口语交际：春游去哪儿玩-【绘本课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步课件(统编版)

三年级下册·1单元 口语交际 春游去哪儿玩 PPT 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 春游去哪儿玩 PPT口语交际1-1 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1 01 歌曲导入，引出话题 PPT口语交际1-2 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2 春天在哪里 PPT口语交际1-3 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 用“我和（谁）曾经在（哪里）找到了春天，我们在那里（做了什么）”这样的句型说一说你在哪里找到了春天。 PPT口语交际1-4 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 春游可以去很多地方，如果我们班要组织一次春游，你打算去哪里呢？今天，我们就来聊一聊这个话题——春游去哪儿玩。 PPT口语交际1-5 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 根据教材， 明确交际任务 PPT口语交际1-6 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 6 观察下面这两幅图，说一说这两幅图描绘了什么内容。 PPT口语交际1-7 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 观察下面这两幅图，说一说这两幅图描绘了什么内容。 第一幅图描绘的是春天郊外的美景，画中有青绿的山林、淙淙的溪水和盛开的花朵；第二幅图描绘的是植物园，里面有各种不同的植物，还有在观察、作记录和拍照的人。 PPT口语交际1-8 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 阅读教材，根据下面的提示说一说本次口语交际的交流任务是什么。 PPT口语交际1-9 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 推荐对象： 交流内容： 交流步骤： 同学。 选春游地点；说好玩的理由；说可以开展哪些活动。 先组内提出自己的想法，确定推荐的地点；再全班交流，各组说清楚推荐理由；然后投票选出春游最值得去玩的一两个地方。 推荐对象： 交流内容： 交流步骤： PPT口语交际1-10 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 阅读教材，根据下面的提示说一说本次口语交际的交流任务是什么。 说清楚想法和理由。 耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 PPT口语交际1-11 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际1-12 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 说清楚想法和理由。 耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 　　在讨论时，学会倾听，耐心听别人把话说完，不随意插话。“尽量”说明一般情况下不去打断别人，个别时候也有例外。 　　把春游去哪儿的想法和推荐的理由都“说清楚”，说之前先思考怎么组织语言，再把想法和理由说出来。 03 小组合作， 推荐春游地点 PPT口语交际1-13 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 13 根据交际要求进行小组讨论。 PPT口语交际1-14 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 交际要求 围绕“春游去哪儿玩”的话题展开讨论。 可以借助课前准备的照片、视频等材料进行辅助表达。 在交流的时候尽量不打断别人的话，耐心听别人讲完。 PPT口语交际1-15 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “春游去哪儿玩”推荐卡 推荐卡示例： ①这里有 （好玩的） ②在这里可以 （开展什么活动） ③此外， （自主增加推荐理由） 我推荐去 （哪里）春游,理由有以下几点： PPT口语交际1-16 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 。 。 。 16 “春游去哪儿玩”推荐卡 我推荐去 春游,理由有以下几点： ①这里有 。 ②在这里可以 。 ③此外， 。 地坛公园 茂密的树林、小广场和健身器材 呼吸新鲜空气、做游戏、放风筝和锻炼身体 这里离我们很近，我们可以步行去，而且门票超级便宜 推荐卡示例： PPT口语交际1-17 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 17 “春游去哪儿玩”推荐卡 我推荐去 春游,理由有以下几点： ①这里有 。 ②在这里可以 。 科技中心的儿童乐园 球幕影院和数字艺术基地 学习科技知识，探索科技奥秘 推荐卡示例： PPT口语交际1-18 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 18 PPT口语交际1-19 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 组内讨论，每个人表明观点，说清楚自己的理由。 我选择花花推荐的春游地点——地坛公园，那里虽然不大，但是我们可以欣赏美景、做游戏、写生，还可以野餐呢，而且距离很近，步行就可以去，门票又相当便宜。 我选择阿丽推荐的春游地点——科技中心的儿童乐园， 我喜欢小琴推荐的春游地点——火车博物馆，因为我非常喜欢火车，我想去亲眼看看火车的发展史，听说在那里还可以买到复兴号动车的模型呢，我们可以乘坐公交车去。 PPT口语交际1-20 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 因为那里有球幕影院和数字艺术基地，可以学习科学知识。 组内评议，每组选两位组长给每位组员评分，组员给两位组长评分。 评分内容 说清楚 清楚地说出想法和理由 比较清楚地说出想法和理由 基本能说出想法和理由 耐心听 耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话，对感兴趣的内容能进行提问和补充 能听别人讲完，能尽量不打断别人的话 基本能听别人讲完 评分标准： PPT口语交际1-21 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5.小组成员投票，将获得票数最多的地点作为本组选定的 最佳春游地点。 PPT口语交际1-22 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “春游去哪儿玩”推荐卡 ① (有什么好玩的） ② （活动） ③ （其他） 大家好！我们组经过热烈的讨论，最终一致认为 是春游的好去处，推荐理由如下： ④ （其他） 如果大家觉得我们的建议可行，请一定要投我们一票哦！谢谢大家！ 小组合作完成“春游去哪儿玩”推荐卡。 PPT口语交际1-23 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 23 04 全班评议，确定 春游最值得去的地点 PPT口语交际1-24 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 24 小组汇报，小组代表借助“春游去哪儿玩”推荐卡发言。 PPT口语交际1-25 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你在听完其他小组的发言后有什么疑问吗？ PPT口语交际1-26 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你在听完其他小组的发言后有什么疑问吗？ 这个地方离我们比较远，来回大约需要多长时间呢？ 这么火爆的景点，节假日会限流吗？需要提前预约吗？门票大概多少钱？ 这里的确还不错，但大多数人对这些文物都不是很熟悉，参观时有专人讲解吗？ 这里的体验活动是在室内还是在室外？如果天气不好怎么办？ PPT口语交际1-27 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你喜欢哪个组推荐的春游地点？为什么？你会去他们组推荐的地方春游吗？ PPT口语交际1-28 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 评议标准 能向同学们推荐春游值得去的地方。 能说清楚推荐的春游地点的好玩之处和可以开展的活动。 PPT口语交际1-29 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 班级投票，选出最值得去玩的春游地点。 PPT口语交际1-30 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合评议标准和评分标准，班级投票选出“最佳合作小组”“最佳讨论小组”和“最佳倾听小组”。 PPT口语交际1-31 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①回家后，向家人推荐今天课堂上听到的印象深刻的春游地点，说清楚好玩之处，说明可以开展哪些活动。 ②使用《素材书》，预习习作“我的植物朋友”；选择身边的一种植物留心观察，并记录观察所得。 PPT口语交际1-32 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 32 $$