专题三 病句、标点符号及语法知识-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024）

23“蛟龙”探海 销)这篇小说中，传移眼镜相当于人的根睛，不仅能 示例三：C川三个四字想部，从三个方面高度 7.示例：发挥料幻文化白迪用 1,较0发 传暑图像，还能发材触觉和味觉。天马行空的见裂 嘴括王选脱上的伟大成设、牵徐精神、榜样力量 8.世界科幻大会的华势和中国有三位科灯作家我用 2.4【解所】A.绘绘色：以可见成可拜解的思式 自发了我们的思维 简洁有力，高有气势，给人以力量 果奖的推动作用：中国科学技术协会和政府携干 来裤险成复括。形容假述，情写生动延真。用在 25话板 课外吉诗词绳这（二】 举功中国科幻大会的影响 此处不合语境 .0ngfm 1,(1)夜泊秦准近酒家2)角女知亡国以 专题复习 3.A【解所】A語序不当，应将“利用”与“开发”互 2〔1》混合 图差，(2)烘博 (3)磨刀右 2,(1)这首诗首句数因了朝，本，月，沙四种事物，被 专题一耕音与汉字（包括语校绵合】 换位置 (4已经 (5)准备（好了） 筒个“竞”字和普地碳合在一起，绘成一幅极其河 LB【解析】A.“聘读pn:C·”读：D.“校 4.B【解析1B.根据材料一第2段可知，“全通透载 (6》交警，轮流 《7)烧 〔8)完毕 作的水边夜色两面。面是那么柔和利都，面又 虞00 人酒水器”于225年授人使用，本项表运蜡讽 (9)境藏 隐合看微量浮动流走的意老，笔墨是事样轻淡，可 2D【解析1A.偶一需：燥一器：必一 那迷蒙冷直的气氧又是惠么浓 5,D示例：中国将洋科考及条合开发刊用近可赛时 3.(1》已以与后”组成合成的方位司 3.A 【解析】A.“等”读m0,掉一惊.“屏"虞bng (2)诗人表值指贵商女，北实是表达对线且知 代2“深蜚1号”奚破拉术，青岛国家深运离绿 (2)够熔用高温使固志物顺转变为液态 4.H【解桥】①°纠"读cH:2”笼“读6g:发”骨 学模，学印 子欢作乐，不以国事为重的达官贵人的优虑和 色养殖试验区边人生产所段 4.(1》印 硫低 虞0：”斗”读6u:亚度一复：g部一感： 6.示阕一±选择A。数是在中国传筑文北巾是能鹤 2》用火 用火烧 0均一岗：2韩一情 3,(1)两生才到更无伦，2)可怜夜率W藏席 皆人限海的神食生物。这个名学不仅体现了对深 (3》靠近 完成 4,C【解析]C“虚前席”表观的是汉文帝求仙访 5.C【解所IA.eng/ling,hnu0he:B.ng,mo 再探震的雄心壮志，也摇示了中国海平科技的强 (4》标记 标竖 mo:C.zho.cui:D.pi/pi.tioo/tioo. 道的城意。 大实力 3.不用时，健用纸来标记活字，每个的部蟹一个标 5.(1)得行人错喜( 6.p的z州铜 示偶二：选择，国为它将冰雪的电包净与龙的成严 整，用木格（分别》贮存这感活字 (2)政人万山围子里 一山敛出一指 定美结合，这个名字底体现了科考铅的功健特点： 6质地均匀，表而平带：不易粘连，容易拆御 6,(1)崇山峻的之间，〔意近即可) 8.(11qe zh0(2)0要(3A(4) 也餐托了国家对极地科研事业的期望 7.毕并的慧体现在制作字模，特版，拆版，贮存字 (2)示阀：从“一山败出一山拦”看出.即使一座山 9.(1)棋游(2)B(3)A 示阕三：达择C。它结合了“限”的围与“龙”的 模方褪风话。提高了印刚建度《使审得里面 “收过修压有无数的山“栏”。就像人生道路 专题二司语的型解与遥用 威“，这个名字不仅富有诗意，也体观了中国在 便捷》 个可四解决了，又有一个可题出观在聚能，周面 1.D【解析】D.魔不足通非常港小，不值得一提 航空领城的割新与发展 【梦考汗文】 复始，水无止境 与后面的°增头小利“请义有重复 4带上地的国调 起宇写在种辛上，称为背筒“：把多写在白色散 7,(1)黄约时节家家而2)有约不来过夜半 2.D【解析】入敏人听闻：便人所了事常吃馆( 1.C【解析1A.一怕”读b0,“闷读mn:息.~级 时汤上，标为吊多”。出制高昂资两竹简很沉重，不 R,(1)写的是江南梅制时节的夏夜之量：声不丧 指杜会上发生的坏事)。不能形存林喇惊的禁州 读2h:D.·菜”读0ng 使于使周。到了后议。是伦试树度、麻头、攻有，漫同等 蛙声一片。这看阳在写环境的“热雨”，实际上诗 运功，褒贬误用B.肌奴非衡：形容整齐地排列 2,B【解析】B,心有灵屏：指度此（心意相通。用在 浅以，林为“集花拟”从充。文幸书每北可保用航制 人要反材的是夏的粒静 着。谈或语与“章书在不骂，挥清白如，笔走静 作成卷和物了。复是.这些书籍年是需要手修的，读书 (2)这是一个动作请可，反陕出诗人钓客久候不 蛇”的语境不符。C.不可是腹：意巴精对事物无 此处不合知境。 人抄录传潜根项难，所议人们都认力成者是限吊黄竹 3.C【解析】A·通过”是介同：·额略科幻的神 句面导政的内心集操。 法青测，估量，或无法如通对方的用意。句中蕾无 玉代唐明室长洗二年（川年），率相马建，争厚请示 第六单元学习任务肝专练 法理解的梦，不符合语境 奇”是功缤短语：D.只婴…就……”是表示条 (解延》建议让当时養修国于鱼的谢整枝至（丸授），必 I,请chong高chi kan10ng属 3.A 【解析]B.鹤立鸡醇：比骑一个人的能成仅表 件关系的近河 鲜在木战上印成卡语销得。图廷听成了这◆建汉， oo翅箭ing每 4,警察门志，我发观有人到窗了我的研究成果，我怀 在一摩人里显得很突出。用在此处与语境不符 板印到法的随潭晚在连里。国民，天下的书也就园 2,C【解析1C不期面至：指事先2有的定面意外 C,正襟危坐：整理好衣襟端病正正地坐着，形容广 疑有人用一几鸟精心策划了一场阴议 表想了。然而，的作木低客要工，花霞限多，（受 珂来，设有阴料地列来。限帮源境“特等奖如陶 等列一本书全年解完，如系雕创的财力堪不到，几平每 肃或构谨的样子。用在北处与语境不符。D,遇平 5.示例：最初窗户只”开了一条健”，空可如此集窄， 料的那样”可知，用在宽处不合语境 不同：很不一样。这里用”不约同” 小鸟如撞了进来，非常可疑：接看，瘤户“开到最 难议完成。英其有值年待格的书陆，（但四为）人1阿 多的鲜线竹人工和青用，（也能国此）不能年利的作而 5,(1)D【解析1D.④句成分线缺，缺主语，皮割 4D【解析】D家喻户晓：每家每户都如道，句中 大”.小鸟却没有飞走，实在可聚：量日，窗户“留 作格G陆 去”使“ 已经指出是“一些不出名的小景点“，板使用 了一条大缝隙”，小鸟却再电受有国米，充分说明 8.(1D(2)用(3)顺从，所从。《4)害怕 (2)A 错误。 小鸟的刻人和离开目的明确 9读书人纱录传精眼限班，所以人们都认为意书是 4,(1)夜泊素淮近酒家(2)宣室来餐功逐图 5.B【解析】B,情告荡菁：形客水势大，后形容中 .示例：①鲁一得夫扫善良有爱心，里见利用这 (3)廉得行人量喜赏《4青草泡用觉处蛙 银昂贵的 物的广国壮大，成前进的人德声势盐大。不能用 点，张遗了一只“无家可日”的小鸟来到勉门寒： 5.D【解析】A.根据材料一“中国首个辱办授界量 线书之竹/闲之竹简/域书于速帛/谓之名书 高规格利幻盛金的城市可如，远项表连不严强： 来彩容“男香“，对单使用精谈。 2鲁一登夫生有规律，罪纪利用这一点精湾 1示例：婚二则。因为从内容上看，句子写出了活 6B【解析】B你气落满：形容提话，可文夏卷气昂 将小鸟投放可他家中：③鲁一赘大妇情心桥究，事 民.眼银材料二”更好发挥科幻对科技创新密化作 字印所对其德印倒术的传承与创新，在不断的创 用”可知，选项表述木当：C,海瑞是第三位获南果 杨，醇畅快，常用米形容人的说话和写作状态 吧精心设计了一具毛巧维事的小：鸟.不打扰樵门 实中改茶，提高印的技术：从语言表达方式繁 奖的中国幻作家 此处用案形容教援官兵年赴供水宪区的为不 工作，与使门和谐相处 看.句子字数一样，采月对阔，便于记忆 6,示例：会数“搅星偏背”设计新镇，让我联想到悲 恰当 ?,①鲁一贤的研究成果玉失；2鲁一贵夫妇与小鸟 2.(1)快捷高效贮存方便 态可谢的大喉黯正在穿超材空的虫利”，好奇地 7.A8.G集A 的“缘分”及对小鸟的鲁意，信任丢失了： (2)示例一：A运用借代的缘辞于法，爱调壬述 纯里复的苍年 专驱三病句，标点符号及话法知识 随看科技的发圆.人类所间有的一华生语习情， 院士的发明具有对时代的意叉，达到宣传目的。 高意：大银载作为成量具代表住和人气度的文 1.G【解析】C,关重司位置不当，夜为无论其手杭 善良性面临碧丢大的风险 重点臭出醒目 化标俱.代表表和平与友好1星环与量的环笼 跳端的硬作多落后，都能戏君到最清所的新而” 8.示例：我认为读科幻小说利大于移。科幻小说具有 示例二：运用对国（对仗），爵沾明了地表达 代表看科技与未来，分享与和带。这寓意着第别 2D【解析】D多重定语请序不当，应得“水运闪 高韵想象力，能让我门]超出有限的生活，去触损 这火活动的主通，通过学习王远精神，截量我间 端世界科幻大会将开拓想单与时新的边界，罪抱 曜着光辉的一部伟大著作“修改为”一部水远闪 配些很通运，很巨大的存在。比如在梦上地的聚 中学生不断奋号 世界，畅想未米 耀着光晖的伟大著作” 探究在线·七年级油文（下） 27 3,B【解析】A,表意本明。原句可以被理解为是如 【4.不问苍生同鬼伸【5.蒙得行人情喜女 自己省吃用，辛苦劳动康案的钱买的.样子的第 道路，参加茶俄红军。在战场上他跃华扬刀.冲情 只睛着王明，面学曼是知情的，龙者绝裤看王明和 6黄梅时节家家偶 二辆车是楚和虎组结好后用虎组的钱买的： 箔库，无复无惧，因为化有着明确的奋4目标。雪 幸经两个人，有线义。C战分残桌，可在”模望世 B.“被溶驼晴了一口有误，样子验上的把是酸用 他重刷初金重返的线到，他曾面对暗自悲伤的司 界后加上“的口“，D搭餐不当，可在“形巢“前 ,木慧不用简书廊恩稳千里园 的：C“小福因为精助样子买车面论为写效有误 单表示：他的任务是要请全量界蜜阶级 而加”灵升长沙” 2.晋级上所权草色入游青 小小帽子为生活所逾，为了养活家人伦为相妓 保尔具有强的意志。在三年国内战争时期，为 4.D【解析】A搭配不当.“降低”不能和“倍数”搭 3,花之励意者血花之高引者也 花之子者血 2:C【解析1C·但他从来没有放弃过，日标坚定 了绿卫东联，身负重，的保乐又率领共青闲员，开 配，把两倍”改为50%”：.语序不当，应为”域 4,出欲瓷面不果 霍清醚可不好 带风，样子想要常自已的能力数钱买一辆人力 始筑路战斗，在令人无法忍受的极深建苦的生话和 圾分莞置放，垃圾分类收集、垃圾分莞运输、垃圾 5.念天地之悠路 硅位然而袜下 车，然面命运的捉弄和人为的透择让他量历了三 工作条作下，保尔一方面要根胜转壁的袋击，一方 分类处理”：C成分瘦缺.到去“道过”或“止”与 6.适化神掉秀时阳制昏碳 起三落，他对生活逸望了，开始吃用娜蜡，甚至吸 面要和总工以及是博厅为展开无情斗争，始弹檬 “止我 ),不段浮云唐望果自凌身在且高园 食上了臀片，也不十正登工作，成天以坑蒙街和为 5,C【解所】C成分残缺，在“限续等“后面如 8,会当凌地损览众山小 面解红的陶积痛立在筑路工地上3保东具有革 生，量湾走向重落 命乐观主又精神。保乐全身填黄，接若又双日失 “动”。 9,亲登迫随春社近衣冠简朴古风存 3.B 明，是但没有选择放弃，而是通过创作实现自身 6.口【解所】山.④成分整众，可■去”添加瓦”或 ,落红不是无情物 化作春混更的花 4.(11AB “面奋斗“ 理想，用生食写成的小说《琴风雨所诞生的》，不论 .政人万山围子里 一山t出一山目 (2)示侧：老马祖件两的不幸遗遇，一方面使样子 7,B【解析1A.班义重复，省略号与“等”重复，则 问时他水不放弃，体凭了飽乐规斯达的精神，堕意 对求来更加没有信心，思想进一步走向清极，为后 掉其中一个，制去“大约”成”左右仁.精尼不当， 【,双兔榜灶走安能斯我是维相 为理塑奋斗篷身。③保不有为理想面献身的精神 文样子的昨落起了箱华的作用（成暗示样子的想 “烈壮”用问不当，应顶改为“【大”：D,成分残峡 2博暗花明又一甘 售命运)：另一方而，反谈田让会联层民众的妻线 在修筑铁路阳时，绿乐所在的语克拉托大小队“拼命 缺少主请，可以去掉”通过”或”使” 3.会当茂她顶 走在前头“，以“胸狂的速度”连行工作 命运，揭示了社会的黑暗 8,A【解所]B.“无人面不自得”为间接引用，延写 4,自候身在最高层 从.“样子”示例：我为样子的患刚角运感坷物情 5,《1酒过钟站情写“瞼通红”，动作描写·手哆隙” 应放在同引号外：C.选择间只有句术用月号，把 样子原本老实，坚忍，最大的梦想是拥有一辆自 “自”，表现了样子买车时的微动心情，突山了其 “选源选鞋”后的向号改为逗号：.“注宾”“讲 1示例：转角数枝传，凌寒塑自开 程：的买车恩望。一个多么林实的青年时！ 己的车，在经历了率被大兵抢走，很的假鼓孙阗 解”“接停““引领“是表并列的四个到语，中间用 2,常例：草木知存不久日，百橙红霖斗芳 (2)”用鼻翅儿”生功地表观了些龙拉车者对过 探量诈，卖车安养虎细，小摇子自桑等打击后.饱 机号 不例山重水复质无路，桶暗花明又一付 去光柔的自桥自贫和对后起之华的不写 放弃了务力，从个生气物轨的青年变成了自是 9.D 4.示例：载背装心与明月，随用直到皮事店 3)根据甲文内客可知，银子精实肯干，积极上 自弃的行P走肉，这实在让我整到物值 10,B【解析引压阅读[乙]句可知，该域没有错浸。 5,不网：此夜由中闻折博，何人不足故问情 进.心怀理想，对未来生活充潮希型：根居乙文内 “保尔·柯察金”不侧：解尔·何察金在筑路的 11.C【解析1C“从这头响到球头”中的从”是介 6.示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 容可加，样子在经历作被枪，买车钱被孙衡探限 过程中，双脚被该街.持续发烧好几天，依然护扎 .不是用司 专题七专髓学习活融 岸，虎知难产图光和小幅子上吊后培受打击，失去 着工作，在简炼，失明的情况下，笔没有向命运 12.0【解析】D.“步岁章近”是篇正复请.并非补 1,(1》示例一：百吾孝为先 了生话的希望和动力，连而沦为了一个占小使宜 低头，面是克量重重因难，拿起笔未，以晚强的裂 充短语 公创二：树欲静而风不止，子欲养面南不将 穷国谏倒麻木不仁，白墓自存的行尸走肉。 力开始可作，用新的方式鞋续载斗保尔·何 3,C【解析】C“露出老态“是动宾，语.不量偏 例三：父每在：，不游，群必行方 6,餐认为这仰比喻有道理。①把F子比作车轮，表 金拥有钢铁般的意志，止我微佩 正短请 (2》示网：撑家（成爱家，护家），举是通养父母，相 凭了样子吃苦同分的特点，像作轮一群弃发劳保， 专题九，古诗整筑 专蓝国句子都接和排序 高相爱的优良品尚 体说了样千不能白己把探自己的金运，2把虎短 4 1.A2.B3.B4.B5.A6.D7.D8B (3)D事不仅是需养父母，更是尊随父号：2斤求 专题玉文学文化常识 要爱护日已的身体和名普 比作车席，表戎出使组贪图享受，好立输做的特 .D【解析】D这首李是托物言志，借芭常来于发 点，门时这一比喻也表现了样子和院蟹的关系 自已的情墙，选项”直接二字表述情误 1,B【解析】压《乐府诗集》是第茂情编可的 (4》图片下部是爸爸胡母得周个核子正聚精会韩 2.C【解析C香希金是颜国诗人、作家，并非~美 地听爷爷诛话。溶容的群边还能缩着一只小猜 车轮要承受米日车座的压進，样子觉得自己被虎 2.(1)大的爸插叶新晨着，小的笆蕉叶生长着相 见峰錦 因诗人” 两面营道出一种但馨的家庭锐围。人物的骨紧是 姐控制和压道。3把小幅子比作车把。体现了小 3.A【解析】A此处的·是”是长度单位，八尺（一 一棵枝繁引茂的大树，树干是一双做托举状的大 督子是样千人生的方向，是祥子的希望所在。没 (2)风用吹打看芭属叶，芭需时被打得低低的，铜 了小福子，样子这个车轮就让有了车把，失去了人 晚的数无风用 说七尺)为一寻 下：柯下爷爷的于指向村上写着的“家风”二了 4.》【解析】“扑期迷南“出自中国南业朝的 这幅漫线有两个离意，一是爷爷哈家人讲家风，离 生的方列，朝成烟落 首乐府民数《本兰诗) 意着家风的传承：二是大树可以给人以庇护，高意 7,A【解析】，绿不·柯察金双日失明，全身简虞 表现了诗人异多漂泊时孤散，凄浪的心情与浓重的多 5.C【解析】C,古人以1自水北为“阳”，山北水剂 看良好的家风能庇护后人 后，在母束和达霍的帮动下仍然调强抱进行文学 愁。《星扁州台欺)直接于情，质朴明明，在凉面超：面 为”朋° 2,(1)①D大多数学生对文学或兴愿，对语文课不8 创作，不是冬昆里 这首诗采寓情于景的叫接打情手法，含面不露 专题六古诗文默写 兴埋。2示树：增加语文课本身的埋除化，语文 8.B0A (三) 果木要适当填加文学作品 9.(1D 1.D【解析1D.本句中作者采用比喻的修辑手法 1,对镜帖花黄2：碧坐由草国 (2)公例：它甚至是时再程流行的象征，能引领人 (2)穿插帮信，真实勉反换了人物的性格行任 等杨花偷英在空中飞辉的景象比作漫天的飞雪 3.双轴龙钟泪不干4.杨花偷要无才思 们的审美和消费。这些广告乱用成语，可建会鼓 如选文中保东在给哥哥的信中述说了自己受到接 句中没有搞绘真正雪景 5,崔家玉篇暗龙声6.草色人帝青 坏语言规夜、影所杜会墙言环境的健来 连不斯的打击之后的身体和思塑状况。气实生动 2塔用了道人的修辞手法，“博”“穿“把春雪比州 7.春足登请序亭净植可远税而不可表玩 (3)希例：脱皆的神均凝拔的气孕，D 地刻新了保尔南毅坚强、无私，奉献，乐现自售，信 人，使雪花伪佛有了人的美好题的行灵生，同时这 8.生枪然而梯下9.决赋人日岛 专题八名著阅读 念坚定，为革命盒斗到底的形象 穿何飞花的春雪似孕位给人在的气息，宣染了热 0,侧说离鸣见日升11，丰年留客足鼻粉 ,D【解析】A,“每一次都是用自已省吃伦用，羊 《3)示例：D保尔有装高的信韩.。十月革命馨发 闲的客悦气氯，表现了背人对春天及其景象的调 12.浩商离然白日斜13.细定寒水月笼的 苦劳动像来的钱买的”有误，样子的第一畅率是 后，在布尔什峰克米转未的影响下逐少走上革合 待和赞美之情 28 探究在线·七正级德文（下）9.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项 斗”导航…近年来，中国一批重大科技创新成 是 果如雨后春笋般 ,而其背后的核心科研 国家所需，青年所向。作为科技创新的生 团队，大多平均年龄不到40岁。年轻一代，正 力军，青年人才是国家战略人才力量的源头活 逐渐成为我国科技人才队伍的中坚力量。 水。在科技发展 的当下，无论是产业的 A.日新月异发展探索涌现 变革还是新业态的，都离不开青年科技 B.日新月异开展寻索涌现 人才的创新活力，离不开青年人勇于 、敢 C.焕然一新发展寻索涌出 为人先的拼搏奋斗。“天宫”览胜、“嫦娥”奔 D.焕然一新开展探索涌出 月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“墨子”传信、“北 专题三 病句、标点符号及语法知识 1.下列各句中有语病的一项是 ( B.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹， A.武汉地铁通过开展技能提升、应急演练等活 这是千千万万人努力的结果。 动，提升员工安全生产与应急处置能力。 C.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求 B.随着人们开始享受旅游，旅游业由衰转盛，日 知的方法，打开观察社会、跳望世界 益成为具有显著时代特征的幸福产业。 D.老长沙特色小吃借助电商平台发展成为一 C.当用户打开app观看时，其手机终端的硬件 个新兴产业，给弘扬长沙精神和形象带来了 无论多落后，都能观看到最清晰的画面。 新机遇。 D.大部分的臭氧分布在大气平流层中，可吸收 4.下列各句中没有语病的一项是 A.在扶贫政策的支持下，花猪产业引进了先 太阳紫外线，对地球生物具有保护作用。 进的养殖技术，这使得花猪的死亡率比以 2.家国情怀是根植于民族血脉的精神底色。某同 前降低了两倍。 学准备写一篇推文，介绍几位具有不同精神品 B.为创建文明城市，我市正在加快建立垃圾分 质的榜样人物，其中存在语病的一项是() 类收集、垃圾分类投放、垃圾分类运输、垃 A.淡泊名利一张富清退伍转业后，从未向别人 圾分类处理的体系 透露自己在战场上的功绩，深藏功名60多年。 C.通过阅读苏东坡的词作，让我感受到了他的 B.顽强拼搏—徐梦桃克服伤痛，用拼搏和奋 绝世才华，更让我感受到了他身上的积极 斗完成了自己的梦想，诠释了奥林匹克精神。 乐观的人生态度 C.无私耕耘—一袁隆平扎根田间地头几十年， D.水上古城元宵灯会量身制作了融传统人文 只为实现“禾下乘凉梦”，让国人远离饥饿。 故事、地域特色于一体的花灯，体现出灯光 D.坚韧不拔一司马迁用生命写成了永远闪 技术与古典文化艺术的完美结合。 耀着光辉的一部伟大著作—《史记》。 5.下列对病句的修改不正确的一项是 3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是( A.能否保护好“中华水塔”，是青海对国家生 A.母亲节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本 态安全的重大贡献。（两面对一面，可去掉 纪念册，准备把它作为礼物送给妈妈。 “能否”) 专题复习94 B.如今初中生近视情况日益严重是由于过度 C.生命的历程并不完全是美好的，当你遇到挫 看手机的原因造成的。（句式杂糅，可将 折、不幸、苦难时，你会怎么对待？是选择逃 “由于”和“的原因”删去) 避？还是迎难而上？ C.通过开展党史宣讲进课堂等，我们学校广大 D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内 师生的思想觉悟很快有了进一步的提高。 环境，用于迎宾，讲解，接待，引领工作的智 (成分残缺，删去“通过”) 能型服务机器人 D.目前，最快的超级计算机的计算速度比量 9.依次填人下面一段文字方框内的标点符号，最 子计算机还要慢一百万亿倍。（用词不当， 恰当的一项是 () 表示慢或少的时候，不能用倍数，可改为： 科技创新、科学普及是实现创新发展的两 目前，量子计算机的计算速度比最快的超 翼。从“蛟龙”深潜，到嫦娥■奔月；从“墨 级计算机还要快一百万亿倍) 6.下面语段中有语病的一句是 ( 子”传信，到“北斗”组网从“天问”落火，到 雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时 “羲和”探日■一批重大创新成果竞相涌现， 空。①虽然过去了大半个世纪，我们依然能从 科技自立自强迈出坚实步伐。 雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 A.《》;。 B.《》 ②雷锋精神，人人可学。③无论你多么平凡，也 C.“ 为 D.“ t 不管你的善行多么微小，只要坚持不潮，就能谱 10.下面是动员同学们积极参加语文实践活动的 写不普通的诗篇。④让我们践行雷锋精神，努 一段话，请你选出判断或修改不正确的一项 力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！ () A.① B.② C.③ D.④ 生活处处有语文。语文，好比一缕阳光， 7.下面句子没有语病的一项是 ( 给予人温暖：语文，好比一泓清泉，给予人凉 ①今天我们读了《杰出人物故事》这本 爽；[甲] 。学习语文，可以在课堂上， 书，里面写了孟子、祖冲之、李四光、陈景润、钱 也可以在课外生活中。[乙]社会生活给我 三强…等大约30个左右著名人物的故事。 们的语文学习提供了丰富的资源，[丙]如各 ②他们每一个人的经历都不同，所研究的领域 也不同。③但是他们都经过自己的努力和坚 种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节 持，为祖国各个方面作出了强壮的贡献。④通 目、电影、网络…等。[丁]语文学习的机 过这次阅读，使我感到他们都是值得我们学习 会无处不在，只要留心，才会有收获 的榜样！ A.〔甲]处横线上，可以补上“语文，好比一盏 A.① B.② C.③ D.④ 路灯，给予人方向”这句话，使之更连贯。 8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是() B.[乙]句，“提供”与“资源”搭配不当。 A.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼…这些都 C.[丙]处画线句“…”使用不当，应该 是中华民族传承千年的美德。 删去。 B.孔子所以说“无入而不自得，”正是这种 D.[丁]处画线句关联词搭配不当，需要把 作用。 “才”改为“就”。 95探究在线七年级语文（下）