专题四 句子衔接和排序-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024）

11.小语同学在阅读下面语段后，对这个段落中 C.“能力不行”“没成果”“日积月累”“点滴 加点字词的语法知识进行了分析，下列各项 积累”短语类型各不相同。 中分析错误的一项是 () D.“经受不住”“慢一点”“步步靠近”都是补 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便 充短语 在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一 13.选出下列各项中分析不正确的一项() 阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳 声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明， 定，树项像刚炸开的焰火一样繁密。认识那 劳动的声音，从这头响到那头。 棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜， A.两个“在”都是介词。 附近的树全被吹断，房屋也倒塌了不少，只有 B.“吹”是动词，“香气”是名词。 那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没 C.“到处”“从”都是副词。 有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这 D.“清亮”是形容词，“这”是代词。 一带还没有建设新公寓的时候，陆上台风紧 12.下列各项中分析不正确的一项是 急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里 有时，你或许会觉得是自己能力不行，做 插一炷香呢 事经常没成果，但可能只是你经受不住考验 A.“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳 而已。世上没有白费的努力，也没有白来的 定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。”这句 成功。你积蓄了多少能量，日后才能爆发多 话运用了拟人、比喻的修辞手法。 大的力量。哪怕眼下成长的速度慢一点，在 B.选文中加点词“繁密”“都”“一片”分别是 日积月累之下，也能得到岁月的馈赠。脚踏 形容词、副词、数量词。 实地是成长路上最大的智慧，因为成功从来 C.选文中“露出老态”是偏正短语，“坚固稳 没有捷径可言，只能点滴积累、步步靠近。 定”是并列短语 A.“但”“哪怕”“因为”都是连词。 D.选文画线句子有语病，修改方法是将“建 B.“而已”“在”“从来”分别是助词、介词、 设”改为“建造”。 副词。 专题四 句子衔接和排序 1.依次填入下面文段中横线处的句子，最恰当的 A.③②① B.①③② 一项是 ( C.③①2 D.①2③ 一幅画，有底色，那是美丽的衬景， 2.下列选项语序排列正确的一项是 一湾水，有底色，那是清灵的透视， 一座 奔腾的长江，宽阔的黄河，造就了一个伟 山，有底色，那是伟岸的沉稳 ；一个人，有 大而倔强的民族， 0 0 底色，那是人生的个性，是还未世俗之前的张扬。 …这就是我们伟大而又坚强的中华 ①是还未开凿之前的庄严②是还未混浊之 民族！ 前的清澈③是还未涂抹之前的景色 ①它就是爱国精神 专题复习96 ②五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高 印成了书，书就成了传承文化的重要载体 的精神 ④特别是在当今信息爆炸的时代中，我们必须 ③两弹元勋邓稼先鞠躬尽瘁，淳朴谦逊的志愿 及时得到信息 军战士舍生忘死 ⑤只有这样，人才能潇洒地生活下去，否则将 ④正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵 适得其反 梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死 A.③④①⑤② B.③②④⑤① A.①④2③ B.②①④3 C.②3④①5 D.②35④① C.②①③④ D.①②④3 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 3.在语段中填写句子，语序排列最恰当的一项是 恰当的一项是 () ( 除了优秀的故事情节和内涵表达之外， 礼赞中国，是一个国家、一个民族最动人 《骆驼祥子》这部电影还有两大亮点。一个就 的乐章。为国家栋梁、时代楷模领布国家勋章 是对旧时代市井生活的逼真再现。无论是车 和国家荣誉称号，体现了泱泱大国以礼正国、 厂，还是大杂院，无论是街头的车夫，还是进步 以励率民的国家态度。这些英雄模范人物鞠 的学者， 躬尽瘁、至死不懈，他们用行动证明， 另外一大亮点，就是影片中独具特色 。他们都以卓越的功 的配乐，大量京韵大鼓的元素与影片故事发生 勋和崇高的精神，感召亿万国人竖起珍爱英 的文化背景相得益衫，让人印象深刻。 雄、尊敬英雄的社会风向标。 ①据说演员们还为此专门去学了北京话呢 ①在寂寞中坚守理想 ②这部电影对京腔方言的运用也非常地道 ②才能创造出不平凡的伟大 ③使得电影极具地方特色和气息 ③只有在平凡中耐住寂宽 ④让我们感受到那个时代死气沉沉的脉搏 ④在理想中不懈奋斗 ⑤影片都全方位地做到了朴素真实的还原 A.①④③② B.③①④② A.⑤④②③① B.③①④⑤② C.①③④② D.③②①④ C.③④①②⑤ D.④②⑤③① 4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项 6.下面选项中对“孝”的内容，排序最恰当的一 是 ( 项是 ( 我们常说开卷有益，“卷”指的是书。那 ①而社会发展到今天，倡导“孝道”依然有着 么书为什么能有这样大的威力呢？ 不可替代的时代价值和深远的历史意义。 0 ,但读书仍 ②孔子曰：“孝，德之本也。”意思是说，孝是道 然是重要的信息源，所以非读书不可。 德的根本。 ①信息怎样得到呢？虽然看能得到信息，听也 ③从远古时代孝感动天的舜，到亲尝汤药的刘 能得到信息 恒，再到卖身葬父的董永、扇枕温衾的黄香 ②人类要生存下去，文化就必须传承下去，因 不胜枚举。 而书也就必须读下去 ④我国是有着5000多年历史的文明古国，在 ③自从人类创造了语言，发明了文字，抄成或 其发展的各个阶段，这种美德贯穿着整个社会 97探究在线七年级语文（下）3.B【解析】A.表意不明。原句可以被理解为是地 14.不问苍生问鬼神【5.蒙得行人情喜欢 白己省吃位用，辛苦劳动原案的钱买的，样子的第 道路，参加苏俄红军。在战场上伯跃马扬刀，冲锋 只精着王明，而李曼是知情的，戏者她裤看王明和 6黄梅时节家家雨 二师车是姓和虎组结婚后用虎姐的钱买的： 路库，无畏无机，因为化有着明确的奋斗目标。当 李经两个人，有黄义。C,战分残架，可在”胜望世 B,“被路靶晴了一口”有误，祥子粒上的疤是被驴哺 他重病初金重近的线封，色曾面对暗自悲伤的每 界”后加上“的窗口”。D.配不当，可在“形集"前 1.木兰不用商书哪恩抛千里足 的：C“小福子因为帮助样子买车面论为帽敲有误。 离表示：他的任务是要肃清全量界贸产阶级 而加”靓升长沙” 2.吾度上阶绿草色入宿者 小福子为生活所论，为了养活家人伦为效 2保尔具有剩强的意志。在三年属内战争时期，为 4.D【解析】A,搭配不当，“降低不能和“倍数”搭 3,花之隐逸者血花之高贵者也 花之君子者血 2.C【解析引C·但他从米没有放弃过，日标坚定” 了保卫东联，身负重物的保尔又率领共青圆员，开 配，把“两倍”改为50%”：B.语序不当，应为“垃 4,出徽泥而不果 濯清链而不妖 带风。样子型要靠自已的能力费钱买一辆人力 始筑路战斗，在令人无法惑受的级握艰苦的生活和 圾分是段成、拉圾分类收集、垃极分觉运输，垃规 5,念天地之悠络 生检然市祥下 车，然面命运的捉弄和人为的达择让他经历了三 工作%件下，保尔一方而要截鞋我魔的表击，一方 分类处理”：C或分我缺.翻去“通过”域“1让”与 6.造化钟种秀时阳制昏现 品三落，他对生活能望了，开如吃围额蜡，甚至吸 而要和总工以及退却行为展开无情斗争，始逃檬一 “让我” ?.不畏浮云意望眼自缘身在最高园 食上了鸦片，也不十正经工作，成天以坑蒙拐为 面鲜红的催积廉立在筑路工地上，绿尔具有革 5,C【解解】C,成分残缺，在“保拿等“后面加 ,会当凌绝顶一览众山小 生，最年走向落。 金乐现丰复精神。保乐全身燕，接著又双目失 “活动”。 9.萧数逸陵春社近·衣冠商朴古风有 3.8 明，但是色设有选择放弃，面是通过创作实现自身 6.D【解析】D.④成分整念，可警去据秋加瓦”或 0落红不是无情物 化作春泥更的龙 4.(1)AB 星规，用生年可成的小说《琴风雨所诞生的》，不论 “面奋斗“。 .政人万山田子里 一山t出一山扫 (2)示侧：老马租孙啊的不幸逝遇，一方正使样子 7.B【解所1A语义重复，省略号与等”重复，图 何时他水不彼弃，体凭了他乐见都达的精神，愿意 对来米更知汉有信心，想想进一步走向消极，为后 掉其中一一个，副去“大约”或“左右仁箱配不当， 【,双兔协烛走安能期我是雄相 为拜塑奇斗终身。④保不有为理想面献身的精神 文样子的审落起了箱装的作用（或暗示样子的 “翼壮”用词不当，应谈改为“耳大”：D.或分或缺， 2.榔席花明又一甘 坐命运)：另一方面，反峡旧社会底月民众的悲线 任修筑快路阳时，保尔所在的腾克拉托大小队“拼命 缺少主语，可以去掉”通注”成“使”。 3.会当凌她圆 走在前头”，以“胸狂的速度”连行工作 合运，揭示了社会的黑暗。 8.A【解所]B.“无人面不自得°为间接引用，延号 4,白绿身在最高层 5,(1)通过神态情写“脆通红”，动作描写“手席嗦 0.“样子”示例：我为样子的患刚角运感到陶情。 应较在日引号外：C.遗择间只有句米用月号，把 样子原本老实，坚忍，最大的梦想是拥有一辆自 静”，表现了样千买年时的衡动心情，突尚了 “滋进避”后的问号改为逗号：D.“迎宾”“讲 1.示例：墙角数枝梅，凌寒始自开 强瓢的买车愿望。一个多么林实的青年明！ 己的车。在经历了车被大兵轮走，费的线被孙值 解”“接梅”“引领是表并列的四个司语，中间用 2,例：草木知春不久日。百橙江雾斗芳菲 (2)“用鼻翅儿”生功她表观了那些老拉车者对过 探：诈，卖车安葬虎组，小摇子自桑等打击后，他 顿号 3示例：山重水复颗无驿.柳暗花明又一村 去光栗的白所自赏和对后起之辈的不屑。 放弃了务力，从一个生气牡的青年变成了自暴 9.D 4.示例：我餐结心与明月，随君直到夜军西。 3)根据甲文内容可知，禅子路实肯干、积极上 自弃的行尸走肉，这实在让我悠到演皆 10,B【解析】B阅速[乙]句可知，窝句没有箭误。 5,常例：此夜由中闻折牌，何人不起故园情 进，心杯理想，对未来生活充澜希望：根居乙文内 “保尔·柯察金”示例保尔·柯察金在筑路的 11.C【解析1C“从这头响到那头”中的“从”是介 6.示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 容可知，祥子在经历车被抢，买年钱被孙侦探限 过程中，双脚被该街，持笑发烧好几天，依篇静扎 司，不是刚司 专题七专循学习活动 诈，虎知难产面光和小摇子上吊后等受打击，失去 着工作，在魔夜、失明的情况下，触设有向合运 2,D【解析】D.“步萝廉近”是篇正短请，并非补 1.（1》示例一：百春孝为先 低头，面是克量重重困垂，拿起笔来，以项强的复 充知语。 示例二：树欲静而风不止，子装养而亲不待。 了生话韵希望和扇力，进而论为了一个占小便宜 穷国豪倒，麻木不仁，白星白弃的行尸走肉。 力开始写作，用新的方式雅续成斗。保尔·阿 3,G【解析】G"露出老志”是动真姐语，不是偏 示例三：父母在，不远游解必有方 6,我认为这种比喻有道理.①把帮子比作车轮，麦 金拥有钢铁般的意志，止我敢佩 正短语。 (2)示例：撑家（或爱家，护家），琴是雪养父得，相 境了样子吃苦耐劳的特点，像军轮一样奔被劳碌， 专题九古诗整黄 专题四句子鞠整和排序 病相爱的优良品德。 1.A2.B3.B4.B5.A6.D7.D8B (3)①孝不仅是确养父母，更是草益父辞：②行孝 体现了样子不能白己把限白己的命运。②把虎短 1D【解析]D.这首待是托物言志，借芭燕来抒发 专题玉文学文化常识 要爱护自己的身体和名营。 比作车豪，表现出虎组衡图享受、好龙聊做的特 点，门时这一比喻也表现了样子和院短的关系。 自己的情悠，选项中”直接二学表述情误。 1,B【解析】B《乐府诗集》是第茂情第写的。 (4》图片下部是爸爸妈妈和两个孩子正聚精会神 车轮要承受来白车座的压追，样子觉得白己枝虎 2.()大的营拥叶舒展着，小的芭蕉叶坐长着相 2.C【解析】C青希金是使属诗人，作家，并非“美 地听爷爷详话。爷爷的牌边还能蜜着一只小精 思馆绵 国诗人” 新面背造尚一种卫馨的家庭氛围。人物的青紧是 姐粒制和压迫。③把小杨子比作幸把，体现了小 (2)风攻打着芭烈叶，笆蕉叶被打得低低的、藏 3.A【解所】A此处的·号”是长度单位，八尺（一 一棵枝繁叶茂的大树。树干是一双做托举状的大 幅子是样子人生的方向，是样子的希望所在。役 颤的敌蛋风雨 说七尺)为一司 干。树下爷爷的于指向树上写着的“家风”二字 了小福子，样子这个车轮就没有了车把，失去了人 4.D【解析】D.“并期迷商“出自中回南龙朝的一 这幅漫质有两个寓意，+是等爷给家人讲家风，离 生的方向，脚底落 首乐府民歌（木兰诗》 意著家风的传承：二是大树可以给人以底护，高意 7,A【解析】A.保不·柯察金双日失明，全身魔气 表现了诗人异多漂泊时孤这，凄谊的心情与浓重的多 5.C【解析】C古人以山南水为“阳”，山北水帝 看良好的家风结鹿护后人。 后，在母亲和达霍的帮助下仍然顽强地进行文学 整。《叠腐州仔歌)直接于情，质朴明朗，莲凉预忽：面 为“阴”。 2,(1》①大多数学生对文学噶兴迎，对语文课不够 创作，不是冬舰重 这首诗果用寓情于量的间接丹情手弦，含面不露 专嚣大古诗文献写 兴里。2示例：增加语文课本身的里珠性，语文 8,B C A (三 课本要适当增加文学作品 9.(1)0 1.D【解析】D本何中作者采用比哈的修驿于法 1,对依帖花黄2，塑坐由菌■ (2》公例：它其至是时尚和流行的象征，能1领人 (2)穿桶书信，真实地反候了人物的鞋格特征。 将杨花偷英在空中飞舞的景象比作漫天的名雪。 3.双桂龙钟泪不干4.杨花偷英无才四 们的审美和丽费。这些”告乱用最语，可能会陵 如选文中保东在给哥哥的信中连说了自已受到接 句中发有插绘真正雪景。 5.谁家玉茜暗飞声6.草色入帝青 坏语言规池，影响杜会语言环境的位谏 连不所的打击之后的身体和巴想状况，真实生动 2运用了毅人的修辞手法，“谦““穿“把春雪比作 7,香远整请辛亭净植可现观面不可表玩周 (3)层例：酰皆的神剥岳拔的气势D 地刻再了保尔南餐坚强、无私奉献、乐现自信、信 人，整雪花货佛有了人的美好愿望与灵性，同时这 8.独怆馨而港下9.决蚍人自鸟 专题八名著阅读 念经定、为革奇查斗到成的形象。 穿树飞花的春雪似平也给人春的气息，直果了热 10.侧说离鸣见日升11.丰年留客足鸣朝 1,D【解断】人“每一次都是用白已省吃径用.辛 (3)示例：保尔有景高的信机。十月革命屡发 闲的喜悦气氯，表现了诗人对春天及其景象的期 12.酷高离然白日斜13，细笼寒水月笼沙 著劳动赚来的钱买的”有测，禅子的第一钢车是 后，在布尔什峰克朱韩米的影响下逐步走上革分 待和赞黄之情。 28 -探究在线·七年级语文（下）