第六单元 学情评估-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024）

12,C【解析】A,依据第3段可知，线瓜上面的叶子 中各合一忙国丸，【龙吴的)下商有[树铸的)罐染廉着 5,(1)落红不是无情物化作春尼更护花 俗：“到兰到竹到右”表残了泡情整高羅：“月以 长得又配又绿，与薄闺没有直接联系。二署之间 觉{准备)棒住何丸。权器竹粗扭和机弊都总城在酒 (2)在来无白丁 匙劳天下之劳人”表现了性忧虑民生，美心百性 没有必然的关系：B.这再个句于都是一取疑问 博形的区器中，覆盖严皆，建有一点儿捷愿，整个)好 (3)《示网)商女不知国根.隔岸代用后庭花 第触为一体了。（如果）发土地术.机美发动，是甘吐 疾苦 间：D.然据文中内容可知，文中爱有说明，议论 世例丸，（下岳的）蛙桥就集口（记它）接住，（朝丸击 6,示阀：因为核，一位与原来候然不词的人生从北开 14.B【屏析】B结合材料二第22“5月中句4… 性文学 的)声音请显响壳并向网闻传插，零理地动权竹人园 启。这句感言让我眠知到了《解铁是店样域成 向世界展昆能围风采”可知.名优特产，硬核科 13.道过写种下的随意与不用心反村敛底的神奇， 此得以客觉，危府世查机关。男外七小无天健毫不墙 的》。保尔在发电厂工作后，结可了米赫米，他置 技、国洲新漏等“目山品牌”在224年中国品牌 为后文丝瓜棒青地生长作铺垫。 优凳加连地寡的方任。《零实和凝副》规合得律种灵 操整一样，见看的人视有不叹服它的神青的。从吉至 会了保尔打爷，还时常给保讲解革命诚理，培养 日器动中亮相，句世界展观混图风采。·运销国 4,运用比偏，报人的修罪手法，将内个瓜比作橡色 今，从登有过这杆的（仪昌》 了保尔的革奇热情，帮助保尔横立了人生的目标 外”于文无据 牛角，“厘体"将瓜人格化，生动形象地写出瓜的 朱棒来为保尔开启了一段视然不同的人生，早 5.示例：青界加避合，为老子号晶佛注入新话力 形状弯曲且粗大.又究分展观丝瓜“能考志问题 6.(1)用。(2)投有 有还有行动”的特点，于发了作者对领瓜的局 .其牙发机V皆韵在特中/周密无际/如一体著 保尔成了一名钢铁程的无产阶级革命战十 其他言之有理地可) 8,龙头（嘴）里含春啊球，下面有个第峰《张看嘴 7,(1)学敏父母要侍率父母，承康下1要为使们的 16.①与传统文化元素结合。如“图山品解“利用图 8与败畏之精 15.道理：神奇的丝瓜根现了随遇而安面又出孕意料 接着 获病忧：要年收父母：婴做到在父每面物和调恨 山文化，上海制皂与放官阅物款张名增强品解的 的生向力：与数无争面又雨强不的适夜力：和 9,“地动帆发，龙即吐丸，娘鲶素口受丸，自乃限务 色：无论在什么样的处境下都整数到让父母资心。 文化底直与吸引力。2与现代科技相结合：如 背合现到又界魅物单的生存力。审解：我们不能 司者凳知，即宵龙机，其余七首不发，刚知地营断 (答出三点即可) 北京民仁黛的！能康简可为清贵者提堡更智 及变环境，但我们可以改变自已：对人对事不计 从起来也”可知地动仅地动桃发，能准降判断甩 (2)示例：主体图案中红色的“×”覆盖在拟秋上 能、便捷的服务，来自“天府星座”的“东技号卫 校视失：不管有多大围非，我门要想办法解决 程方向。（大意对得可) 斯配图案上，下方的文字，表达了关爱老人瓷是婴 星”慎塑，在“东坡刺透”展区中格外亮跟 职极地而对。（大意相近即可） 0年轻人在进行图灵商试。 2人类镜像图灵 让我门自己成为是人的依嘉的意管.主题突出 7,示例：胜合传统文北，新技术等特续创新打造“老 第六单元学情评倡 测试。3年经人为什么自己的一切一无 8.所克视凭 字号”品牌文化：开拓国肉外市场，积侵提高楚方 1.(I)凌遭cHbo 知？《为什么不知通自已的真实具份)④两个 9.示例一：诗歌端两句写山路和溪象，覆含藉事 品棒加名度和影响力：主动履行社，合责任，关注 (2)B【解析】B,微不足道：非含形小，不直得 机械外壳包裹的个体/人工程能/机器人 写待人在山中赶路，登不层的山溶，年处都有流求 社会公签事北，服务国家发展大局 提。航天是行工程角和线背专家太空“百秀”意 1.示制：色为自已并不是真正的人类而霍惊/算词 油，不见有人烟，含有镀童，焦急之感：第三句叙述 18.工老修鞋丘将鞋修得候然一新，拒绝多收观用 义丰凡，不能使用数不是道”来形容 沙惧：为自己一直被人工智倦所状潮前修够：为 自己在“风动叶言”中所到有叫.说明简面有人家 2缘列线坚持出棒，多年来绕程不福管 43)G 自己丧失测试员修，具是一个能测试的实验品 了，诗人内心充情奢现：素句日里见隔者秋云的松 19,(1运用了动作情可、神声精写.语言拾写，生动 2.D【解析】4.语序不当，应将设计”与“研究”互 纳可用表/球哀/无助/领情 火，诗人内心十分成喜 2D【解析】D.根据第22段可知.年轻人是“复制 形象电因出了老修杜丘解释自已拒绝接单原国 换位置；：语序不当怀看柴高的致童”向面调餐 示阕二：这有诗写景食物中隐奢叙事，由写山 时的合切（认真），表观了他的域答《成质格，不 到人们”的后面：G.重复累整，”学校全体霜生”与 人”，面非真正的人类，地的任务是昏此机落人完 成图灵测试，况且“霄千年前人炎灵绝”了，设有 路，属泉、山风叶声.大吹，松火、饮云，叙迷白已 贪财) “科任教阳存在包含关系，副除和科任教师“ 必要有是名的区两：结合第24最可知，小说量造 在山中赶路，不知同时才能走到尽头，定然从凤吹 (2)“活”是有生金的意想，运用了凤人的修辞手 3D【解所】D,“文项率进行由是数曲的名字，成 动树叶的声音里好檬所到了列叫.既面又隔着秋 法，生动形象地写出鞋子蔽同峡修好，度得完美无 用书名号 一年轻人”这一形象，意在引起人们封“人工智 4.1政人万山相子里 一山敏出一山担 能”发观的优感，我非·让读者对年轻人的姓名 云望到了松火的事，待人的心情也由被最，焦急到 快，表残了阿姨蜂鞋技艺的精其（表达了我”对 产生疑同” 地有希限，再到发觉前面算有山店的欣喜。《意 修阿，精然技艺的赞美) (2)青草泡男处处蛀 思对即可】 《3)不畏浮云逢望眼 2如.不多余，内容上1由《红陵梦》里精雯整柄补裂 白操身在最高是 3,(示例)科技有神奇的力量和阻极的意义：可园 5.(1)示例一：中因科学取得如此年煌的成就，离不开 帮动人为探常未每的领城：可以为人类罐绘关于 1参考保文】 的情书到日常生活中的修补，表达了“我”对 未来的黄好蓝图，散发人类创霜未来的超望：让 三同系是，十里春风，观赏窝黑的之乾，地里富外 学家精神的支掉，向科学家致酸。示例二：…个个 锋鞋匠人的赞美。结构上：总结全文，点明丰管 闪亮的名字，一段义动人的放事，蕾对着我们相起自 人类济补现实中的缺博并能够即时分享美好8 的特子，莲是州等单角，但是统有此年受的人中不 《成深化主旨)，修鞋近不仪修补出了美好生活 受。科技的发也努示人们反恩科技与人数的 使得。系垂陶逢，不明白的人，一定不慢（身处如此情 立白显的使命.极力精神火组，勇常科技高峰 孝)乐在挥姓，只有导物爱答健之人，忽然有十几无 更丰盈了我门的内C世界 (2)示例：这择王水弟。问题1：王老师，您提列 关系：我不能一味依顿科技，否期可能藏高科 的闲眠时儿，才套关上乘门，扫评小码。所号多考的 21讲减信.枝艺棉满，和气、认真，真被，暖朴.不 “强国必强芯”，那在案成电路的发展过型中 技操控从而走向吸天 花，碍看苦茶，看着属尔的置风恒两通羽着离艺和状字 如阿平衡技术创新与成本控制的关呢？问因 期末学情评估 小路，博停的客人不会列采，高作的应人比会来列，我 .(1)i白腹解 内心无比欢喜，惊叹于这样的日于具是难年。所以气 2:王老面，从人的五官到传悠餐技术，末来传路器 技术在岚疗衡械金有哪露实蓝性的成用： (2)D【解析】G心不在焉：心思不在这里。指 西生花，竹章，石头，是川R骛常部座常善竹人。而不是 (3)示例：“连光面行”一熙杨科学家精神，争拟 不专心，精神不集中。不能用案彩容认真严谨的 保系委青周平受的人见宜 10,(1)只，只是。 (2)有时候，属尔 新时代科技刻新的~迫星人 治学右度，此处属于突您提用 2,(1》,(2)把“即使”放到火星“前直 11.D 参译文】 12,用案卷劳都些劳苦的人.面不是用案供事北贪图 床衡礼络瓷慎如心，身杯巧功的礼乙。（他》制速 (3》动宾短 丫地陆纪，（地的仪）是用纯铜钟造的，直桂为入尺，杯 3.B 享是的人说茸 子隙烦剑的大语停：它的盖子中免像天空一样高高料 4.C【解析]心.别在器物上用来野或自己成者称述 13,“三间屋”“适适磐”表现了他的安其乐通.不 起，用柔保文宇策：（动仅}叶有入龙，是头口 功德的文浮，通常被称为铭”，而不是说” 柔利：“眉客不米，良明辄至”表凳了勉交友不 32 探究在线·七正级德文（下）第六单元学情评估 C.“天球！这么简单的题你都会做错，真是令人准以置信.” (植箭的生存智慧》（全绿气温复藏 施理科学 杨改蒙 (时可：100分钟满分：100分) D,随君五星红旗缓领升起，电视机前的每一个中同人都不 与低碳生活》《生态文明建没与民 生占系就 城就患意误)（种诗的青藏高原》 一，积累运用(25分) 白觉地明起“义勇军透行曲”。 大数据。 (大量据的魁力)（智驼礼术与未 1.阅读下面的文字，完成各题，(8分) 4.请补写下列句子中的空缺部分。(5分) 人工智艳 世界)（智绝时代的启示》 心有ng()云志，手可摘星及。从2003年杨利佛 (1)(过松源晨炊漆公店》（其五）中用生动形象的比除含蓄 首次如()游太空的(A)惊心动线，到如今就天飞行工 地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不客易的 程斯和展荷专家太空“首秀”的()微不足道，中华民族反 道理的诗句是： 古的飞天梦见返出了新的步伐。多年来，无数中国杭天人 (2)《约客》中描写江南梅用时节清新出静的可爱景色，交 不着好()越的飞天梦，(C)哥处心起，厚织两( 代深夜候客客不至的原因的诗句是：黄梅时节家家围， (3)学校将组织科学家精神主题创作大赛，请拟写一句宣传 发，为我们祸开了太空的神秘面妙，一次次让五望红操闪耀 语，(2分) 太堂。中国杭天喜业蓬物发展的厅后，印朝着自之白强的 (3)王安石的（登飞米峰》中与欲穷千里目，更上一层楼 氏族气节，凝聚了协同攻关的智基力童，蓝藏了(D)纵面 意恩相近的句子是： 不金岭精神密码。 二，阅读理解(25分) (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 5.中国科技工作者们的付出与成果无处不在，改变着我们的 (一1(11分) (2)文段中西线成语使用错误的一项是 )(2分) 张街性情撒，有巧艺。作地动仪，以精树将其器，圆径八 A.惊心动魄 B.微不足道 生活，改变着这个世界！请完成下面各题。(8分) 尺，形似桶博：其盖弯隆，饰以素文；外有八龙，黄街钢丸，下 C沥尽心直 D.锲而不舍 (1)在全国科技工作者日到来之际，让我们政数每一位科 有桃拾承之基牙发热肯隐在裢中恩蜜无际如一休意：地动 (3)文段中函用了多个四字短语，与“厚积薄发“结构一数 技工作者！参魂了科学家博物馆，请在留言板上写下一句 机发，龙即吐丸，蟾擀张口受丸，声乃振物。可者凳知，即省龙 的短语是 )(2分》 感言致数科技工作者吧。(2分) 机，其余七着不发，则如地震所从起表色。合契若种，规之其 不限其奇国。自古前来，未尝有也 A,闪耀太空 B蓬结发展 (选由李玻（大平御览》，有改动） C.自立自强 D.协同攻关 【注释]①学迷：像天空一样中夹离离共起。 2.下列句子中设有语病的一项是 ( )(2分) (2)“型扬科学精神，触好科学教育加法”2024年“大手拉小 6解释下面句中加点词语的意思。(2分) A,载人航天器设计首先分析太空失重环境下有哪些宜居 手科普报告汇“校园遥讲活动来到学校，假如听完报告后称 (1)饰以篆文 性因素，然后针对性地进行设计和研究。 有机会采访科普宣讲固的科学家，你会向他提什么阿题呢？ (2)观之莫不服其奇困 .请明时节，烈士纪念碑前，参加追惊仪式的人们向烈士们 请从下列科学家中任选一位，结合其研究方向和演讲主题 7.用/”给文中画被浪线的部分断句。（限断三处）〔3分) 不着崇高的敏意献上花蓝。 提出两个同题。(4分) 其牙发机营路在牌中周密无移如一华焉 C校田径运动会开幕式后，学枚全体师生和科任教师一起 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语，(2分) 来到操场为运动员加油 序号科学家 研究方向 科普流裤生题 首衔解丸，下有城蜂承之 D.他这个人喜欢自作主张，从不考虑别人的感受，结果朋友 (神奇的民卡》（强国必领强艺）（从 越来越少，快成孤家寡人了 王水弟 桌成电略 人的五官到传感器技术)《从书信到 9,地动仪的发明体现了中国古代人民的智慧和创新精神。它 搬信一人是通然方式的发展》 3.下列句子中标点符号使用错误的一项是 ()(2分) 是如何体现制造之·巧”的？(4分) A.昨天我在书店挑了一本（钢快是怎样炼成的》作为自己 (城官原堂—蜂旅玉号奔月的此 的生日礼物。 税天科礼 事)《防备不逢之客，守护地珠家 国》《我门的是造：星及掌衡) B,在外面，我们都有一个共同的名字一—中园人。 探究在线·七年级语文（下） 15 (二图灵测试(14分) “体们…鳞我！其尖我、我才是被测议的对象，对吧？” A,年轻人是人工智能创造的人类镜像，是用作图灵测试的 王诺诺 岸验，年轻人格起苍白的位向屏幕问该： 工具，人工智能没有赋予他姓名。 格于同的四面培都剩得雪白，年经人对着屏幕，荧屏的光 就在此时.屏界上的数宇发生了变化一“第15020号人 B.姓名是人具有人类个体特征的一种属性，年轻人其实并 在他眼前不斯闪塔，与展暮背后的人工智能不断文谈巴经使 是镜像图灵测议，通过！”椅声器里的声青试道。 役有父母、家庭，自然没有姓名： 他声音沙哑，这就是人工智能图灵测诚黄的惠惨生活。 此时，在测试问外，两个机精外毫包表的个体正在交流： “你如道这个实验是干什么的吗？”年轻人对着屏罪问。 C故事中没有默予年轻人蛙名，暗示他长时间以米没有真 “成了！我就说要降低难废吧！这不就可以交差了！” “图灵洲议。计算机埃入可调取海量信息的网妹，再命 “是值得庆贺！命从两千年前人美灭绝，我们无数次想利 正的白我意识，不知道“我是谁”。 今它和人类测试员对活，如果人类测议且一也就是你，无法 网基园残片复制出有自我意试的“人类'，成功的标准就是他能 D.作者在刘意设置悬念，让读者对年轻人的姓名产生疑 分州对原是人还是电脑，常饿人工智能就算通过了图灵测 否通过镜像图灵测裙—让复制人和计算机对话，看他腕不能 问，从雨产生进一步读下去的兴趣。 流，”一个生硬的声青回答道。 凳醒，并意说到人类巴经毁交，角己只是实险的规测对象。” 13.结合文木内容以及链接材料，探究科技对人类来说有哪些 “说得对。那你来训个恐怖放事吧。” “之常15019个失敢尖检都快把我搞执了，” 现实意义，(4分) “从前有个庙…” “是啊，人类向来不聪明，尤其是从他们完全依桶我们之 “停，你是电脑，这太明墨了，”年轻人操揉太阳穴，伸于 【链接材料】“在人难以到达的海底迷行探险，晚实让 后…我们给了他提示，他才能通过实险。快下来也不能检 去拿咖啡。 人臣夷所惑，但我相信，科学的进步终有一天会使海盛变 懈！我们议试不降年标准他要多久才能觉醒。记忆期始 “第362号人工智能图吴测试失败。”辰纯堂布。 “我在这儿工作三个月丁，每次电脑都能枝我粮出来：已 化—准备！” 点通逢的。”（著名科勾小说作家儒附·凡水纳） (选白《今日文)2023年11月刊，有剩改) “现在，年个长时同在太空中工作的宇航是在地球 经362次了！”年经人说。门外的统计簧能够通过集青器听到 绝的话。 10,阅读小说，从“设置悬念一解开悬念”的角度来梳理小 上都有了另一赋眼骑，由这里真正能去度氧的幸运儿带上 门外的统计员传来声音：“测说不这样吗？我们隔壁有 说情节。(4分) 这双限晴，让身处外太空的那个思乡者分享他的快票。”（刘 个实验，已经夫散15019次了，凰样启动了第15®0次测试，” 慈欣（带上龙的联晴》） 设置县念 解开是念 “难道委表也测试15020次喝？我说就波降低点难度， 年轻人为什么与屏草背后的人工 让这些电精好道过测议…这样电好交盖嘛！嗅！363次实 智能不斯文诚？ 险启动！” 屏装再度夷起，是市数字363。“体济个恐裤放事吧，”年 %量失败了15019欢的测侯是 什名测试？ 轻人抚 “真实的世界里从不缺少8情的故事。”63号人工智能 年桂人是被测成的复制人： 说道， “有意恶。说得你好像在真实世采里治过一样。 0 三、写作(50分》 “你说的真实又是什么笼？” 真正并展图灵测点的是谁 14.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) “我是人奥，我能喝咖啡，能在这里坐着，这就是真实。而 你，很可能就是一段程序。” 11,联系上下文，操停语句，分析年轻人的复杂情感。(3分) 梦想是椅利伟太空一日的激精挑战，是“神舟”上天、 米的，年轻人始起苍白的验向屏菲问道 “效龙”入海，梦想是…梦想无论怎拜模潮，总潜在我们 “能喝咖啡就是真实吗”扬声器里的音量怒然提高了， 心底，使我们的心境求运得不列守静，直到这些梦想成为 “装一个人出生后就同在格子问，换受既定的加识，重复死 定的对话，那他的生活是实的吗？ 事实为止 语青落下，似乎杜碰到了什么开关。 请以（梦想，点亮了我的青春》为题，写一筒记叙文。 年轻人岛然胄下腰去。这三个月他微着网样的事，但他 要求：①自定文意：②不要套作、抄麦，不要泄露个人 这名微的原因呢？是弹聘用他的？是掉让他坐在这里的？他 信息；③不少于500字。 的回忆呢？危的：名、父骨、学校，他对北一无所如！为什么， 12.小说中年轻人没有蛀名。下列对这种安排理解不正确的 绝这三个月从来没有这么想垃！ 一项是 ()(3分) 16 一究在线·七年级语文（下）一