广东省揭阳市仙桥中学2024-2025学年九年级下学期开学考试化学试题

2024-2025学年九年级下学期开学考试 化学 说明： 1.本卷共6页，21小题，满分100分，考试时间60分钟。 2.本试卷分选择题和非选择题两部分，将选择题、非选择题解答填涂在答题卡相应 的位置上。 3.答题可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16P-31S-32 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.下列项目中涉及到化学变化的是 A,木雕 B.炼铁 C.剪纸 D.刺绣 2.博物馆常用空气中含量最多且化学性质不活泼的气体保护文物，该气体是 A.稀有气体 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 3.“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅(SC),碳元素和硅元素的本质区别是 A.中子数不同 B.相对原子质量不同 C.质子数不同 D.最外层电子数不同 4.翻译《化学鉴原》并用中文命名化学元素如氢、氧、钠等名称的我国近代化学先驱是 A.徐寿 B.闵恩泽 C.侯德榜 D.张青莲 5. “木炭在氧气中燃烧”的实验中无需标注的图标是 A.护目镜 B.用电 C.明火 D.洗手 6.下列化学用语表示正确的是 A.氨气：H2 B.两个氢原子：H2 C.镁离子：Mg2+ D.氧化铝：AIO 7.下列做法不符合“低碳”要求的是 A.减少使用一次性筷子 B.大力植树造林 C.孱天燃烧处理垃圾 D.提倡使用节能技术和节能产品 九年级化学试卷第1页共6页 我国成功发射了搭载神舟十九号载人飞船的火箭，完成8-9小题。 8.金属钛(Ti)应用于神舟飞船，其主要由钛铁矿(FeTiO)来制备，其中Ti为十4价， 则FeTiO:中Fe的化合价为 A.+2 B.+3 C.2 D.3 9.为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的CO2,该转 化反应的微观示意图如题9图所示，下列说法正确的是 A.反应前后原子个数改变 00 00 。戒原子 B.反应前后分子种类不变 一定系件 ●氧原子 C.反应前后各元素的化合价不变 0原子 D.参与反应的H2与C02的分子个数之比为3：1 题9图 10。随着科学技术的发展，碳单质不断被发现，如题10图所示。下列关于碳单质说法正 确的是 古代 现代 金刚石 石墨 C愿10图碳纳米管 石墨烯 石墨块 A.石墨、石墨烯和石墨炔是同种物质 B.金刚石、石墨、C都是由碳原子构成的 C.石墨烯和石墨炔都具有优良的导电性，属于化学性质 D.金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子排列方式不同 11.锶晶格钟是一种新型原子钟。题11图为锶元素的相关信息，下列说法正确的是 A,锶属于非金属元素 B.锶原子核电荷数为38 38 Sr C.锶离子(S24)中有40个电子 87.62 D.锶位于元素周期表中第二周期 12.下列劳动实践与对应的科学知识解释不匹配的是 题11图 选项 劳动实践 科学知识 B 用生石灰做自热锅发热剂 生石灰与水反应放出热量 B 利用氩氢刀治疗肿瘤 氩气快速降温冷冻，氨气快速升温解冻 C 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 提高煤的着火点 D 用活性炭除去冰箱异味 活性炭具有吸附性 13.艾草中富含的黄酮素(C1sH1oO2)有极高的药用价值。下列叙述正确的是 A.黄翻素由27个原子构成 B.黄酮素中碳元素和氧元素的质量比是15：2 C.黄酮素由三种元素组成 D.黄酮素中氢元素的质量分数最大 九年级化学试卷第2页共6页 14.题14图是某化学小组制作的野外生存净水器。下列说法正确的是 A.净化过程发生的变化是化学变化 太阳 B.该装置的净化原理为过滤 塑料膜 小石块 S C.塑料膜上的水分子停止运动，凝聚成水珠 US D.水杯中得到较纯净的水 水杯于山泉水 15.下列实验设计不能达到实验目的的是 题14图 A.探究燃烧需要 B.检查装置的气 C.探究二氧化碳 D.证明燃烧的剧烈程 目的 氧气 密性 是否溶于水 度与氧气含量有关 实验 白磷 设计 铜片 2 热水 -co. 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10 分，共55分。 16. 明代的《本草纲目》记载古法酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和 糟入甑，蒸令气上…其清如水，味极浓烈，盖酒露也。” (1)甑桶中的粮食发酵发生了①一（填“缓慢”或“剧烈”）氧化，“其法用浓酒 和糟入甑，蒸令气上”此分离方法是利用物质的②不同。 (2)“味极浓烈”，从微观角度解释闻到浓烈气味是因为③，烧酒的主要成分为 乙醇(CHOH),其碳、氢元素的原子个数比是④（填最简整数比），在 空气中完全燃烧的化学方程式为⑤。 (3)乙醇俗称酒精，若实验过程中不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上撚烧起来， 应立刻用⑥扑盖。 17.【科普阅读】 氢气燃烧热值高，约是煤的四倍，是理想的清洁能源，2023年中国各能源消费占比 如题17-1图所示。 分解海水制氢被认为是最可行的清洁制氢技术，主要有以下两种研究方向。 光解水，在太阳光驱动下催化水发生分解。使用氮化铟镓作为催化剂，不同温度 下的制氢效率如题17-2图所示。因光腐蚀、能量转换效率低等技术问题，目前并未 实际投入生产。 电解水，利用电能将水分解。海水中成分复杂，电解时易对电极等材料造成腐蚀 或生成不需要的副产物。我国科学家研制的海上制氢平台，将海水中的水以水汽的形 式跨膜转移，实现了海水中的杂质完全分离，而电解海水所需电能完全来自于风能和 太阳能，向世界展示零碳能源的中国方案。 九年级化学试卷第3页共6页 4氢气的盒(mmol) 300 钠洁能叔 264% 煤数 -80℃ 石治 553% 183% 204060间(m） 题17-1图2023年中国各能源消费占比 题17-2图不同温度下的制氢效率 (1)由题17-1图可知，2023年我国能源消费占比最高的是①一· (2)光解水目前未实际投入生产，其原因是②。 (3)由题17-2图可知，使用氮化铟傢为催化剂进行光解水时，温度越③（填“高” 或“低”)，制氢效率越高。 (4)电解水的化学方程式为④，该过程中将⑤_能转化为化学能。 (5)下列说法正确的是®（多选，填字母）。 a.煤的燃烧热值比氢气高 b.电解海水时，海水中成分易对电极造成腐蚀 c.化学与新能源开发密切相关 18.【基础实验和学科实践】 (1)二氧化碳的制取与性质 i.确定制取C02的化学反应原理 实践小组对3组试剂进行了研究，实验现象记录如愿18表。 题18表 组别 试剂 实验现象 第1组 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 第2组 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 第3组 碳酸钠溶液和盐酸 产生气泡速率非常快 实验室制取C02时，综合考虑应选择第① 组试剂，反应化学方程式为② ⅱ.设计制取C02的实验装置 ASTOT 题18-1图 组装一套便于添加酸的发生装置，需用到题18-1图中的仪器有a和③（多选， 填字母)。 ⅲ.验证C02并进行性质实验 将气体通入澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为④ 通过向上排空气法收集C02,验满的方法是⑤。 如题18-2图进行性质实验，然着的蜡烛自下而上熄灭，由此可知， 题18-2图 CO2具有⑧的性质，可用作灭火。 九年级化学试卷第4页共6页 (2)自制简易灭火器 根据灭火原理及上述题18表中提供的化学反应原理，实践小组设计了一款简易灭火 器。该灭火器特点是，使用时只需将装置倒立，两种试剂即可接触快速反应。根据所学 知识推测，实践小组选择的化学反应原理是题18表中第⑦组试剂，设计的简易灭 火器是从题18-1图中选择⑧仪器（多选，填字母），进行组装。 19.【科学探究】 化学变化中，反应物和生成物的质量之间存在什么关系？学习小组进行了如下探究。 任务一：查阅质量守恒定律的发现史 波义耳在密闭客品中加热金属汞得到了全 拉元杨在密闭家器中加热杨、 属灰（值化），冷却后打开客器，称量金 铅等物质，发见生个密闭客器 属灰质量，发见比原全属质量增加。 的总质量保持不变。 时间和 1673年 177年 题191图 【史料研究根据题19-1图，分析波义耳实验中金属灰比原金属增加的质量是① 任务二：验证质量守恒定律 【进行实验】 粉 题19-2图 愿19-3图 题194图 实验I:将一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网放在一起称量，记录所称质量。 在陶土网上方将镁条点燃（如题19-2图），燃烧后将所得固体与陶土网一起称量。 实验Ⅱ：将盛有盐酸的小试管放入有碳酸钠粉末的烧杯中一起称量，记录所称质量（如 题193图)。倾斜小烧杯，使小试管中的盐酸进入小烧杯，反应结束后再次称量。 实验Ⅲ：先称量装有铜粉装置的总质量，再放在 题19表 陶土网上加热，反应一段时间后停止加热（如题194 编号 实验 实验 实验 图)，观察到②现象，待装置冷却后再次称量。 质量 I I Ⅲ 三次实验数据见题19表。 反应前修 20.8 130.0 144.9 【分析讨论】实验I涉及到的化学方程式为③ 根据实验数据分析，实验I和实验Ⅱ④（填“能” 反应后B 21.0 129.6 144.9 或“不能”)验证质量守恒定律，实验Ⅱ反应后质量减少的原因是⑤ 【反思评价】通过实验，说明验证质量守恒定律必须在⑥体系中进行。 【交流表达】请你写出科学家们普遍认可的质量守恒定律内容：⑦· 【学以致用】火药起源于春秋时期的炼丹术，爆炸时主要发生反应的化学方程式为 X+2KQNO3+3C点槛K2S+2t+3C02t,则X的化学式为国一。 九年级化学试卷第5页共6页 20.氧气是人类生产活动的重要资源。题20-1图为氧元素的化合价与物质类别关系图， 题20-2图是制取氧气的三种途径。 ◆氧元素的化合价 空气 甲 丙 高锰酸钾 氧气 过氧化氢 X化合物物质类剂 题20-1图 题20-2图 (1)题20-1图中c的物质类别是①，a是常见的液体，且与b的组成元素相同， 写出b转化为a和c的化学方程式②。 (2)题20-2图中途径甲是工业上制取氧气，空气中的氧气主要来源于植物的③， 途径乙和丙可用于实验室制取氧气，其中乙涉及到的化学方程式为④，该反 应属于⑤ (填基本反应类型)，氧气的用途为⑥（写出一种即可）。 (3)题20-3图为某型号制氧机的工作流程图，从微观角度解释空气能被压缩的原因是 ⑦ 该制氧机的分子筛允许⑧通过，实现氧气和氮气分离 过滤杂及 压缩空气 吸附氨气 过滤氧气 色净高浓度 过浅网 过滤器 压缩机 分子饰 调压烟 流量升 过浅器 氣气 题20-3图 21.某兴趣小组通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定。 氧气/% 压强kP 气体压强 氧气浓度 2520p8 10 传感器 传感器 20气 103.15A 15 100 o 18.0■26 5 90 0100200300400500 时何作 60w0物0 题21-1图 题21-2图氧气含量随时间变化图 题21-3图压强随时间变化图 (1)计算完全燃烧1.24g红磷，理论上消耗氧气的质量为多少？（写出计算过程）① (2)如题21-1图，兴趣小组用高能澈光笔点燃足量的红磷进行实验。氧气浓度传感器采 集数据如题21-2图所示，实验结束后集气瓶内始终有89%左右的氧气残留，其可 能的原因是② (3)气体压强传感器采集的数据如题21-3图所示，下列分析正确的是③（多选， 填字母)。 a.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 b.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐冷却 c.若用硫代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与题21-3图基本一致 九年级化学试卷第6页共6页