专题08 单元作文导写（如何在作文中运用多种抒情技巧？）-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版2024·五四学制）

七年级语文下册第二单元作文导写

如何在作文中运用多种抒情技巧

有些景，虽然只是刹那芳华，却能灿烂一个季节；有些人，也许只是擦肩而过，却留下温暖与感动；有些光阴，虽然呼啸而过一去不返，却成为记忆里永恒的美好。

请以“那段______的时光”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外；③文中不要透露你个人的身份信息；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；⑤不少于600字。 

一、精准审题，补全题目

这是一道半命题作文，关键在于补题，它将奠定全文的情感基调与叙述方向。补题时，既可以从自身情感体验出发，如 “温暖”“快乐”“悲伤”“孤独”，精准概括那段时光带来的感受；也能从特定行为或经历着手，像 “奋斗”“探索”“旅行”“阅读”，突出时光中的核心事件。例如，若你曾在某个暑假参与支教，那段经历令你难忘，就可补题为 “那段支教的时光”；要是你在某个阶段因爱好绘画，沉浸其中，收获满满，“那段沉醉于绘画的时光” 便是不错的选择 。

二、立意明确，凸显价值

1.情感共鸣立意：

以情感为核心，唤起读者内心深处的情感共鸣。比如写 “那段温暖的时光”，将视角聚焦于家庭聚会，亲人们围坐在一起，长辈们回忆往昔趣事，晚辈们嬉笑打闹，你在其中感受到浓浓的亲情，这种温暖的氛围感染着每一个人，让读者也能体会到家庭团聚的美好。

2.成长励志立意：

通过讲述一段促使自己成长的时光，展现坚韧、勇敢等品质。如 “那段拼搏的时光”，讲述自己为了在运动会上取得好成绩，每日早起训练，在训练中不断突破身体极限，最终不仅获得了优异成绩，还明白了坚持与努力的意义，激励读者在面对困难时勇往直前。

3.兴趣探索立意：

围绕个人兴趣爱好，讲述在探索过程中的收获与感悟。比如 “那段探秘星空的时光”，描绘自己对天文学产生兴趣后，通过阅读书籍、参加天文社团、用望远镜观测星空等活动，对宇宙的奥秘有了更深入的了解，同时培养了自己的观察力与探索精神。

三、巧妙选材，充实内容

1.校园生活素材：

回忆校园中的难忘经历，如 “那段参加校园戏剧社的时光”，讲述从剧本创作、角色排练到最终登台表演的全过程。排练过程中，与队友们为一个动作、一句台词反复琢磨，遇到分歧时共同商讨解决，最后在舞台上收获掌声与欢呼，展现校园生活的丰富多彩与团队合作的力量。

2.家庭生活素材：

挖掘家庭中的温情时刻，像 “那段与爷爷共度的田园时光”，描绘假期到爷爷家，和爷爷一起在田间劳作，播种、浇水、施肥，看着种子发芽、长大，在这个过程中，听爷爷讲述过去的故事，感受田园生活的宁静与质朴，体会祖孙之间深厚的情感。

3.社会活动素材：

选取参与社会活动的经历，例如 “那段当志愿者的时光”，讲述在社区为孤寡老人服务，陪老人聊天、帮他们打扫房间、给他们表演节目，看到老人们脸上绽放的笑容，自己内心充满成就感，展现关爱他人、奉献社会的精神。

四、合理布局，清晰结构

1.总分总结构：

开头通过回忆或引用，引出 “那段______的时光”，如 “每当听到那首熟悉的童谣，我的思绪便飘回到那段无忧无虑的童年时光”。中间详细叙述那段时光中的具体事件，分点阐述，如 “在那段时光里，春天我们在田野里放风筝，追逐着春风，笑声洒满田野；夏天我们在河边捉鱼，清凉的河水溅湿了衣裳，却浇不灭我们的热情……”。结尾总结升华，再次强调那段时光的意义，如 “那段美好的童年时光，是我心中最珍贵的宝藏，它教会我快乐、勇敢，让我永远怀念”。

2.小标题结构：

根据时光中的不同片段，拟定小标题。比如写 “那段追梦的时光”，可设置 “梦想萌芽”“努力生长”“绽放光芒” 三个小标题。“梦想萌芽” 讲述自己如何产生梦想；“努力生长” 描述为实现梦想付出的努力，如学习专业知识、参加培训等；“绽放光芒” 展现梦想实现的那一刻，如在比赛中获奖、获得他人认可等，使文章层次分明。

3.一线串珠结构：

以一条线索贯穿全文，如 “那段充满音乐的时光”，以一首喜欢的歌曲为线索。从初次听到这首歌被吸引，到学习演唱这首歌，再到在重要场合演唱这首歌获得掌声，歌曲见证了自己在音乐道路上的成长，将不同的事件串联起来，使文章结构紧凑。

五、细腻描写，生动呈现

1.人物描写：

通过对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写，展现人物形象与情感。例如写 “那段与老师相处的时光”，描述老师为了帮助自己提高成绩，课后单独辅导的场景，“老师戴着一副黑框眼镜，眼神专注地看着我的试卷，手指轻轻点着题目，温柔地说：‘这道题你看，思路应该是这样的……’她的声音如春风般温暖，让我原本紧张的心情渐渐放松下来”。

2.环境描写：

恰当的环境描写能烘托氛围，衬托人物心情。比如写 “那段悲伤的时光”，“天空阴沉沉的，乌云密布，仿佛随时都会压下来。街道上冷冷清清，偶尔有几片枯黄的树叶被风吹过，发出沙沙的声响，更增添了几分凄凉的氛围”，通过压抑的环境描写，强化悲伤的情感。

3.细节描写：

抓住生活中的细微之处，使文章更具感染力。例如写 “那段手工制作的时光”，在描述制作陶瓷的过程中，“我小心翼翼地拿起陶泥，轻轻揉成一个圆球，然后慢慢将它放在转盘上，双手微微颤抖，一点点地将陶泥向上拉起，眼睛紧紧盯着陶泥，生怕出现一丝差错”，通过对手部动作、神态的细节描写，生动展现制作过程中的专注与紧张。

六、真挚抒情，升华主题

1.直接抒情：

在文章中直接表达自己的情感，如 “那段时光，我真的很快乐，每一个瞬间都像是一颗璀璨的星星，镶嵌在我的记忆深处，让我永远难忘”，让读者清晰地感受到作者的情感。

2.间接抒情：

借助环境、事物等抒发情感。比如写 “那段奋斗的时光”，“教室里，同学们都在埋头学习，安静得只能听到笔尖在纸上划过的沙沙声。窗外的树枝上，小鸟欢快地唱着歌，仿佛在为我们加油鼓劲”，通过描写教室的安静和窗外小鸟的歌声，间接地表达出在奋斗过程中的积极向上的情感。在结尾部分，升华主题，阐述那段时光对自己人生的深远影响，如 “那段奋斗的时光，不仅让我取得了优异的成绩，更让我明白了坚持与努力的价值，它将永远激励着我在未来的人生道路上勇往直前” 。

如何在作文中巧妙运用多种抒情技巧

一、明确抒情目的与主题

1.紧扣主题

在写作前，要明确作文的主题。例如，主题是 “感恩母爱”，那么所有的抒情都要围绕母亲的爱展开。可以是对母亲日常关怀的感激，如母亲在自己生病时的悉心照料，或者是母亲为自己的成长默默付出的赞美。抒情的目的是让读者深刻感受到母爱的伟大和自己对母亲的感恩之情。

2.确定情感基调

根据主题确定情感基调，是欢快、忧伤、激昂还是深沉。如果是写 “青春的奋斗”，情感基调可能是激昂向上的，抒情句子就要传达出积极进取、不畏困难的情感，如 “青春的热血在我的血管中奔腾，如同汹涌的海浪冲击着礁石，每一次的挫折都不能阻挡我奋斗的脚步，因为我知道，这是青春赋予我的使命，是我向着梦想高歌猛进的号角”。