第2课时 半时（分层作业）-一年级下册数学（沪教版）

第2课时 半时 一、选择题 1．放学后丫丫到家；红红到家；君君到家，（    ）先回到家。 A．丫丫 B．红红 C．君君 2．时针在11和12之间，分针指向6，这时是（    ）。 A．11：00 B．11：30 C．12：30 3．下面哪个钟表是坏的？（    ） A．B． C． 4．王叔叔的手表上没有数字，你知道现在手表显示的是什么时间吗？（    ） A．3时 B．3时半 C．4时半 5．报时正确的是图（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．钟面上短针是( )针，长针是( )针。 7．当钟面上的时间是整时时，分针一定指向( )；当钟面上的时间是半时时，分针一定指向( )。 8．用两种方法，写出下面钟面上所表示的时刻。      ( )      ( ) ( )       ( ) 9．选一选，在正确时间的里画“√”。 10．在正确的钟面下面画“√”。 三、判断题 11．时针在5和6之间，分针指着6，是6：30。( ) 12．6时半，钟面上的分针和时针完全重合。( ) 13．6：30，时针和分针重合。( ) 四、解答题 14．小猫报时对吗？对了就奖给它，不对就帮它改正。 ( )     ( )     ( )     ( ) 15．认一认，画时针。 16．淘气和奇思约好星期六去公园玩。淘气到公园门口时看了一下表，正好是淘气迟到了吗？ 17．合唱队。 （1）音乐会开始的时间是（   ），结束的时间是（    ）。 （2）合唱队一共有多少人？ （人） 18．下面是妈妈一日生活时间安排。 （1）连一连。 （2）你想对妈妈说什么？（不会写的字可以拼音代替） 参考答案 1．A 【分析】钟面上，长针是分针，短针是时针，整时长针指12，短针指几是几时；半时长针指向6，短针过几几时半，据此读出钟面上的时间，然后得出结论即可。 【详解】5时早于6时早于6时半，即丫丫先回到家。 故答案为：A 2．B 【分析】钟面上，长针是分针，短针是时针，半时长针指向6，短针过几几时半，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知，钟面上的时间是11：30， 故答案为：B 3．B 【分析】正确的读出钟表上的时间，找出钟表上表示的时间是错误的并分析原因。 【详解】A．，时针指向2，分针指向12，表示2：00，这是正常的钟表； B．，时针指向10，分针指向6，则说明这钟表是坏的； 若要表示10：00，时针要指向10，分针指向12； 若要表示10：30，时针要指向10和11中间，分针指向6； C．，时针指向6，分针指向12，表示6：00，这是正常的钟表。 故答案为：B 【点睛】本题考查了钟表的认识，结合时间确定分针和时针的位置即可判断钟表是否损坏。 4．B 【分析】从图上可得：分针指向6，所以它对面对应的数字就是12，所以时针指向第3大格和第4大格之间，即指向3和4之间，所以钟面所显示的时刻是3时半。 【详解】据分析可知：王叔叔手表上显示的时刻是3时半。 故答案为：B 5．B 【分析】先读出每个钟表上的时间，再选出正确的答案。 【详解】A．时针指向11和12之间，分针指针8，表示11时40分；故，报8时不正确； B．时针指向9，分针指针12，表示9时；故，报9时正确； C．时针指向4和5中间，分针指针6，表示4时30分；故，报5时半不正确。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系，要熟练掌握。 6． 时 分 【分析】观察钟表，钟面上短针是时针，长针是分针，据此填空即可。 【详解】由分析可知： 钟面上短针是时针，长针是分针。 【点睛】本题考查时钟，明确时针、分针的特点是解题的关键。 7． 12 6 【分析】当分针指向12，时针指向几，就是几时；当分针指向6，时针过几，就是几时半，据此解答即可。 【详解】当钟面上的时间是整时时，分针一定指向12；当钟面上的时间是半时时，分针一定指向6。 8． 9：00 1：30 9时 1时30分 【分析】分钟指向12，时针指向9，表示9：00，即9时； 分钟指向6，表示30分，时针指向1和2之间，表示1时多，合起来就是1：30，即1时30分；据此解决。 【详解】由题意分析得：            9．见详解 【分析】图1分针指向12，时针指向2，是2时； 图2分针指向6，时针指向4和5之间，是4时半； 图3分针刚过12，时针刚过2，是刚过2时； 图4分针接近12，时针接近9，是快9时了。 【详解】由分析填写如下： 10．图见详解 【分析】（1）图中有一个同学向学校的方向跑去，显然是去上学，因此应该选择7时半的钟面； （2）图中同学们已经坐在教室中交流，而太阳挂在天空，显然距离上学有一定时间了，应该选择9时的钟面； （3）图中同学们正在跳绳，是活动时间，不可能在正午，应该选择4时的钟面。 【详解】根据分析，如图所示 【点睛】本题考查同学们的分析能力，应结合生活实际进行分析判断。 11．× 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。如图：时针在5和6之间是5时，分针指向6是30分，也就是5：30，由此解答。 【详解】由分析可知，时针在5和6之间，分针指着6，是5：30。原题说法错误。 故答案为：× 12．× 【分析】要判断6时半，钟面上的分针与时针是否重合，先确定这时分针和时针分别在哪个位置，再判断是否重合。 【详解】6时半时，分针指在6上，时针指在6和7的中间，这时分针和时针不重合；所以原题说法是错误的。 故答案为：× 【点睛】解答此题先确定6时半时，分针和时针分别在什么位置，再判断是否重合在一起。 13．× 【分析】根据钟表时针的转动规律，分针走，时针也在走，分针走半圈时，时针也会转动到相邻两时的中间位置，据此判断。 【详解】6：30时，时针指向6和7的中间，30分时，分针指向6，所以6：30时时针和分针不重合。原题说法错误。 故答案为：× 14． 1时半/1时30分/1：30 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。 图1分针指向12，时针指向1，是1时； 图2分针接近12，时针接近4，是快4时了； 图3分针指向6，时针指向2和3之间，是2时半； 图4分针指向6，时针指向1和2之间，是1时半。 【详解】由分析得： 15．见详解 【分析】时针短且粗，分针长且细，时针走过数字几就是几时，分针从12起走了多少个小格就是多少分。 【详解】（1）7时：时针指向7，分针指向12； （2）2时30分：时针走过数字2，分针指向6； （3）5时：时针指向5，分针指向12； 画法如图： 16．没有迟到 【分析】钟面1，分针指向6，时针指向10和11中间，是10时30分；钟面2，分针指向12，时针指向10，是10时；据此判断即可。 【详解】约定到达时间是10：30，淘气到达时间是10：00，10：00比10：30早。 答：淘气没有迟到。 【点睛】本题主要考查了学生对钟面的认识，分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时30分。 17．（1）2：00；3：30； （2）6＋5＋6＝17 【分析】钟面上有12个大格，时针走一大格是1时，分针走一大格是5分，分针指着12，时针指着几就是几时，时针指着3和4之间，表示3点多，这时分针指着6表示30分，此时的时间是3时30分； 根据图中的人数，从下往上，第一排有6人，第二排有5人，第三排有6人，总人数＝第一排的人数＋第二排的人数＋第三排的人数，据此解答。 【详解】根据分析： （1）音乐会开始的时间是（2：00），结束的时间是（3：30）。 （2）6＋5＋6＝17（人） 答：合唱队一共有17人。 18．（1）见详解 （2）我想对妈妈说：妈妈，您辛苦了！您要注意休息，保重身体。 【分析】（1）6时半，时针指向6和7中间，分针指向6； 8时，时针指向8，分针指向12； 12时，时针指向12，分针指向12； 3时半，时针指向3和4中间，分针指向6； 9时半，时针指向9和10中间，分针指向6。 （2）开放性题目，答案不唯一，合理即可。 【详解】（1） （2）我想对妈妈说：妈妈，您辛苦了！您要注意休息，保重身体。 【点睛】此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系，要熟练掌握。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$