第三单元整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

五年级语文下(R) 第三单元整理与复习 重点字词 一、用“√”给下面加点的字词选择正确的读音。 隶书(di) 领域(yiyù) 造诣(zhi yi) 祭祀(si shi) 蜀国(sish心) 小篆(juàn zhuan) 枇杷(pi pa pi pa) 皋陶(gao tao gao yao) 二、下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A.书籍(ji) 楷模(md) B.奠定(didn) 匈奴(xiong) C.蜷曲(judn) 元勋(xun) D.报刊(kan) 提供(gòng) 三、给下面加点的多音字选择正确的读音。（填序号） 【①yin②yan】殷商()殷红( ) 【①chuang②chuang】创造()创伤() 【①xian②aiàn】纤细( )纤夫( )【①jian②jiàn】国子监( 监狱( 四、先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 ①()来()往 ②( )领( )会 ③笔走( )蛇 ④举世( )() ⑤入木( )() ⑥( )飞( )舞 ⑦威名( )( ⑧( )透纸背 1.四字词语①括号内填的是一对 词，我还能写一个这样的四字词语： 2.形容名气很大的四字词语是 (填序号) 3.描写书法的四字词语有 (填序号) 汉字文化 五、猜字谜。 1.又进村来—谜底：( 2.由上转下—谜底：( 3.有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。一一 谜底：( 4.千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 谜底：( 六、选一选。 1.搜集资料有三种常见的渠道，不包括下面的哪一项？( A.查找图书 B.网络搜索 C.请教别人 D.调查研究 2.根据形声字的造字规律判断，《千字文》中“日月盈昃(zè)”的“昃”字的意思与( )有关。 A.厂房 B.太阳 C.道路 D.月亮 3.下列不同字体的汉字对应正确的一组是( )。 烏 袖 A.比 B.马 C.祸 D.车 38 积累 打卡 字谜：双人同过独木桥。（丛） 第三单元[阅读打卡】答案：1.B2.A3.A4.A5.A6.A 第三单元 4.下列书法作品中，哪一幅出自怀素的《千字文》？( 仁天 生 必 天 哈 及 A. B C. D 5.下列关于汉字知识的说法有误的一项是( A.在汉字发展演变的过程中，出现了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书等字体。 B.我国最早的统一的文字是小篆。甲骨文是铸刻在铜器上的文字，又称为“铜器铭文”。 C.形声字有的是在象形字的基础上加上声符形成的，有的是在象形字的基础上加上形符形成的。 D.用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，有利于各民族之间的交 往和国家的统一。 6.下列关于汉字不同艺术形式的描述，不正确的一项是( 元和春 ① ③ ④ A.①是印章，使用的字体多为篆体。 B.②是扇面，上面的字要从左往右读。 C.③是剪纸，可以贴在窗户上。 D.④是匾额，一般挂在门上作装饰。 7.研究报告一般由四个部分组成，其中，( )部分要对研究资料进行简要的概括和分析。 A.问题的提出 B.研究方法 C.资料整理 D.研究结论 七、请将歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填空（填序号）。 ①梁山泊的军师 ②四月的冰河 ③隔着门缝吹喇叭 ④飞机上挂暖瓶 1.赵县的雪花梨果肉洁白如玉、似霜如雪，果香四溢，早就( )了 2.数学老师真有学问，什么问题都难不倒他，的确是()。 )调查研究 八、实践题班级最近开展了一次关于错别字的调查研究活动，请先改正下面图片中的错别字， 再回答问题。 抢鲜机 烟酒饮料 鸡桶混纯 理皇理卖 ( )改为( )改为( ( )改为( )改为( 通过本次调查，你认为招牌中出现错别字的原因有哪些？写出两点。 6.观音著萨在孙悟空手心写了一个()字，将红孩儿引到跟前。 阅读 39 A.“迷” B.“禁” 打卡五年级语文下(R) 3.(1)东(2)龙 (3)书 (4)厦 五、1.树2.甲3.门4.香 4.⊙ 六、1.D2.B3.D4.C5.B 采虹 彩虹 6.B7.D 七、①无（吴）用②开动（冻）了 喻越 G逾越 ③名（鸣）声在外④高水平（瓶） 第二关：1.众所周知 百依百顺 其乐无穷 1.③2.④ 见异思迁 八、“鲜”改为“先”“颗”改为“棵” 2.示例：我不喜欢，成语是中华文化的 “洒”改为“酒”“混沌”改为“馄饨” 精髓，不能说改就改，一定要坚持成 示例：①混淆同音字、形近字：②汉字基础 语的正确写法，不能乱作宣传，误导 知识薄弱。 别人。 第三关：1.(1)A(2)B(3)C 第四单元 2.示例：运用汉字构形的表达艺术进 行标志设计有哪些好处？ 9古诗三首 汉字构形的表达艺术在标志设计中 一、岳仞摩ji ti chang巫 的应用，不仅增强了标志的视觉吸 二、遗姨涕剃磨摩韧仞 引力，还强化了标志的文化传达力， 三、1.B2.A3.B 使标志成为传播民族文化、民族精 四、C 神和民族情感的载体。 五、（一）1.王昌龄 孤城遥望玉门关不破楼 非连续性文本及小古文阅读 兰终不还 -、1.②④⑥③①⑤ 2.边塞的辽阔 雪山孤城玉门关 3.B 2.(1)/(2)×(3)X(4)/ 3.示例：这是“四川福”。这个“福”字左边 解析：“穿金甲”的意思是战场上的黄沙磨 是竹子，右边是熊猫与竹子的组合图案， 破了身上的铠甲，该词将成边时间的漫长 造型独特，构思巧妙。熊猫是四川最有 和战斗的频繁、激烈表现得淋漓尽致。 代表性的事物，也是中国的国宝。 (二)1.宋陆游五千仞岳上摩天 二1.A2.人竞买之 胡尘里王师 3.王羲之在她卖的扇子上题字，每把扇子 2.秋季黎明篱门 各写五个字。 3.黄河华山夸张 第三单元整理与复习 -、Iiyùyi si shu zhuan pi pa gao yao 5.D 二、B 三，①②②①①②②① 解析：本题考查对诗中所蕴含的情感的理 解。“由希望到彻底绝望”的表述有误， 四、示例：①南北②心神③龙④闻名 ⑤三分⑥龙凤⑦远播⑧力 “望”字表现了诗人心中希望、失望而不绝 1.反义示例：大材小用 望的复杂心绪。故选D。 2.④⑦3.③⑤⑥⑧ (三)1.唐杜甫 8