专题九 古诗鉴赏-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024）

3,B【解析】A,表意本明。原句可以被理解为是如 【4.不问苍生同鬼伸【5.蒙得行人情喜女 自己省吃用，辛苦劳动康案的钱买的.样子的第 道路，参加茶俄红军。在战场上他跃华扬刀.冲情 只睛着王明，面学曼是知情的，龙者绝裤看王明和 6黄梅时节家家偶 二辆车是楚和虎组结好后用虎组的钱买的： 箔库，无复无惧，因为化有着明确的奋4目标。雪 幸经两个人，有线义。C战分残桌，可在”模望世 B.“被溶驼晴了一口有误，样子验上的把是酸用 他重刷初金重返的线到，他曾面对暗自悲伤的司 界后加上“的口“，D搭餐不当，可在“形巢“前 ,木慧不用简书廊恩稳千里园 的：C“小福因为精助样子买车面论为写效有误 单表示：他的任务是要请全量界蜜阶级 而加”灵升长沙” 2.晋级上所权草色入游青 小小帽子为生活所逾，为了养活家人伦为相妓 保尔具有强的意志。在三年国内战争时期，为 4.D【解析】A搭配不当.“降低”不能和“倍数”搭 3,花之励意者血花之高引者也 花之子者血 2:C【解析1C·但他从来没有放弃过，日标坚定 了绿卫东联，身负重，的保乐又率领共青闲员，开 配，把两倍”改为50%”：.语序不当，应为”域 4,出欲瓷面不果 霍清醚可不好 带风，样子想要常自已的能力数钱买一辆人力 始筑路战斗，在令人无法忍受的极深建苦的生话和 圾分莞置放，垃圾分类收集、垃圾分莞运输、垃圾 5.念天地之悠路 硅位然而袜下 车，然面命运的捉弄和人为的透择让他量历了三 工作条作下，保尔一方面要根胜转壁的袋击，一方 分类处理”：C成分瘦缺.到去“道过”或“止”与 6.适化神掉秀时阳制昏碳 起三落，他对生活逸望了，开始吃用娜蜡，甚至吸 面要和总工以及是博厅为展开无情斗争，始弹檬 “止我 ),不段浮云唐望果自凌身在且高园 食上了臀片，也不十正登工作，成天以坑蒙街和为 5,C【解所】C成分残缺，在“限续等“后面如 8,会当凌地损览众山小 面解红的陶积痛立在筑路工地上3保东具有革 生，量湾走向重落 命乐观主又精神。保乐全身填黄，接若又双日失 “动”。 9,亲登迫随春社近衣冠简朴古风存 3.B 明，是但没有选择放弃，而是通过创作实现自身 6.口【解所】山.④成分整众，可■去”添加瓦”或 ,落红不是无情物 化作春混更的花 4.(11AB “面奋斗“ 理想，用生食写成的小说《琴风雨所诞生的》，不论 .政人万山围子里 一山t出一山目 (2)示侧：老马祖件两的不幸遗遇，一方面使样子 7,B【解析1A.班义重复，省略号与“等”重复，则 问时他水不放弃，体凭了飽乐规斯达的精神，堕意 对求来更加没有信心，思想进一步走向清极，为后 掉其中一个，制去“大约”成”左右仁.精尼不当， 【,双兔榜灶走安能斯我是维相 为理塑奋斗篷身。③保不有为理想面献身的精神 文样子的昨落起了箱华的作用（成暗示样子的想 “烈壮”用问不当，应顶改为“【大”：D,成分残峡 2博暗花明又一甘 售命运)：另一方而，反谈田让会联层民众的妻线 在修筑铁路阳时，绿乐所在的语克拉托大小队“拼命 缺少主请，可以去掉”通过”或”使” 3.会当茂她顶 走在前头“，以“胸狂的速度”连行工作 命运，揭示了社会的黑暗 8,A【解所]B.“无人面不自得”为间接引用，延写 4,自候身在最高层 从.“样子”示例：我为样子的患刚角运感坷物情 5,《1酒过钟站情写“瞼通红”，动作描写·手哆隙” 应放在同引号外：C.选择间只有句术用月号，把 样子原本老实，坚忍，最大的梦想是拥有一辆自 “自”，表现了样子买车时的微动心情，突山了其 “选源选鞋”后的向号改为逗号：.“注宾”“讲 1示例：转角数枝传，凌寒塑自开 程：的买车恩望。一个多么林实的青年时！ 己的车，在经历了率被大兵抢走，很的假鼓孙阗 解”“接停““引领“是表并列的四个到语，中间用 2,常例：草木知存不久日，百橙红霖斗芳 (2)”用鼻翅儿”生功地表观了些龙拉车者对过 探量诈，卖车安养虎细，小摇子自桑等打击后.饱 机号 不例山重水复质无路，桶暗花明又一付 去光柔的自桥自贫和对后起之华的不写 放弃了务力，从个生气物轨的青年变成了自是 9.D 4.示例：载背装心与明月，随用直到皮事店 3)根据甲文内客可知，银子精实肯干，积极上 自弃的行P走肉，这实在让我整到物值 10,B【解析引压阅读[乙]句可知，该域没有错浸。 5,不网：此夜由中闻折博，何人不足故问情 进.心怀理想，对未来生活充潮希型：根居乙文内 “保尔·柯察金”不侧：解尔·何察金在筑路的 11.C【解析1C“从这头响到球头”中的从”是介 6.示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 容可加，样子在经历作被枪，买车钱被孙衡探限 过程中，双脚被该街.持续发烧好几天，依然护扎 .不是用司 专题七专髓学习活融 岸，虎知难产图光和小幅子上吊后培受打击，失去 着工作，在简炼，失明的情况下，笔没有向命运 12.0【解析】D.“步岁章近”是篇正复请.并非补 1,(1》示例一：百吾孝为先 了生话的希望和动力，连而沦为了一个占小使宜 低头，面是克量重重因难，拿起笔未，以晚强的裂 充短语 公创二：树欲静而风不止，子欲养面南不将 穷国谏倒麻木不仁，白墓自存的行尸走肉。 力开始可作，用新的方式鞋续载斗保尔·何 3,C【解析】C“露出老态“是动宾，语.不量偏 例三：父每在：，不游，群必行方 6,餐认为这仰比喻有道理。①把F子比作车轮，表 金拥有钢铁般的意志，止我微佩 正短请 (2》示网：撑家（成爱家，护家），举是通养父母，相 凭了样子吃苦同分的特点，像作轮一群弃发劳保， 专题九，古诗整筑 专蓝国句子都接和排序 高相爱的优良品尚 体说了样千不能白己把探自己的金运，2把虎短 4 1.A2.B3.B4.B5.A6.D7.D8B (3)D事不仅是需养父母，更是尊随父号：2斤求 专题玉文学文化常识 要爱护日已的身体和名普 比作车席，表戎出使组贪图享受，好立输做的特 .D【解析】D这首李是托物言志，借芭常来于发 点，门时这一比喻也表现了样子和院蟹的关系 自已的情墙，选项”直接二字表述情误 1,B【解析】压《乐府诗集》是第茂情编可的 (4》图片下部是爸爸胡母得周个核子正聚精会韩 2.C【解析C香希金是颜国诗人、作家，并非~美 地听爷爷诛话。溶容的群边还能缩着一只小猜 车轮要承受米日车座的压進，样子觉得自己被虎 2.(1)大的爸插叶新晨着，小的笆蕉叶生长着相 见峰錦 因诗人” 两面营道出一种但馨的家庭锐围。人物的骨紧是 姐控制和压道。3把小幅子比作车把。体现了小 3.A【解析】A此处的·是”是长度单位，八尺（一 一棵枝繁引茂的大树，树干是一双做托举状的大 督子是样千人生的方向，是祥子的希望所在。没 (2)风用吹打看芭属叶，芭需时被打得低低的，铜 了小福子，样子这个车轮就让有了车把，失去了人 晚的数无风用 说七尺)为一寻 下：柯下爷爷的于指向村上写着的“家风”二了 4.》【解析】“扑期迷南“出自中国南业朝的 这幅漫线有两个离意，一是爷爷哈家人讲家风，离 生的方列，朝成烟落 首乐府民数《本兰诗) 意着家风的传承：二是大树可以给人以庇护，高意 7,A【解析】，绿不·柯察金双日失明，全身简虞 表现了诗人异多漂泊时孤散，凄浪的心情与浓重的多 5.C【解析】C,古人以1自水北为“阳”，山北水剂 看良好的家风能庇护后人 后，在母束和达霍的帮动下仍然调强抱进行文学 愁。《星扁州台欺)直接于情，质朴明明，在凉面超：面 为”朋° 2,(1)①D大多数学生对文学或兴愿，对语文课不8 创作，不是冬昆里 这首诗采寓情于景的叫接打情手法，含面不露 专题六古诗文默写 兴埋。2示树：增加语文课本身的埋除化，语文 8.B0A (三) 果木要适当填加文学作品 9.(1D 1.D【解析1D.本句中作者采用比喻的修辑手法 1,对镜帖花黄2：碧坐由草国 (2)公例：它甚至是时再程流行的象征，能引领人 (2)穿插帮信，真实勉反换了人物的性格行任 等杨花偷英在空中飞辉的景象比作漫天的飞雪 3.双轴龙钟泪不干4.杨花偷要无才思 们的审美和消费。这些广告乱用成语，可建会鼓 如选文中保东在给哥哥的信中述说了自己受到接 句中没有搞绘真正雪景 5,崔家玉篇暗龙声6.草色人帝青 坏语言规夜、影所杜会墙言环境的健来 连不斯的打击之后的身体和思塑状况。气实生动 2塔用了道人的修辞手法，“博”“穿“把春雪比州 7.春足登请序亭净植可远税而不可表玩 (3)希例：脱皆的神均凝拔的气孕，D 地刻新了保尔南毅坚强、无私，奉献，乐现自售，信 人，使雪花伪佛有了人的美好题的行灵生，同时这 8.生枪然而梯下9.决赋人日岛 专题八名著阅读 念坚定，为革命盒斗到底的形象 穿何飞花的春雪似孕位给人在的气息，宣染了热 0,侧说离鸣见日升11，丰年留客足鼻粉 ,D【解析】A,“每一次都是用自已省吃伦用，羊 《3)示例：D保尔有装高的信韩.。十月革命馨发 闲的客悦气氯，表现了背人对春天及其景象的调 12.浩商离然白日斜13.细定寒水月笼的 苦劳动像来的钱买的”有误，样子的第一畅率是 后，在布尔什峰克米转未的影响下逐少走上革合 待和赞美之情 28 探究在线·七正级德文（下）null