精品解析：四川省泸县第五中学2024-2025学年七年级下学期开学考试历史试题

2025年春期泸县五中七年级 开学定时练习历史试题 第I卷选择题（50分） 一、选择题（2分每题，共50分） 1. 在发现于陕西的蓝田人遗址中，考古发掘出一定数量的砍斫器、刮削器、石片等石器，表明可能使用交互打击法制作工具。据此可知蓝田人生活在（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 2. 2024年5月22日,江西德安县举办了《禾下乘凉梦》融媒体直播活动,以杂交水稻研究为线索讲述“杂交水稻之父”袁隆平研究杂交水稻的科研故事。袁老为国为民，侠之大者。一稻济天下，精神永传承。而在史前时期，我国掌握稻作技术的居民是（ ） A 河姆渡居民 B. 半坡居民 C. 陶寺古城居民 D. 仰韶居民 3. 良渚古城，距今约5300﹣4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城内外贵族墓地随葬品丰富，与城外的普通墓地形成鲜明对比，陶寺古城遗址也有类似的现象。两地的考古发现说明当时（ ） A. 中华文明汇聚中原 B. 经济结构较为合理 C. 城市的兴起与发展 D. 已经进入文明社会 4. 樊树志在《国史十六讲》中写道：“既然周天子授土授民给诸侯叫作‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫作‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立。他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明这段材料意在说明分封制（ ） A. 在历史上只起到消极作用 B. 隐含分裂割据的不利元素 C. 意在树立人们的家国观念 D. 政治与血缘的结合是核心 5. 为弄清先秦的历史分期，小明制作了下列时间轴，其中序号④对应的历史时期应是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 春秋 6. 下表统计的是秦国从实行商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战秦军战绩情况。这说明商鞅变法（ ） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 促进了教育变革 B. 强化了旧贵族特权 C. 提高了行政效率 D. 增强了军队战斗力 7. 春秋战国时期，老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”，希望用自己的学说解决社会问题，这体现了（ ） A. 学派之间激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短 B. 诸子先贤们以天下为己任、关心国家发展的崇高抱负和理想 C. 各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说 D 诸子学说对后世影响深远 8. 北方红山文化有玉龙，中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。这些考古发现共同反映出中华文明（ ） A. 多元一体 B. 均衡发展 C. 开放包容 D. 领先世界 9. 秦朝统一使用的小篆，摒弃了金文象形性强、部分文字笔画随意增减等弊端，实现了文字的线条化，规定了偏旁部首的形态和位置，使文字更规范、易识。由此可知，小篆的推行（ ） A. 促进文化交流与发展 B. 清除了国家分裂因素 C. 使各地区语言一致化 D. 有利于社会经济发展 10. 公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知（ ） A. 陈胜吴广起义直接推翻了秦朝的统治 B. 阶级斗争是推动历史发展的根本动力 C. 人民群众在历史进程中发挥着巨大作用 D. 农民起义的爆发是历史发展的必然结果 11. 清代著名文学家蒲松龄原创的名联：有志者，事竟成，破金沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副名联所包含的历史事件分别是（ ） A. 晋楚争霸、楚汉之争 B. 楚汉之争、吴越争霸 C. 巨鹿之战、吴越争霸 D. 巨鹿之战、楚汉之争 12. 秦汉时期的驷马安车是指由四匹同色马拉着、王侯及卿才可以乘坐的车。汉初几乎没有驷马安车，但60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于西汉初年（ ） A. 统一车轨 B. 采取休养生息政策 C. 反击匈奴 D. 实施重文轻武政策 13. 考古工作者在汉文帝墓中发现，陪葬物以陶器为主，金银器很少，与其遗诏中“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这可以印证汉文帝生前提倡的（ ） A. 勤于政事 B. 勤俭治国 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 14. 董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒家忠君守礼，为核心的新的思想体系，深得汉武帝赞赏。这旨在说明（ ） A. 儒家学说成为正统思想的原因 B. 汉武帝的大一统措施影响深远 C. 儒学人才受到统治阶级的欢迎 D. 统治者个人喜好左右人才选拔 15. 为了巩固对全国的统治，刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施，如减轻田租和刑罚等，到其统治后期，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. “周召共和” B. “文景之治” C. “汉武盛世” D. “光武中兴” 16. 2023年是共建“——带——路”倡议提出十周年，纵观人类历史，唯有自强不息，才能建立利在千秋、福泽万民的长久之功。2000年前，祖先们的古丝绸之路开创了一条文化与经济的圣道。下列关于中国古代丝绸之路的叙述，正确的是（ ） A. 通往西域的海上交通要道 B. 连接亚非之间的陆上通道 C. 沟通欧亚的陆上交通要道 D. 贯穿南北地区的水上通道 17. 《资治通鉴》记载，诸葛亮曾对孙权说“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破军必矣”。材料体现出（ ） A. 曹操已完成对北方的统一 B. 孙刘联军是正义之师 C. 诸葛亮对形势的敏锐洞察 D. 三国鼎立局面已形成 18. 为方便记忆，小历让AI帮他写了一首朝代顺序诗：“夏启传宗四百年，商周礼序甲骨传。秦汉风云三国乱，两晋南北几朝迁”。根据诗的表述，下列年代尺应完善的内容依次是（ ） A. ①西周、②西晋、③东汉、④春秋 B. ①西周、②春秋、③西晋、④东汉 C. ①春秋、②东汉、③西周、④西晋 D. ①西周、②春秋、③东汉、④西晋 19. 从三国后期到西晋初期，位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉，取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。出现这一历史现象的主要原因是（ ） A. 北方地区的社会经济发展程度高于南方 B. 北方地区出现了民族大交融趋势 C. 北方政权采取了专制主义中央集权制度 D. 北方政权进行了多次有效的改革 20. 下列有关西晋和东晋的表述，正确的是（ ） A. 西晋和东晋都是统一的王朝 B. 西晋和东晋都是被少数民族灭亡的 C. 西晋和东晋时对江南地区都有所开发 D. 西晋和东晋都定都建康 21. 历史学习小组收集整理了如下史料。据此判断他们学习的内容是（ ） “天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。” ——《晋书·食货志》 A. 对外贸易繁荣 B. 江南地区的开发 C. 东晋王朝兴亡 D. 北方各族的内迁 22. 下图是我国古代某一历史时期朝代更替示意图。该时期历史发展的主题可以概括为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立 23. “汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这反映了三国两晋南北朝时期（ ） A. 社会变革与制度革新 B. 国家统一与社会稳定 C. 承上启下与走向统一 D. 割据纷争与民族交融 24. 南北朝的祖冲之利用割圆术演算到二万四千五百七十六边形，通过数以万计的算筹，经过周而复始的运算，算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间。在数学史上，这是第一次有人将圆周率精确到小数点后七位。这可以说明祖冲之（ ） A. 机械制造上有杰出的成就 B. 严谨认真的治学态度 C. 揭示了人类发展规律 D. 天文历法有杰出的成就 25. 观察下列表格内容，从中可以得出的主题是（ ） 主题 春秋战国之际，扁鹊总结出来四诊法：望、闻、问、切 战国问世，西汉成书《黄帝内经》 东汉末年，张仲景写成《伤寒杂病论》还发展了“治未病”的思想 东汉末年，华佗发明麻沸散，创编出“五禽戏”等，被称为“神医” A. 书写材料的变化 B. 祖国医学的发展 C. 中华文明的起源 D. 中外交流的成果 第II卷非选择题（50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。 ——人教版《中国历史教学参考》七上 材料二 凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税，……七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大。 ——杨宽《中国断代史系列·战国史》 材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，逐并天下。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一中春秋时期社会现象从侧面印证了当时什么耕作技术的出现？同时又出现了哪一种材质的农具 （2）根据材料二，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？ （3）材料三中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”、“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？各自学派的代表人物分别是谁？ （4）依据材料四，“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出他的改革有怎样的影响 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦.楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 “秦既称帝，患周之败，以为起于处士横议，诸侯力争，四夷交侵，以弱见夺。于是削去五等，堕城销刃，箝语烧书，内锄雄俊，外攘胡粤，用壹威权，为万世安。然十余年间，猛敌横发乎不虞，适戍强于五伯，闾阎逼于戎狄，响应㿊于谤议，奋臂威于甲兵。乡秦之禁，适所以资豪杰而速自毙也。” ——《汉书》 材料三 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡.县.乡.亭.里。郡有郡守.郡尉等，分掌政治.军事.监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料四 《现代文明的起源与演进》一书即以欧洲的史实为例，提出君主专制制度“必须依赖‘伟人’存在，这个伟人必须是大智大睿，无所失误，而且必须是全心全意协同于国家利益的”。然而具有这样品德和能力的人不仅“无论何时何地都难以找到”，“相反，专制制度的本质却总是把平庸之辈最终送到权力的顶峰，他们的无知与愚昧又总是以个人喜恶为标准，把国家引到错误的方向上去”。 ——张星久《试析中国封建君主专制制度的内在基本矛盾》 （1）依据材料一，郡县出现的时间。比较分封制与郡县制在任用管员方面的区别。 （2）据材料二分析，秦朝认为周灭亡的原因是什么？ （3）材料三反映了汉初哪些政治制度？指出其历史渊源。 （4）据材料三分析，分析中国封建君主专制制度的内在基本矛盾。 28. 中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一 商朝时期，为了生活和记事，人们把文字刻在龟甲或兽骨之上(如图) 材料二 秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文” (如图) 材料三 西汉时期， 写成了中国古代第一部 (体例)通史(如图) （1）结合所学知识，把材料三中划线处内容补充完整 （2）根据上述材料并结合所学知识，以“文字是传承中华文化的重要载体”为观点，写一篇80—100字左右的历史小短文。(要求：紧扣观点，史实正确，史论结合，语句通顺，逻辑严密，表述完整) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期泸县五中七年级 开学定时练习历史试题 第I卷选择题（50分） 一、选择题（2分每题，共50分） 1. 在发现于陕西的蓝田人遗址中，考古发掘出一定数量的砍斫器、刮削器、石片等石器，表明可能使用交互打击法制作工具。据此可知蓝田人生活在（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“可能使用交互打击法制作工具”并结合所学知识可知，使用打击法制作工具是旧石器时代，因此蓝田人生活在旧石器时代，A项正确；新石器时代使用磨制石器的方法，与题意不符，排除B项；青铜时代是指夏商周时期，与题意不符，排除C项；铁器时代是从春秋战国开始，与题意不符，排除D项。故选A项。 2. 2024年5月22日,江西德安县举办了《禾下乘凉梦》融媒体直播活动,以杂交水稻研究为线索讲述“杂交水稻之父”袁隆平研究杂交水稻的科研故事。袁老为国为民，侠之大者。一稻济天下，精神永传承。而在史前时期，我国掌握稻作技术的居民是（ ） A. 河姆渡居民 B. 半坡居民 C. 陶寺古城居民 D. 仰韶居民 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，我国最早栽培水稻的原始居民是河姆渡人，A项正确；半坡居民主要分布在黄河流域，种植粟为主，排除B项；陶寺古城居民在黄河流域，种植粟和黍，排除C项；仰韶居民都分布在黄河流域，主要种植粟和黍，排除D项。故选A项。 3. 良渚古城，距今约5300﹣4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城内外贵族墓地随葬品丰富，与城外的普通墓地形成鲜明对比，陶寺古城遗址也有类似的现象。两地的考古发现说明当时（ ） A. 中华文明汇聚中原 B. 经济结构较为合理 C. 城市的兴起与发展 D. 已经进入文明社会 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“良渚古城，距今约5300﹣4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城内外贵族墓地随葬品丰富，与城外的普通墓地形成鲜明对比，陶寺古城遗址也有类似的现象”可知，这说明私有制、阶级和国家的产生，反映当时已经已经进入文明社会，D项正确；题干材料不能说明当时中华文明汇聚中原，体现的是南北方两处遗址出现了早期文明，良渚古城不在中原，排除A项；材料不涉及经济，无法得出经济结构较为合理，排除B项；城市的兴起与发展是部分内容，不包括墓地形成鲜明对比，排除C项。故选D项。 4. 樊树志在《国史十六讲》中写道：“既然周天子授土授民给诸侯叫作‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫作‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立。他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明这段材料意在说明分封制（ ） A. 在历史上只起到消极作用 B. 隐含分裂割据的不利元素 C. 意在树立人们的家国观念 D. 政治与血缘的结合是核心 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料中提到士、庶民只知效忠于“家”(自己的宗族)而不知效忠于“国”，这意味着在分封制下，不同层级的分封形成了相对独立的势力范围，不利于国家的统一和稳定，所以分封制隐含了分裂割据的不利因素，B项正确；分封制在西周初期起到了巩固统治、扩大疆域等积极作用。虽然随着时间推移出现了一些问题，如材料中体现的可能导致分裂割据的隐患，但不能简单地说其在历史上只起到消极作用，排除A项；分封制的实行是为了扩大统治范围，稳定周初的政治形势，并非树立人们的家国观念，排除C项；材料主要强调的是分封制下“国”与“家”的对立以及可能产生的问题，并非强调分封制的核心是政治与血缘结合，排除D项；故选B项。 5. 为弄清先秦的历史分期，小明制作了下列时间轴，其中序号④对应的历史时期应是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 春秋 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“小明制作时间轴”，可以确定序号④所指的时间是公元前770年到公元前476年的区间。根据中国历史的分期，公元前770年到公元前476年这段时间是春秋时期。因此，序号④对应的历史时期是“春秋”，D项正确；夏约于公元前2070年建立，到约公元前1600年灭亡，排除A项；商约于公元前1600年建立，到公元前1046年灭亡，排除B项；西周于公元前1046年建立，到公元前771年灭亡，排除C项。故选D项。 6. 下表统计的是秦国从实行商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战秦军战绩情况。这说明商鞅变法（ ） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 促进了教育变革 B. 强化了旧贵族特权 C. 提高了行政效率 D. 增强了军队战斗力 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商鞅变法在军事方面的奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了秦国的军队战斗力，所以会出现题干的战果，D项正确；题干体现的是秦军从实行商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战秦军战绩情况，属于军事内容，与促进教育变革无关，排除A项；商鞅变法废除贵族世袭特权，排除B项；题干在于强调秦军战绩，体现了军队战斗力强，全胜次数多，与行政效率无关，排除C项。故选D项。 7. 春秋战国时期，老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”，希望用自己的学说解决社会问题，这体现了（ ） A. 学派之间激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短 B. 诸子先贤们以天下为己任、关心国家发展的崇高抱负和理想 C. 各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说 D. 诸子学说对后世影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“老子主张‘无为而治’，孔子提倡‘以德治国’，墨子主张‘兼爱’‘非攻’，韩非强调‘以法治国’，希望用自己的学说解决社会问题”并结合所学知识可知，春秋战国时期各家学派提出了自己的主张，希望用自己的学说解决社会问题，这体现了诸子先贤们以天下为己任、关心国家发展的崇高抱负和理想，B项正确；题干反映的是诸子百家的治国主张，并未提及“学派之间激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短”，排除A项；“各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说”和“诸子学说对后世影响深远”均与史实相符，但与题干强调的诸子先贤们以天下为己任、关心国家发展的崇高抱负和理想不符，排除CD项。故选B项。 8. 北方红山文化有玉龙，中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。这些考古发现共同反映出中华文明（ ） A. 多元一体 B. 均衡发展 C. 开放包容 D. 领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北方红山文化有玉龙，中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。”和所学知识可知，这些考古发现表明不同地区的文化之间存在着交流和融合，有共同的元素，同时也展现了各自的独特风格，因此，这些考古发现共同反映出中华文明多元一体的特点，A项正确；陶寺遗址的彩绘龙纹陶盘反映了陶寺遗址的先民们制陶技术先进，北方红山文化的玉器反映了红山遗址的先民们玉器制作技术先进，三星堆遗址出土的大量带有龙形象的青铜器反映了三星堆遗址的先民们制作青铜器的技术高超，各有各的特点，不能体现均衡发展，排除B项；开放包容，就是以世界眼光和战略思维兼收并蓄、博采众长，题干没有体现，排除C项；材料信息没有与世界其他国家相关内容进行比较，不能得出世界领先的结论，排除D项。故选A项。 9. 秦朝统一使用的小篆，摒弃了金文象形性强、部分文字笔画随意增减等弊端，实现了文字的线条化，规定了偏旁部首的形态和位置，使文字更规范、易识。由此可知，小篆的推行（ ） A. 促进文化交流与发展 B. 清除了国家分裂因素 C. 使各地区语言一致化 D. 有利于社会经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“实现了文字的线条化，规定了偏旁部首的形态和位置，使文字更规范、易识”可知，小篆的推行使文字更规范、易识，有利于促进文化交流与发展，A项正确；清除国家的分裂因素说法过于绝对，排除B项；各地区语言的一致化与创造小篆并无直接关系，统一文字并非让各地区的语言统一，排除C项；统一度量衡有利于社会经济发展，排除D项。故选A项。 10. 公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知（ ） A. 陈胜吴广起义直接推翻了秦朝的统治 B. 阶级斗争是推动历史发展的根本动力 C. 人民群众在历史进程中发挥着巨大作用 D. 农民起义的爆发是历史发展的必然结果 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡”，结合所学知识可知，秦朝末年，由于统治者的暴政最终引发了中国历史上第一次农民大起义-- 陈胜、吴广起义，之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡，由此可知，人民群众在历史进程中发挥着巨大作用，C项正确；陈胜吴广起义直接推翻了秦朝的统治，说法不正确，陈胜吴广起义最后失败了，排除A项；阶级斗争，指对抗阶级之间的对立和斗争，是根本利益对立的阶级之间相互冲突的表现，是解决对立阶级之间矛盾的基本手段，题干信息没有涉及，题干信息反映的是“公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡”，排除B项；农民起义的爆发并非完全是历史发展的必然结果，而是多种因素共同作用的结果，排除D项。故选C项。 11. 清代著名文学家蒲松龄原创的名联：有志者，事竟成，破金沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副名联所包含的历史事件分别是（ ） A. 晋楚争霸、楚汉之争 B. 楚汉之争、吴越争霸 C. 巨鹿之战、吴越争霸 D. 巨鹿之战、楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“破釜沉舟”，可知出自项羽与秦军之间的巨鹿之战，这场战役中项羽命令士兵把饭锅打破，把渡船凿沉，没有了退路，最后大败秦军；由“卧薪尝胆”，可知是指越王勾践为了复仇，每天躺在稻草席上，时不时尝一下动物的胆，以此来提醒自己要复仇，最终灭掉吴国。因此，这副名联所包含的历史事件分别是巨鹿之战、吴越争霸，C项正确；秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王，他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”，是刘邦与项羽之争，与题干信息“破釜沉舟”没有联系，排除ABD项。故选C项。 12. 秦汉时期的驷马安车是指由四匹同色马拉着、王侯及卿才可以乘坐的车。汉初几乎没有驷马安车，但60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于西汉初年（ ） A. 统一车轨 B. 采取休养生息政策 C. 反击匈奴 D. 实施重文轻武政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“驷马安车是指由四匹同色马拉着、王侯及卿才可以乘坐的车。汉初几乎没有驷马安车，但60余年后，驷马安车遍布街巷”并结合所学知识可知，材料反映了西汉经济的发展，西汉初年经济凋敝，统治者实行休养生息政策，经济得到恢复发展，经过几十年的发展，形成文景之治，最终在汉武帝时期国力达到鼎盛，B项正确；秦朝时期统一车轨，排除A项；反击匈奴与“驷马安车遍布街巷”无关，排除C项；宋朝实行重文轻武政策，排除D项。故选B项。 13. 考古工作者在汉文帝墓中发现，陪葬物以陶器为主，金银器很少，与其遗诏中“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这可以印证汉文帝生前提倡的（ ） A. 勤于政事 B. 勤俭治国 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少”和所学可知，汉文帝提倡勤俭治国，在位20多年，生活简朴，宫室、园林都没有增加，B项正确；汉文帝是个勤于政事，目光敏锐的皇帝，但在题干中未体现，排除A项；题干强调的是汉文帝的生活状况，并未说明其用人方面的内容，排除C项；题干说明的是汉文帝戒奢从俭的生活作风，并未涉及其虚怀纳谏的品质，排除D项。故选B项。 14. 董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒家忠君守礼，为核心的新的思想体系，深得汉武帝赞赏。这旨在说明（ ） A. 儒家学说成为正统思想的原因 B. 汉武帝的大一统措施影响深远 C. 儒学人才受到统治阶级的欢迎 D. 统治者个人喜好左右人才选拔 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，深得汉武帝的赞赏”并结合所学可知，董仲舒将儒家思想进行改造，使其适应汉武帝大一统的需求，这是儒家学说成为正统思想的原因，A项正确；题干材料未提及汉武帝的大一统措施，不能汉武帝的大一统措施影响深远，排除B项；材料只说明董仲舒的提议收到汉武帝赞赏，未提及儒学人才受到统治阶级的欢迎，排除C项；材料只说明董仲舒的题意收到汉武帝赞赏，未提及统治者个人喜好左右人才选拔，排除D项。故选A项。 15. 为了巩固对全国的统治，刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施，如减轻田租和刑罚等，到其统治后期，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. “周召共和” B. “文景之治” C. “汉武盛世” D. “光武中兴” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为了巩固对全国的统治，刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施，如减轻田租和刑罚等，到其统治后期，经济得到恢复和发展”和所学知识可知，刘秀，即汉光武帝刘秀，是东汉的开国皇帝。他在位期间采取了一系列措施来稳定社会和恢复经济，如减轻田租和刑罚，从而巩固了对全国的统治。这一时期被称为“光武中兴”，D项正确；“周召共和”是指西周时期的历史事件，排除A项；“文景之治”是西汉文帝、景帝统治时期的繁荣时代，排除B项；“汉武盛世”是指汉武帝期间的盛世，排除C项。故选D项。 16. 2023年是共建“——带——路”倡议提出十周年，纵观人类历史，唯有自强不息，才能建立利在千秋、福泽万民的长久之功。2000年前，祖先们的古丝绸之路开创了一条文化与经济的圣道。下列关于中国古代丝绸之路的叙述，正确的是（ ） A. 通往西域的海上交通要道 B. 连接亚非之间的陆上通道 C. 沟通欧亚的陆上交通要道 D. 贯穿南北地区的水上通道 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，西汉汉武帝时期张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的特产和奇珍异宝运到中原，这条沟通欧亚的陆上上交通，后世称“丝绸之路”，C项正确；海上丝绸之路是从东南沿海地区出发，并不是通向西域，排除A项；丝绸之路是沟通欧亚的陆上交通要道，并不是连接亚非之间的陆上通道，排除B项；丝绸之路是沟通欧亚的陆上交通要道，隋朝时期开通大运河贯穿南北地区，推动了南北经济文化交流，不符合题意，排除D项。故选C项。 17. 《资治通鉴》记载，诸葛亮曾对孙权说“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破军必矣”。材料体现出（ ） A. 曹操已完成对北方的统一 B. 孙刘联军是正义之师 C. 诸葛亮对形势的敏锐洞察 D. 三国鼎立局面已形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破军必矣”并结合所学知识可知，材料反映的是诸葛亮对赤壁之战爆发前形势的分析，从水土不服、民心向背和孙刘联合的因素，分析赤壁之战曹操失败的原因，充分体现出诸葛亮对形势的敏锐洞察力，C项正确；赤壁之战后，曹操完成了对北方的统一，排除A项；孙刘联军是正义之师，题干材料没有体现，排除B项；赤壁之战后，三国鼎立局面逐渐形成，排除D项。故选C项。 18. 为方便记忆，小历让AI帮他写了一首朝代顺序诗：“夏启传宗四百年，商周礼序甲骨传。秦汉风云三国乱，两晋南北几朝迁”。根据诗的表述，下列年代尺应完善的内容依次是（ ） A. ①西周、②西晋、③东汉、④春秋 B. ①西周、②春秋、③西晋、④东汉 C. ①春秋、②东汉、③西周、④西晋 D. ①西周、②春秋、③东汉、④西晋 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“夏启传宗四百年，商周礼序甲骨传。秦汉风云三国乱，两晋南北几朝迁”。可知，夏、商之后应为西周，东周分为春秋和战国；秦汉风云三国乱，指的是秦、西汉、东汉；两晋及南北朝分别为西晋、东晋和南北朝。故排列为①西周、②春秋、③东汉、④西晋，D项正确；西周之后的东周分为春秋和战国两段，所以②为春秋，排除AC项；东汉在西晋之前，排除B项。故选D项。 19. 从三国后期到西晋初期，位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉，取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。出现这一历史现象的主要原因是（ ） A. 北方地区的社会经济发展程度高于南方 B. 北方地区出现了民族大交融趋势 C. 北方政权采取了专制主义中央集权制度 D. 北方政权进行了多次有效的改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉，取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。”和所学知识可知，北方政权的实力较强，而最终西晋能够统一全国，也是有经济实力这个基础做保障，从当时全国总的经济发展态势看，经济重心在北方，A项正确；北方地区出现了民族大融合的趋势出现在北魏，排除B项；北方政权采取了专制主义的中央集权制度属于原因之一，而非主要原因，排除C项；北方政权进行了多次有效的改革不符合史实，排除D项。故选A项。 20. 下列有关西晋和东晋的表述，正确的是（ ） A. 西晋和东晋都是统一的王朝 B. 西晋和东晋都是被少数民族灭亡的 C. 西晋和东晋时对江南地区都有所开发 D. 西晋和东晋都定都建康 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，西晋的战乱推动了大量中原人口南迁，对江南地区的开发产生了重要影响，东晋时期江南地区的经济和文化进一步发展，C项正确；西晋是统一的王朝，但东晋是偏安江南的王朝，不完全统一，排除A项；东晋并非被少数民族灭亡，而是被刘裕建立的宋所取代，排除B项；西晋定都洛阳，东晋定都建康（今南京），排除D项。故选C项。 21. 历史学习小组收集整理了如下史料。据此判断他们学习的内容是（ ） “天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。” ——《晋书·食货志》 A. 对外贸易繁荣 B. 江南地区开发 C. 东晋王朝兴亡 D. 北方各族的内迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，左图体现出东晋与南朝的手工业水平很高，而“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”大意是说当时的南方相对安定，年年丰收，百姓安居乐业，由此可见材料所反映的是江南的开发，B项正确；对外贸易需要涉及到外国，而材料没有体现，排除A项；东晋王朝兴亡属于政治领域，而材料体现的是经济与社会领域，排除C项；材料体现的是“东晋”、“南朝”，都是南方地区，与北方各族的内迁无关，排除D项。故选B项。 22. 下图是我国古代某一历史时期朝代更替的示意图。该时期历史发展的主题可以概括为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立 【答案】C 【解析】 【详解】分析示意图，可以看出这一时期除了西晋的短暂统一，其余朝代更替都是少数民族政权并立的局面，结合所学可知，三国两晋南北朝时期的时代特征是政权的分立与民族的融合，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特点，排除A项；原始社会与中华文明的起源是史前时期的时代特征，排除B项；统一多民族封建国家的建立是秦朝时期的特点，排除D项；故选C项。 23. “汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这反映了三国两晋南北朝时期（ ） A. 社会变革与制度革新 B. 国家统一与社会稳定 C. 承上启下与走向统一 D. 割据纷争与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解”和所学知识可知，材料反映了三国两晋南北朝时期民族政权并立，割据纷争。社会的动荡加剧了民族迁徙，促进了民族交融，D项正确；题干强调的是动乱和社会秩序的瓦解，并没有涉及到社会变革与制度革新相关的内容，排除A项；这一时期民族政权并立，国家分裂，排除B项；材料主要描述的是当时的动乱局面，没有体现出承上启下与走向统一这一特征，排除C项。故选D项。 24. 南北朝的祖冲之利用割圆术演算到二万四千五百七十六边形，通过数以万计的算筹，经过周而复始的运算，算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间。在数学史上，这是第一次有人将圆周率精确到小数点后七位。这可以说明祖冲之（ ） A. 机械制造上有杰出的成就 B. 严谨认真的治学态度 C. 揭示了人类发展规律 D. 天文历法有杰出的成就 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“南北朝的祖冲之利用割圆术演算到二万四千五百七十六边形，通过数以万计的算筹，经过周而复始的运算，算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间”和所学知识可知，祖冲之对数学研究精益求精，说明祖冲之治学态度严谨认真，B项正确；算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间是数学成就，不属于机械制造，排除A项；算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间是数学成就，无法揭示人类发展规律，排除C项；圆周率属于数学方面的成就，不是天文历法，排除D项。故选B项。 25. 观察下列表格内容，从中可以得出的主题是（ ） 主题 春秋战国之际，扁鹊总结出来四诊法：望、闻、问、切 战国问世，西汉成书《黄帝内经》 东汉末年，张仲景写成《伤寒杂病论》还发展了“治未病”的思想 东汉末年，华佗发明麻沸散，创编出“五禽戏”等，被称为“神医” A. 书写材料的变化 B. 祖国医学的发展 C. 中华文明的起源 D. 中外交流的成果 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，扁鹊战国时期医学家；《黄帝内经》是中国最早的医学典籍；张仲景东汉末年医学家；华佗东汉末年著名的医学家。材料内容反映的是祖国医学的发展，B项正确；书写材料的变化的历程是甲骨文和青铜铭文曾是重要的记录方式，随后出现了竹木简和帛。纸的出现标志着书写材料的一次重大变革，排除A项；中华文明起源于史前时期，与题干中的医学发展无关，排除C项；材料体现了医学发展，没有涉及对外交往，排除D项。故选B项。 第II卷非选择题（50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。 ——人教版《中国历史教学参考》七上 材料二 凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税，……七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大。 ——杨宽《中国断代史系列·战国史》 材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，逐并天下。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一中春秋时期的社会现象从侧面印证了当时什么耕作技术的出现？同时又出现了哪一种材质的农具 （2）根据材料二，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？ （3）材料三中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”、“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？各自学派的代表人物分别是谁？ （4）依据材料四，“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出他的改革有怎样的影响 【答案】（1）耕作技术：牛耕；农具：铁制农具。 （2）目的：为了夺取更多的土地、人口和租税。 （3）学派：“依法治国”：法家；“以德治国”：儒家； 代表人物：法家韩非；儒家孔子。 （4）商君：商鞅； 影响：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 小问1详解】 耕作技术：根据材料一“春秋时期，许多人常常以‘牛’‘耕’作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕”结合所学知识可知，春秋时期出现了用牛耕地的耕作技术即牛耕技术；农具：根据所学知识可知，春秋时期出现牛耕技术的同时出现了铁制农具，铁制农具和牛耕的使用是农业生产力提高的重要标志。 【小问2详解】 目的：根据材料二“凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税”可知，战国时期各诸侯国发动战争的目的是为了夺取更多的土地、人口和租税。 【小问3详解】 学派：根据材料三“依法治国”“以德治国”和所学知识可知，法家学派的集大成者韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治；儒家学派创始人孔子主张以德治国，反对苛政，实行德政，战国时期的孟子继承了孔子的治国主张，主张实行“仁政”。因此，“依法治国”、“以德治国”分别对应法家和儒家学派；代表人物：根据所学知识可知，法家的代表人物是韩非；儒家的代表人物是孔子。 【小问4详解】 商君：根据材料四“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”结合所学知识可知，材料四反映了商鞅变法，商君指的是商鞅；影响：根据材料四中的“倾邻国而雄诸侯……至于始皇，逐并天下”结合所学知识可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦.楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 “秦既称帝，患周之败，以为起于处士横议，诸侯力争，四夷交侵，以弱见夺。于是削去五等，堕城销刃，箝语烧书，内锄雄俊，外攘胡粤，用壹威权，为万世安。然十余年间，猛敌横发乎不虞，适戍强于五伯，闾阎逼于戎狄，响应㿊于谤议，奋臂威于甲兵。乡秦之禁，适所以资豪杰而速自毙也。” ——《汉书》 材料三 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡.县.乡.亭.里。郡有郡守.郡尉等，分掌政治.军事.监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料四 《现代文明的起源与演进》一书即以欧洲的史实为例，提出君主专制制度“必须依赖‘伟人’存在，这个伟人必须是大智大睿，无所失误，而且必须是全心全意协同于国家利益的”。然而具有这样品德和能力的人不仅“无论何时何地都难以找到”，“相反，专制制度的本质却总是把平庸之辈最终送到权力的顶峰，他们的无知与愚昧又总是以个人喜恶为标准，把国家引到错误的方向上去”。 ——张星久《试析中国封建君主专制制度的内在基本矛盾》 （1）依据材料一，郡县出现的时间。比较分封制与郡县制在任用管员方面的区别。 （2）据材料二分析，秦朝认为周灭亡的原因是什么？ （3）材料三反映了汉初哪些政治制度？指出其历史渊源。 （4）据材料三分析，分析中国封建君主专制制度的内在基本矛盾。 【答案】（1）时间：春秋时期。（注：写春秋战国不得分）区别：分封制根据出身的高低贵贱，贵族兼任政府职务，实行世卿世禄制；郡县制下郡县长官由君主任免.对君主负责。 （2）原因：西周实施分封制，诸侯割据混战，少数民族的侵扰。 （3）皇帝制度.三公九卿制.郡县制。承袭秦制。（注：只写继承前朝的制度，不写出秦朝，不行） （4）基本矛盾：皇权至上性（至高无上）与君主实际能力的有限性之间的矛盾。 【解析】 【详解】（1）根据材料“春秋时期，随着兼并战争的进行，秦.楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。”，可见，郡县制出现的时间是春秋时期；根据材一中的关键信息“采用世卿世禄制”,“从请侯到士 ,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务, 世代为官”“郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理”可以概括二者在任用管理人员上的区别是分封制根据出身的高低贵贱，贵族兼任政府职务，实行世卿世禄制；郡县制下郡县长官由君主任免，对君主负责。 （2）依据“患周之败……四夷交侵，以弱见夺”分析可知，秦朝认为周灭亡的原因是西周实施分封制，诸侯割据混战，少数民族的侵扰。 （3）根据材料“刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿”，可见在政治上是皇帝制度和三公九卿制度。根据材料“地方行政系统仍是郡.县.乡.亭.里。”可见在地方上是郡县制度。结合所学可知，皇帝制度和三公九卿制度等是秦朝创立的，所以，汉朝是继承秦朝的制度。 （4）根据材料“君主专制制度“必须依赖‘伟人’存在，这个伟人必须是大智大睿，无所失误，而且必须是全心全意协同于国家利益”，“专制制度的本质却总是把平庸之辈最终送到权力的顶峰，他们的无知与愚昧又总是以个人喜恶为标准，把国家引到错误的方向上去”，可见，中国封建君主专制制度的内在基本矛盾皇帝所处的至高地位和皇帝自身的能力有限之间存在矛盾。 28. 中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一 商朝时期，为了生活和记事，人们把文字刻在龟甲或兽骨之上(如图) 材料二 秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文” (如图) 材料三 西汉时期， 写成了中国古代第一部 (体例)通史(如图) （1）结合所学知识，把材料三中划线处内容补充完整。 （2）根据上述材料并结合所学知识，以“文字是传承中华文化的重要载体”为观点，写一篇80—100字左右的历史小短文。(要求：紧扣观点，史实正确，史论结合，语句通顺，逻辑严密，表述完整) 【答案】（1）司马迁；纪传体。 （2）示例：文字是传承中华文化的重要载体。商朝时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。秦朝统一文字为小篆，使政令能够在全国顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。西汉时期司马迁写成的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。综上所述，文字的发展与演变见证了中华文化的传承与发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料三图片可知，该通史为《史记》。结合所学知识可知，《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家。他继任太史令后，秉承父亲的遗志，用10 多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。故划线处内容为司马迁、纪传体。 【小问2详解】 本题是开放题，结合材料及“文字是传承中华文化的重要载体”并加以论述，言之有理即可，如：围绕材料一文字用于记事，材料二文字统一从而巩固政权统一到材料三文字作为史实的记录供后人研究，可提炼出文字是中华文化的重要载体，为中华文化的传承发挥了重大作用的观点。并结合所学知识论证，甲骨文是我国现存最早的文字，记载内容十分丰富，是商代文化最直接的佐证，有利于文明的传承；秦朝统一后，将小篆作为通用文字颁行全国，使得政令能够在全国各地顺利推行，也使得不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；西汉时期，司马迁写成《史记》，通过文字记述了传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，在中华文化的传承上留下了厚重的一页。得出文字作为文化传播的重要载体，促进了中华文化的交流与发展，对中华文化的传承起着十分重要的作用这一结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$