期末作业设计-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专用）

期未作业设计 相！”王礼魔得银委屈，大声流：”哪那么多规知，你不是说考状考好枕行坐！ 湖南 （时间：120会钟满分：120分) 三节节一向枝高地人称明为家教有方。晚上，王节岁找王礼浅心。爷爷说：” 4.根据材料三的情境，以下最符合爷爷说话内容的一项是 )(3分) 一，积累与运用(20分) A.礼礼，你真不像话！没有规矩能成方国吗？不讲烧矩，学习文有什么用肛 阅读下面的语段，完成I一3题。 出.礼礼，你考试这么辛苦，在自已家里不用讲究那么多规矩，成松一下，没事的，别听你 告我们拆起一本书，在然间的夜晚守着一盏孤灯阅续的时候，操动的心灵就会将到沉 妈的。 淀。读（何长与（山海经》，我门看到了一镇用（①担拙2第盐）的（山海经》温 C,礼礼，妈妈要你讲文明有礼轮，这是对的，这也是我们主家的传统。学习，考试也是 暖了作者整个童年，让作者企体震，的长蚂蚂：续（醉路梨花》，我们能看到充满朝气的哈 为了今后更好地为人处事啊！ 尼小姑球在桑花品中歌臀，感全利地助人为岳出于奉旅，感受列雷锋精种平几而伟大的 力意：埃（带底亨湛市），我们能着到常瑰忙( 》王在挥煌，山烂的紫席萝塞肃前，在 D.礼礼，现在你要以学习为主，考上鲜高中最重要，线矩的事长大了自然就知道了 生◆的长河里涤清法灵，人生不再充满道h加()。 5.请结合材料一的图片及文字，简要说说“孝”的含义。从材料二的统计数据中，可得出 意爱的可学们，让表们携书而行，在宜鼠中我列一份宁普，在心灵的天堂问烁星光的 什么结论？(4分) 块乐！ 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字，(2分) 2,从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中西波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 《)(3分) 6.诗以言志，文以传请。请补写下列句子中的空块部分。(5分) A把两个“基受”改成“体会” (1)(望岳》中表达诗人不怕困难收于攀登，籍混一切的维心和气概的诗句是： B把“感受到她助人为乐，甘于秦献”和感受到雷锋精神平凡周伟大的力量”互换位置 G,在“奉献“的后面加上“的美好品质” (2)(本竺诗》中运用对属写边塞夜景和军营事苦的诗句是： ,寒光照 D.把”平凡而剩除 快衣。 某班级开展“幸亲胶老，传承家风”主题话动，请你参加并完成4~5遂 (3)春市在古人笔下彩态万千，所传达的诗情也术尽相同。请写出古诗词中关于春雨 材料一 的连续两句诗句 二、阅读(0分) 孝 (一)现代文阅读1(1D分) 甲行文曲老罕甲付久的学字：特餐的厚于 阅读下面的文字，完成7~9题 近年来，（纬消受的潮流不斯演交。从传统晨蜂的阿归到多无化风格的瑞起，再到对 《搅文解宇·老年)云：“睿，善事父母者。从老省，从子，予承老也” 材质面补的关注，鼠停消费变得更为个性化 对料二”当代青少年对传统孝道的认知与传承状况潮查”统计表 材料一传统暖饰不仅包金着桌、织，锈等杰出工艺和美碎，更是传统文化和民候精 体认为有必头建中传统的李道吗？ 徐觉样观在对转肩己的父草怎样？ 神的重要承栽物，是中华民族常美情趣，风俗可惯的重委外在表现之一。近年来，随着传 有动是 76.00% 巴经侵好 13.97% 统文化堰起、民旅自章感增登，在社交蝶体传播、影视作品跨界歌合等助推下，传统服饰在 连守杯分 22.60% 一最 29,82% 出 当代社会馋发出献的，者力 漫边要 1.24% 做得不够 56.21% 其中，鸡面裙又名马西耀裙，是明清时潮女子着装的类型款式。作为中国待纯服饰的 材料三王礼同李考试宠后回到家，一速门就能书也杨到功发上，烧起距看电视。此 代表之一，马面排周其在日常可以与现代假钟进行各类搭配而格外受到追捧 时，等爷正和来事门的最大等在聊天。蚂坞走过来就：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐 无论是热门茶区还是城市公国，穿着传能鼠饰、城着古鼻发琴的年轻人比比皆是 一探究在线·七年级油文（下） 29 “危们用自已的生活方式，创造着瑞于自己的旅牌项日”中调燕辩研凳院院长、文化和旅 C,过去一年，女性消费者在料音平台胸买暇饰呈大幅增长趋势，说明该平台的靓饰已 海师数搭中心主任我诚在楼受人氏网记者采坊时表示，这些穿着马而裙等传统腹饰的年 经做到行业第一了 轻人为历文化街区，景点威子了新的活力。 D.“国酒“服衡不仅有中国制造的价格优势，面且质量好，还有中国文化的传承创新优 (撞晚台《千年华服“王青在”，康章之美彰是文化底》) 婷，所以性价比更加突出。 材料二今年3月发有的(2024并音电商女性消费趋势数新摄杏》星示，垃去一年， 9.结合材料二，简要概括应该如何继续传派创新，挖据国南聚饰的市场潜力。(4分) 坑平台女性销费者购买新中式服饰的订单量同此增长95%，其中马面裙可单量问比增 长81%，汉照订单量同比增长336%。 “国物”履饰可分为三奏：一是古代暖饰的台代再创作，改良汉服等：二是新中式服 笔，色括中山蒙，魂枪等：三是在国帮流行服饰基础上，加入中国史化内汤或视觉符号的测 流服韩 如今消受者感来超看重性价比，既是看度策价格，电套者品原，设什、文化内试等。在 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 达方面。“四潮"服饰素具中回制造的价格，质登优势和中国文化的传承创斯优势，性价比 阅读下面的文字，完成0~13题 更加爱出 离世界最近的路 面向未来，知何落族传承鲜新，挖据“国潮”展体的市场潜力？ 载亚东 令家认为，首先，应加大对中伞化秀传统文化的保护，尤其应加须对特如非通的保护、 大移村山大沟深，去薇近的青石镇委活着羊肠小道过两道岭。村里人祖孤某鞏都 开发。一方面，有关部门应走特发辉非遗传求人作用，通过文蔬站合等多种形式，让更多 在赏将的土地里制食，可土地十年九早，因北持里种植的旅食修湖多是耐早的容子、平芋 人感父坊沉非缝魅力：另一方面，就励企业多运用现代技术改造传统工艺，推广传统面补， 村上走马灯似的提了三任支批老师，望着脚行渐运的背影，四支书额坐在村东头儿老树下 让传统慧峰更普发，更帝民： 其次，应加强相关专业人才的培养。“回渊”的创新发熊高不开展装瓷计师羊专是人 一口接一口补着问妈，感视连：“哺这穷多鲜埃年轻处址馆不住咏。” 才，应在专业课程上加强中华优秀传能文化最育，帮助相关专业学生提升审美能力。 李慧是第四个走进村学的年轻人，地留着战精长发，身黄红色的连衣裙，就像一大国 除了全业自身发力，限笔产业壮大也需要社会各界共同推动。有关负★人表示，正是 火烧云氯进了大裕村像说，回支书留她在家里吃战，顺使打探口风。见李慧迟迟没动展 消查着对中华优秀传统文化的认问不断加深，帝动形成了“国潮热”，未来辩继续加大对 子，田支书又小心翼界地打听：“明天就回吗？”李基喻辜自了大饮儿的心念，一时难为情， 和关悬年的流量投入和补卧权入，引导更多湖壹者走进“老字号“与“国湖”新品牌。 纸下头没产。昏黄的白出灯下，空气像联国了似的，压抑的绕国让人%不进气来。李悲 [摘海自《传流文化融进米，限装市场承新彩（大数据碗察·国所“渐品”正当时）》] 借口洗手，想出去近诗气，根开田夫书浪境的眼种。附换开门，李慧就发现院子里换换挤 7,下列对材料内容的理解，不正确的一项是 )(3分) 挤，站满了白天欢渔她的家长和孩于。田走书电好绿想到了什名，三沙并作两步走出屋上 A.穿着马面耕等传统服饰的年轻人为历史文化街区、景点赋子了获的活力 着打圆场：”他二叔，二坪，带着战姓射先同吧，明儿喻一起运运季老师“人群中打头儿的 里.(224样音电商女性清费趋势数据授告》显示，汉限的订单量同比增长841% 中年丸妇“嗯”了一产，又向李慧笑着点点头，一少三回头地带着大家离开了 麟在床上，晚上的情景不断地在李慧的猫海里闪觅。梦夏，地坐上了镇上回城的汽 C,“在国际流行服饰基础上，加人中国文化内派或视觉符号的阁流服饰”属于回阁”服饰 本，大裕村的可支书和减子们连看本边跑边送，李慧想和大家告别，但情呢里或不出，一着 D.消费者对中华优秀传统文化的认同不斯加深，这也带动形成了“国渴热” 急就显了。蒂二天一大平，季慧就抚到田走书就，地决定先留下来试试。田支书摄着地的 8.下列对材料内容的理解与分析，不符合坻文的一项是 ()(3分) 子，数动得半天都说不出话 A.传统聚饰能在当代社会焕发出新的活力，离不开传统文化的照起，社交媒体和影视 这一姆就是三十六个寒署。李慧把头发扎成群子，挑上素色丸很，在教文化课之余， 作品等的助推 地存状同数事杜近孩于们和大山外的题离。李慧告诉孩子们：“离这里九新多公里的地 重，马面裙是中国传统眼饰的代表之一，它格外受到递棒的原因之一是日常可以与现代 方就是祖国的心赋，那里有万里关城，有六有年历史的放官，有天安门广场，证有度镜内 服饰遗行各类塔配 嫩、满嘴生律的谱鸭，”而对孩子们见见喷壹的提同，李慧效漫语渔接着说，“大山外不 30 一探究在线·七正级德文（下）一 光有北常，上海这祥的调际大都市，还有西藏的有选拉宫，云南的丽江古城、苏网的江南国 11,文章围绕“支教”讲述了一个动人的故事，请从李慧的角度梳理本文思路，根据提示完 林和言然的长白山天池…这些地方都很遥运，要搭汽本，来高铁，甚互还要坐飞起。式 成下面表格。(4分) 有读书才能走出大山路上通向它幻的路”从瓷是过高铁，飞礼的藏予们身大了向往的 李慧的行为 心厘 眼晴，奴懂$慢地点点头 表到条件艰若的大俗村接兽立找 ① 年纪大点儿的孩于要去青石镇上初中，易尔会有摄学去南方打工的精沉发生。李感 每次都会专门跪列学生常里苦口婆心地劝说，通到拿不出生活觉的还会特忙垫上。李悲 深受高肠，决定留下 不厌其源地和家长交代：”读者和地里种庄撑一样，人们在春天得下种子，只要给予是够 递休后的整林每天地麦断批舍 的时间灌洗，一定会看列丰收的景象 0 殷感 这些年，大部村这个山沟沟已经飞出七十多位大学生，一条斯修的盘山公路把大郑村 12.请从描写和悠辞的角度赏析下面的句子。《3分》 和青石镇紧紧挽在一起：市里的驻精帮头干部管领村民种起慕麦，搞起深加工，大家的腰 地留着拔肩长夏，身着红色的连衣裙，就绿一大团大烧云风近了大移村。 也日新鼓了起来。村支书也由面多膏提成田小军，幸易两年射从大稻村小平逐体，脸上色 爬清了岁月的痕连，不址，地还是整持每天绝去新找台。可小军知道幸易还有个心事未 了，见面慢主动打开话恒子：“李视长，现在济城定脚都会有互教老师过来，孩子们的学习 易不用太费心了：”听到田小军这名就，李慧每次都杰杰头 听说大裕村新来了个支教老师，作为待统，季悬和旧小军早平采行口客车站点去连 13.文中的李老师是一个怎样的人？结合文章内容进行分析。(4分) 接：一蒙红色的连表裙欢换地从车门稀下，争悬眉头撇微一任，好熟悉的感觉。“李老博！ 是我，我是张红红。”女孩儿主动仲出手打招呼，脸上浮现浅浅的芙意。李慧猛然想起来， 这是地教这的学生，听说后朵考上了北京的一所大学。 晚上在用小军家吃饭的时候，李慧忍不住提出疑问：“大域审那么好，红江你中想着 国村走教了？“李老师地忘了，您说的，诶者是在球本上耕状的过程，也是离壮界最近的 (三)古诗文阅读(18分) 路一我想橡店一样，在大游村学威个扬种希望的人”这是李悲这么多年听过的兼动 人的语。山村的星至是那么亮，那晚，品堂的星光掉进了每个人的级辞里 阅读下面的古诗，完成第14圈 李易的层吴体于舒液开了，笑得壕一朵美丽的山茶花 落花 (选白2024年第5期（阅读季风》.有则读） [唐】产停 10.下列与文章内容相关的分析和艺术特色整赏，不合理的一项是 ()(3分) 春先作将归何处，更向花鞘起一杯 、文章以大格村为行景，叙述了支教老师李慧如何通过找有，帮助山村孩子开拓视 尽日问花花不语，为排零落为谁开。 野，走出大山的故事 【注释]产怀：中唐持人，曾十余水举提士革而不中。24冉：柔娜美好，3尽世：整日。 B,文章以大稻村的变化为线常，强调了教有对于改变山村孩子命运，促进乡村发展的 14,这首诗和龚白珍（己亥杂诗》（其五）都有-落花”意象，诗人用意有何不同？请结合诗 重要性 载内容分析。(4分) C.文中多次提到的”路”指的是大格村通向外界的盆山公路，这条路是村民门走出大 山，接触外面世界的希里之路。 D.第球段而线句的含义是：生活在大裕村这个山村，条件虽然限苦，但教育使人门对 未来的幢憬和希望就像星光一样闪亮。 一探究在线·七年级油文（下）一 31 阅读下面三则文言氟文，完成5~8题 (四)名著阅读。(8分) 【甲】水陆苹太之花，可爱者甚答。音胸渊明独爱菊。自幸唐来，世人基爱题开。于 19.班级开极（骆凳样子》与《钢铁是怎样冻成的》比较阅读活动，请根据阅读积累，在下面 独爱莲之出淤流而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不楚不枝，香遥蓝清，亭亭净植，可远观 表格的械线处填写相应内容，(3分)】 而不可复税秀 主要人物 梦想 身边的人物 身边人物对他成长的影响 予词菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富资者也：蓬，花之君子者也。噫！莉之爱，商后解 “为社会至又局态 开此与保尔结成了深厚的发情，让保尔走出贫 有用，莲之爱，同平者何人？鞋丹之爱，宜孕众矣 保布 年”“为人类的解效 S 国无助竹阴影，后来，阶展，食富差幕让批们无 (《爱蓬说》) 而4争“ 法在一起，保尔开始坚定地走自己的得。 【乙】兰甚似乎君子，生于深山湾丛中，不为无人而不芳：雪霜液厉而见杀，表岁 不及异性也。兰英含香体清，年居与萧文不味“。清度过之，其香填然，在家满室，在 铜有”可以使惚自 家高家，所谓含章以时发者也 祥子 由，融主，像自色的手 种的席名一幼本“ (选自黄贱坚《书幽芳率》) 【丙】有君子之进四海：中虚而静，通而有间，有君子之德：外节而直，黄四时”而柯 叶”无所茂，有君子之操：应警而出，逐伏而稳"，而雪跨明”无所不赏，有君于之时：清风时 0(中考·苏州)有句名言“沙漠里养不出社丹花来”，比喻恶穷的环境让人难以成功，甚 至，玉声据然“ 至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对请结合《路龙祥子)成《钢铁是怎样 (选自王等七《帮子孕记》】 炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。(5分) 【注释]①深丛：黄精的丛林。但券：发出香豫。③需面凌屑百见弟：在进受需箱实万龙幅戏后 ④千居：平日。5普文：对生需章，味宽，雪用来比喻小人：和不线：及有区事。善齿：形容兰花李气 氧皇。8含章：合美于内，9四叶：图章。D制叶：枝中，心经：算整。出：春笋院士可出，状：失天。 路：者长铸智上。纪牌明：指无气阴晴可啡， 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 ()(3分) A.“灌”有“明净的，光明的：洗：指清洗后剩的整水，污水”等文项，“清连面不妖“的 意想是“洗”。 B.“兰甚似乎君子“的“甚”与“可爱者甚善“的“甚”童思相同，都指“徙，非常” C.“通“有“通过：顺利，顺畅：贯通：整个“等义项，“通面有间的通”意思是整个”。 三、写作(0分) D.“清风时至“的“至”与“人速罕至”的“至”意思相同，都是“到”的意思。 21.阅读下面的文字，根据要求作义。(50分) 16.把乙文中画横线的句子甜译成现代汉语。(3分) 平凡，是生命的底色。平凡，是人生的常态。平几不等于平肩。一个没有文化，连 生于深山海丛中，不为无人而不芳 名字都爱有的保舞，却因地的仁厚总爱，高得了鲁迅深深的感淮与怀金。一个老实厚 通的数民，在一无所有的情沉下，却以坚柯不技的餐力建选了“九级台阶“，让我们数 17.乙文中的兰花与甲文中的连具有解些相同的品质？(4分)】 就。平凡不是没有梦想，不是设有澈清，而是安于平凡的生活，脚普实地地效着不平凡 的努力，浩出角己的价值。 18.请你用自己的话写出两条丙文中体现出的君子之道。(4分) 请以（平凡的我》为题，写一篇作文 要求：①文体不限（诗欺除外）：2不少于50则学；③文中不得出现真实的人名、校 名等信息④认真书写，保持卷面整洁 32 一探究在线·七正级德文（下）null