专题六 文学文化常识-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专用）

专题六 文学文化常识 1.下列文学和文化常识表述不正确的一项是 D.重阳节是中国传统节日之一，其习俗有登 ( 高、赏菊、归宁父母等。 A.作家喜欢写生活中的小人物，如老舍《骆驼 4.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项 祥子》中的二强子、鲁迅《父亲的病》中的陈 是 () 莲河等，作者往往就是借这些小人物来表 A.鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命 现文章的大主题 家，原名周树人，《从百草园到三味书屋》 B.《木兰诗》节选自北宋周敦顾编写的乐府民 《阿长与〈山海经)》都选自他的散文集《朝 歌《乐府诗集》。 花夕拾》。 C.《老山界》《谁是最可爱的人》的作者分别是 B.司马光是北宋政治家、史学家，主持编纂的 陆定一和魏巍，这两篇文章有一个共同的 《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从 主题—对中国军人英勇、顽强和乐观精 战国到五代年间的史实。 神的讴歌与赞美。 C.古时帝王一般用“寡人”“孤”“朕”来自称。 D.“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。 “卿”是君对臣、长辈对晚辈的爱称。朋友 2.下列选项中表述不正确的一项是 ( 间也以“卿”为爱称。 A.邓稼先于1999年被授予“两弹一星功勋 D.“吴下阿蒙”“刮目相待”“扑朔迷离”这三 奖章”。 个成语均出自文章《孙权劝学》。 B.《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品， 5.下列对文学文化常识的表述不正确的一项是 诗歌抒发了怀才不遇的悲愤之情。 () C.美国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了 A.古代常称呼平民为“布衣”，是因为在古代 你》表达了一种积极乐观的人生态度。 平民百姓不能穿锦绣。 D.《骆驼祥子》这部小说大量使用北京口语， B.驿路，又叫驿道，古时传递政府文书等用的 还有一些关于当时北平风土人情的描写。 道路，沿途设有换马或休息的驿站。 3.下列文学常识表述错误的一项是 ( C.“阴阳割昏晓”一句中的“阴阳”一词，古人 A.《登飞来峰》中“飞来峰上千寻塔”一句中的 以山南水北为阴，山北水南为阳。 “寻”是长度单位，三尺为一寻。 D.说，是古代一种议论性文体，多就一事、一物 B.介词往往跟名词或代词结合起来组成短语。 或一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》。 如：“往那边（走）”的“往”字。 C.《黄河颂》的作者是光未然，经洗星海谱曲 后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中 国军民的抗日热情。 专题复习100 专题士专题学习活动 1.为了更好地引导学生弘扬传统美德，知礼孝 亲，我校七年级(1)班开展了“孝亲敬老，传承 家风”的综合性学习活动。请你积极参与，完 成下列任务。 (1)【知孝道】请收集有关孝亲敬老的经典名 句，写出你喜欢的一句。 (2)【明孝义】时代在发展，“孝”的内涵也在不 断丰富和发展。仿照句子，将内容补充完整。 2,向阳中学七年级在开展“我的语文生活”综合 大孝爱国，孝是保卫和平、赤减报国的庄 性学习活动中，举行了以“语文与生活”为主 严使命：中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的 题的课外语文学习交流活动。请你参与并完 时代精神：小孝 成相关任务。 (1)【开展调查研究】为了解七年级同学对语 (3)【践孝行】阅读下面材料，回答问题。 文课以及对文学的兴趣，年级组以问卷的形式 材料一子曰：“今之孝者，是谓能养。至 对七年级同学进行调查。下表是对七年级 于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是 204名学生调查的结果，根据表内数据，回答 你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它 问题。 们，能说“孝”吗？若不能尊敬父母，那和养牲 口有什么区别？ 兴趣 感兴趣 一般 不感兴趣 材料二“身体发肤，受之父母，不敢毁 对象 人效百分比人数 百分比人数百分比 伤，孝之始也。”做人子女，要孝，应先从爱护自 对文学 148 72.55 44 21.57 12 5.88 己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担 对语文课 32 15.69 78 38.24 94 47.08 忧：更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于 ①从表格中，你发现了什么问题？ 律己，不做不仁不义、无信无礼的事情让父母 蒙羞受辱，这是孝顺的第一步 ②你认为应该如何解决这个问题？ 根据上面材料，从对待父母和对待自己两 个角度说说如何行孝。 (2)【评论招牌优劣】在班级组织的招牌语“好 (4)请从构图和寓意的角度谈谈你对这幅图 评”“差评”活动中，以下三个获得“差评”。下 片的理解。 面一段话是对差评招牌的评论，观点鲜明。请 在横线上补上充足的理由。 ①鉴来无恙（卖甲鱼店招牌）②当之无愧 (某当铺招牌)③油备无患（某油坊招牌） 商店的招牌是街市的“眼睛”。作为商业 社会的产物，招牌的作用已不单单是商品告 101探究在线七年级语文（下）2.C【解析】C,木期面至：指事先没有约定真意外4D【解析】D气冲斗牛：彩容气势之盛可以直中云 12,需高离愁白日斜13，解宽寒水月完沙 专题八名著阅离 来，没有预料地到来。银据请境“特等奖如得 有用在这甲不符合指境。 14.不问整生问发神15.得行人情喜秋 1,D【解析】A.”每一次都是用白己育吃伦用.幸 料的样知，用在此处不合语境 3.Ⅱ【解析]B.浴杏荡浅：原形容水势大，后形容电 16,黄将时节家家相 苦劳动原米的买的有误，样千的第一辆车是自 3,《1)D【解析].4句成分或缺，缺主语，应制去 物的广候仕大，或前透的人随有势然大，不佳用 山.木兰不用商书廊愿抛千里足 已省吃食用、辛苦分动吸来的线买的，择子的第二 “使” (2)A 来形容“围春”，对策桂用错误 2,苔痕上阶绿章色人帝青 辆车是地和虎组结娇后用虎胡的战买的：B.“被 4(1)夜泊素准近酒家(2)置室求贤访逐写 6.A【解析】A,不期面至：意思是事先设有约定面 3.花之题通者也花之高贵者也 花之君子着包 座非晴了一口”有误，样子检上的题是藏炉特的： 《3)得：人情喜欢(4》青草色期处处蛀 童外到案。文段中大运会开磊式是经过精心筹备 4.出碳泥而不染 灌情造1不规 G,“小福子围为每助样子买车面论为奶效“有议。 5,0【解桥】A,根据材具”中国首个举办世界显 和安推的，不是意外到案的，使用对象情灵，用 5,念天地之悠悠 独怆然面浦下 小督子为生话所泊，为了养活家人，沦为期度 高规格科幻瓷会的域市”可超，选项表述不严谨： “如明雪”更为拾与。 6.造化神伸秀阴阳制昏晓 2C【解析】6，“们饱从来没有放弃过.目标经定“ B.银据其科二“更好发挥科】对科技因斯程化作 7.A8.G9.A 7,不鬓浮云君甲取白缘身在最高园 情误。程子想要幕自己的能力损线买一辆人力 用”可知，志项表述不当：C,海靠是第三位获雨果 专题三病句，标点符号及语法知饥 8.会当凌绝度一览众山小 车，然面命运的提弄和人为的远择让能经所了三 莫的中国科幻作家 .D【解析】A.语序不当，应为“基陆阴究和成果 9,篇被追团春杜近衣冠简朴古风存 起三落，他对生话绝里了，开始它喝峰紫，核军厨 6,示例：会常“搅M除瑞”设计新辆，让我联想到悲 解化”：：成分线缺，应在”先进人物”后加上“的 0.落红不是无情物 化作春泥更护花 食上了聘片，也不干正经工作，成火以航蒙据为 态可常的大属指正在穿运时空的虫国，好奇地 工作”：C一m对两面，应围去“使香“或在“是“ 11,政人方山圆子里 一山故出日 生，量烧走向唯落 原望提的在度 日知“能存 三、.双免榜地走 安能烤我是维雕 3.B 寓意：大偏隆作为成容最具代表性和人气度的文 2.非【解所】A表意不明。原句可以被理解为是地 2.物暗花明又一N 3.企当凌绝圆 4{1)AB 化标机代表着和平与友好：星环与是星的环领 只喝君正明.布李曼是情的，或者差碱着王切和 4,自缘身在量高层 (2)示网：老马相秘俩的不幸证遇，一方面使样子 代表看科技与本来，分享与和谐。这寓意着第81 李曼内个人，有歧义：G,成分残蒙，可在“属限营 四、山.示例：情角数枝传，凌事跑白开 对未来更没有信心，思想进一多走向消极，为图 帽量界科幻大会将开拓细象与国新的边界，用很 界”日如上的窗口”：0将配不当，可在形巢" 2,示偶：草木知春不久归，百取江紫平芳菲 文样子的融落了辅坐的作用爱靡示样子的思 世界，畅思未来 面知矿提几长沙 3.示侧：山重水复反无路，胸道花明又一材 7.示例：发挥料灯文化日建作用 修价遥)：另一方面，反膜旧社会底层民众的悲修 3.D 【解析1A搭不当，降纸”不健和”倍数“霜 ,小偶：我寄愁心与明月，随君直到夜厚四 8.世界科)大会的举办和中国有三位科幻作家线用 命运，器不了社会的暗 青.把“周倍”改为“0%”：B,拍序不.皮为“2 5.示侧：此皮由中闻折期，何人不起故州情 果奖的推功作用：中国科学技术协金和攻府携于 5.(1》通过神态情写”通红”，动作精写”手必城" 媛分类授做，拉摄分类收集，拉题分类运偷，拉级 6,小：落红不是无情物，化作存凳更学花 “拍”，表现了样子买车时的看动心情.突出了其 笔动办中国料幻大会的响 分类处理”：成分爱缺，都去“通过成”止”与 专六文学文化常识 强型的买车區望。一下多么扑实利青平好 专题复习 让我 I,B【解析】B(乐俯诗集)是郭茂精编写的 (2)“用鼻翅儿“生动地表现了那些老拉车青对过 专耀一语程嫁合 4.C【解析】G分我缺，在“课堂等”后面 2.(【解析1G普希金是俄国诗人，作家，并非”美 去先荣的自昏自箕和对后起之果的不屑 待人 2.《1)D1解析]D.“(古”读音是“n90” 3.D【解析】.多重定语语序不当.克将”水近问 (3)根累甲文内帝可知，样子睛实育十积极上 醒着光军的一都伟大吾作“蜂改为”一部水远闪 5.A【解析】A.此处的“寻”是长提单位。人尺《一 进、心心怀理想，对未米生话充满希望：根据乙文内 (2)A.【解析]A.大建广众：指人很多的公开局 蜡看光辉的伟大著作 说七尺)为一寻 客可知.，样子在轻历车被检，买车线被为箱探整 合。结合“以改发大图广众的参与和器爱”可知 这里成该用“屏众”这样的可语 6.Ⅱ【解析1A.语义重复，省略号与“等”重夏，丽 4.D【解析引D.“扑别迷离”出自中四南北朝的 诈，虎阳难产面死和小福子上吊后们受打由，失去 (3)A【解析】B.重复数余，“约”和余”重复，去 掉其中一个，到去”大约”或”左右“C.指配不当。 首乐：库民我《术兰诗》 了生活的希望和动力，进面沦为了个占小便宜， 掉一个：心.否定不当，把”不是的”不”去掉： “强壮“用词不当.应该改为巨大“D成分戏缺， 5C【解析引C古人以山南水北为用”，山几水南 穷闲原倒，释木不仁，白星日弃的行尸走周 D成分残说.缺少丰语.去掉通过“或让“ 架少主请，可门以去掉“通过”或“使 为雨” .我队为这种比喻有通理。D把样子比作车花，表观 (418 7.C《1)【解断0.第句博面对一面，去掉·能 专题七专题学习活动 了样子之菁相劳的特点，像车轮一样奔放劳绿，体 3,(1)静流限既 否，或将”的努力学习“改为“能否牙力学习” 1,(1)示侧…：百善章为先 现了祥子不能自己把程自己的命运，把院组比 《2)CG【解所】A此处应使用不期而碧“，意思 8.A【解析】B.“无入面不刻为间接引用.母号 示阀二：树致静而风不止，子微养面亲不待 作牢紫，表现出虎俎贪图享受，好化爆敏的背点，同 叠事光发有的定面意外地相逢。B,文段中的“自 应放在后引号外：C意择可只有句末用问号，把 压例三：父母在，不远游，游必有方。 川这一比喻也表虎了样子和院阻的关系。年轮要 然风完”属干偏正知语，“三五成算”属干主谓期 ”达择速避”后的日号改为遥号：D”迎实”·闭 (2)示闲：撑家（成爱家，护家》，孝是赠养父母，国 承受来白车库的压追，样子爸得白己被龙组控荆和 语D.文反主要运用了排比、比的修辞于达， 解“接待““引领”是表并判的四个同语，中判用 亲相爱的优良品德 压迫。把小程子比作车把，体观了小辐千是样子 讲送光明人文建筑与白些风光，记承光明放事 银材 (3)①学不仅是峰暴父释，更是尊验父母：2行零 人生的方向.是祥子的帝里所在。设了小杨子，得 进设没有使用夸餐的修醇手法 9.D 要爱护自已的身体和名香 千这个年轮现程有了车把，失去「人生的方间，因 《3)利去“使”，将·作为”改为“成为” 1山.书【解析】B.制读乙1句可每，该句设有错促 (4)图片下那品爸爸妈妈和两个孩子正聚精会神 底落 (4)示例：可以两人相件，在誉花野树间享受一爱 I.C 【解析】C,“从这头响钱志头”中的“从“是介 勉听爷爷讲杯。爷爷的边压缝第看一只小黑， 7,A【解析】A保尔·察金双日失明，全身辉槟 镜乐的精了时光 词，不是副词 面登造出一种雪馨的家复氨用。人岗的背是 后，在每高和达图的帮用下仍然现强地连行文学 专勉二司语的理解与运用 2D【解析】D”步步掌近”是偏正短语，并非补 一视枝紧叶瓷的大何。树干是一双做托举款的内 叫作，不是冬规亚， 1.D【解所1D.微不足道：丰信带小，不植得一提 充，仙 手。树下爷爷的手韵向树上写者的家风“二字 8.8 C A 与后面的“蝇头小利”语义有重复 3.C【解所1C.“露出老点“星功宾知语，不是国 这朝没国有再个寓意，一是爷爷给家人讲家风，害 .(1)1D(2》穿植格信.直实建反陕了人物的性格 2.B,【解析1B,不程下月：不以向胞位比自己低，知 正储 意者家风的传承：二是大利可以给人以庇护，寓意 特证。如选文中保尔在希哥可的信中述说了角己 识比自己少的人请餐为可量，不行合“请较老 专题四句子衔接和排序 着具好的家风传庇护后人： 受到接连不的打击之后的身体和思银状况，直 师的语境，使用象指误 .B2.A3.B4,B5.A6.B7.N 2.(1)①大多数学生对文学站%整，对语文课不感 实生地西了保不登坚强，无和奉献，乐现自 3,D【解析】A酸人所闻：使人所了非常吃惊（多 专题五吉诗文默写 官、背念纸定、为革食奋斗到感的修象 指牡会上发生的坏事)。不衔形容林属徐的禁闲 一，1，对镜粘花黄2，独坐由草厘 2示例：增加语文课本身的埋味生，语文课木复适 (3)示例：D星不有豪高的信停。十月第金每发 运动，魔贬谈用：.肝蚊排新1形容整齐地拜列 3.双袖龙钟和不干4.杨化输美无才想 雪境文学作品 后，在布尔什非克宋传来的影南下主少走上革角 着。演成证与”草书亚渔不具.年酒自如，笔走游 5.谁家玉新5飞声.、6草色人谊青 (2)示属它及至是时黄和题行的象狂，能可引领人 道路，参面苏债[军，在镜场上他跃马扬刀，冲的 蛇相拍境不行：C,不可是摸：意温捏对事物无法 7,看运逢清亭亭净植可运观面不可疼玩写 们的审美和销赞，这隆告且用域府，可作会破 防件，无畏无机，因为他有者明确的奋平目标. 猜测.估量，或无法知道对方的用意。句中指法 8,独抢然面用下9，决就人归鸟 坏请言规范，影响社合请环境的健爆 售重裤初愈重返韵线时，色曾面对暗自悲伤的母 理解的梦，不符合语境 0闻说鸡鸭见日几1.丰年周客足鸡厚 (3)①示例：脱督的神的划被的气势2D 第表示：他的任务是要两请全量界资产份级 探究在线·七年级及油文（下）一 39