精品解析：四川省泸州市龙马潭区开学联考2024-2025学年七年级下学期开学考试历史试题

2025年春期泸州市龙马潭区开学七年级入学考试试题 历史 满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（选择题） 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 归纳、比较是学习历史的重要方法之一。北京人和山顶洞人类所具有的共同点是（ ） A. 都使用打制石器 B. 都会缝制衣服 C. 都会人工取火 D. 面貌都与古猿相似 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，北京人生活在距今约70万至20万年，山顶洞人生活在距今约3万年。两者都是我国旧石器时代的远古居民，他们都会使用打制石器，A项正确；山顶洞人已经会用骨针缝制衣服，但北京人还不会缝制衣服，排除B项；北京人懂得使用天然火，还不会人工取火，排除C项；北京人保留了猿的一些特征，山顶洞人的模样已经和现代人基本相同，面貌并不与古猿相似，排除D项。故选A项。 2. 河姆渡遗址中发现有大量水稻的遗存，而在半坡遗址中发现有大量粟的遗存。使农作物遗存产生差异的主要原因是（ ） A. 自然环境的不同 B. 地区交流的缺乏 C. 饮食结构的不同 D. 生产技术的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，新石器时代，我国北方半坡人种植的作物以粟为主，耐寒耐旱，南方河姆渡人种植的是水稻，水稻适宜生活在温和湿润的环境中，因此，不同农作物体系体现了当时的地理环境不同，气候、土壤等条件影响作物种植，A项正确；地区交流与农作物种植关系不大，不是决定性因素，排除B项；饮食结构是根据作物种植来定的，该说法因果倒置，排除C项；新石器时代都是使用磨制石器，农业生产技术差别不大，技术不是主要原因，排除D项。故选A项。 3. 2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。二十年来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史。研究古人类历史和古环境变迁的重要证据是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古化石 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史”和所学知识可知，化石是研究我国远古时期最为重要的史料，D项正确；神话传说不全都具备史料价值，排除A项；史书记载包含有作者的分析与见解，不能客观的反映历史，排除B项；学者推断需要经过史料的证明才能成为证据，排除C项。故选D项。 4. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致的亡国规律 C. 等级制度的形成 D. 世袭制取代了禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”并结合所学知识可知，夏、商、西周的灭亡是由于统治者的暴政，上述历史歌谣主要反映了暴政导致亡国的规律，B项正确；历史歌谣反映了暴政导致夏商周灭亡的规律，没有体现早期国家的建立，排除A项；材料反映的是夏、商、西周的灭亡的原因，不能体现“社会等级制度的形成”，排除C项；启继承禹的王位，世袭制取代禅让制，不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 从北京人到半坡人，中国早期文明有了巨大的进步。这一系列进步不包括（ ） A. 饲养猪狗羊等家畜 B. 种植旱地粮食作物 C. 修筑房屋并定居 D. 使用铁制农具 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“从北京人到半坡人，中国早期文明有了巨大的进步”和所学知识可知，北京人处于旧石器时代，使用打制石器。半坡人处于新石器时代，使用磨制石器等。而铁制农具是在春秋时期才开始出现，远远晚于北京人和半坡人所处的时代，D项符合题意，选择D项；半坡人已经饲养猪狗羊等家畜，A项不符合题意，排除A项；半坡人种植粟等旱地粮食作物，B项不符合题意，排除B项；半坡人修筑房屋并定居，如半地穴式房屋，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 6. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”结合所学知识可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了，因此对该历史时期“变”的本质理解正确的是奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成，C项正确；百家争鸣，是指战国时期，各家学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，与题干信息不符，排除A项；争霸兼并战争不断，社会动荡不安，是春秋战国的表现，与题干信息不符，排除B项；人民深受战争灾难，是指春秋战国时期的争霸兼并战争带来的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 在古代，开创一个学派或者对学派有突出贡献的人，往往被尊称为“子”，老子就是其中之一。下列主张中，属于老子的是（ ） A. “君无，法无不为” B. “道法自然，无为而治” C. “民为贵，社稷次之” D. “己所不欲，勿施于人” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是春秋时期道家学派创始人，老子在政治上提出“无为而治”，“道法自然，无为而治”是老子对君王的告诫，B项正确；“君无为，法无不为”是法家韩非子的主张，排除A项；“民为贵，社稷次之”出自《孟子》的《尽心章句下》，是孟子的主张，排除C项；“己所不欲，勿施于人”出自于《论语·颜渊》，是儒家孔子的思想，排除D项。故选B项。 8. 下面图片反映的主题是（ ） 甲骨卜辞 篆书《峰山碑》（局部） 行书《兰亭集序》（摹本·局部） A. 篆刻技术精湛成熟 B. 中华文字传承创新 C. 绘画题材丰富多样 D. 学术思想开放包容 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知，“甲骨卜辞”， 与甲骨文相关；篆书与文字小篆有关，行书《兰亭集序》是东晋王羲之的书法作品；结合所学知识可知，三幅图片共同反映了中华文字，传承创新，B项正确；篆刻技术与甲骨文和行书无关，排除A项；材料与文字传承有关，未涉及绘画，排除C项；材料只涉及文字传承和创新，与学术思想开放包容无关，排除D项。故选B项。 9. 鲁迅说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡……”强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于（ ） A. 秦的暴政 B. 焚书坑儒 C. 统治者内讧 D. 农民起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于”结合所学可知，秦朝二世而亡的根本原因是秦的暴政。秦朝赋税、徭役、兵役繁重，实行严刑苛法，思想上“焚书坑儒”，这些因素最终导致秦朝灭亡，A项正确；焚书坑儒是秦的暴政的表现之一，排除B项；统治者内讧削弱了秦朝实力，是加速秦朝灭亡的因素，不是根本原因，排除C项；农民起义最终推翻了秦朝统治，这是直接原因，不是根本原因，排除D项。故选A项。 10. 睡虎地秦墓竹简《二年律令》中规定：“越邑里、官市院垣，若故坏决道出入，及盗启门户，皆赎黥。”意思是偷偷翻越城墙、入门盗窃的惩罚处“黥刑”，即脸上刺字再涂上墨。材料反映了秦朝（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁杂 C. 刑罚严酷 D. 兵役繁重 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“‘越邑里、官市院垣，若故坏决道出入，及盗启门户，皆赎黥’”和所学知识可知，材料中提到的刑罚“黥刑”是指在脸上刺字并涂上墨，是一种较为严酷的肉体刑罚。从该条律令可以看出，秦朝对于盗窃及类似犯罪行为的处罚是非常严厉的，这反映了秦朝时期的法律和刑罚体系严格而严酷，C项正确；“赋税沉重”“徭役繁杂”“兵役繁重”的说法均与题干“偷偷翻越城墙、入门盗窃的惩罚处‘黥刑’，即脸上刺字再涂上墨”所体现的刑罚严酷不符，排除ABD项。故选C项。 11. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 约法三章 B. 盐铁官营 C. 休养生息 D. 版图拓展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）’”及所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，西汉初期出现了文景之治的盛世局面，C项正确；秦朝末年，刘邦率军攻下咸阳后，约法三章，使秦人大喜，民心安定，此时西汉还未建立，排除A项；盐铁官营是汉武帝为实现大一统在经济上采取的措施，与题意不符，排除B项；版图拓展与题意不符，题干未涉及版图拓展的信息，排除D项。故选C项。 12. 西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 诸侯国势力削弱 C. 江南地区的开发 D. 海外贸易的兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，从及多种乐器和歌舞等传入中原，A项正确；汉武帝时，采纳主父偃的“推恩”建议，使诸侯国势力削弱，加强了中央集权，排除B项；江南地区的开发在魏晋南北朝时期，排除C项；随着造船技术的进步和指南针的应用，宋元时期，我国的海外贸易兴盛，排除D项。故选A项。 13. 下列不是《史记》记载的人物是（ ） A. 秦始皇 B. 项羽 C. 刘邦 D. 刘秀 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，司马迁著作的《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝(公元前156年－公元前87年)征和年间的历史，刘秀（公元前6年－公元57年）出生在西汉末年，不是《史记》记载的人物，D项符合题意，选择D项；《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝(公元前156年－公元前87年)征和年间的历史，记载的人物包括秦始皇、项羽、刘邦，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 14. 绵阳市博物馆里展陈着规模庞大的西汉漆木马阵。（如图）国家拥有马的数量很大程度上决定了自身的军事力量。漆木马的大量出土可以佐证西汉时期（ ） A. 君主专制削弱 B. 军事实力强盛 C. 人口数量减少 D. 对外贸易繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“国家拥有马的数量很大程度上决定了自身的军事力量”和所学知识可知，西汉漆木马阵规模庞大，其大量出土说明西汉时期马匹众多，军事实力强盛，B项正确；西汉漆木马与军事实力有关，且说明君主专制加强，排除A项；西汉漆木马与军事实力有关，不能说明人口数量减少，排除C项；西汉漆木马与军事实力有关，与对外贸易无关，排除D项。故选B项。 15. 某同学为完成一篇学术论文，去图书馆借阅了《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《本草纲目》等文献史料，据此可知其撰写的论文题目是（ ） A. 中国古代医学的发展 B. 中国古代艺术的发展 C. 中国古代农业的发展 D. 中国古代思想的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“某同学为完成一篇学术论文，去图书馆借阅了《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《本草纲目》等文献史料，据此可知其撰写的论文题目是”并结合所学知识可知，《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《本草纲目》等文献史料都是医药学著作，因此其撰写的论文题目是中国古代医学的发展，A项正确；艺术主要是指绘画和音乐、书法等艺术内容，与医学著作无关，排除B项；《伤寒杂病论》和《本草纲目》体现的是医药学内容，与农业无关，排除C项；思想主要是意识形态上的内容，与《伤寒杂病论》和《本草纲目》等药物学史料无官，排除D项。故选A项。 16. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。三国两晋南北朝时期的特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，政权分立，民族之间交往交流频繁，出现民族大交融，故三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，D项正确；原始社会与中华文明的起源是北京人、元谋人和河姆渡、良渚古城等新石器时代和旧石器时代的特征，排除A项；夏商周时期的特征是奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，排除B项； 统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除C项。故选D项。 17. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”从材料中可以得出（ ） A. 三国鼎立局面形成 B. 文学艺术繁荣发展 C. 江南地区得到开发 D. 南方经济超过北方 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料内容“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”可知，该内容体现了东晋后期南方农业生产发展进步，是江南地区得到开发的表现，C项正确；三国鼎立局面的形成与材料中的东晋无关，排除A项；材料展现的是经济发展情况，与文学艺术发展无关，排除B项；东晋南朝时期南方经济得到开发，但南方经济总体上还没有超过北方，南方经济超过北方体现的是经济重心南移，这一局面完成于南宋时期，排除D项。故选C项。  18. “由于政权为少数民族所执掌，北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的汉化。”符合材料的是（ ） A. 丝绸之路开通 B. 孝文帝改革 C. 文成公主入藏 D. 伊犁将军设置 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的汉化”和所学知识可知，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，B项正确；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用，排除A项；文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，属于唐与吐蕃共同主导的汉化，与题干材料不符，排除C项；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖，与题干材料不符，排除D项。故选B项。 19. 三国时期是一个风云变幻、枭雄辈出的时代。“三顾茅庐”、“功盖三分国，名成八阵图”、“挟天子以令诸侯”，分别是指（ ） A. 曹操、刘备、关羽 B. 刘备、诸葛亮、曹操 C. 刘备、曹操、孙权 D. 诸葛亮、关羽、孙权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干，“三国时期是一个风云变幻、枭雄辈出的时代。‘三顾茅庐’、‘功盖三分国，名成八阵图’、‘挟天子以令诸侯’分别是指”这三个典故和所学知识可知，“三顾茅庐”出自历史人物刘备，“功盖三分国，名成八阵图”出自历史人物诸葛亮，“挟天子以令诸侯”出自历史人物曹操，B项正确；以上三个典故没有涉及到历史人物关羽，排除A、D项；三个典故没有涉及到历史人物孙权，排除C项。故选B项。 20. 贾思勰在《齐民要术》中提到“粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫，此外还介绍了蔬菜的盐渍、腌制方法。”这体现了作者善于（ ） A. 精耕细作 B. 工具改进 C. 经验总结 D. 因地制宜 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫，此外还介绍了蔬菜盐渍、腌制方法。”和所学知识可知，这是对生产生活经验的总结，C项正确；精耕细作、工具改进、因地制宜皆没有在题干中体现，排除ABD项。故选C项。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共40分） 21. 制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题： 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 材料二：“禹传子，家天下”。 材料三：“封建亲戚，以藩屏周”。 材料四：如图所示 材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 ——《凤凰网》 请回答： （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种选举首领的制度？继承者必须具备的条件是什么？ （2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？材料三描述的是西周实行的什么制度？ （3）材料四表明秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？在地方上，推行的行政制度是什么？图中①空缺处应该填什么官职？ （4）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 【答案】（1）制度：禅让制。条件：德才兼备。 （2）新变化：禅让制被世袭制所取代。制度：分封制。 （3）制度：中央集权制。地方制度：郡县制。图中①：丞相。 （4）积极作用：中央集权制度维护了国家统一，提高行政效率，具有积极作用；有利于促进民族融合，巩固国家统一。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“天下为公，选贤任能”并结合所学知识可知，材料反映的是史前时期尧舜禹时代的禅让制。 条件：根据所学知识可知，继承者需要具备优秀的品德和杰出的个人才能。 【小问2详解】 变化：根据材料二“禹传子，家天下”并结合所学知识可知，禹之前传位都是禅让的，即传位给贤能之人。禹传给了儿子启，从此都传位给自己的亲族或后代，禅让制度被世袭制取代。 制度：根据材料三“封建亲戚，以藩屏周”并结合所学知识可知，（周王）将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立诸侯，反映的是西周实行分封制。 【小问3详解】 制度：根据材料四图片并结合所学知识可知，秦朝统一后，建立了君主专制中央集权制度。中央在皇帝之下设立丞相、太尉、御史大夫，实行三公九卿制。 地方行政制度：根据材料四图片并结合所学知识可知，秦朝地方上废除分封制，推行郡县制度。 图中①：根据所学知识可知，此处应填丞相。 【小问4详解】 积极作用：根据材料五“其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”并结合所学知识可知，中央集权制度维护了国家统一，提高行政效率，具有积极作用；有利于促进民族融合，巩固国家统一。 22. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，探究以下问题。 探究一【生产篇】 距今约1万年前，刀耕在原始农业出现时就已产生。人们先以石斧、石刀砍伐地面上的植物，用火焚烧，把草木灰当作肥料，再在土地上耕种农作物。距今七八千年前的新石器时代中期、锄耕已经产生、开始出现石耜、石铲、石锄或骨耜、木耜、蚌铲等翻土农具。距今五六千年前的新石器时代晚期，犁耕出现。此后犁耕技术不断进步，中国的春秋战国时期，铁犁牛耕开始使用并逐渐推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。 ——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》 （1）根据探究一，指出中国古代农业耕作方式的演变。 探究二【改革篇】 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国社会转型，废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ——摘编自《中国古代史稿》 （2）根据探究二，作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么？该变法产生了什么影响？ 探究三【发展篇】 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入混战之中，人民纷纷迁徙到江南。黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 （3）根据探究三，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 （4）综合上述探究内容，你认为推动中国古代经济发展重要因素有哪些？ 【答案】（1）演变：从刀耕火种到石器锄耕再到铁犁牛耕 （2）主要原因：商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大。影响：推动了秦国社会转型；废除了旧的经济、政治制度；建立了全新的经济、政治体制；顺应了时代发展的潮流。 （3）主要原因：北方长期战乱；南方相对稳定；南方利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验。 （4）重要因素：生产工具改进；生产技术进步；顺应时代潮流的改革；社会安定；人民群众的辛勤劳动等。 【解析】 【小问1详解】 演变：根据探究一“距今约1万年前，刀耕在原始农业出现时就已产生。人们先以石斧、石刀砍伐地面上的植物，用火焚烧……”“距今七八千年前的新石器时代中期，锄耕已经产生、开始出现石耜、石铲、石锄或骨耜、木耜、蚌铲等翻土农具。”“距今五六千年前的新石器时代晚期，犁耕出现。……中国的春秋战国时期，铁犁牛耕开始使用并逐渐推广。”得出中国古代农业耕作方式的演变从刀耕火种到石器锄耕再到铁犁牛耕。 【小问2详解】 主要原因：根据探究二材料“作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。”得出作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是规模大、措施全、历时久、推行力度大。 影响：根据探究二材料“变法推动了秦国社会转型，废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。”得出商鞅变法的影响是推动了秦国社会转型；废除了旧的经济、政治制度；建立了全新的经济、政治体制；顺应了时代发展的潮流。 【小问3详解】 主要原因：根据探究三“从西晋末年‘永嘉之乱’起，北方长时间陷入混战之中”得出，北方长期战乱；根据探究三“南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。”得出，南方相对稳定；南方利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验。 【小问4详解】 重要因素：根据材料和问题结合所学，可从生产工具改进、生产技术进步、改革、社会环境和人民的作用等角度回答。即：生产工具改进；生产技术进步；顺应时代潮流的改革；社会安定；人民群众的辛勤劳动等。 23. 民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍。于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国时，不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。 ——摘编自田旭东、周苏平等《文明的历程：春秋》 材料二 在一些不设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。 ——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料三 图一 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 图二 北魏迁都前后鲜卑人服饰的变化 材料四 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族……各民族共同在中华大地上繁衍生息，有着千丝万缕的血缘亲缘关系，逐渐形成血脉相融、骨肉相连，你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体。历史充分证明，中华民族是各民族长期交往交流交融的结果，各民族只有不断团结融合、自觉融入中华民族大家庭，才能拥有更美好的未来。 ——习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话（2024年9月27日） （1）根据材料一，指出春秋战国时期增强华夏认同的途径，并概括华夏认同产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西汉朝廷设置的管理西域的机构名称，并写出这一机构设置的时间及其意义。 （3）观察材料三图一，可以看出民族流动的方向有何特点？列举两个迁往中原的北方民族。指出与图二中的变化有关的改革名称及其历史意义。 （4）综合以上材料，概括民族交往交流交融对中华民族发展的重要意义。 【答案】（1）途径：战争、通婚、主动学习和吸收对方文明成果。影响：推动民族融合，为秦汉的统一奠定了基础。 （2）机构：西域都护府。时间及意义：公元前60年；对西域进行有效的管辖，标志着西域正式归属中央政权。 （3）特点：由北向南。民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。（任举两例）改革及意义：北魏孝文帝改革；改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （4）意义：民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；有利于促进边疆少数民族的繁荣发展；有利于铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一，实现中华民族伟大复兴的中国梦。（任答一点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 途径：根据材料一“各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争”可得出，战争途径；根据材料一“与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍”可得出通婚途径；根据材料一“不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。”可得出，主动学习和吸收对方文明成果。 影响：根据材料一“不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感”可得出，华夏认同推动民族融合；根据材料二“为秦汉‘天下为一’的大一统格局奠定了基础。”可得出，华夏认同为秦汉的统一奠定了基础。 小问2详解】 机构：结合所学可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年， 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，管理西域事务。 时间及意义：公元前60年， 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府；西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 【小问3详解】 特点：根据材料三图一“三国两晋南北朝时期民族流动示意图”可知，三国两晋南北朝时期，北方民族迁往中原，中原汉族迁往江南。迁移的方向是由北向南。 民族：结合所学可知，三国两晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁中原地区。（任举两例） 改革及意义：根据材料三图二“北魏迁都前后鲜卑人服饰的变化”结合所学可知，为了加强对黄河流域的管辖，北魏孝文帝迁都洛阳，进行汉化改革。因此，材料描述的北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革实施了一系列汉化措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 【小问4详解】 意义：根据材料一“进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来”“不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。”等结合所学可知，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；根据材料二“这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。”结合所学可知，民族交往交融有利于促进边疆少数民族的繁荣发展；根据材料三“逐渐形成血脉相融、骨肉相连，你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体”“各民族只有不断团结融合、自觉融入中华民族大家庭，才能拥有更美好的未来。”有利于铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一，实现中华民族伟大复兴的中国梦。（任答一点，言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期泸州市龙马潭区开学七年级入学考试试题 历史 满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（选择题） 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 归纳、比较是学习历史的重要方法之一。北京人和山顶洞人类所具有的共同点是（ ） A. 都使用打制石器 B. 都会缝制衣服 C. 都会人工取火 D. 面貌都与古猿相似 2. 河姆渡遗址中发现有大量水稻遗存，而在半坡遗址中发现有大量粟的遗存。使农作物遗存产生差异的主要原因是（ ） A. 自然环境的不同 B. 地区交流的缺乏 C. 饮食结构的不同 D. 生产技术的发展 3. 2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。二十年来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史。研究古人类历史和古环境变迁的重要证据是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古化石 4. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致的亡国规律 C. 等级制度的形成 D. 世袭制取代了禅让制 5. 从北京人到半坡人，中国早期文明有了巨大的进步。这一系列进步不包括（ ） A. 饲养猪狗羊等家畜 B. 种植旱地粮食作物 C. 修筑房屋并定居 D. 使用铁制农具 6. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 7. 在古代，开创一个学派或者对学派有突出贡献的人，往往被尊称为“子”，老子就是其中之一。下列主张中，属于老子的是（ ） A. “君无为，法无不为” B. “道法自然，无为而治” C. “民为贵，社稷次之” D. “己所不欲，勿施于人” 8. 下面图片反映的主题是（ ） 甲骨卜辞 篆书《峰山碑》（局部） 行书《兰亭集序》（摹本·局部） A. 篆刻技术精湛成熟 B. 中华文字传承创新 C. 绘画题材丰富多样 D. 学术思想开放包容 9. 鲁迅说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡……”强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于（ ） A. 秦的暴政 B. 焚书坑儒 C. 统治者内讧 D. 农民起义 10. 睡虎地秦墓竹简《二年律令》中规定：“越邑里、官市院垣，若故坏决道出入，及盗启门户，皆赎黥。”意思是偷偷翻越城墙、入门盗窃的惩罚处“黥刑”，即脸上刺字再涂上墨。材料反映了秦朝（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁杂 C. 刑罚严酷 D. 兵役繁重 11. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 约法三章 B. 盐铁官营 C. 休养生息 D. 版图拓展 12. 西汉以后，我国冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 诸侯国势力削弱 C. 江南地区的开发 D. 海外贸易的兴盛 13. 下列不是《史记》记载的人物是（ ） A. 秦始皇 B. 项羽 C. 刘邦 D. 刘秀 14. 绵阳市博物馆里展陈着规模庞大的西汉漆木马阵。（如图）国家拥有马的数量很大程度上决定了自身的军事力量。漆木马的大量出土可以佐证西汉时期（ ） A. 君主专制削弱 B. 军事实力强盛 C. 人口数量减少 D. 对外贸易繁荣 15. 某同学为完成一篇学术论文，去图书馆借阅了《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《本草纲目》等文献史料，据此可知其撰写的论文题目是（ ） A. 中国古代医学发展 B. 中国古代艺术的发展 C. 中国古代农业的发展 D. 中国古代思想的发展 16. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。三国两晋南北朝时期的特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 17. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”从材料中可以得出（ ） A. 三国鼎立局面形成 B. 文学艺术繁荣发展 C. 江南地区得到开发 D. 南方经济超过北方 18. “由于政权为少数民族所执掌，北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的汉化。”符合材料的是（ ） A. 丝绸之路开通 B. 孝文帝改革 C. 文成公主入藏 D. 伊犁将军设置 19. 三国时期是一个风云变幻、枭雄辈出的时代。“三顾茅庐”、“功盖三分国，名成八阵图”、“挟天子以令诸侯”，分别是指（ ） A. 曹操、刘备、关羽 B. 刘备、诸葛亮、曹操 C. 刘备、曹操、孙权 D. 诸葛亮、关羽、孙权 20. 贾思勰在《齐民要术》中提到“粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫，此外还介绍了蔬菜盐渍、腌制方法。”这体现了作者善于（ ） A. 精耕细作 B. 工具改进 C. 经验总结 D. 因地制宜 第II卷（非选择题） 二、综合题（共40分） 21. 制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题： 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 材料二：“禹传子，家天下”。 材料三：“封建亲戚，以藩屏周”。 材料四：如图所示 材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 ——《凤凰网》 请回答： （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种选举首领的制度？继承者必须具备的条件是什么？ （2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？材料三描述的是西周实行的什么制度？ （3）材料四表明秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？在地方上，推行的行政制度是什么？图中①空缺处应该填什么官职？ （4）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 22. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，探究以下问题。 探究一【生产篇】 距今约1万年前，刀耕在原始农业出现时就已产生。人们先以石斧、石刀砍伐地面上的植物，用火焚烧，把草木灰当作肥料，再在土地上耕种农作物。距今七八千年前的新石器时代中期、锄耕已经产生、开始出现石耜、石铲、石锄或骨耜、木耜、蚌铲等翻土农具。距今五六千年前的新石器时代晚期，犁耕出现。此后犁耕技术不断进步，中国的春秋战国时期，铁犁牛耕开始使用并逐渐推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。 ——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》 （1）根据探究一，指出中国古代农业耕作方式的演变。 探究二【改革篇】 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国社会转型，废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ——摘编自《中国古代史稿》 （2）根据探究二，作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么？该变法产生了什么影响？ 探究三【发展篇】 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入混战之中，人民纷纷迁徙到江南。黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 （3）根据探究三，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 （4）综合上述探究内容，你认为推动中国古代经济发展的重要因素有哪些？ 23. 民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍。于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国时，不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。 ——摘编自田旭东、周苏平等《文明的历程：春秋》 材料二 在一些不设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。 ——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料三 图一 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 图二 北魏迁都前后鲜卑人服饰的变化 材料四 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族……各民族共同在中华大地上繁衍生息，有着千丝万缕的血缘亲缘关系，逐渐形成血脉相融、骨肉相连，你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体。历史充分证明，中华民族是各民族长期交往交流交融的结果，各民族只有不断团结融合、自觉融入中华民族大家庭，才能拥有更美好的未来。 ——习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话（2024年9月27日） （1）根据材料一，指出春秋战国时期增强华夏认同的途径，并概括华夏认同产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西汉朝廷设置的管理西域的机构名称，并写出这一机构设置的时间及其意义。 （3）观察材料三图一，可以看出民族流动的方向有何特点？列举两个迁往中原的北方民族。指出与图二中的变化有关的改革名称及其历史意义。 （4）综合以上材料，概括民族交往交流交融对中华民族发展的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$