顾虑，表现了诗人想回故乡又怕回乡的矛盾心情。 （三）现代文阅读 （本题9分）阅读下文，完成各题。 追寻科学的第一推动 ①科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其第一推动。同时，科学的这种追求精神本身又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。 ②科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问，科学的最基本精神之一就是批判。 ③的确，科学活动，特别是自然科学活动，比起其他的人类活动来，其最基本特征就是不断进步。哪怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步着，______是缓慢而艰难的进步。这表明，自然科学活动中包含着人类的最进步因素。 ④正是在这个意义上，科学堪称为人类进步的“第一推动”。 ⑤科学教育，特别是自然科学的教育，是提高人们素质的重要因素，是现代.教育的一个核心。科学教育不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂。可以这样说，没有科学的“教育”，只是培养信仰，而不是教育。没有受过科学教育的人，只能称为受过训练，而非受过教育。 ⑥正是在这个意义上，科学堪称为使人进化为现代人的“第一推动”。 ⑦近百年来，无数仁人志士意识到，强国富民再造中国离不开科学技术，他们为摆脱愚昧与无知做了艰苦卓绝的奋斗。中国的科学先贤们代代相传，不遗余力地为中国的进步献身于科学启蒙运动，以图完成国人的强国梦。然而可以说，这个目标远未达到。今日的中国需要新的科学启蒙，需要现代科学教育。只有全社会的人具备较高的科学素质，以科学的精神和思想、科学的态度和方法作为探讨和解决各类问题的共同基础和出发点，社会才能更好地向前发展和进步。因此，中国的进步离不开科学，是毋庸置疑的。 ⑧正是在这个意义上，似乎可以说，科学已被公认是中国进步所必不可少的推动。 ⑨然而，这并不意味着，科学的精神也同样地被公认和接受。虽然，科学已渗透到社会的各个领域和层面，科学的价值和地位也更高了，但是，毋庸讳言，在一定的范围内或某些特定时候，人们只是承认“科学是有用的”，只停留在对科学所带来的结果的接受和承认，而不是对科学的原动力科学的精神的接受和承认。此种现象的存在也是不能忽视的。 ⑩科学的精神之一，是它自身就是自身的“第一推动”。也就是说科学活动在原则上不隶属于服务于神学，不隶属于服务于儒学，科学活动在原则上也不隶属于服务于任何哲学。科学是超越宗教差别的，超越民族差别的，超越文化和地域差别的，科学是普适的、独立的，它自身就是自身的主宰。 17．(2分)下列填入第③段横线的选项，语义最恰当的是（   ） A．即使 B．但是 C．所以 D．而且 18．(2分)文章从以下三个方面论述科学作为“第一推动”的意义。 （1）科学的本质就是以怀疑的态度探求真理，推动人类进步。 （2） ，推动人进化为现代人。 （3） ，推动中国进步。 19．(2分)以下对第⑩段画线句的阐释，最恰当的一项是（    ） A．科学的进步发展推动人类文明前进的步伐。 B．科学是超越宗教差别的，超越民族差别的。 C．科学的内在精神推动科学不断进步和发展。 D．科学价值被公认接受，也彰显科学的精神。 20．(3分)有人说，现在有了AI技术，学习科学知识已无必要。对此你如何看?请结合文章中的相关信息阐述你的看法（80字左右）。 【答案】17．A 18． 科学教育使人获得科学思想、精神、态度和方法，进化为现代人 无数仁人志士为强国富民奋斗，中国进步离不开科学 19．C 20．这种说法不对。科学能推动人类进步，使人进化为现代人，助力中国发展。AI技术也是科学的成果，学习科学知识能让人更好理解运用AI，所以学习科学知识十分必要。 【导语】这篇文章论述了科学作为“第一推动”的意义，强调科学精神在推动人类进步中的关键作用。文中通过描述科学的持续进步本质和超越性的内核，揭示了科学不仅推动社会和中国的现代化发展，也深刻影响个人的思想与教育。文章指出，尽管科学已经在人们的生活中起重要作用，但其根本精神仍未被广泛认同和接受。全文逻辑严谨，层次分明，表达了科学精神对于当代的重要性和急需的科学启蒙。 17．本题考查关联词语的运用。 结合第③段语境分析，这里需要选择一个表示让步的连词，因为前一句陈述了“科学总是进步”的观点，后一部分表达“是缓慢而艰难的进步”作为一个具体说明，而不是结果或转折。因此，“即使”最合适，强调科学在任何条件下都会进步，尽管是缓慢和艰难的。 故选A。 18．本题考查理解与概括。 第一空，结合第⑤段“科学教育不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂”可概括出：科学教育使人获得科学思想、精神、态度和方法，进化为现代人 。 第二空，结合第⑦段“无数仁人志士意识到，强国富民再造中国离不开科学技术，他们为摆脱愚昧与无知做了艰苦卓绝的奋斗……因此，中国的进步离不开科学，是毋庸置疑的”可概括出：无数仁人志士为强国富民奋斗，中国进步离不开科学。 19．本题考查理解语句。 第⑩段画线句提到“科学的精神之一，是它自身就是自身的‘第一推动’”，这意味着科学的进步和发展是由其内在精神驱动的，不依赖外部因素，所以“科学的内在精神推动科学不断进步和发展”最合适。 故选C。 20．本题考查理解与表达。 首先表明态度：这种说法不对。 结合第⑤⑥段“科学教育不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂”“正是在这个意义上，科学堪称为使人进化为现代人的第一推动”可知：科学能推动人类进步，使人进化为现代人，助力中国发展。 结合第⑦段“无数仁人志士意识到，强国富民再造中国离不开科学技术，他们为摆脱愚昧与无知做了艰苦卓绝的奋斗。中国的科学先贤们代代相传，不遗余力地为中国的进步献身于科学启蒙运动，以图完成国人的强国梦。然而可以说，这个目标远未达到。今日的中国需要新的科学启蒙，需要现代科学教育。只有全社会的人具备较高的科学素质，以科学的精神和思想、科学的态度和方法作为探讨和解决各类问题的共同基础和出发点，社会才能更好地向前发展和进步”可知：科学教育不仅传授知识，还有助于培养人的科学思想和精神，是现代化和社会进步的重要推动力。AI技术也是科学的成果，AI无法替代科学带来的深层次影响，学习科学知识依旧重要。 （本题14分）阅读下面一篇文章，完成下面小题。 大河出深山 汤素兰 ①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智慧。“望山跑死马”，意思是你虽然望见了前面的山，但若想到那山上去，把马跑到累死也不一定能到达。你若身在山中，朝着山走，是走不出大山的。只有沿着水走，才能走出大山去。 ②两山之间必有涧，涧中一线泉水，数线这样的洞泉从四围大山中滑流而出，慢慢朝盆地中汇聚，盆地里就出现了一条清亮的小溪。 ③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热。我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹。 ④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大河飘向山外。 ⑤我不能跟小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田，我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍，我终于也像小溪一样，走进峡谷中的大河，去继续我的渔获。 ⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外。 ⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的，还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道，将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后，又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道的远方。 ⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有时贪玩，改了道，弯进圳沟，忘记了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急，而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处，让水流得规规矩矩、明明白白。途经村庄的渠道虽然不长，却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座，渠道送水的时候，渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动，没有波澜，也看不见底。隧道和渡槽的内壁都是陡直的，里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以在渠道过水的时节，父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩水，以免发生危险。我们简直对它又爱又怕。 ⑨对于农人们来说，这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水时，正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄，不仅带来缕缕凉风，也通过渠底的孔洞，流进两旁的田野，让久旱的禾苗得到灌溉，让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。 ⑩少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。 ⑪后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长48千米，沿途又汇入20多条支流，然后入沩水、进湘江，直通大海。 ⑫读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴。 ⑬我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物。如今，楚江之源的水库被命名为青山湖，是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理，楚江已经是水清岸绿，时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。 ⑭“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的这种印象，是童年时代故乡的大河带给我的。 ⑮当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。 （选自2024年5月13日《人民日报》，有删减） 21．(6分)梳理文章的内容，完成下图，并据此探究文章的结构特点。 （1）梳理文章内容： （2）探究结构特点： 22．(2分)文章第③段说：“这小溪是我童年的乐园。”请分析作者在本段是如何写出“乐园”之“乐”的。 23．(2分)请你为文章中画线句子设计朗读，并阐述理由。（可从重音、停连等角度设计） 只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。 24．(4分)作者在一次访谈中曾说，年轻时以为乡村环境最重要的是培养了她的想象力，后来才明白，最重要的是滋养她形成了朴素的价值观大河作为乡村环境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值观？请结合全文内容分析。 【答案】21．（1）①清亮、温柔、大胆②宽阔平缓、遍体鳞伤③同情、怜惜④感激，赞美，钦佩 （2）文章采用双线结构，一条线索是大河从深山一路奔流到海，另一条线索是我读书的经历（或我的情感变化）。 22．用拟人的手法写村庄的昏昏欲睡和蝉的鸣叫，突出夏天的炎热，与我的感受形成对比；通过一系列动作描写表达出我捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的快乐心情。 23．示例：重读“只有”“冲撞”“轰然”：“重重叠叠”“一马平川”语音延长。因为“只有”强调河的唯一性，突出对河的赞美。“冲撞”强调走出大山的艰难性，“轰然”展示出大河冲出深山的浩大气势；“重重叠叠”语音延长凸显山的阻碍之大。“一马平川”语音延长展示出大河冲出深山后的美好图景，令人向往，给人激励与鼓舞。（言之成理即可） 24．大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；大河无论以何种水的形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的奉献精神激励作者树立崇高的人生追求；大河奔流入大海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神影响作者生发回馈故乡的愿望。（意对即可） 【解析】21．本题考查情节梳理与概括。 第一问： （1）根据思维导图“童年期”和“我的感情”是“喜爱”的提示，找到②段“盆地里就出现了一条清亮的小溪”、③段“这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热”和④段“村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河”可将“小溪”的特点概括为：清亮、温柔、大胆； （2）根据思维导图“少年期”和河名“流沙河”的提示，找到⑩段“河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤”可将河的特点概括为：宽阔平缓、遍体鳞伤。 （3）根据思维导图“少年期”和河名“流沙河”的提示，找到⑩段“而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤”，结合“遍体鳞伤”可将“我的感情”概括为：同情、怜惜。 （4）根据思维导图“上学后”和“河名及特点”是“楚江：支流多、景色美”的提示，找到⑫段“正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴”和⑬段“我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物”可将“我的感情”概括为：感激，赞美，钦佩。 第二问： 根据②段“盆地里就出现了一条清亮的小溪”、④段“小溪蜿蜒流过村庄……纵身跃入山下峡谷中的大河”、⑥段“说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以涉水过河”、⑩段“到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石”和⑪段“我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长48千米，沿途又汇入20多条支流，然后入沩水、进湘江，直通大海”可知，一条线索是：小溪——大河——流沙河——楚江——大海； 根据③段“这小溪是我童年的乐园”、⑩段“少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河”、⑪段“后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江”可知，一条线索是：童年——少年——高中时——读大学； 据此分析可知，一条线索是大河从深山一路奔流到海，另一条线索是我读书的经历（或我的情感变化），可见本文结构特点是采用了双线结构。 22．本题考查内容理解与赏析。 根据③段“夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热”将村庄和蝉人格化可知，运用了拟人的修辞手法，生动想象地写出了小溪周围的环境，突出了夏天的炎热，并与我的感受形成对比，表现了“我”的“乐”。 根据③段“我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹”中的“拎”“伸”“撮”“翻”“捉”等动词可知，运用了动作描写（或细节描写），生动想象地写出了我捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的样子，表现了“我”的快乐心情。 23．本题考查朗读设计。 重读： 根据⑭段“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川”中“只有”表示必要的条件，可以设计重读这个词，以强调河的唯一性，突出对河的赞美。“冲撞”写的是“河”流动的样子，可设计重读这个词，以突出“河”的形象，表现它走出大山的艰难。“轰然”是拟声词，表面写的是“山”打开的声音，实则表现的是大河冲出深山的浩大气势，因此，也可重读。 停连： “重重叠叠”写的是山的样貌，此处突出了“河”冲出大山的困难之大，语音延长凸显山的阻碍，表现“河”的顽强。“一马平川”写的是大河冲出深山后的美好图景，可语音延长，以表现“河”的胜利，能给人激励与鼓舞。 24．本题考查内容理解与概括。 根据⑥段“从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外”大河从深山凝聚小溪开始出发，历经艰难险阻，从不停歇，一路奔向自己目的地——大海；结合⑪段“我沿着大河再往外走，到省城读大学”可知，正是大河一往无前、坚韧不拔的精神，给了作者不惧困难、走出大山的力量和勇气。 根据⑫段“正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安……”和⑬段“我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物”可知，大河无论外形如何变化，本质上都是水的形态，都在滋养万物，保一方平安，具有无私的奉献精神，可知，河的默默无闻、无私奉献精神激励作者树立崇高的人生追求。 根据⑮段“当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河”可知，大河在流动的过程中，会被蒸发成水汽重新回到故乡，往复循环，不断回馈人们，可知，河的反哺精神影响作者生发对故乡的感恩之情。 三、写作（本题45分） 25．（本题45分）阅读下面的材料，按要求作文。 无惧狂风登上山顶，巡边分队听到了“山高我为峰”之声；雨滴洒落红莲，冰心听出了温柔的母爱；海燕勇敢呐喊，高尔基听出了胜利的信心；后生敲击安塞腰鼓，刘成章听到了民族精神和力量…… 请结合自己的感悟与联想，将题目“我听到了 ”补充完整，写一篇不少于600字的文章。 要求：①在材料涵意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 我听到了自然的密语 城市的喧嚣如潮水般，日复一日地将我们淹没，忙碌的生活让我们的心灵蒙尘。直到那个清晨，我踏入那片静谧的山林，才惊觉，自然一直在向我们诉说着它的密语。 晨曦初露，山林仿若刚从沉睡中苏醒。我漫步其间，脚下厚厚的落叶发出“沙沙”的轻响，似在低语着岁月的故事。每一片落叶，都承载着往昔的繁华与如今的静谧，它们从枝头飘落，回归大地的怀抱，这是生命无声的轮回。 继续前行，一条清澈的小溪潺潺流淌，溪水撞击着石头，溅起晶莹的水花，发出清脆悦耳的“叮咚”声。这声音宛如一首灵动的乐章，奏响着自然的活力与灵动。我蹲下身子，将手浸入溪水中，凉意瞬间传遍全身，那一刻，我似乎听到了溪水与大地的密谈，它诉说着一路奔腾的艰辛与快乐，以及对远方大海的无限向往。 山林间，鸟儿们也纷纷加入这场盛大的演奏。它们在枝头欢唱跳跃，用婉转的歌声迎接新的一天。有的鸟儿歌声清脆嘹亮，似在向世界宣告自己的存在；有的鸟儿叫声轻柔婉转，仿若在与同伴分享着温馨的小秘密。听着它们的歌声，我仿佛读懂了它们简单而纯粹的生活，没有烦恼，没有压力，只有对天空的热爱和对自由的追逐。 微风拂过，树叶沙沙作响，与溪水的叮咚声、鸟儿的歌声交织在一起，形成了一曲美妙绝伦的自然交响乐。在这动人的旋律中，我听到了自然的密语：生命是一场循环往复的旅程，我们应珍惜当下，敬畏自然，与万物和谐共生。 走出山林，那喧嚣的城市依旧，但我的心却已被自然的密语洗净。我知道，无论生活多么忙碌，我都要时常停下脚步，聆听自然的声音，感受它给予的力量与慰藉。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题。作文“我”，表明文章应以第一人称叙述，强调个人体验和感受；“听到”指通过耳朵接收声音，但在这里可以引申为感知、理解、领悟等更深层次的含义；横线处是需要考生填空的部分，可以是一个名词、动词、形容词或短语，代表考生想要表达的核心内容。填入的内容应与“听到”有逻辑上的关联，能够体现出通过“听”这一动作所获得的感悟或体验。文章应围绕填入的内容展开，讲述与之相关的故事、经历或思考。 第二，构思选材。若补“历史的回响”，可以写参观历史博物馆，看到古老文物，如锈蚀却仍显威严的青铜器，仿佛听到千年前工匠锻造时的锤击声，那是先辈智慧劳作的回响；或是站在古战场遗址，风声呼啸中，听到金戈交鸣、将士呐喊，体悟到历史沧桑与英雄豪情，展现对过往岁月的追思感悟。填“自然的密语”，能以散文笔触，描绘置身山林，听鸟儿晨鸣、溪水流淌、树叶沙沙，从这些自然声音里，听出生命循环、和谐共生之道，呼吁守护自然。像清晨鸟儿欢唱，是活力开篇；夏日暴雨中，听雨点打叶、洪流奔涌，感受自然力量；秋末落叶簌簌，领悟生命交替。要是补“梦想的召唤”，适合写记叙文。讲述自己在学习艺术、体育等特长路上，遇到瓶颈，迷茫沮丧时，参加一场行业大师音乐会、赛事，听到激昂旋律、观众欢呼，从中听出梦想执着、奋进力量，重拾信心，继续逐梦，突出梦想鼓舞人心作用。写作时，开篇要巧妙引入所听之物，中间细致描绘聆听过程、感受，结尾升华，阐述所听带来对生活、成长等方面深远影响，用生动语言将抽象“听”化为具体感悟，触动读者。 试卷第1页，共3页 试卷第18页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 $$