精品解析：四川省绵阳市江油市八校联考2024-2025学年七年级下学期开学考试历史试题

四川省江油市2025年春七年级开学测试（八校联考） （历史试卷） 一．选择题（每小题2分，共60分） 1. 2023年，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所应用新技术手段，从周口店第15地点的哺乳动物化石中识别出一块人类顶骨。该发现有助于研究（ ） A. 早期人类的体质特征 B. 史前社会的生产状况 C. 远古时期的神话传说 D. 夏朝时期的定居生活 2. 化石是研究远古人类历史的重要依据。如图展示的化石可用于研究（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 如果对北京人遗址进行评价，下列哪些词语可以入选（ ） ①能制作工具②会使用火③直立行走④掌握磨制和钻孔技术 A. ①②③ B. ③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱…”的诗句来纪念中华民族的这位人文初祖，他是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 秦始皇 D. 大禹 5. 实行了一系列大一统的措施，使西汉进入鼎盛时期的统治者是 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 6. 据古文献记述，夏、商、周虽是三个继起王朝，但有着共同的文化根源。他们都自认为是黄帝族的后裔，都继承了华夏文明的主脉。这表明（ ） A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 区域间的文化交流比较频繁 C. 以华夏为核心的文化认同意识源远流长 D. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 7. 古代文献中记述的神话传说，充满了丰富的历史信息。古史中传说中黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，逐渐形成为华夏族。这一传说反映了（ ） A. 黄帝建造宫室以避寒暑的故事 B. 华夏民族逐渐形成的故事 C. 尧推举舜做继承人的故事 D. 原始社会黄河流域水患严重的故事 8. “中国地大物博、历史悠久、文化灿烂，中华文明上下五千年。”我国历史上第一个国家出现在（ ） A. 公元前8世纪 B. 约公元前17世纪 C. 约公元前21世纪 D. 公元前11世纪 9. 《左传》记载：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。该材料主要反映分封制的相关信息是（ ） A. 分封制诸侯的义务 B. 实行分封制的原因 C. 分封制的主要对象 D. 分封制带来的后果 10. 青铜鼎是商周时期青铜器的代表之一。自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器。《春秋公羊传注疏》记载：“天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三也。”由此可知（ ） A. 青铜礼器兼具南北特色 B. 青铜鼎种类丰富且形式多样 C. 青铜制造技术获得突破 D. 青铜鼎是地位和权力的象征 11. 甲骨文使用多种造字方法，请你说说“上”字符合甲骨文的哪种造字方法（　　　） A. 象形 B. 形声 C. 指事 D. 会意 12. 夏桀、商纣、周厉王，他们的共同点是（ ） A. 都建立了一个新的朝代 B. 在位期间都实行残暴统治 C. 都善于任用人才 D. 统治期间都能够发展生产，改革内政 13. 长期以来，学者们对文明起源的重要因素问题，可谓是仁者见仁、智者见智。代表的观点主要有：文字、国家要素说；文字、城市、青铜礼器要素说等。下列能体现商朝文明要素的是（ ） A. 都江堰 B. 铁农具 C. 司母戊鼎 D. 人面鱼纹彩陶盆 14. 商周时期，工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例，且能用不同的方法铸造不同用途的器具。这表明当时青铜器（ ） A. 生产规模宏大 B. 制作工艺高超 C. 象征权力大小 D. 分布地域广泛 15. 秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度（ ） A. 削弱了中央集权 B. 有利于百家争鸣 C. 推动了交通发展 D. 提高了行政效率 16. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（ ） A. 太尉 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 司隶校尉 17. 某校七年级学生进行了情景剧表演，部分台词如下，该情景剧反映的历史事件是（ ） 甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？” A. 牧野之战 B. 楚汉之争 C. 大泽乡起义 D. 黄巾起义 18. 盛世的标志，包括政治开明、经济发展、民生复苏、国力强大、文化昌盛等方面。西汉时最符合这一描述的是（ ） A. 八王之乱 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 武王伐纣 19. 丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流。下面史实能说明这一观点的是（ ） ①西汉中叶，汉武帝遣使远航，到达锡兰（今斯里兰卡） ②东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳 ③东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁 ④南北朝时期，我国的茶叶陆续传入南亚、中亚和西亚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明（ ） A. 官渡之战奠定统一基础 B. 三国鼎立局面已经形成 C. 全国统一推动社会进步 D. 局部统一促进经济发展 21. 《魏书》记载：“高祖曰：‘自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。’”材料中的“北语”指的是（ ） A. 汉语 B. 氐族语 C. 鲜卑语 D. 匈奴语 22. 下图是翦伯赞《中国史纲要》中的一个篇章，据此可知他研究的主题是（ ） 第五章三国两晋南北朝时期 第一节三国鼎立和西晋短期统一 一、割据势力和三国鼎立局面形成 二、魏国的政治和经济 三、蜀国的政治和经济 四、吴国的政治和经济 五、从西晋统一到八王之乱 六、西、北边疆各族内迁 A. 政权分立和民族迁徙 B. 统一多民族国家形成 C. 早期国家与社会变革 D. 早期人类与文明起源 23. 淝水之战中，前秦兵多而失败的主要原因是（ ） A 前秦军队战线太长 B. 前秦苻坚骄傲轻敌，军心不齐，指挥不当 C. 前秦军队内部民族矛盾尖锐 D. 东晋军队准备充分 24. 三国两晋南北朝时期，集雕塑和绘画特点于一身，又吸收佛教艺术优点的艺术载体是（ ） A. 青铜器 B. 石窟艺术 C. 王羲之的字 D. 顾恺之的画 25. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 民族关系发展和社会变化 26. 下列关于两汉时期科技文化成就的解读，正确的有（ ） ①西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高 ②作者是李时珍，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法 ③由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散” ④作者是司马光，这部著作是一部编年体的通史巨著 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 27. 它是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。“它”产生的影响是（ ） A. 标志着三国鼎立局面正式形成 B. 加速了西南地区的开发 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 使曹操完成了北方的统一 28. 下列史实与图示中①相对应的是（ ） 秦朝→西汉→东汉→①→西晋 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 卫温到达夷洲 D. 甘英出使大秦 29. 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。下列内容叙述正确的是（ ） A. 生活在西北氐族和羌族由西向东迁入陕西关中 B. 分布在蒙古草原上的鲜卑族由北向南迁到山西带 C. 匈奴族和羯族有一部分迁到辽宁、陕西及河套地区 D. 匈奴族和鲜卑族有一部分迁到蒙古草原、河套地区 30. 学习历史需要区分历史史实和历史评论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史评论是关于史实的基本判断和基本观点。下列属于历史评论的是（ ） A. 1929年，裴文中发现了北京人头盖骨化石 B. 炎帝部落与黄帝部落联盟逐渐形成华夏族 C. 东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远 D. 494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳 二．材料题（共40分） 31. 古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料，回答问题。 材料一 “天下为公，选贤与能。” 材料二 “禹传子，家天下。” 材料三 “封建亲戚，以藩屏周。” 材料四 专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度?这种方法的特点是什么? （2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化? （3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代? （4）阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的?该制度在中国历史上产生了什么作用? 32. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）根据材料三，现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ （4）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省江油市2025年春七年级开学测试（八校联考） （历史试卷） 一．选择题（每小题2分，共60分） 1. 2023年，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所应用新技术手段，从周口店第15地点的哺乳动物化石中识别出一块人类顶骨。该发现有助于研究（ ） A. 早期人类的体质特征 B. 史前社会的生产状况 C. 远古时期的神话传说 D. 夏朝时期的定居生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“从周口店第15地点哺乳动物化石中识别出一块人类顶骨”可知，周口店第15地点人类化石的发现有助于通过比较解剖学和分子生物学深入研究这个区域的人类演化，为探讨中国古人类的演化模式提供极为重要和关键的标本材料。该发现有助于研究早期人类的体质特征，A项正确；通过周口店第15地点一块人类顶骨无法全面了解史前社会的生产状况，排除B项；远古时期的神话传说是人们口耳相传的故事，通过周口店第15地点一块人类顶骨无法研究远古时期的神话传说，排除C项；夏朝在阳城修建城池，阳城是今天的河南登封，周口店第15地点人类化石无法研究夏朝时期的定居生活，排除D项。故选A项。 2. 化石是研究远古人类历史的重要依据。如图展示的化石可用于研究（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片并结合所学知识，图片为“北京人头盖骨化石”，所以可用于研究北京人，C项正确；元谋人是中国目前已确认的最早的古人类，但与图片无关，排除A项；蓝田人与图片无关，排除B项；山顶洞人生活在距今3万年前，与图片无关，排除D项。故选C项。 3. 如果对北京人遗址进行评价，下列哪些词语可以入选（ ） ①能制作工具②会使用火③直立行走④掌握磨制和钻孔技术 A. ①②③ B. ③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人生活在旧石器时代，能制作工具；已经学会使用火并保存火种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件；北京人可以直立行走，因此①②③符合题意，A项正确；山顶洞人掌握磨制和钻孔技术，④不符合题意，BCD选项均包含④，排除BCD项。故选A项。 4. 孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱…”的诗句来纪念中华民族的这位人文初祖，他是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 秦始皇 D. 大禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“创造指南车，平定蚩尤乱”并结合所学知识可知，黄帝，姓公孙，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只， 会炼铜，并发明了弓箭、指南车。炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”，A项正确；传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品，与题干中“轩辕、创造指南车”不符，排除B项；秦始皇主要功绩是灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家，与题意不符，排除C项；大禹主要事迹是治水，建立夏朝，与题意不符，排除D项。故选A项。 5. 实行了一系列大一统的措施，使西汉进入鼎盛时期的统治者是 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期，D符合题意；汉高祖、汉文帝、汉景帝都是西汉时期的皇帝，但他们统治时期没有使西汉进入鼎盛时期的统治者，ABC不符合题意，故选择D。 6. 据古文献记述，夏、商、周虽是三个继起的王朝，但有着共同的文化根源。他们都自认为是黄帝族的后裔，都继承了华夏文明的主脉。这表明（ ） A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 区域间的文化交流比较频繁 C. 以华夏为核心的文化认同意识源远流长 D. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“共同的文化根源、是黄帝族的后裔，都继承了华夏文明的主脉”和结合所学可知，黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖，他们都自认为是黄帝的后裔，可见都认同中华文明，说明以华夏为核心的文化认同意识源远流长，C项正确；夏商时期还没有“无为而治”的理念，排除A项；夏商周是三个相继的王朝，不是区域间的交流，排除B项；题干中没有提到“君权神授”，排除D项。故选C项。 7. 古代文献中记述的神话传说，充满了丰富的历史信息。古史中传说中黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，逐渐形成为华夏族。这一传说反映了（ ） A. 黄帝建造宫室以避寒暑的故事 B. 华夏民族逐渐形成的故事 C. 尧推举舜做继承人的故事 D. 原始社会黄河流域水患严重的故事 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“古史中传说中黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，逐渐形成为华夏族”可知，这一传说反映了华夏民族是各个部落之间攻伐、合并等不断交融才最终形成，B项正确；题干材料中没有涉及黄帝建造宫室以避寒暑的情况，排除A项；题干材料反映的是“帝、黄帝、蚩尤等部落”，没有涉及尧推举舜做继承人，排除C项；题干材料中没有涉及原始社会黄河流域水患严重，排除D项。故选B项。 8. “中国地大物博、历史悠久、文化灿烂，中华文明上下五千年。”我国历史上第一个国家出现在（ ） A. 公元前8世纪 B. 约公元前17世纪 C. 约公元前21世纪 D. 公元前11世纪 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。因此我国历史上第一个国家出现在约公元前2070年，C项正确；公元前771年西周王朝被犬戎族所灭，与我国历史上第一个国家出现的时间不符，排除A项；约公元前1600年商的首领汤打败夏王桀，夏朝灭亡，汤建立商朝，与我国历史上第一个国家出现的史实不符，排除B项；公元前1046年，周武王通过牧野之战，打败商纣，推翻商朝统治，建立西周，与我国历史上第一个国家出现的史实不符，排除D项。故选C项。 9. 《左传》记载：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。该材料主要反映分封制的相关信息是（ ） A. 分封制诸侯的义务 B. 实行分封制的原因 C. 分封制的主要对象 D. 分封制带来的后果 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”并结合所学知识可知，意思是分封兄弟之国十五个，姬姓的国家四十个，都是推举的亲属。这表明分封制的主要对象是亲属，体现了分封制以血缘关系为纽带的特点，C项正确；诸侯的主要义务是要向周王进献贡物，并服从周王调兵，与题意不符，排除A项；为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周时期实行分封制，与题意不符，排除B项；分封制没有阐述分封制实施后带来了什么样的后果，比如是否导致诸侯势力膨胀等，与题意不符，排除D项。故选C项。 10. 青铜鼎是商周时期青铜器的代表之一。自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器。《春秋公羊传注疏》记载：“天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三也。”由此可知（ ） A. 青铜礼器兼具南北特色 B. 青铜鼎种类丰富且形式多样 C. 青铜制造技术获得突破 D. 青铜鼎是地位和权力的象征 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“鼎就从一般的炊具发展为传国重器”“天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三也。”可知，青铜器属于礼器，是地位和权力的象征，统治阶层用鼎的数量体现了权利的大小，D项正确；材料没有体现南北特色，无法得出青铜礼器兼具南北特色的相关信息，排除A项；“青铜鼎种类丰富且形式多样”属于青铜器的特点，与题干信息无关，排除B项；材料未涉及青铜制造技术的相关内容，排除C项。故选D项。 11. 甲骨文使用多种造字方法，请你说说“上”字符合甲骨文的哪种造字方法（　　　） A. 象形 B. 形声 C. 指事 D. 会意 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，甲骨文的造字法有象形、指事、会意、形声、转注、假借，其中指事是指以象征性的符号来表示意义的造字法，“上”字符合甲骨文的指事造字方法，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。 12. 夏桀、商纣、周厉王，他们的共同点是（ ） A. 都建立了一个新的朝代 B. 在位期间都实行残暴的统治 C. 都善于任用人才 D. 统治期间都能够发展生产，改革内政 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“夏桀、商纣、周厉王”并结合所学知识可知，夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，最终汤灭掉夏朝；商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终周武王灭掉商朝；周厉王实行残暴统治，与民争利，引起“国人暴动”， 因此可知他们的共同点是在位期间都实行残暴的统治，B项正确；夏桀和商纣是末代国君，周厉王是西周后期的昏君，并未建立新的王朝，排除A项；这三个君王都是中国历史著名的昏君，实行残暴统治，因此“都善于任用人才”和“统治期间都能够发展生产，改革内政”均与其统治不符，排除CD项。故选B项。 13. 长期以来，学者们对文明起源的重要因素问题，可谓是仁者见仁、智者见智。代表的观点主要有：文字、国家要素说；文字、城市、青铜礼器要素说等。下列能体现商朝文明要素的是（ ） A. 都江堰 B. 铁农具 C. 司母戊鼎 D. 人面鱼纹彩陶盆 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎是商朝时期制造巨大青铜器，C项正确；都江堰是战国时期秦国修建的水利工程，排除A项；铁农具是春秋战国时期生产力发展的重要表现之一，排除B项；人面鱼纹彩陶盆是半坡居民的生活器具之一，排除D项。故选C项。 14. 商周时期，工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例，且能用不同的方法铸造不同用途的器具。这表明当时青铜器（ ） A. 生产规模宏大 B. 制作工艺高超 C. 象征权力大小 D. 分布地域广泛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，工匠能够准确掌握铜、锡、铅的比例，还能用不同方法铸造不同用途的器具。准确掌握材料比例，这需要丰富的经验和精准的技术，说明他们对铸造青铜器的材料特性有深入了解。能用不同方法铸造不同用途的器具，意味着他们掌握了多种复杂的铸造工艺，能够根据器具的用途来选择和运用合适的铸造方法。这些都充分体现了商周时期青铜器制作工艺的高超水平，B项正确；题干中并未提及生产的数量、规模等相关信息，无法得出生产规模宏大的结论，排除A项；题干重点强调的是铸造技术，而非青铜器所象征的权力，排除C项；题干也没有关于青铜器在地域分布方面的描述，排除D项。故选B项。 15. 秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度（ ） A. 削弱了中央集权 B. 有利于百家争鸣 C. 推动了交通发展 D. 提高了行政效率 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为‘变事书’，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处”可知，“任何机构和个人均不得阻拦和延误传递”使皇帝可以快速获得信息，从而提高了行政效率，D项正确；材料中没有体现削弱了中央集权，排除A项；百家争鸣发生在战国时期，与题干“秦代”不符，排除B项；材料反映的是臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，材料中没有涉及交通发展情况，排除C项。故选D项。 16. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（ ） A. 太尉 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 司隶校尉 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“监察”“秦始皇”等信息并结合所学知识可知，秦始皇在中央创立三公九卿制度，其中御史大夫掌管监察职能，负责监察百官，C项正确；秦朝时期，太尉掌管军事，丞相负责行政事务，协助皇帝处理政事，排除AB项；司隶校尉是汉武帝时期设立的，与题意不符，排除D项。故选C项。 17. 某校七年级学生进行了情景剧表演，部分台词如下，该情景剧反映的历史事件是（ ） 甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？” A. 牧野之战 B. 楚汉之争 C. 大泽乡起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，材料反映的是大泽乡起义，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，虽然失败了，但沉重打击了秦的残暴统治，C项正确；牧野之战商朝灭亡，与题干“秦朝法律”不符，排除A项；楚汉战争反映的是刘邦和项羽争夺政权的战争，与题干“难道王侯将相天生就是高贵的吗”不符，排除B项；黄巾起义发生在东汉末年，沉重打击了东汉的统治，与题干“秦朝法律”不符，排除D项。故选C项。 18. 盛世的标志，包括政治开明、经济发展、民生复苏、国力强大、文化昌盛等方面。西汉时最符合这一描述的是（ ） A. 八王之乱 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 武王伐纣 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“盛世的标志，包括政治开明、经济发展、民生复苏、国力强大、文化昌盛等方面”并结合所学可知，西汉汉文帝和汉景帝统治时期，经济恢复发展，国力逐渐强大，文化昌盛，出现了”文景之治“的局面，B项正确；八王之乱出现在西晋时期，排除A项；光武中兴出现在东汉光武帝时期，排除C项；武王伐纣是反映西周建立、商朝灭亡的历史事件，排除D项。故选B项。 19. 丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流。下面史实能说明这一观点的是（ ） ①西汉中叶，汉武帝遣使远航，到达锡兰（今斯里兰卡） ②东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳 ③东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁 ④南北朝时期，我国的茶叶陆续传入南亚、中亚和西亚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方的经济文化交流；可知西汉中叶，汉武帝遣使远航，到达锡兰（今斯里兰卡）；东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳；南北朝时期，我国的茶叶陆续传入南亚、中亚和西亚，这些史实都能说明这一观点的。①②④符合题意，B项正确；“③东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁”，属于民族间交流交融，不符合题意；排除ACD项。故选B项。 20. 史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明（ ） A. 官渡之战奠定统一基础 B. 三国鼎立局面已经形成 C. 全国统一推动社会进步 D. 局部统一促进经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌”通过对比结合所学知识可知，曹魏政权重视农业生产，大力兴修水利，促进了人口的增长和北方社会经济的发展，即曹魏政权的局部统一促进了社会经济发展，D项正确；官渡之战发生在200年，为曹操以后统一北方打下基础，这时魏还没有建立，官渡之战与曹魏后期的恢复发展关系不大，排除A项；229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成，排除B项；曹魏时，没有统一全国，材料无法说明全国统一推动社会进步，排除C项。故选D项。 21. 《魏书》记载：“高祖曰：‘自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。’”材料中的“北语”指的是（ ） A. 汉语 B. 氐族语 C. 鲜卑语 D. 匈奴语 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析材料可知，材料反映的是北魏孝文帝改革，所以其中的“断诸北语，一从正音”指的是说汉语，禁用鲜卑语，北语指的便是鲜卑语，C项正确；汉语指的是正音，排除A项；北魏孝文帝是鲜卑族，所以北语不可能是氐族语、匈奴语，排除BD两项。故选C项。 22. 下图是翦伯赞《中国史纲要》中的一个篇章，据此可知他研究的主题是（ ） 第五章三国两晋南北朝时期 第一节三国鼎立和西晋短期统一 一、割据势力和三国鼎立局面形成 二、魏国的政治和经济 三、蜀国的政治和经济 四、吴国的政治和经济 五、从西晋统一到八王之乱 六、西、北边疆各族的内迁 A. 政权分立和民族迁徙 B. 统一多民族国家形成 C. 早期国家与社会变革 D. 早期人类与文明起源 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，“三国鼎立和西晋短期统一、从西晋统一到八王之乱、西、北边疆各族的内迁”反映的是政权分立和民族迁徙，A项正确；统一多民族国家形成是秦汉时期的特征，排除B项；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除C项；早期人类与文明起源是原始社会时期的特征，排除D项。故选A项。 23. 淝水之战中，前秦兵多而失败的主要原因是（ ） A 前秦军队战线太长 B. 前秦苻坚骄傲轻敌，军心不齐，指挥不当 C. 前秦军队内部民族矛盾尖锐 D. 东晋军队准备充分 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的战士因为矛盾，都希望前秦战败以摆脱民族压迫，不愿为前秦卖命，因此淝水之战中，前秦兵多而失败的主要原因是前秦苻坚骄傲轻敌，军心不齐，指挥不当，B项正确；“前秦军队战线太长”“前秦军队内部民族矛盾尖锐”和“东晋军队准备充分”均是淝水之战中前秦失败的原因，但并非主要原因，排除ACD项。故选B项。 24. 三国两晋南北朝时期，集雕塑和绘画特点于一身，又吸收佛教艺术优点的艺术载体是（ ） A. 青铜器 B. 石窟艺术 C. 王羲之的字 D. 顾恺之的画 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“三国两晋南北朝时期”“雕塑”“吸收佛教艺术优点”可知，南北朝时期，统治者为宣扬佛教，开凿了很多石窟，雕刻了很多佛像，这些佛像继承秦汉雕塑艺术优良传统，也吸收外来佛教造型艺术特点。此外，石窟中除了雕刻有佛像外，还绘有壁画。因此，集雕塑和绘画特点于一身是石窟艺术，B项正确；青铜器不属于雕塑，与不属于绘画，且青铜器辉煌的时代是商周时期，排除A项；王羲之的字属于书法，排除C项；顾恺之是东晋画家，他的画与雕塑无关，排除D项。故选B项。 25. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，秦朝统一中国建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家，西汉对我国统一多民族国家进行了巩固，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除D项。故选C项。 26. 下列关于两汉时期科技文化成就的解读，正确的有（ ） ①西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高 ②作者是李时珍，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法 ③由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散” ④作者是司马光，这部著作是一部编年体的通史巨著 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片和结合所学知识，图片分别反映造纸术、张仲景著《伤寒杂病论》、华佗创编“五禽戏”、司马迁著《史记》，结合所学知识，西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高，①项正确，“五禽戏”由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散”，③项正确，A项正确；张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，②项错误，排除CD项；西汉伟大的史学家司马迁创作《史记》，它是中国古代第一部纪传体通史，④项错误，排除B项。故选A项。 27. 它是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。“它”产生的影响是（ ） A. 标志着三国鼎立局面正式形成 B. 加速了西南地区的开发 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 使曹操完成了北方的统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“少胜多的著名战役之一”和“中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战”并结合所学知识可知，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域，C项正确；229年，孙权称帝，标志着三国鼎立的局面正式形成，排除A项；蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发，与题意不符，排除B项；官渡之战，为曹操统一北方奠定了基础，与题意不符，排除D项。故选C项。 28. 下列史实与图示中①相对应的是（ ） 秦朝→西汉→东汉→①→西晋 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 卫温到达夷洲 D. 甘英出使大秦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图示可知，①前面的朝代是东汉，可以判断①是三国时期，根据所学知识可知，孙权派卫温到夷洲属于三国时期的史实，C项正确；官渡之战是东汉末年，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，排除A项；东汉末年的赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除B项；甘英出使大秦是东汉时期，排除D项。故选C项。 29. 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。下列内容叙述正确的是（ ） A. 生活在西北的氐族和羌族由西向东迁入陕西关中 B. 分布在蒙古草原上的鲜卑族由北向南迁到山西带 C. 匈奴族和羯族有一部分迁到辽宁、陕西及河套地区 D. 匈奴族和鲜卑族有一部分迁到蒙古草原、河套地区 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，原来生活在西北的氐族和羌族由西向东迁入陕西关中，A项正确；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族由北向南迁到山西带，排除B项；而鲜卑族有一部分迁到辽宁、陕西及河套地区，排除CD项。故选A项。 30. 学习历史需要区分历史史实和历史评论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史评论是关于史实的基本判断和基本观点。下列属于历史评论的是（ ） A. 1929年，裴文中发现了北京人头盖骨化石 B. 炎帝部落与黄帝部落联盟逐渐形成华夏族 C. 东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远 D. 494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史评论是关于史实的基本判断和基本观点，C项正确；1929年，裴文中发现了北京人头盖骨化石，属于历史事件的客观描述，排除A项；炎帝部落与黄帝部落联盟逐渐形成华夏族，属于历史事件的客观描述，排除B项；494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳,属于历史事件的客观描述，排除D项；故选C项。 二．材料题（共40分） 31. 古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料，回答问题。 材料一 “天下为公，选贤与能。” 材料二 “禹传子，家天下。” 材料三 “封建亲戚，以藩屏周。” 材料四 专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度?这种方法的特点是什么? （2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化? （3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代? （4）阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的?该制度在中国历史上产生了什么作用? 【答案】（1）制度：禅让制 特点:民主推选部族联盟首领。 （2）变化:王位世袭制取代了让制。 （3）朝代及制度:西周实行的分封制。 目的:稳定政治形势，巩固疆土。 取代:被秦朝的郡县制所取代。 （4）创立者:秦始皇。 作用:有利于维护、推动和发展统一的多民族的封建国家。 【解析】 【详解】（1）制度：根据材料“天下为公，选贤与能”，可知是禅让制；特点:根据所学知识，禅让制的特点是民主推选部族联盟首领。 （2）变化:根据材料二“禹传子，家天下。”可知是世袭制，因此变化是王位世袭制取代了让制。 （3）朝代及制度:根据材料“封建亲戚，以藩屏周。”西周实行的分封制。目的:根据所学知识，分封制的目的是稳定政治形势，巩固疆土；结合所学知识，分封制被秦朝的郡县制所取代。 （4）创立者:根据所学知识，专制主义中央集权制度是秦始皇创立的；作用:根据所学知识，该制度有利于维护、推动和发展统一的多民族的封建国家。 32. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）根据材料三，现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ （4）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 【答案】（1）政治：以德治国。思想：“仁”。 （2）焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。 （3）法治和德治相结合；对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。 （4）我们平时对待人和事都应该有仁爱之心，以德伴随自己，可以让我们活得更充实和和谐等 【解析】 【小问1详解】 政治和思想主张：根据材料一“儒家学派的创始人，提出‘以德治国’的政治主张”，可知政治上以德治国。由“孔子的思想以‘仁’和‘礼’为核心”，可知思想上“仁”。因此孔子的政治上以德治国和思想上主张“仁”。 【小问2详解】 史实、影响：根据材料二“为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋”，结合所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的 460 多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。可知材料反映的是焚书坑儒。这一史实产生的影响是钳制了思想，摧残了文化。 【小问3详解】 方略：根据材料三“法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序”，可知现代化治国的方略是法治和德治相结合。 对待：结合所学知识可知，面对传统文化，要辩证地认识其在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；而对于那些不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。因此我们对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。 【小问4详解】 举例说明：结合所学知识可知，孔子的思想以“仁”和“礼”为核心，“仁”是孔子思想的核心概念，它贯穿于孔子思想的始终。孔子认为，“仁”即“爱人”，是人与人之间和谐相处的基础。因此孔子“智慧”的现实意义，在于我们平时对待人和事都应该有仁爱之心，以德伴随自己，可以让我们活得更充实和和谐等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$