内容正文:
第七章 力
复习与提高
人教版 八年级下册
2024-2025学年
一、思维导图
大小
考点一 力
二、考点突破
考点突破
1.力是 __________________ ,
其中一个叫_________,另一个叫_________。
力不能脱离物体而单独存在。
2.符号: ___,单位:__________________。
注:托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
F
物体对物体的作用
牛顿,简称牛,N
施力物体
受力物体
3.力的作用效果:① _____________,②________________。
4.力的三要素: ___________________________。
5.力的示意图:
大小、方向、作用点
用一条带箭头的线段表示力
改变物体形状
改变物体运动状态
F=100N
F=200N
6.力的作用 _________。
施力物体同时也是受力物体。
作用力与反作用力的特点:
①________________________
②大小_______,方向________,作用在同一直线上。
相互的
同时产生,同时消失
相等
相反
1.用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力的示意图。
O
F=4N
吊灯
典例突破
2.图中甲、乙两个同学站在滑板上面,面对面静止站在冰面上,如果甲用力推一下乙,其结果是( )
A.甲仍然静止,乙被推开
B.乙受到甲的推力作用,甲不受乙的推力作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙同时相对离开
D
7
1.弹力:____________________________________________
产生条件:①__________②____________
常见的弹力:压力、支持力、拉力、推力等。
2.方向:__________________。
考点二 弹力
相互接触
沿物体恢复原状的方向
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
发生弹性形变
3.弹性限度:
物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度就不能完全复原。
4.弹力的应用——弹簧测力计
①原理:______________________________________________
②结构
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
弹簧测力计使用的注意事项
(1)选择合适的量程和分度值;
测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
(2) 测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(3) 读数时,应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
(4)严禁倒挂,倒挂测量会使测量值偏大
1. 关于弹力说法正确的是( )
A.只要物体相互接触就一定有弹力产生
B.物体不相互接触,有时也有弹力产生
C.压力总是垂直接触面,指向被压物体
D.微小的力不能使坚硬的物体发生形变
典例突破
C
2.将弹簧测力计的一端固定在墙上,用10N的力拉它的另一端,则弹簧测力计的示数为______N,
若两个人同时用8N的力拉同一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为____N(弹簧测力计的量程为20N)。
10
8
1.重力:物体由于受到_____________而产生的力。
符号:____,施力物体:_______
重力不需要相互接触。
2.大小:物体所受的重力与它的质量_________。
公式:__________
考点三 重力
考点突破
地球的吸引
G
地球
成正比
G=mg
3.重力的方向:________
应用 :检查墙壁是否竖直,检查台面是否水平等。
4.重心:地球吸引物体的每一部分,重力作用的表现就好像它作用在某一点上,这个点叫做物体的重心。
①形状规则,质地均匀的物体,重心在它的____________。
②重心_________在物体上。
③形状不规则的物体可以用__________确定重心的位置。
竖直向下
几何中心
不一定
悬挂法
6.实验:探究重力大小与质量的关系
1.该实验用到了哪些实验器材?
2.多次实验的目的是什么?
寻找普遍规律,避免结论的偶然性
弹簧测力计、质量已知的钩码
物体所受的重力与它的质量成正比。
以质量为横坐标,重力为纵坐标建立直角坐标系,将实验数据在坐标系中描点连线。
3.该实验如何处理实验数据?
4.可以得到什么实验结论?
m/kg
G /N
0
D
典例突破
1. 关于重力的说法中正确的是( )
A 抛在空中的篮球不受重力的作用
B 汽车在斜坡上行驶,受到的重力垂直于斜面
C 重力的方向总是垂直向下
D 水往低处流,是因为水受重力的作用
2.下图中能准确表示抛在空中的足球所受重力的是( )
B
命题点1 探究力的作用效果
图7-T-1
(1)如图7-T-1甲、乙所示,用
力按橡皮泥,用力拉弹簧,观
察到橡皮泥和弹簧的形状_____
(选填“变化”或“不变”),说
明力能改变物体的______。
变化
形状
随堂练习
教材图片解读
19
(2)如图丙所示,让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动
方向放置一个磁体,磁极正对小铁球,观察到小铁球的运
动速度______(选填“增大”“减小”或“不变”);如图丁所示,
让小铁球从斜面上滚下,在它运动路径的侧方放一个磁体,
观察到小铁球的运动方向______(选填“改变”或“不变”)。
上述现象说明力能改变物体的__________。
增大
改变
运动状态
教材图片解读
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命题点2 探究物体间力的作用
图7-T-2
如图7-T-2所示,一名脚穿旱冰鞋的同学正在
用力推墙,将发生的现象是_______________。
该同学推墙的力的施力物体是________,
受力物体是____;同时墙对该同学有一个反
作用力,该力的施力物体是____,受力物体
该同学离墙而去
该同学
墙
墙
教材图片解读
21
是________。由此可见:物体间力的作用是
______的,施力物体同时也是受力物体,受力物
体同时也是施力物体,要产生力的作用,至少
要有____个物体才行。
该同学
相互
两
图7-T-2
教材图片解读
命题点3 重力的方向
图7-T-3
如图7-T-3所示,建筑工人砌墙时经常用
细线把一重物悬挂起来,让重物自由下
垂,制成铅垂线,以此来检查所砌的墙
是否______。这是因为重物受到____力
的作用,此力的方向是__________的。
竖直
重
竖直向下
教材图片解读
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▶类型一 力
1.(2024绵阳)“辽宁号”航母的舰载机歼 着舰时在拦阻
索作用下停下来,这个过程中( )
B
A. 拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B. 拦阻索对战机的作用力使战机的运动状态改变
C. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体
相同
D. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果
相同
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24
图7-T-4
2.(2024临夏州)如图7-T-4所示是世
界机器人大赛上科创小组设计的投篮
机器人,要想准确把球投入篮筐,机
器人除了需要控制力的作用点和方向
外,还需要控制力的______。
大小
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图7-T-5
3.(2024盐城)2024年5月,我国科学家
成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人,如
图7-T-5所示,“昆虫”机器人前腿长后腿
短,它前进的动力是靠两个前腿振动击
打地面获得的,这说明力的作用是_____
的。
相互
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4.(2024白银)“无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。
无人机起飞时,吹向下方的风量增加,使无人机上升的力
的施力物体是______;若无人机下方用一根绳子悬挂快递,
不考虑空气阻力,则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过
程中,悬挂重物的绳子______(选填“会”或“不会”)偏离竖
直方向。
空气
不会
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▶类型二 弹力、弹簧测力计
5.(2024广州)实验小组在探究弹簧伸长量 与弹簧所受
拉力()关系的实验中,得到如图7-T-6(a)所示的
关系图像(图线记为 )。
(a)
图7-T-6
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(1)分析图(a)的数据,得到实验结论:
常量(设为),则比值 的单位是
_________,这根弹簧 的大小为_________。
(a)
图7-T-6
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(2)把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的 是否会发
生变化?实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的
猜想:
甲同学:因为是同一根弹簧,所以 不变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以 变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以 变大。
为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:
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(a)
图7-T-6
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图(b)所示,
则此时弹簧长度为_____ 。
3.00
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图(c)所示,
每个钩码的重力为,则弹簧下端受到钩码的拉力
____,此时弹簧的伸长量_____ 。
2.5
2.50
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③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如下表所示。
弹簧受到的拉力 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据,请在图(a)中描点,并画出 图
像(对应图线记为 )。
[答案] 如图所示
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⑤比较图线、 ,可以判断____(选填“甲”“乙”或“丙”)同
学的猜想是正确的。
丙
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▶类型三 重力
6.(2024南充)以下是同学们对一些常见物理量进行的估测,
其中符合实际的是( )
C
A. 托起两个鸡蛋的力约为
B. 地球的直径约为
C. 人的正常体温约为
D. 某中学生短跑成绩约为
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图7-T-7
7.(2023天津)如图7-T-7所示,建筑工人
在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。
这是利用了( )
A
A. 重力的方向 B. 重力的大小
C. 重力的作用点 D. 重力与质量的关系
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8.(2024广西)请在图7-T-8中画出无人机在空中时所受重
力 的示意图。
图7-T-8
[答案] 如图所示
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9.(2023雅安)为加快川藏铁路建设进度,建设者节假日依
然奋战在一线。工地上工人师傅用叉车将质量为 的
货物匀速提高,用时。求:取
(1)货物上升的速度。
[答案] 货物上升的速度:
。
(2)货物受到的重力。
[答案] 货物受到的重力:
。
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$$