第6课 传统游戏我会玩（教学设计）-2024-2025学年二年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

（统编版·六三制）的同步精品课堂 二年级下册 教学设计 第二单元 我们好好玩 第6课 传统游戏我会玩 【教学目标】 · 感受我国传统游戏与他国传统游戏的不同。通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。 · 初步养成关注地方文化传承的习惯，认识传统文化，传承传统。 【教学重点】 · 通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。 【教学难点】 · 初步养成关注地方文化传承的习惯，认识传统文化，传承传统。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《传统游戏：跳皮筋》，导入新课 师：同学们，跳皮筋是我国的传统游戏，你知道我国的传统游戏还有哪些吗？这些传统游戏都是怎么玩的？你想知道吗？今天老师就带着大家一起，走进我们的传统游戏。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）传统游戏知多少 · 【看一看】观看视频，了解爷爷玩过的游戏“挑小木棒”。 · 爷爷说：刚开始玩的时候，我总是非常紧张，生怕碰到其他小木棒。可是越紧张越容易出错！虽然总玩不好，但我还是很喜欢玩这个游戏。后来，我玩得越来越好了！ · 【看一看】观看图片，了解爷爷奶奶们玩过的游戏。 · 滚铁环、跳房子、翻绳、打弹弓、打弹珠、拍方宝…… · 【活动园】读一读滚铁环游戏的规则和技巧。 · 规则和玩法：注意铁环滚动中手不能接触铁环；铁环不能与人分离，分离的话必须从分离的地方重新开始。 · 右手拿着铁环长柄，左手支撑铁环，在起点准备，裁判下达命令后，比赛开始，滚动铁环前进，到终点，先到的人获胜。 · 【观看视频】了解丢沙包游戏。 · 扔沙包是我国一项民间传统的游戏，是男孩和女孩混在一起玩的游戏，是一项团结合作的活动。 · 【想一想】童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？ · 许多传统游戏具有浓厚区域文化气息，玩法简单易学且趣味性强，材料简便,不受人数、场地、环境限制，它不仅健康有趣，能够锻炼我们的反应能力、锻炼体能、开发智力，还深受儿童欢迎，能够为儿童生活带来说不尽的乐趣，因此能代代传承下去。 · 【温馨提示】很多的传统游戏是历经了时代变迁流传下来的优秀民族文化，这些经过时间的筛选留下的优秀传统游戏，不仅能够达到休闲娱乐的目的，更是有利于身心健康与智力发展。 （二）看看他们怎么玩 · 【看一看】每个国家都有自己的传统游戏。我来给大家介绍泰国的椰壳鞋游戏。 · 游戏规则： · 在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。 · 每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。 · 【想一想】泰国为什么有椰壳鞋游戏？ · 泰国有很多的海岛，椰子是海岛上常见的食物。 · 于是当地的人就利用椰子壳来做游戏。 · 椰壳鞋游戏不仅有趣，而且能够充分利用当地资源，做到废物利用，真棒！ · 【观看视频】了解德国的记忆翻牌游戏。 · 记忆翻牌，可以锻炼观察力、注意力和记忆力。 · 【看一看】法国和英国的传统游戏：玩拼图。把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图。 · 拼图是一种轻松的活动，可以帮助放松身心，提高专注力。共同解决拼图难题还可以增强人际关系。 · 【看一看】澳大利亚的飞去来器游戏。飞去来器也叫回旋镖，回旋镖为字形弯曲，用手拿着回旋镖的一端，平飞扔出去,回旋镖就转起来飞出去,多练几次才能掌握,飞好了会飞回你原来地方 · 【试一试】试试他们的玩法，看看会有什么不同的感受。要注意安全哟！ · 有的国家的小朋友玩足排球。 · 有的国家的小朋友玩跷跷板。 【课堂小结】 同学们，不管是中国，还是外国，人们都善于利用周围的材料，发明创造好玩有趣的传统游戏。这些游戏不但趣味浓，种类多，还能强身体，益智力，真是人类为我们留下的一笔巨大财富。 【板书设计】 第6课 传统游戏我会玩 1.传统游戏知多少 2.看看他们怎么玩 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$