期末学情评估-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024 河南专用）

小说创作。鲶克量陆康创件作小说的经伤启示我 【参考泽文】 3.52④①D 以才鼓称为“断斯人” 们，面对围逢时要保持坚强的意志和乐观的态 【乙】层伦，学原件，是祖相人。水元（未汉和◆年 4,示例：从线向来看，这组漫顺中，上半部分罐差的 1.①如组品格和心情修静：2要善于克制和忍让 度，积极找克服出康的方法，凭收自对出难 季)九年。盐督制作立室专用的朝以及条种甚接，没有 是年轻的父亲对自心幼小的孩子的肌厦与陪作 要率视自已，多加交流：④扩大宽容，多点 第六单元学情评估 不动我巧妙，竖国的。者老植后业此传。身古书普、文 父余语豫了元要，逗孩子开心，用推年推着孩予武 荆默 1.()chi an (2)港输 复等凭证大多是用什篇编成的，那安具来写字岭做织 行：下车事分指绘的是长大成人的後千对年迈的 2.示例：有一☆，一一句学误会了我，在青后说我的 2.1初步果构 22016年 父京的照峡与精作，当父亲行动不但时，依子背著 坏话。我设有找他大砂大倒，面是心平气程地与 8某本成形 ④2023年 使。限十是出一什方法，用时，麻头以及 父流或用轮情雅看父亲前行，从整组漫西可以看 他文德，最跳解开了误会，也得到了对方真线的 3.2①④ 与、漫网造纸。元兴〔水汉业年号》元年，他上套皇 道数 4.2卫2一2卫3年中同公民的科学素质水平全面提 帝，皇帝髻赏他的才能，从这之后设有滩不限到哀用能 出，父母与该子之句的陪作是相互的，你护我成 麦的帆，所议天下都卷这种妖为“基民城 长，我作你：安老，体现了孝息胶老的主题 【参考文】 高，东，中，四那地区公民科学索质木平差距有断 5.D挂枪然面说下以萧鼓泊随春社近一山敏 【乙】雪疗特人起是表食以度所所住，海应亨清 小 3A【解析】A”以松酯.第和纸灰之类目之中 每处开且高维准净。节有身伦的才法，可以叶作“就事 5.《1)百般红餐斗芳事答缓上网绿使坐南算甲 的“冒”的意见是覆通，意盖” 出一山拦④书人不起数问情5凭若传语扣 平安万里赴或机格红不是儿情物 论率”。我春好汽的，不喜攻吧式多的菜。气妻于阵正 (2)政人万山国子里不问苍生间皂神会当浸 4如果只印两三本，算不上前易 作春记更护花 管授我复址一个林花盒：期六个二守有更的深口碟子. 绝顶不畏浮云途型佩自橡身在最高层 5、①”之”“乎"面”“也“等重复的字，每个字准备 中间收里一个，外雪敢夏五个，用灰泽涂好后，它的形 6,①F博土介绍有人情味的机器人.R先生将之带 多个印模。乎”语””期”亨不常见字，随围制瞒 6.因受人利奶奶说蛇蜂的艺龙济好吃，“我们”每次 用草烧火其妈，很快阅能刺成 耳去，身体观阴的奶奶得为“我门”第葱花讲，烫 是低梅花：、都有，盖子上面有于花 画家②用先生备令有人情味的机器人开车去见 它在前，就 一乘星色的待花及盖在果 风，被以事截多发为由粗绝F博上向北先生 6示例：话字印样术与雕服印术相比，体观一个 人电尽力吃给好奶看：大年初五寒冷的早是，奶奶 上，打升盖于有，第蒸氧在花闻中 一盒六种相息{的 解释机器人的“人精体”武是人类找借口输细的 ”活字（具体写出印刚适措极活、制字话等东 早甲起床为“我门广塔第花饼：高魂路上看到技甲 氧有)，二三个好交可以随盒在里面取食转，此完弄添 性格 可》，解扶了围饭印偏中”效军低，不易虞”的辈 布包夹的装花博。”我们”内心深受感功。《意巴 置。又制作了一个经连的属食个，用来故置杯子，锅 对可)】 7.①在内容上，星璞小说情节，推动放事爱装：2在 超：造蛋不有使用方梗，是款低果的优点，济补的 于酒堂等物品，可以践是据流，移动也有使、这参便 形象量登上，表现了R完生喜欢新解事物，辽求 是“增贵面简重，并不便于人“的缺点，即·丝织品 7,示侧一：正侧面桶写相结合，杯作恶花长整整齐 是行着食转的一木方南了 享乐，帆器人爱编懒的特点：在表达效果上，减 昂贵而竹简沉重，利世人套现部不方便，两者都 年的形态及各种美好的味儿，从正面出泉花饼 13.G【解所】G.·宜省伦面性洁”中的”宜”与直 对人发文化的传播作出了卓越的历史黄原 的亲切美好：通过精写“我”的心理活动，写出 少旁白式的小说情节的（述，香造故事氨围，使虞 平众矣”中的“宜”意思相同，都是二成当”的 者仿佛身其授。意限对甲可》 7,《己该牵诗》中的”天世”，弱相京都距离遂证的 “我的成堪，从侧面烘托葱花饼带给人的美好盛 意思 家乡，包含了诗人对真都的静和不奢，也包 受。（意思对即可 8.F精上研克出了编型机图人，并让它去字习人生 14,孔子说：有什么简的呢： 以增加功能，使它变视要有人情球。这生军是科 含了诗人辉官四乡的喜悦。《天净沙·秋恩)中 示侧二：多感官等合情写。从钱觉角度写葱花讲 15.甲文以屏句为主，句式整齐，节奏分明，音剪和 学性的体观。新雨机番人在与H先生相处过程 的”天狸”背远离家乡的电方，表达了作者对家 技叠数得靡整齐齐，从成觉角度可慧花，美好的 滑，读起来朗间上口。例如山不在高，有山则 中，以南酒伤身，汽车事故增多的理由米进湿民 乡和亲人的思念 球儿，都表现了一我“对氢花课的喜爱及对奶奶 名”和“水不在深，有龙周灵” 先生的命令，这些人情味其实是我们人类找售日 18.示例一：成择A。“生金之光”栏日得霜川是发观 的够数。《意思对即可 16 二人有可能战为知已。二人中话清贫，却都随遇 企围偷牌性格的投射。这些都是人文往的体现 人性中的闪光点，探寸生命铃值和意义的文章 示阔三：“植击”地”等可直钱写出影花饼修给 而安，情里高耀，生话态度供极，刘再锡澄遇贬 .示例一：我认为人类会感浙科技。因为人工智能 保尔在果来的影有下蓬语麦上革銜道路，经历 “我”的螺扇之深：“充盈”一写出医北饼的香味 消，身处室，目居住环境清脑，交往之人高带 给我带米了许多便捷，如机普人代驾，做家务 一系列的人生桃哉.任村用隆挂折挥没能使色 常邻：”安度稳稳”·精”等同蹈用拟人的修辞手 生活富有情是：沈复生活货苦百检，却不乏 等，这使我门能有更多的时间和精力去做更重要 倒下，反而使德更加华强。即使是他不得不卧码 去，献子葱花期以人的精志，写出了容花情的亲切 结，妻子为伦精乙心准备了将花状的盒子用以感线 的事情：而且发展人，香能并不意除看放弃人类 在床时，他仍不向向话国量，面是克置种种：准 美好。（愈器对郑可》 食物，他如数家修地符此记康下米，并结人《浮生 的白我能，我门人类也在不斯器高自已的青题 拿起笔，以确的教力进行可作，以另一种方式 8.①爱晚辈。“我们”每次可米都为“我们”烙葱 六记)中的（国情记是篇 米驾取人工指使 实践籍他的生命阶值。他将自己整个生命和全 花讲，且相心油不止我们”进明房。2细心体 17,这首诗表面上在国本乡夜色中烟，水，沙等寻常 示到二：我认为人龙会作氧自调，人工智能不仅 富精力，就静了为人类的解欧面斗争的伟大电 粘。“我们”开车离开时，相C暮花拼京掉，特意 之物，以及女数明这样的寻每之事，委婉含置 有较塑的学习和模货衡力，还有可能具备自我边 业。性身上华数的生之先栓释了人生伯意义 用麻布将整花样集了好几层。勤劳使干。能用 地杆击了軍些达官保贵风速声色、不问用事的属 化的雀力。人工替能技术不斯发展，可能会超感 示例二：选择B。“永与之路”栏月主要介都人 期鹅的于法络出香咬咬的整花诉，且在临耕过程 钙生活，深割表达了作者对国家前途和命运的忧 人类，成列我门的主率。人类可能会失去对未 在面对生活中的各种国建穆掩战时所表现出的 中容于馨合处限各种项绵事务。《任答两点，意 B。(意思对即可) 的享整力，开量终截人工智值取代，面人类在亨 整切和段力。保尔从小在艰的环境中长大，甲 思对印可) 【器.示例A:孙衡联的恐吓薇市，使样子丢掉物定的 受人工智能带未的巨大便利的同到，人生与道萄 年失去了父亲，司离也因所去费，地不得不早日 9,小闲一：费仟家意情的看法。文章用较多 作，受了存款样子买军的梦想破灭了，生活 的缺免也将为人类社会布采危害 地承相足家庭的重粗。后米，泡积极权身第命事 笔紫摇写奶奶为“我们蜂做花饼，表残了奶奶对 又像从角一样其剪，推动了情节进一步发程。升 .①扬片科学家可原月球和太用氛的演变过程 业，经历了世争的曳醋，身负重伤，其平一度臾明 ”我”的天爱：爱人数花饼市时撑得吃不下还会再 使深让评子见识到人性的黑暗，但未使打垮得 为雄进中国的展刀计则翼供重要数据：是建设 和缝篾然而，这些密难痒没有击冷他，反而让 座等内容，期表现了“我们”奶钙的理解与宽 子，这既规现了样子的老实，话厨的一面，包体现 性国际合作的学见范例：如保人们对月背的了 他更加坚夤。即使卧所在床，保尔怅然不向命国 全文洋着液浓的余情 样子骨子里的馨夏，好强，助疗：孙锐探的出观 解；我双样品。供料研人员进一步研宽，进一 用，以衡的要力进行文学侧怅，用笔谁终为 示阀二：赞间“对老年人生活状态的关洗”的看 使样子的人物形象更如丰满 分货月壤的情构，物理行性，物质组政辱，限化利 革合事业作卖就，这种在因境中不断奋斗的精 去。爱人暗爷爷好奶是蝶长谈，为真别奶奶，在撑 示例B:(的铁是多样炼成的》中的未甚米是一个 月球成因和演化历史的认识 神，正是”坎可之路”邕用所要展示的核心内容 得必不下时还会再一花熟花饼，返封理解并 老布尔什准克，是限尔的精神导师。每当保尔在 11.爱射航桥二号中罐星以保证场块六号与慧球的 保不的一生，充分论释了什么是面对收可不国石 接受爷答奶奶的情出，都表达了·我」”对老人的 成长中因到何问思，宋林来便会及时地出现，为闲 通信：提高探调器的白主控制能力，过行香能果 挠.庄非面上的精神，自的经仍对句一个正在登 理解与爱拎，对老人逐渐衰老的无杂。文章流容 尔排线解雕，指明们进的方向。在来韩来的指引 样设计：朵用多体冲轨着望制策略 历用球的人都是一种数励和枝辉 出对老年人生活状方的耀切关注 下，保尔百炼战闲，址终域长为具有钢铁橙童志 1之.示阿：遥望蓝色星球，心中满是对中国航天的自 期末学情评估 0,国为霄肠道是酸认为最虚表达情嘴的善官。准 的革命英维。宋林来绿尔思图的或长，连就明 来与移歌。每一次升空，露是对表短的探常，对 1.(1)o00u(2)i道 多人都有这样的经历，月要餐张或者售虑就会出 铁股的革命意志是到了决定性的作用国此，宋 未来的期许。够出有你们，让我有想金见证这显 2年中华民族优良的家风，以家国一体为宗指：2则 呢胃疼、液污等驻状。而（天净沙·秋思》中静 每来起到了衬托主要人将保尔的形象的作用 限大得的什美1 德向善、见疑思齐是家风内容的阶值襄向 子的心情五取整苦。“斯肠”折悲伤到了假点，所 44 探究在线·七正级德文（下）期末学情评估 3这是一陵关于“家凤传承“的语段，有几句的顺序有待推 有社会风能，陆游在《游山西村)中写出了古老的多土风 河 ,表赶藏补吉风存”。有自热山 (时可：120分钟满分：120分) 敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号填在横线 每：“四 上，使该段文字语意连贯。(3分) 水，杨万里点（过始源晨女康公店》（其五）中写道：“败入万 一、积累与运用（共23分】 近年朵，我国各地晋通兴起“育常风、传家批”的宝传 山国于里，③ “。有伤情剂离，李白在 1.(有丘知未)阅读下面语段，回客问题。（共4分》 活动，凝聚起万千家庭的向养力量。家风色际门风”，是 《春夜洛城闻每》中阳部思乡：“此夜曲中闻折栅，④ 劳动是人臭生存和发展的基石，没有劳动就没有色影 一个家庭或一个家羲的文化基因，由上一代传给下一代，一 “:琴表在《造入京使》中写道：“马上相逢无 跑《粥满)的世零。我们是过衡道，看见楼宇，那 代代不同断地传逆、延埃。一·一 然笔.⑤ ”,纵有万千显金，仍不忘报声 里曾是建能工人流过汗水的她方：我们走注丰烧( 平安。有征战沙场，《木兰计》中描述了木矫健的英姿和 的田野，那夏常是农民俯身耕柱过的地方；表们走过工厂， ①从而使一个人在选入复杂的社会后，拥有辨割、筛远、取 行军之快：“⑥同 ,美山度若飞”，有待烧美 看见层出不穷的种研成果，那里曾是科研者区( ）心新 舍的能力 德，舞白珍在（己有杂诗》（其五）中的“⑦ 血的地方是劳动钢造了这一切，是劳动创速了物质时 ②家风是长期家教形成的结果，家教塑造着中国人的世界 .8 ”,生动形象地论释了中华 富：是劳动满足了精神需委，是劳动赋子了生命的意义，很 观、人生观道德素养、为人处世及生括习惯 氏魂无私奉被的传统美德。任凭防光流道，罗月更逃，浓厚 多时候，给我们最深感动的，正是那生最平元的劳动者，看 图关系到整个家族对外的社会形象和社会评份 的诗情依园在人的精神中烟烟生样。 似藏不是（到道）的人物，种有着炽然的情杯，闪 ④从这点来说，家教其实是给人思想加工的第一道工序 二，现代文阅读（共27分】 耀着生命的光辉，在他们身上，“劳动最光荣，劳功最常高 ③家风好不好，直接关系到这个家庭或者这个家族的走向 (一)（南阳期末）阅读下文，完成6-9题。（共16分） 劳动最伟大，劳动兼美丽”的道型是如此生动 4.班主任向同学们分享了全国漫西大赛中一组名为《岁月组 麻布裹着的葱花饼 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 歌)的作品，请谈谈你对这组漫国的理解。《4分) ①我爱人最爷爷奶斯特别米，而我又几乎没有跟爷爷朝 (2分)】 奶特剂意妮的经历，所以每次看到他的促眼长该、欢声笑 (2)语段中两个横线处应分别选用舞个字？请工整书写。 语，我总是爽名感动。 (2分) ②场奶0岁出头，身体硬期，近年除了视力有些下降外 2.某班开展以“传承中华民族优良家风”为主题的综合性学 耳朵，胃口、隧脚都银好。偶尔和爷爷并嘴，包总能占个上风 ③畅奶很翡快，每天平晨平平起床用碳火炉做战，之前 习活动。下而是同学们搜集的材料，请你概括其主要内容。 色密试过周煤气，恒年纪大了，做龙饭老是忘记关掉，考虑到 (4分) 安全问题规不再期了：还有一个原因，她城在保气姓上站不 中华民流的优良家风，状家国一体为宗命。中国人白 成葱花娇。 古战认识到，“家事"“国事"“天下事”餐密轴关，家风的前 ④奶奶培葱花烯盖然很在行，但丽的是死雨，境趁热吨， 建命运与调家的、民族的前造命运紧增相连，正如《岳阳秘 凉了提牙。刚微好的慧花桥是我爱人的心头好。每次回去， 记》中范仲淹“先天下之忧场优，后天下之乐而乐”的家国 不管什么时间到案，奶奶第一件事就是拔开妹大眼儿免钢上 情怀。 紫子晓着，然后从面布聚里花面，准备和面败梯。 常德向善、见肾思茶成为家风内客的价值取向，加孝顺 ⑤期好和面不钢盆里和，而是直楼在靠板上，从西粉中间 父母、尊老爱幼，套仁尚义诚实守信，师重教、重礼谦通， 挖出个小坑，加金周油和五香静、盐等调味品。手植水程面成 家秋，再揉成团后我置一会儿，趁着这个空儿地会切出来半呢 和酸家旅、礼让乡郁，勤奋读并、盐俭节的，自孩不息、限苦 5.(柱马店期术)根据语境，筑写古诗文名句。(8分) 绿堂莹的蒸花。爷爷一拿于没藏垃饭，打下手不行，就只好拿 创业，公正廉法、义利分明，等等。正可谓“积善之家，必有 古诗妈是中国古代丈学艺术的精髓，所写内容手富多 着文付子看着蜂窝燥上规政的火茜，时不时地通一通火眼儿 余庆：积不答之家，必有余殊”。 彩，人的情感辑由诗调得到了淋满尽致的并发。有昂古怀 ⑥举将绿莹莹的忘花裸进面里，分好剂于，静面杖就镜出 今，燕于希在《登叠州台歌》中从天地落笔，表观出生不造 场了。肚儿大头几尖的滑面杖在塔保的时侯除了稀的任务， 时的菲独和饰感：”念天地之格愁，① 还得挑、翻、转。黎上刷油，奶奶花擀好的葱花饼用擀而敌拖 一探究在线·七年级语文（下）一 29 了，稳稳当与地测在黎子上。在转身擀第二个的时侯，奶畅大 6请似“葱花饼”为线素，按照时问顺序，概括“我们”和奶奶 首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情烤的器 着嗓门儿曾喝：“看好，别期了！”爷爷在丁一声，伸手期了儿 之间的故事。《4分) 官，在斯有的身心残病中，胃防殊病是相名第一位的。很多人 下饼。节爷比到奶大几岁，耳装有些背了。好奶四头看了爷 都有达样的经拾，一暖到景张，焦虑、悲伤的状况就会胃疼我 香一跟，自己抄着淋面杖，就起饼始翻了个个儿 厦丽，压力大的时候觉挥雅子张吃不下饭，其实就是受到了精 心葱花变成黄绿色、有香味氢出来的时候，奶奶背一小块 烤的影响 拼，数逃嘴里嚼一等，哑枫一骨，然后桃起妹格在了高梁粘杆 其次是公血管系轨和神经系统。人在心情都网不输快的 能制的算于上，并%听爷爷：“这火就中，别大了。“ 时候会竟将头瑞，有些人情绪一兼分会发生心战痛、附出血。 ⑧我和爱人儿次颜起门帘，都被胡断轰了出来：出去，出 去，里头吹，坐一边等兼吃。” 7,文中第段画线句子是如何描写葱花饼的？请任选一个角 适有就是成极，有些人紧继时头皮发痒，心烦时头皮隋 ⑨死面不比发面，实打实地填肚于。爱人撑得吨不下时， 度，结合其体内容分析。(4分》 增加、睡不好、红掉头发，还有度复无常的草麻膏、温济、斑凳 还会再吃一些。奶奶在一边看着，那个高兴肾 我随子打开袋子，突然感觉什么东西撞击了心脑，烤了 等，都可能是长期不爽情绪帝采的后果。 D“噜奶奶为哈老拾体培落花饼？”每次回去都能吃到落 大量格床医学研究表明，小到德冒，大到冠心药和培立， 噪予眼儿。被麻布表了几层的蒸花饼登得整整齐齐，安安 花饼，我亮不生发问。“是很平以前，我说地培的葱花桥圩吃 虾与精绪有着密不可分的美原。经常压抑自已、忍气吞声、情 稳稳地柄在袋于里。五香粉的味几、蓝花的味儿、面的味儿 后表每次间来她都格。响爸网来都没我这待通。*他有点儿得 堵气落的人得璃症的概率是一校人的三倍。 主朝充盈了小小的空间。 意，叉攻了一口后，却若有所恐地然语：“都上年纪了，还能吃 【文本二】 元国，” 防止“情堵污染”，主委还是加保品格和心情修泰。人心 面那年大年初五一大平，我们原本计划早早地走。起床的 情喻悦，就能分法更多的内唯肤，使人精种快乐，健康长寿。 时候，我造过二楼家户看到不知哈时侯起东的斯奶正端着剩下 反之，刚会减少这种物质的分出，使人种郁塞欢，加述老化。 来的干菇叶往院里的拉服桶里例，我忙不地地对地就：“这么 某刊曾登载加下相处全言：“为小事争少是飞盘，为大事争少 冷的天，你不去劝助响奶畅？八成又是准眷培葱花斜。” 8.文中的奶奶是个什么样的形象？请简要分析。(4分】 是无能，做体滚干的事，不做无丽的精神消耗”其次，要善下 但”不委劝，电不用劝。你不横。”他液定而幢慢她交代， 克制与忍让。不少“大腕”、败治家都不断警录白己要“刚 “一会儿喻奶奶给哈都快住州，不要推来让去。” 总”，委“骤然格之而不体，无故加之雨不葱”。作为普通百 B“好，” 姓，更应孩“有话好好说”，有事育量着办，初不可对辄争少、 仍等后备啊塞不下的时候，奶奶又递这来一个布爱子，不 用看，我偏着味几就知通是蕙花梯，隔着餐子模还晚手。车于 斗气、自家相残。再次，要审祝自已，多加文流。人无完人，推 梓头的时镜，爷爷好胡君在门口那裸老老的合欢树旁，欲吉又 9,本文的主旨，有人认为悬抒写家庭亲情，有人认为是对老年 都有毛病。常风成賈之间特别是夫是之间，多文流，多沟通， 止，“走了有，天冷，四去吧。放假都文回来了！”他们只是不 人生活状态的关注。你赞问愿种看法？请结合文章内容加 及时了解对方的意见、看法和心理常求。寻找头月点，扩大共 住地据手。 以探究。(4分) 同点，共同构建欢愉和增的家庭气就。 5上了高造，我百无聊懒地看着远处丘陵上似乎含着 此外，证要扩大党客，多点幽灰。所丽宽客，即互琼互让 芭的将树，和然间想起那一袋落花桥。表随手打开袋于，炭然 幽取不仅条现宽客，而且害有规味和启示，能调节情修，宽松气 盛觉什么东西撞上了心柱，堵了桌子果儿：藏麻市夏了儿层 象，使人步入和暗，感受更为从客乐现的思想境界。有所桥之 的爹花桃叠得整整乔来，安安棉移地轻在量子里。五香检的 人曾遵出如下藏言：“要势力北自已培养成一个性情乐观的人， 味儿墓花的味儿，面的味儿立割克盖了小小的空圆 记住自己所能千的魏是始身边的人帝来轻格和喻快。 ⑧“响奶好估计怕凉得快，麻布襄着干得电漫些。”他随 (材料均选自网络，有别改) 口规道。我师变然翘起有一回奶奶说“开丹，死面做的矫得趁 (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共11分） 10.请运用文本中的知识，说说《天净沙·秋恩》中的游子为 树吃，凉丁艰石头一样”，我者时顺口就接了：“是是是。上同 【文本一】 什么被称为“断断人”。（要求：内容具体，语句蓝畅） 带走的没吃完，干了刀都切不开。” 说不清是愧我还是卡福，脸领有点元没。 人体有一些唇官种别客易受到情堵的影响。 (4分) 30 一究在线·七年级语文（下）一 义璞，根据语境推测，“可以调素琴”中的“素”是“不加 修饰的”意恩。 C,“宜省俭面雅洁”中的“宜”与“宜乎众矣”(《爱莲说》) 四，名著阅读(5分) 中的“宜”意恩不同。 18.小说中的次要人物虽然著最不多，但其作用不可驾视。请 11,文本二中告诉了我们哪些励止“情绪污染“的方法？(4分) D.“置”有“弃置，成弃：胶置，摆放：置办，购置”等义项根 任达以下一部作品中的一个次爱人物，结合相关情节，谈 据语境推测.“置之案头”中的“置”是“放置，深成”的 淡该人物在小说中的独特作用，(5分) 意思。 沈套人杨在小说中的立要作用 12.请结合文本二，说说自已拒绝“情绪污染”的一次经历。 14把甲文中面横战的句子融译成现代汉语。(2分】 ①雄墙情节发限。通过成要人桥的言行醉止，雄墙情节发限 (3分) 州托主要人物。通过对其她人新的叙追和满可，村托上要人 孔子云：何陋之有？ 物的性格 习丰富煮升华主恩。起到开毕主息、类龙成政的作用 15.请从甲文中选一句分析其语言特点。(3分) A(陪舱样于)中的孙债球 B《树铁是怎样恭成的》中的朱替来 三，吉诗文阅读[共15分)】 (一)阅读下直两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是 16.乙文中作者提到二三知己”，如果刘禹锡生活在清代，你 径室，椎吾德馨。首上阶绿，草色入官青。该芙有鸿儒，往 认为他有可能成为作者（沈复）的知己吗？情结合甲，乙两 来无白丁。可以调素琴，闻金效。无丝竹之乱耳，无策狱之旁 移。南相请葛产，而写子云李。孔于云：灯猛之有 文内容，简要回答。(4分) (滤自刻禹幅（屉室铭》）】 【乙】黄士起居慧食以及器立房舍，宜省位而排洁。希俭 之法，日“就事论事”。余爱小能，不春多莱。荟为夏一梅花 五、作文(50分1 盒：用二寸向瓷深碟六式，中置一只，外置玉只，用灰漆就，其 19.(周口期末)一个人能感受到的温暖可能是长久的，也有可 形如梅花。底虽均起凹得，盖之上有柄如花蒂。置之常关，如 能是片刻的。温藏可以漆于任州人！父号、亲人、稠友、老 一柔墓游覆来，启差泥之，如菜装于前中。一盒六色，二三知 己可以随意取食，食完再添。芳微矮边园盘一只，以便放杯菁 (二)（保定期未）阅读下面一首诗，回答向题。(4分) 师、而生人，也有可能是你的对于。无论知何，都卖好好珍 惜达份无价的温暖，珍情你身边的每一个温暖醉间。 酒壶之类，随处可摆，移根亦便。即食物着位之一搞也 泊秦淮 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于50字 (节选有沈复《浮生六说·阴情记趣)》 杜牧 的文章。(50分) 【注释]①害：陈荟，沈复的妻千。 笔来水月笔沙，夜海泰淮近酒家。 题目一：温暖的殿间 13.下列对两个文段中加点问语及相关内容的解说，不正确的 与女不知亡国原，隔江犹唱后庭花 题目二：那一刻， 一项是 ()(2分) 17.有人评价杜牧诗“以寻常处见深刻”，你如何理解？请结合 写作提示：①如选择题日二，先把题日补充完整：②涂 A.“谈笑有鸿儒”中的“湾*与成语“湾篇巨制”中的“鸿" 诗歌内容作答。(4分) 诗歌外，文体不限，低要有真情实感：③避开真实的人名、 意思相同： 校名地名：④书写规范，卷而整洁」 B.“素”有“白色的生第：白色：不加修饰的：平素，一向”等 一探究在线·七年级语文（下）一 31 500学 32 一究在线·七年级语文（下）一