7.4 平行线的判定课件2024-2025学年冀教版数学七年级下册

2025-02-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.4 平行线的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 152 KB
发布时间 2025-02-18
更新时间 2025-02-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-17
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内容正文:

7.4 平行线的判定 第七章 相交线与平行线 问题 上节课你学了平行线的哪个判定方法? 基本事实:同位角相等,两直线平行. 思考 还有其他判定两条直线平行的方法吗? 复习回顾 新课导入 如图,直线AB,CD与直线EF相交,若∠2=∠3,试判断直线AB,CD的位置关系. A B C D E F 1 2 3 4 还有没有别的办法判定直线AB与CD的位置关系呢? ∵∠2=∠3, ∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行). ∵∠1=∠3(对顶角相等),若∠1=∠2,那么就能推出∠2=∠3,于是就有AB∥CD. ∵∠3+∠4=180°(平角定义),如果∠2+∠4=180°,那么就能推出∠2=∠3,于是就有AB∥CD. 知识点 平行线的判定定理 1 A B C D E F 1 2 3 4 试一试:命题1 已知:如图,直线AB,CD被EF所截, ∠1=∠2,对AB∥CD说明理由. 理由: ∵∠1=∠2( ), ∠1=∠3( ), ∴ ∠2=∠3( ). ∴ AB∥CD ( ). 已知 对顶角相等 等量代换 同位角相等,两直线平行 A B C D E F 1 2 3 4 通过命题1,我们能得到什么结论? Administrator (A) - 由于学生刚接触几何推理,在此过程中教师要做好引导,引导学生如何由已知及隐含条件(对顶角相等,平角定义等),推出未知的结论. 判定方法2:两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:内错角相等,两直线平行. 2 b a 1 3 ∵∠3=∠2(已知) ∴a∥b(内错角相等,两直线平行) 几何语言: 归纳总结 试一试:命题2 已知:如图,直线AB,CD被EF所截,∠4+∠2=180°,对AB∥CD说明理由. 理由: ∵∠4+∠2=180°( ), ∠4+∠3=180°( ), ∴ ∠2=180°-∠4,∠3=180°-∠4 ( ). ∴ AB∥CD ( ). 已知 平角定义 同位角相等,两直线平行 等式的性质 ∴ ∠2=∠3( ). 等量代换 A B C D E F 1 2 3 4 通过命题2,我们能得到什么结论? 判定方法3:两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单说成:同旁内角互补,两直线平行. 几何语言: 2 b a 1 3 ∵∠1+∠2=180°(已知) ∴a∥b(内错角相等,两直线平行) 归纳总结 归纳:平行线的判定定理 同位角相等, 两直线平行. 内错角相等, 两直线平行. 同旁内角互补,两直线平行. ① ∵ ∠2 = ∠ 6(已知) ∴ ___∥___( ) ② ∵ ∠3 = ∠5(已知) ∴ ___∥___( ) ③∵ ∠4 +___=180o(已知) ∴ ___∥___( ) AB CD AB CD ∠5 AB CD A C 1 4 2 3 5 8 6 7 B D 同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 F E 1.根据条件完成填空. 火眼金睛 10 10 ① ∵ ∠1 =_____(已知) ∴ AB∥CE( ) ② ∵ ∠1 +_____=180o(已知) ∴ CD∥BF( ) ③ ∵ ∠1 +∠5 =180o(已知) ∴ _____∥_____( ) AB CE ∠2 ④ ∵ ∠4 +_____=180o(已知) ∴ CE∥AB( ) ∠3 ∠3 1 3 5 4 2 C F E A D B 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 2.根据条件完成填空. 学以致用 11 11 例1 已知:如图,直线AB,CD被直线EF所截,∠1=60°,∠2=120°.对AB∥CD说明理由. A B C D E F 1 2 3 4 理由: ∵∠1+∠2=60°+120°=180°(已知), ∠2=∠4 (对顶角相等), ∴ ∠1+∠4=180°(等量代换). ∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行). 例2 已知∠3=45 °,∠1与∠2互余,试说明AB//CD. 解:∵∠1=∠2(对顶角相等) ∠1+∠2=90°(已知) ∴∠1=∠2=45° ∵ ∠3=45°(已知) ∴∠ 2=∠3 ∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行) 1 2 3 A B C D www.1230.org 初中数学资源网 课件 注意:推理说明时,要符合一定的逻辑顺序,因果关系,即由什么条件,根据什么理论,得出什么结果. 1.如图,可以确定AB∥CE的条件是( ) A.∠2=∠B B. ∠1=∠A C. ∠3=∠B D. ∠3=∠A C 1 2 3 A E B C D 随堂演练 2.如图,已知∠1=30°,∠2或∠3满足条件 _________ _ __,则a//b. 2 1 3 a b c ∠2=150°或∠3=30° 3.如图.(1)从∠1=∠4,可以推出  ∥ , 理由是 . (2)从∠ABC +∠ =180°,可以推出AB∥CD , 理由是 . A B C D 1 2 3 4 5 AB 内错角相等,两直线平行 CD BCD 同旁内角互补,两直线平行 (3)从∠ =∠ ,可以推出AD∥BC, 理由是 . (4)从∠5=∠ ,可以推出AB∥CD, 理由是 . 2 3 内错角相等,两直线平行 ABC 同位角相等,两直线平行 A B C D 1 2 3 4 5 4.如图,已知 ∠1=75o , ∠2 =105o 问:AB与CD平行吗?为什么? A C 1 4 2 3 B D 5 F E 19 19 判定两条直线平行的方法 文字叙述 符号语言 图形 相等, 两直线平行 相等, 两直线平行 互补,两直线平行 同位角 内错角 同旁内角 ∵∠1=∠2, ∴a∥b. a b c 1 2 3 4 ∵∠3=∠2, ∴a∥b. ∵∠4+∠2=180°,∴a∥b. 课堂小结 $$

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