精品解析：江西省宜春市上高县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

上高县2024-2025学年度第一学期期末质量监测 九年级化学 说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，共15分） 1. 下列物质在常温下为固体的是 A. 氖气 B. 二氧化硫 C. 高锰酸钾 D. 乙醇 2. 以下成语只涉及物理变化的是 A. 顺风吹火 B. 釜底抽薪 C. 百炼成钢 D. 云蒸霞蔚 3. 下列图示实验操作中，正确的是 A. 比较蜡烛与水的密度 B. 细铁丝在氧气中燃烧 C. 加热液体 D. 收集氢气 4. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 金刚石硬度大——用于切割玻璃 B. 一氧化碳可以燃烧——用于冶金工业 C. 氮气化学性质不活泼——用作保护气 D. 生石灰能与水反应——用作干燥剂 5. 下列关于“水”的说法，错误的是 A. 电解水可以探究水的组成 B. 长期饮用纯净水有益身体健康 C. 硬水经蒸馏后可转化为软水 D. 污水经物理、化学或生物分级处理后可用于农业灌溉 6. 干冰升华的过程中，发生变化的是 A. 分子的质量 B. 分子间的间隔 C. 分子的种类 D. 分子的体积 7. 下列有关化学学科核心素养的说法，正确的是 A. 化学观念：原子得失电子后变为离子，离子得失电子后也可变为原子 B. 科学思维：催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂 C. 科学探究：向某气体中伸入一根燃着的木条，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 D. 科学态度：为节约用水，用工业废水灌溉农田 8. 如图所示，下列说法错误的是 A. 反应I前后原子数目不变 B. 反应I中甲与乙的分子个数比为1:1 C. 反应II丙中氮、氢元素质量比为14:3 D. 要得到更多氢气，应减少反应II的发生 9. 碳及其化合物存在如下转化关系：；（“”表示一种物质会一步转化为另一种物质）。下列有关说法错误的是 A. 由转化为的过程中碳元素的化合价依次升高 B. 只能通过与反应转化为 C. 通过与反应转化为，化学方程式为 D. 可能是 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水 B. 将一定量的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中 C. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物（氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热条件下分解成氯化钾固体和氧气） D. 镁条在空气中燃烧 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是____ A.：两个亚铁离子 B.：氢气中含有两个氢原子 C.：氧化铜中铜元素的化合价为+2价 D.：_____ 12. 下列物质属于氧化物的是____ A.二氧化硫 B.氢氧化钾 C.氧气 D._____ 13. 下列实验方案能达到实验目的是____ 选项 实验目的 实验方案 A 除去碳酸钙中的氧化钙 高温煅烧 B 制取少量的炭黑 将冷的碟子放在蜡烛火焰上方 C 除去氮气中的氧气 将混合气体通过足量灼热的碳粉 D 除去水中的色素和异味 加入_____ 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 江西上高于东汉始建县，历史悠久。 （1）资源——金属矿藏丰富，如赤铁矿，其主要成分为氧化铁，氧化铁的化学式为_____，还有钨、锡、镍、银等，如图是银在元素周期表中的部分信息，一个银原子中的粒子总数为_____。 （2）产业——上高长燃燃气生产公司已接通“川气东送”管道天然气，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_____。 （3）交通——蒙华铁路、杭南长高铁过境。高铁车厢空气净化剂中常含有过氧化钠（），过氧化钠中氧元素的化合价为_____价。 （4）人物——曹汝兰是南港镇人，自幼勤奋好学，明崇祯帝颁旨为其建立“三朝侍御”牌坊，现今牑坊上的木牌匾上用墨书写的字迹仍显清晰，这是因为单质碳的化学性质_____。 15. 2024年中国科技成就斐然。 （1）中科院欧欣团队开发出钽酸锂异质集成晶园片，标志着我国光子芯片制备领域取得突破性进展。如图是锂原子的结构示意图，写出锂离子的符号_____。 （2）“福建舰”是我国第三艘航母，于5月8日海试成功。航母上的阻拦索是由钢绳缠绕在特制的高分子材料上制成，其中含有聚酰胺成份，聚酰胺中碳元素与氧元素的最简质量比为_____。 （3）“力箭一号”运载火箭完成首飞。固体火箭的推进剂常用到高氯酸铵，其分解的化学方程式为：，则的化学式为_____。 （4）新疆塔克拉玛干沙漠腹地石油气深井突破9000米，石油炼制是利用石油中各成分的_____不同进行加工。化石能源对环境影响很大，列举出一种新能源_____。 16. 根据下图所示实验回答问题： （1）实验一中水的作用是_____，两个集气瓶中的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与_____有关。 （2）实验二中可观察到的现象为_____，该实验可以探究的燃烧条件是_____。 （3）由实验三中图2可知，图1装置气密性_____（填“良好”或“不好”），反应开始时压强增大，其原因是_____。 17. 下图为实验室模拟工业上利用煤炭生产甲醇（）的操作流程： （1）步骤①：煤属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；步骤①中的操作原理与_____（填一种实验操作名称）的原理相同。 （2）步骤②：为使精炼煤和水蒸气充分接触，可采取的方法是_____（写出一种即可）。 （3）步骤③：该反应的化学方程式为_____。 （4）步骤④：基本反应类型为_____。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 根据下图回答有关问题： （1）图1中仪器①的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是____（填序号）；使用装置D收集氧气时应从导管口_____（选填“a”或“b”）通入。 （3）图2中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是_____。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是（用化学方程式表示）_____。 （4）小辰同学根据过氧化氢分解产生氧气的原理制作了家用简易制氧机。如图3所示的简易制氧机可以通过拉动线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，从而达到_____的目的。为了能监测氧气的流速，可将图3装置中右侧饮料瓶中的_____（填“a”或“b”）端导管延长伸入水面以下。 19. 宜春市环委办发出推进我市“无废城市”建设的号召，我县积极响应。其中“落实限塑禁塑要求”内容引起了某校化学兴趣小组的浓厚兴趣，小组成员收集了一些品名为“聚乙烯塑料”的塑料，欲探究其组成元素。 【查阅资料】 ①无水硫酸铜为白色粉末，遇水会变蓝。 ②浓硫酸有吸水性；氢氧化钠溶液和碱石灰都能吸收二氧化碳。 ③聚乙烯塑料中只可能由、、元素中的一种或多种组成 【进行实验】 （1）小昱同学取适量聚乙烯塑料点燃，然后在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾出现。取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。因此，小昱认为聚乙烯塑料中一定含有碳、氢、氧元素。写出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____。 【反思评价】 （2）小宇认为该实验不能确定聚乙烯塑料中是否含有氧元素，理由是_____。 【继续探究】为了探究聚乙烯塑料中是否含有氧元素，小宇同学设计了如下图所示装置进行实验，实验前称量装置、的质量。打开分液漏斗活塞排尽装置内空气，后在玻璃管中放入5g聚乙烯塑料样品并加热，完全反应结束后熄灭酒精灯，待装置冷却至室温后，称量装置、反应后的质量。 （3）装置A中发生反应的化学方程式为_____。 （4）实验过程中先滴加溶液，后点燃酒精灯的目的是_____。 （5）反应结束后测得装置D增重3.6g，装置F增重11g，则蔗糖中_____（填“含有”或“不含”）氧元素。 【反思与交流】 （6）同学们对图示各装置的作用展开讨论，若没有装置G，会导致测定结果_____（填“偏大”“无影响”或“偏小”）。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 某同学将两份碳酸钙含量相同但形状不同的石灰石与足量的稀盐酸进行反应（杂质不与盐酸反应），利用数据传感技术测得瓶内气压随时间的变化如图所示。 （1）对比分析图中_____两点（填“a、b、c、d”中的两个）可知，相同气压时，粉末状石灰石比块状石灰石与稀盐酸反应速率更快。 （2）图中表示“块状碳酸钙”与稀盐酸反应的曲线是_____（填“①”或“②”）。 （3）用如图所示装置进行实验，通过气压数值来比较不同形状的石灰石与稀盐酸的反应速率，下列不需要控制的条件是_____（填序号）。 A. 实验时的环境温度 B. 所用稀盐酸的质量和浓度 C. 两个锥形瓶中反应起始时间 D. 锥形瓶的大小 （4）若按图中进行实验，经过有关换算，a点对应的质量为1.1g，计算实验所用石灰石中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上高县2024-2025学年度第一学期期末质量监测 九年级化学 说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，共15分） 1. 下列物质在常温下为固体的是 A. 氖气 B. 二氧化硫 C. 高锰酸钾 D. 乙醇 【答案】C 【解析】 【详解】A、氖气在常温下是气体，故A错误； B、二氧化硫在常温下是气体，故B错误； C、高锰酸钾在常温下为固体，故C正确； D、乙醇在常温下是液体，故D错误。 故选C。 2. 以下成语只涉及物理变化的是 A. 顺风吹火 B. 釜底抽薪 C. 百炼成钢 D. 云蒸霞蔚 【答案】D 【解析】 【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。 【详解】A、顺风吹火，燃烧会产生新物质，不属于物理变化，A选项错误； B、釜底抽薪，可以使燃烧停止，燃烧会产生新物质，不属于物理变化，B选项错误； C、百炼成钢，由铁矿石变为钢，有新物质生成，不属于物理变化，C选项错误； D、云蒸霞蔚，描绘了云霞升腾的情境，是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，D选项正确。 故选：D。 3. 下列图示实验操作中，正确的是 A. 比较蜡烛与水的密度 B. 细铁丝在氧气中燃烧 C. 加热液体 D. 收集氢气 【答案】A 【解析】 【详解】A、切下一块蜡烛，放于水中，蜡烛漂浮于水面上，说明蜡烛的密度比水的小，可用于比较蜡烛与水的密度，图中所示操作正确； B、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误； D、氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集，图中所示操作错误。 故选A。 4. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 金刚石硬度大——用于切割玻璃 B. 一氧化碳可以燃烧——用于冶金工业 C. 氮气化学性质不活泼——用作保护气 D. 生石灰能与水反应——用作干燥剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石硬度大，可用于切割玻璃，故选项说法正确； B、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法错误； C、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，可用作食品保护气，故选项说法正确； D、生石灰能与水反应，可用作干燥剂，故选项说法正确。 故选B。 5. 下列关于“水”的说法，错误的是 A. 电解水可以探究水的组成 B. 长期饮用纯净水有益身体健康 C. 硬水经蒸馏后可转化为软水 D. 污水经物理、化学或生物分级处理后可用于农业灌溉 【答案】B 【解析】 【详解】A、水通电生成氢气和氧气，依据反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成的，则电解水可以探究水的组成，故A正确； B、纯净水中不含人体所需要的微量元素，长期饮用纯净水不利于健康，故B错误； C、硬水经蒸馏后可转化为纯净水，纯净水属于软水，故C正确； D、污水经物理、化学或生物分级处理后，将有害物质除去，可用于农业灌溉，故D正确。 故选：B。 6. 干冰升华的过程中，发生变化的是 A. 分子的质量 B. 分子间的间隔 C. 分子的种类 D. 分子的体积 【答案】B 【解析】 【详解】干冰升华过程，二氧化碳由固态变为气态，二氧化碳分子间的间隔增大，而分子的质量、种类、体积都不变。 故选B。 7. 下列有关化学学科核心素养的说法，正确的是 A. 化学观念：原子得失电子后变为离子，离子得失电子后也可变为原子 B. 科学思维：催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂 C. 科学探究：向某气体中伸入一根燃着的木条，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 D. 科学态度：为节约用水，用工业废水灌溉农田 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子得失电子后变为离子，离子得失电子后也可变为原子，A选项正确； B、催化剂能改变化学反应速率，但是要改变化学反应速率不一定需要添加催化剂，也可以提高反应温度、增大反应物之间的接触面积等，B选项错误； C、向某气体中伸入一根燃着的木条，木条熄灭，说明该气体不能燃烧也不支持燃烧，可能是二氧化碳，也可能是氮气、稀有气体等气体，C选项错误； D、工业废水含有大量有毒有害物质，不能用于灌溉农田，D选项错误。 故选：A。 8. 如图所示，下列说法错误的是 A. 反应I前后原子数目不变 B. 反应I中甲与乙的分子个数比为1:1 C. 反应II丙中氮、氢元素质量比为14:3 D. 要得到更多氢气，应减少反应II的发生 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子数目不变，则反应I前后原子数目不变，说法正确，不符合题意； B、由微观示意图可知，甲为氢气、乙为氮气，则反应I为肼在催化剂的催化作用下分解生成氢气和氮气，化学方程式为，则反应I中甲与乙的分子个数比为2:1，说法错误，符合题意； C、由微观示意图可知，丙为氨气，其化学式为，则丙中氮、氢元素质量比为，说法正确，不符合题意； D、由微观示意图可知，反应I为肼在催化剂的催化作用下分解生成氢气和氮气，反应II为肼在催化剂的催化作用下分解生成氨气和氮气，因此要得到更多氢气，应减少反应II的发生，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 碳及其化合物存在如下转化关系：；（“”表示一种物质会一步转化为另一种物质）。下列有关说法错误的是 A. 由转化为的过程中碳元素的化合价依次升高 B. 只能通过与反应转化为 C. 通过与反应转化为，化学方程式为 D. 可能是 【答案】B 【解析】 【详解】A、C、CO、CO2中碳元素化合价分别为0、+2、+4价，碳元素的化合价依次升高，故此项正确； B、氧化铁与一氧化碳高温下反应生成铁单质和二氧化碳，故此项错误； C、碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，化学方程式为：，故此项正确； D、二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，所以X可能是碳酸钙，故此项正确。 故选B。 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水 B. 将一定量的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中 C. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物（氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热条件下分解成氯化钾固体和氧气） D. 镁条在空气中燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，产生的氢气和氧气的质量比为，而不是2∶1，A选项错误； B、将一定量的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀、水，随着反应的进行，产生的沉淀不断增多，则固体质量不断增大，待二氧化碳完全反应后，固体质量不再增大，但固体的初始质量为0，图中固体的初始质量不为0，B选项错误； C、加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物（氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热条件下分解成氯化钾固体和氧气），氯酸钾分解前，固体含有氯酸钾、二氧化锰，共2种；氯酸钾开始分解但未完全分解时，固体含有氯酸钾、二氧化锰、氯化钾，共3种；氯酸钾完全分解后，固体含有二氧化锰、氯化钾，共2种，C选项正确； D、镁条在空气中燃烧生成氧化镁，随着反应的进行，固体质量不断增大，待镁条完全反应后，固体质量不再增大，但固体的初始质量为镁条的质量，不为0，图中固体的初始质量为0，D选项错误。 故选：C。 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是____ A.：两个亚铁离子 B.：氢气中含有两个氢原子 C.：氧化铜中铜元素的化合价为+2价 D.：_____ 【答案】 ①. C ②. 2个氦原子 【解析】 【详解】A、中的“2”表示两个铁离子，中，前面的“2”表示两个亚铁离子，A选项错误； B、H2中的“2”表示1个氢分子中含有两个氢原子，B选项错误； C、中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，C选项正确； D、2He中的“2”表示2个氦原子。 故填：C；2个氦原子。 12. 下列物质属于氧化物的是____ A.二氧化硫 B.氢氧化钾 C.氧气 D._____ 【答案】 ①. A ②. 水（合理即可） 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。 【详解】A、二氧化硫（SO2）是由硫元素、氧元素组成的化合物，属于氧化物，A选项正确； B、氢氧化钾（KOH）是由K、O、H这三种元素组成的化合物，不属于氧化物，B选项错误； C、氧气（O2）是由氧元素组成的单质，不属于氧化物，C选项错误； D、常见的氧化物还有水、过氧化氢、二氧化碳等。 故填：A；水（合理即可）。 13. 下列实验方案能达到实验目的是____ 选项 实验目的 实验方案 A 除去碳酸钙中的氧化钙 高温煅烧 B 制取少量的炭黑 将冷的碟子放在蜡烛火焰上方 C 除去氮气中的氧气 将混合气体通过足量灼热的碳粉 D 除去水中的色素和异味 加入_____ 【答案】 ①. B ②. 适性炭 【解析】 【详解】A、高温煅烧，氧化钙不反应，碳酸钙分解生成氧化钙、二氧化碳，最终所得固体是氧化钙而不是目标产物碳酸钙，A选项错误； B、蜡烛在空气中不能充分燃烧，会产生少量的炭黑，将冷的碟子放在蜡烛火焰上方，可以制取少量的炭黑，B选项正确； C、将混合气体通过足量灼热的碳粉，氮气与碳粉不反应，氧气与碳粉反应生成二氧化碳，所得气体含有氮气和二氧化碳，可以除去氧气，但会引入新的杂质二氧化碳，C选项错误； D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，要除去水中的色素和异味，可以加入活性炭。 故填：B；活性炭。 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 江西上高于东汉始建县，历史悠久。 （1）资源——金属矿藏丰富，如赤铁矿，其主要成分为氧化铁，氧化铁的化学式为_____，还有钨、锡、镍、银等，如图是银在元素周期表中的部分信息，一个银原子中的粒子总数为_____。 （2）产业——上高长燃燃气生产公司已接通“川气东送”管道天然气，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_____。 （3）交通——蒙华铁路、杭南长高铁过境。高铁车厢空气净化剂中常含有过氧化钠（），过氧化钠中氧元素的化合价为_____价。 （4）人物——曹汝兰是南港镇人，自幼勤奋好学，明崇祯帝颁旨为其建立“三朝侍御”牌坊，现今牑坊上的木牌匾上用墨书写的字迹仍显清晰，这是因为单质碳的化学性质_____。 【答案】（1） ①. Fe2O3 ②. 155 （2） （3）-1 （4）常温下不活泼 【解析】 【小问1详解】 化合物中元素正负化合价之和为零，氧化铁中氧元素显-2价，铁元素显+3价，设氧化铝的化学式为FexOy，则，解得x∶y=2∶3，可知氧化铁的化学式为Fe2O3； 原子由原子核及核外电子构成，银的原子核由质子和中子构成，则银原子中含有质子、中子、电子这三种粒子。元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，银的相对原子质量是108，相对原子质量约等于质子数加上中子数，元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，根据图像，银的原子序数为47，原子的核外电子数等于原子序数，所以银原子的核外电子数为47，可知一个银原子中的粒子总数为：。 【小问2详解】 天然气主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。 【小问3详解】 化合物中元素正负化合价之和为零，过氧化钠（）中钠元素显+1价，设氧元素的化合价为x，则，解得x=-1。 【小问4详解】 明崇祯帝颁旨为其建立“三朝侍御”牌坊，现今木牌匾上用墨书写的字迹仍显清晰，这是因为单质碳的化学性质常温下不活泼。 15. 2024年中国科技成就斐然。 （1）中科院欧欣团队开发出钽酸锂异质集成晶园片，标志着我国光子芯片制备领域取得突破性进展。如图是锂原子的结构示意图，写出锂离子的符号_____。 （2）“福建舰”是我国第三艘航母，于5月8日海试成功。航母上的阻拦索是由钢绳缠绕在特制的高分子材料上制成，其中含有聚酰胺成份，聚酰胺中碳元素与氧元素的最简质量比为_____。 （3）“力箭一号”运载火箭完成首飞。固体火箭的推进剂常用到高氯酸铵，其分解的化学方程式为：，则的化学式为_____。 （4）新疆塔克拉玛干沙漠腹地石油气深井突破9000米，石油炼制是利用石油中各成分的_____不同进行加工。化石能源对环境影响很大，列举出一种新能源_____。 【答案】（1） （2）9:2 （3）Cl2 （4） ①. 沸点 ②. 太阳能（风能等） 【解析】 【小问1详解】 根据锂原子的结构示意图，锂原子最外层电子数是1，易失去1个电子，形成带1个单位正电荷的锂离子，符号为Li+； 【小问2详解】 聚酰胺中碳元素与氧元素的最简质量比为=9:2； 【小问3详解】 依据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前N、H、Cl、O原子的个数分别为2、8、2、8，反应后N、H、Cl、O原子的个数分别为2、8、0、8，则 X 的化学式为Cl2； 【小问4详解】 石油中含有多种成分，石油炼制是利用石油中各成分的沸点不同进行加工；新能源有太阳能、风能、水能、核能等。 16. 根据下图所示实验回答问题： （1）实验一中水的作用是_____，两个集气瓶中的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与_____有关。 （2）实验二中可观察到的现象为_____，该实验可以探究的燃烧条件是_____。 （3）由实验三中图2可知，图1装置气密性_____（填“良好”或“不好”），反应开始时压强增大，其原因是_____。 【答案】（1） ①. 吸收二氧化硫，防止空气污染 ②. 氧气的浓度 （2） ①. 小木块先燃烧，小煤块后燃烧 ②. 温度达到可燃物的着火点 （3） ①. 良好 ②. 红磷燃烧消耗氧气且放热，装置内气体温度升高，对气压的影响大于氧气减少对气压的影响 【解析】 【小问1详解】 实验一中，硫燃烧生成有毒的二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染； 燃烧需要消耗氧气，空气中氧气浓度较低，硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 【小问2详解】 实验二中，小煤块的着火点比小木块更高，因此小木块的温度先达到着火点，可观察到的现象为：小木块先燃烧，小煤块后燃烧； 燃烧的条件是：可燃物；可燃物与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。实验二中小煤块和小木块都是可燃物，二者都与氧气充分接触，但小木块的温度先达到着火点，因此小木块先燃烧起来，此实验可以探究燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点。 【小问3详解】 根据图2，集气瓶内的压强先升高后降低，说明图1装置气密性良好； 反应开始时压强增大，其原因是红磷燃烧消耗氧气且放热，装置内气体温度升高，对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。 17. 下图为实验室模拟工业上利用煤炭生产甲醇（）的操作流程： （1）步骤①：煤属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；步骤①中的操作原理与_____（填一种实验操作名称）的原理相同。 （2）步骤②：为使精炼煤和水蒸气充分接触，可采取的方法是_____（写出一种即可）。 （3）步骤③：该反应的化学方程式为_____。 （4）步骤④：基本反应类型为_____。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 过滤 （2）将煤粉碎（合理即可） （3） （4）化合反应 【解析】 【小问1详解】 煤使用之后短期内无法重新生成，属于不可再生能源； 经过步骤①，得到精炼煤和含硫化合物的洗液，实现了固液分离，该操作的原理与过滤的原理相同。 【小问2详解】 为使精炼煤和水蒸气充分接触，可采取的方法是将煤粉碎。 【小问3详解】 步骤③是CO、H2在催化剂条件下反应生成甲醇（CH3OH），化学方程式为：。 【小问4详解】 根据流程图，SO2经氧化之后变为X，可知X为SO3，则步骤④是SO3、H2O反应生成硫酸，化由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 根据下图回答有关问题： （1）图1中仪器①的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是____（填序号）；使用装置D收集氧气时应从导管口_____（选填“a”或“b”）通入。 （3）图2中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是_____。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是（用化学方程式表示）_____。 （4）小辰同学根据过氧化氢分解产生氧气的原理制作了家用简易制氧机。如图3所示的简易制氧机可以通过拉动线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，从而达到_____的目的。为了能监测氧气的流速，可将图3装置中右侧饮料瓶中的_____（填“a”或“b”）端导管延长伸入水面以下。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. C ②. b （3） ①. 可以控制反应的速率 ②. （4） ①. 随时控制反应的发生或停止 ②. a 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是酒精灯。 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，属于固体加热型反应，可从图一中选择的发生装置是C； 氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，使用装置D收集氧气时，氧气应从导管口b通入，空气从导管口a排出。 【小问3详解】 图2中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳，可以通过分液漏斗的活塞控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，而装置A没有这一作用，因此装置B优点是可以控制反应的速率； 将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到玻璃管中试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，是因为二氧化碳不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，该反应的化学方程式为：。 【小问4详解】 如图3所示的简易制氧机可以通过拉动线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，二氧化锰与过氧化氢溶液接触时，反应速率很快，二氧化锰与过氧化氢溶液分离时，反应基本停止，从而达到随时控制反应的发生或停止的目的； 根据图3，左侧塑料瓶是氧气发生装置，氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，为了能监测氧气的流速，可将图3装置中右侧饮料瓶中的a端导管延长伸入水面以下。 19. 宜春市环委办发出推进我市“无废城市”建设的号召，我县积极响应。其中“落实限塑禁塑要求”内容引起了某校化学兴趣小组的浓厚兴趣，小组成员收集了一些品名为“聚乙烯塑料”的塑料，欲探究其组成元素。 【查阅资料】 ①无水硫酸铜为白色粉末，遇水会变蓝。 ②浓硫酸有吸水性；氢氧化钠溶液和碱石灰都能吸收二氧化碳。 ③聚乙烯塑料中只可能由、、元素中的一种或多种组成 【进行实验】 （1）小昱同学取适量聚乙烯塑料点燃，然后在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾出现。取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。因此，小昱认为聚乙烯塑料中一定含有碳、氢、氧元素。写出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____。 【反思评价】 （2）小宇认为该实验不能确定聚乙烯塑料中是否含有氧元素，理由是_____。 【继续探究】为了探究聚乙烯塑料中是否含有氧元素，小宇同学设计了如下图所示装置进行实验，实验前称量装置、的质量。打开分液漏斗活塞排尽装置内空气，后在玻璃管中放入5g聚乙烯塑料样品并加热，完全反应结束后熄灭酒精灯，待装置冷却至室温后，称量装置、反应后的质量。 （3）装置A中发生反应的化学方程式为_____。 （4）实验过程中先滴加溶液，后点燃酒精灯的目的是_____。 （5）反应结束后测得装置D增重3.6g，装置F增重11g，则蔗糖中_____（填“含有”或“不含”）氧元素。 【反思与交流】 （6）同学们对图示各装置的作用展开讨论，若没有装置G，会导致测定结果_____（填“偏大”“无影响”或“偏小”）。 【答案】（1） （2）有氧气参加反应 （3） （4）用产生的氧气排尽装置内的空气 （5）含有 （6）偏大 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 【小问2详解】 取适量聚乙烯塑料点燃，然后在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾出现，说明聚乙烯燃烧生成水，取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明聚乙烯燃烧生成二氧化碳，生成物二氧化碳和水中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明聚乙烯塑料中一定含有碳、氢元素，由于有氧气参与反应，则该实验不能确定聚乙烯塑料中是否含有氧元素； 【小问3详解】 装置A中过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为； 【小问4详解】 实验过程中先滴加溶液，后点燃酒精灯，装置A中过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，可用产生的氧气排尽装置内的空气，防止溶液实验结果； 【小问5详解】 浓硫酸具有吸水性，反应结束后测得装置D增重3.6g，说明生成水3.6g，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，装置F增重11g，说明生成二氧化碳11g，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和质量不变，则聚乙烯中氢元素的质量即为水中氢元素的质量：；聚乙烯中碳元素的质量即为二氧化碳中碳元素的质量：，碳元素和氢元素的质量之和为0.4g+3g=3.4g＜5g，则蔗糖中含有氧元素； 【小问6详解】 装置G中的碱石灰可以防止空气中的二氧化碳和水进入装置中影响实验结果，若没有装置G，会吸收空气中的二氧化碳和水，会导致测定结果偏大。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 某同学将两份碳酸钙含量相同但形状不同的石灰石与足量的稀盐酸进行反应（杂质不与盐酸反应），利用数据传感技术测得瓶内气压随时间的变化如图所示。 （1）对比分析图中_____两点（填“a、b、c、d”中的两个）可知，相同气压时，粉末状石灰石比块状石灰石与稀盐酸反应速率更快。 （2）图中表示“块状碳酸钙”与稀盐酸反应的曲线是_____（填“①”或“②”）。 （3）用如图所示装置进行实验，通过气压数值来比较不同形状的石灰石与稀盐酸的反应速率，下列不需要控制的条件是_____（填序号）。 A. 实验时的环境温度 B. 所用稀盐酸的质量和浓度 C. 两个锥形瓶中反应起始时间 D. 锥形瓶的大小 （4）若按图中进行实验，经过有关换算，a点对应的质量为1.1g，计算实验所用石灰石中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%） 【答案】（1）cd （2）② （3）C （4）解：设生成1.1g二氧化碳所需碳酸钙的质量为x x=2.5g 石灰石中碳酸钙的质量分数为： 答：石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%。 【解析】 【小问1详解】 反应物的接触面积越大，反应速率越快。对比图中cd两点可知，相同气压时，曲线①所需时间比曲线②较短，可知粉末状粉末状石灰石比块状石灰石与稀盐酸反应速率更快，且曲线①表示“粉末状碳酸钙”与稀盐酸反应。 【小问2详解】 相同气压时，粉末状石灰石比块状石灰石与稀盐酸反应速率更快，则所需时间较短，可知图中表示“粉末状碳酸钙”与稀盐酸反应的曲线是①，则表示“块状碳酸钙”与稀盐酸反应的曲线是②。 【小问3详解】 对比实验需要控制单一变量，通过气压数值来比较不同形状的石灰石与稀盐酸的反应速率，则实验变量是石灰石的形状，其它可能造成干扰的实验条件需要保持一致。 A、温度越高，反应速率越快，实验时的环境温度对二氧化碳的产生速率有影响，需要进行控制，A选项错误； B、所用稀盐酸的质量和浓度，会对二氧化碳的产生速率以及最终产量有影响，需要进行控制，B选项错误； C、两个锥形瓶中反应起始时间不会对实验有影响，无需进行控制，只需测定相同时间内装置内气压变化情况即可，C选项正确； D、锥形瓶越大，相同条件下气压变化幅度越小，因此锥形瓶的大小对实验有影响，需要进行控制，D选项错误。 故选：C。 【小问4详解】 石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为，a点对应的质量为1.1g，即为反应产生的二氧化碳的质量，此时碳酸钙已完全反应，可通过化学方程式计算出3g石灰石样品中碳酸钙的质量，进而计算出其质量分数，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $