专题五 古诗文默写-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024）

发展史。 A.①23④⑤ B.②③⑤④① A.②④①3 B.①2④③ C.③⑤④①② D.③①2④5 C.②①3④ D.②④③① 8.下列句子语序排列最恰当的一项是 7某同学的投稿文章从“家”的角度探讨“家国 ①还有可能被放置于阳台上晒太阳，或被摆放 情怀”，以下语句排序最恰当的一项是( 于窗外供路人观瞻。 ①家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精 ②野花是随心所欲的，又是随遇而安的。 神的依托 ③总之，它们张狂也好，乖巧也罢，皆顺应自己 ②家谱、家训、家书、家规，各种物质的、非物质 的内心，不被外力所左右。 的家的产物 ④它不像被人视作风景而精心栽培的盆花那 ③中华民族自古有“家国天下”的文化自觉 样，时常受到主人的摆布和支配 ④都承载了中华优秀传统文化的精髓 ⑤主人高兴了，盆花既有水奖赏，也有肥犒劳。 ⑤所以“家”成为了“家国情怀”最直观和具体 A.②④①⑤③ B.②④⑤①3 的载体 C.④23⑤① D.④②①53 专题五 文学文化常识 1,下列文学和文化常识表述不正确的一项是 C,美国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了 ( 你》表达了一种积极乐观的人生态度 A.作家喜欢写生活中的小人物，如老舍《骆驼 D.《骆驼祥子》这部小说大量使用北京口语， 祥子》中的二强子、鲁迅《父亲的病》中的陈 还有一些关于当时北平风土人情的描写。 3.下列文学常识表述错误的一项是 莲河等，作者往往就是借这些小人物来表 A.《登飞来峰》中“飞来峰上千寻塔”一句中的 现文章的大主题。 “寻”是长度单位，三尺为一寻。 B.《木兰诗》节选自北宋周敦顾编写的乐府民 B.介词往往跟名词或代词结合起来组成短语。 歌《乐府诗集》。 如：“往那边（走）”的“往”字。 C.《老山界》《谁是最可爱的人》的作者分别是 C.《黄河颂》的作者是光未然，经洗星海谱曲 陆定一和魏巍，这两篇文章有一个共同的 后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中 主题一对中国军人英勇、顽强和乐观精 国军民的抗日热情。 神的讴歌与赞美。 D.重阳节是中国传统节日之一，其习俗有登 高、赏菊、归宁父母等。 D.“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。 4.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项 2.下列选项中表述不正确的一项是 是 A.邓稼先于1999年被授予“两弹一星功勋 A.鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命 奖章”。 家，原名周树人，《从百草园到三味书屋》 B.《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品， 《阿长与〈山海经)》都选自他的散文集《朝 诗歌抒发了怀才不遇的悲愤之情。 花夕拾》。 专题复习98 B.司马光是北宋政治家、史学家，主持编纂的 A.古代常称呼平民为“布衣”，是因为在古代 《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从 平民百姓不能穿锦绣。 战国到五代年间的史实。 B.驿路，又叫驿道，古时传递政府文书等用的 C.古时帝王一般用“寡人”“孤”“朕”来自称。 道路，沿途设有换马或休息的驿站。 “卿”是君对臣、长辈对晚辈的爱称。朋友 C.“阴阳割昏晓”一句中的“阴阳”一词，古人 间也以“卿”为爱称。 以山南水北为阴，山北水南为阳。 D.“吴下阿蒙”“刮目相待”“扑朔迷离”这三 D.说，是古代一种议论性文体，多就一事、一物 个成语均出自文章《孙权劝学》。 或一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》。 5.下列对文学文化常识的表述不正确的一项是 ( 专题六 古诗文默写 一、直接型默写 11.莫笑农家腊酒浑， (陆 1.当窗理云鬓， (《木兰诗》) 游《游山西村》) 2 弹琴复长啸。（王维《竹 12 ,吟鞭东指即天涯。[龚 里馆》) 自珍《己亥杂诗》（其五）] 3.故园东望路漫漫， (岑 13 夜泊秦淮近酒家。（杜 参《逢入京使》) 牧《泊秦淮》)》 4 惟解漫天作雪飞。（韩 14.可怜夜半虚前席， (李 愈《晚春》) 商隐《贾生》) 15.莫言下岭便无难 [杨 散入春风满洛城。（李 万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] 白《春夜洛城闻笛》) 16 ,青草池塘处处蛙。（赵 6.苔痕上阶绿， (刘禹锡《陋 师秀《约客》) 室铭》) 二、理解型默写 7.中通外直，不蔓不枝， 1.《木兰诗》中表现木兰不慕名利，一心想回到故 (周敦颐 乡和亲人身边的句子是“可汗问所欲， 《爱莲说》) 送儿还故乡”。 8.念天地之悠悠， !(陈子昂 2.《陋室铭》中以优美雅致的环境来烘托主人高 《登幽州台歌》) 雅情趣的两句是“ 9.荡胸生曾云， (杜甫 《望岳》)】 3.《爱莲说》中，作者对三种花象征的不同品性进 10.飞来山上千寻塔， (王 行了比较：“予谓菊， :牡丹， 安石《登飞来峰》) 莲， 99探究在线七年级语文（下）3,B【解析】A,表意本明。原句可以被理解为是如 【4.不问苍生同鬼伸【5.蒙得行人情喜女 自己省吃用，辛苦劳动康案的钱买的.样子的第 道路，参加茶俄红军。在战场上他跃华扬刀.冲情 只睛着王明，面学曼是知情的，龙者绝裤看王明和 6黄梅时节家家偶 二辆车是楚和虎组结好后用虎组的钱买的： 箔库，无复无惧，因为化有着明确的奋4目标。雪 幸经两个人，有线义。C战分残桌，可在”模望世 B.“被溶驼晴了一口有误，样子验上的把是酸用 他重刷初金重返的线到，他曾面对暗自悲伤的司 界后加上“的口“，D搭餐不当，可在“形巢“前 ,木慧不用简书廊恩稳千里园 的：C“小福因为精助样子买车面论为写效有误 单表示：他的任务是要请全量界蜜阶级 而加”灵升长沙” 2.晋级上所权草色入游青 小小帽子为生活所逾，为了养活家人伦为相妓 保尔具有强的意志。在三年国内战争时期，为 4.D【解析】A搭配不当.“降低”不能和“倍数”搭 3,花之励意者血花之高引者也 花之子者血 2:C【解析1C·但他从来没有放弃过，日标坚定 了绿卫东联，身负重，的保乐又率领共青闲员，开 配，把两倍”改为50%”：.语序不当，应为”域 4,出欲瓷面不果 霍清醚可不好 带风，样子想要常自已的能力数钱买一辆人力 始筑路战斗，在令人无法忍受的极深建苦的生话和 圾分莞置放，垃圾分类收集、垃圾分莞运输、垃圾 5.念天地之悠路 硅位然而袜下 车，然面命运的捉弄和人为的透择让他量历了三 工作条作下，保尔一方面要根胜转壁的袋击，一方 分类处理”：C成分瘦缺.到去“道过”或“止”与 6.适化神掉秀时阳制昏碳 起三落，他对生活逸望了，开始吃用娜蜡，甚至吸 面要和总工以及是博厅为展开无情斗争，始弹檬 “止我 ),不段浮云唐望果自凌身在且高园 食上了臀片，也不十正登工作，成天以坑蒙街和为 5,C【解所】C成分残缺，在“限续等“后面如 8,会当凌地损览众山小 面解红的陶积痛立在筑路工地上3保东具有革 生，量湾走向重落 命乐观主又精神。保乐全身填黄，接若又双日失 “动”。 9,亲登迫随春社近衣冠简朴古风存 3.B 明，是但没有选择放弃，而是通过创作实现自身 6.口【解所】山.④成分整众，可■去”添加瓦”或 ,落红不是无情物 化作春混更的花 4.(11AB “面奋斗“ 理想，用生食写成的小说《琴风雨所诞生的》，不论 .政人万山围子里 一山t出一山目 (2)示侧：老马祖件两的不幸遗遇，一方面使样子 7,B【解析1A.班义重复，省略号与“等”重复，则 问时他水不放弃，体凭了飽乐规斯达的精神，堕意 对求来更加没有信心，思想进一步走向清极，为后 掉其中一个，制去“大约”成”左右仁.精尼不当， 【,双兔榜灶走安能斯我是维相 为理塑奋斗篷身。③保不有为理想面献身的精神 文样子的昨落起了箱华的作用（成暗示样子的想 “烈壮”用问不当，应顶改为“【大”：D,成分残峡 2博暗花明又一甘 售命运)：另一方而，反谈田让会联层民众的妻线 在修筑铁路阳时，绿乐所在的语克拉托大小队“拼命 缺少主请，可以去掉”通过”或”使” 3.会当茂她顶 走在前头“，以“胸狂的速度”连行工作 命运，揭示了社会的黑暗 8,A【解所]B.“无人面不自得”为间接引用，延写 4,自候身在最高层 从.“样子”示例：我为样子的患刚角运感坷物情 5,《1酒过钟站情写“瞼通红”，动作描写·手哆隙” 应放在同引号外：C.选择间只有句术用月号，把 样子原本老实，坚忍，最大的梦想是拥有一辆自 “自”，表现了样子买车时的微动心情，突山了其 “选源选鞋”后的向号改为逗号：.“注宾”“讲 1示例：转角数枝传，凌寒塑自开 程：的买车恩望。一个多么林实的青年时！ 己的车，在经历了率被大兵抢走，很的假鼓孙阗 解”“接停““引领“是表并列的四个到语，中间用 2,常例：草木知存不久日，百橙红霖斗芳 (2)”用鼻翅儿”生功地表观了些龙拉车者对过 探量诈，卖车安养虎细，小摇子自桑等打击后.饱 机号 不例山重水复质无路，桶暗花明又一付 去光柔的自桥自贫和对后起之华的不写 放弃了务力，从个生气物轨的青年变成了自是 9.D 4.示例：载背装心与明月，随用直到皮事店 3)根据甲文内客可知，银子精实肯干，积极上 自弃的行P走肉，这实在让我整到物值 10,B【解析引压阅读[乙]句可知，该域没有错浸。 5,不网：此夜由中闻折博，何人不足故问情 进.心怀理想，对未来生活充潮希型：根居乙文内 “保尔·柯察金”不侧：解尔·何察金在筑路的 11.C【解析1C“从这头响到球头”中的从”是介 6.示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 容可加，样子在经历作被枪，买车钱被孙衡探限 过程中，双脚被该街.持续发烧好几天，依然护扎 .不是用司 专题七专髓学习活融 岸，虎知难产图光和小幅子上吊后培受打击，失去 着工作，在简炼，失明的情况下，笔没有向命运 12.0【解析】D.“步岁章近”是篇正复请.并非补 1,(1》示例一：百吾孝为先 了生话的希望和动力，连而沦为了一个占小使宜 低头，面是克量重重因难，拿起笔未，以晚强的裂 充短语 公创二：树欲静而风不止，子欲养面南不将 穷国谏倒麻木不仁，白墓自存的行尸走肉。 力开始可作，用新的方式鞋续载斗保尔·何 3,C【解析】C“露出老态“是动宾，语.不量偏 例三：父每在：，不游，群必行方 6,餐认为这仰比喻有道理。①把F子比作车轮，表 金拥有钢铁般的意志，止我微佩 正短请 (2》示网：撑家（成爱家，护家），举是通养父母，相 凭了样子吃苦同分的特点，像作轮一群弃发劳保， 专题九，古诗整筑 专蓝国句子都接和排序 高相爱的优良品尚 体说了样千不能白己把探自己的金运，2把虎短 4 1.A2.B3.B4.B5.A6.D7.D8B (3)D事不仅是需养父母，更是尊随父号：2斤求 专题玉文学文化常识 要爱护日已的身体和名普 比作车席，表戎出使组贪图享受，好立输做的特 .D【解析】D这首李是托物言志，借芭常来于发 点，门时这一比喻也表现了样子和院蟹的关系 自已的情墙，选项”直接二字表述情误 1,B【解析】压《乐府诗集》是第茂情编可的 (4》图片下部是爸爸胡母得周个核子正聚精会韩 2.C【解析C香希金是颜国诗人、作家，并非~美 地听爷爷诛话。溶容的群边还能缩着一只小猜 车轮要承受米日车座的压進，样子觉得自己被虎 2.(1)大的爸插叶新晨着，小的笆蕉叶生长着相 见峰錦 因诗人” 两面营道出一种但馨的家庭锐围。人物的骨紧是 姐控制和压道。3把小幅子比作车把。体现了小 3.A【解析】A此处的·是”是长度单位，八尺（一 一棵枝繁引茂的大树，树干是一双做托举状的大 督子是样千人生的方向，是祥子的希望所在。没 (2)风用吹打看芭属叶，芭需时被打得低低的，铜 了小福子，样子这个车轮就让有了车把，失去了人 晚的数无风用 说七尺)为一寻 下：柯下爷爷的于指向村上写着的“家风”二了 4.》【解析】“扑期迷南“出自中国南业朝的 这幅漫线有两个离意，一是爷爷哈家人讲家风，离 生的方列，朝成烟落 首乐府民数《本兰诗) 意着家风的传承：二是大树可以给人以庇护，高意 7,A【解析】，绿不·柯察金双日失明，全身简虞 表现了诗人异多漂泊时孤散，凄浪的心情与浓重的多 5.C【解析】C,古人以1自水北为“阳”，山北水剂 看良好的家风能庇护后人 后，在母束和达霍的帮动下仍然调强抱进行文学 愁。《星扁州台欺)直接于情，质朴明明，在凉面超：面 为”朋° 2,(1)①D大多数学生对文学或兴愿，对语文课不8 创作，不是冬昆里 这首诗采寓情于景的叫接打情手法，含面不露 专题六古诗文默写 兴埋。2示树：增加语文课本身的埋除化，语文 8.B0A (三) 果木要适当填加文学作品 9.(1D 1.D【解析1D.本句中作者采用比喻的修辑手法 1,对镜帖花黄2：碧坐由草国 (2)公例：它甚至是时再程流行的象征，能引领人 (2)穿插帮信，真实勉反换了人物的性格行任 等杨花偷英在空中飞辉的景象比作漫天的飞雪 3.双轴龙钟泪不干4.杨花偷要无才思 们的审美和消费。这些广告乱用成语，可建会鼓 如选文中保东在给哥哥的信中述说了自己受到接 句中没有搞绘真正雪景 5,崔家玉篇暗龙声6.草色人帝青 坏语言规夜、影所杜会墙言环境的健来 连不斯的打击之后的身体和思塑状况。气实生动 2塔用了道人的修辞手法，“博”“穿“把春雪比州 7.春足登请序亭净植可远税而不可表玩 (3)希例：脱皆的神均凝拔的气孕，D 地刻新了保尔南毅坚强、无私，奉献，乐现自售，信 人，使雪花伪佛有了人的美好题的行灵生，同时这 8.生枪然而梯下9.决赋人日岛 专题八名著阅读 念坚定，为革命盒斗到底的形象 穿何飞花的春雪似孕位给人在的气息，宣染了热 0,侧说离鸣见日升11，丰年留客足鼻粉 ,D【解析】A,“每一次都是用自已省吃伦用，羊 《3)示例：D保尔有装高的信韩.。十月革命馨发 闲的客悦气氯，表现了背人对春天及其景象的调 12.浩商离然白日斜13.细定寒水月笼的 苦劳动像来的钱买的”有误，样子的第一畅率是 后，在布尔什峰克米转未的影响下逐少走上革合 待和赞美之情 28 探究在线·七正级德文（下）