专题七 专题学习活动-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专用）

null专题七专题学习活动 1.为了更好地引导学生弘扬传统美德，知礼孝 亲，我校七年级(1)班开展了“孝亲敬老，传承 家风”的综合性学习活动。请你积极参与，完 成下列任务。 (1)【知孝道】请收集有关孝亲敬老的经典名 句，写出你喜欢的一句 (2)【明孝义】时代在发展，“孝”的内涵也在不 断丰富和发展。仿照句子，将内容补充完整。 2.向阳中学七年级在开展“我的语文生活”综合 大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄 性学习活动中，举行了以“语文与生活”为主 严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的 题的课外语文学习交流活动。请你参与并完 时代精神；小孝 成相关任务。 (1)【开展调查研究】为了解七年级同学对语 (3)【践孝行】阅读下面材料，回答问题。 文课以及对文学的兴趣，年级组以问卷的形式 材料一子曰：“今之孝者，是谓能养。至 对七年级同学进行调查。下表是对七年级 于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是 204名学生调查的结果，根据表内数据，回答 你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它 问题。 们，能说“孝”吗？若不能尊敬父母，那和养牲 口有什么区别？ 兴趣 感兴趣 一般 不感兴趣 材料二“身体发肤，受之父母，不敢毁 对象 人数百分比 人数百分比 人数百分比 伤，孝之始也。”做人子女，要孝，应先从爱护自 对文学 148 72.55 44 21.57 2 5.88 己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担 对语文课 32 15.69 78 38.24 名 47.08 忧：更要记得“德有伤，胎亲羞”的警言，严于 ①从表格中，你发现了什么问题？ 律己，不做不仁不义、无信无礼的事情让父母 蒙羞受辱，这是孝顺的第一步。 ②你认为应该如何解决这个问题？ 根据上面材料，从对待父母和对待自己两 个角度说说如何行孝。 (2)【评论招牌优劣】在班级组织的招牌语“好 (4)请从构图和寓意的角度谈谈你对这幅图 评”“差评”活动中，以下三个获得“差评”。下 片的理解。 面一段话是对差评招牌的评论，观点鲜明。请 在横线上补上充足的理由。 ①整来无恙（卖甲鱼店招牌）②当之无愧 (某当铺招牌)③油备无患（某油坊招牌） 商店的招牌是街市的“眼睛”。作为商业 社会的产物，招牌的作用已不单单是商品告 101探究在线七年级语文（下） 示，在某种程度上， 根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风。” 资料四清代小说家曹雪芹在《红楼梦》 里描写林黛玉住处潇湘馆：“有千百竿翠竹遮 因此，清除社会文化污染，规范商店的招牌用 映”“凤尾森森，龙吟细细”。 资料五中国人视竹为吉祥之物。竹与 语迫在眉睫，势在必行。 兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉 (3)【鉴赏竹子文化】同学们在学习王维《竹里 为“岁寒三友”。常见吉利画有《岁寒三友》 馆》时，对竹文化产生了浓厚的兴趣。为了感悟 《竹梅双喜》等。 竹文化的魅力，班级准备制作一个《竹韵》短视 开场白：人们爱竹，爱它那洒脱的风姿；人 频。同学们通过各种途径搜集到相关资料。 们爱竹，爱它那 ;人们爱竹， ①请你联系这些资料，帮忙把《竹韵》短视频 爱它那 的开场白补充完整。 ②《竹韵》短视频的“咏竹诗联”片段里，有一 资料一竹，常绿多年生植物。茎圆柱 形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠， 副对联的下联与别的对联弄混了。请你判断 美观，凌霜不调。 哪一句是这副对联的下联。（只需填序号） 资料二宋代文学家苏东坡曾说：“宁可 对联：凌云劲竹真君子， 食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹使人 A.野泉声入砚池中 B.清香移在菊花枝 俗。”此名言流传甚广。 C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽兰绝美人 资料三清代画家郑板桥喜画竹，并且常 在画上题咏竹诗。例如：“咬定青山不放松，立 专题 名著阅读 (一)《骆驼祥子》 2.下列对祥子的描述不符合原著内容的一项是 1.(常德期中)关于老舍先生的名著《骆驼样 () 子》，下列说法正确的一项是 () A.他本是一个淳朴善良的车夫，梦想着拥有 A.祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共 一辆属于自己的车。 买过两辆车，每一次都是用自己省吃俭用、 B.他怀着买车的信念，拼命赚钱，就像是一个 辛苦劳动赚来的钱买的。 旋转的小陀螺。 B.祥子的脸上有一块不小的疤，是因为小时候 C.命运一次次捉弄着他，但他从来没有放弃 在树下睡觉，被骆驼啃了一口。所以，人们 过，目标坚定。 叫他“骆驼祥子”。 C.小福子因为帮助祥子买车而沦为娼妓，终究 D.最后他不再有挂牵，不再有理想，成了彻头 因不甘心生活的屈辱而含根自缢了。 彻尾的“刺儿头”。 D.样子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁 3.下面是《骆驼祥子》中某一女性角色所说的话。 的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口， 请依据你的阅读积累，判断她可能是() 样子买来十个包子请老车夫和他的孙子小 你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要 马儿吃。 是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！ 专题复习102