专题三 病句、标点符号及语法知识-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专用）

水。在科技发展 的当下，无论是产业的 心科研团队，大多平均年龄不到40岁。年轻 变革还是新业态的 ,都离不开青年科技 一代，正逐渐成为我国科技人才队伍的中坚 人才的创新活力，离不开青年人勇于 力量。 敢为人先的拼搏奋斗。“天宫”览胜、“嫦蛾” A.日新月异发展探索 涌现 奔月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“墨子”传信、 B.日新月异开展寻索涌现 “北斗”导航…近年来，中国一批重大科技 C.焕然一新发展 寻索涌出 创新成果如雨后春笋般 ,而其背后的核 D.焕然一新开展探索 涌出 专题三 病句、标点符号及语法知识 1.下列各句中，没有语病的一项是 分类收集、垃圾分类投放、垃圾分类运输、 A.湖南省近现代重要史迹代表性建筑数量全 垃圾分类处理的体系。 国第一，为重点实验室成果孵化和基础研 C.通过阅读苏东坡的词作，让我感受到了他的 究提供了丰富的样本。 绝世才华，更让我感受到了他身上的积极 B.为了更好地加强未成年人的思想教育，我们 乐观的人生态度 一定要做好引导学生学习先进人物。 D,水上古城元宵灯会量身制作了融传统人文 C.能否营造人人爱岗敏业的浓厚氛围，关键是 故事、地域特色于一体的花灯，体现出灯光 提升公民的道德修养。 技术与古典文化艺术的完美结合。 D.中国航天事业取得的成就家喻户晓，但背 4.下列对病句的修改不正确的一项是() 后默默付出的科研人员却鲜为人知。 A.能否保护好“中华水塔”，是青海对国家生 2.下列句子中没有语病、表意明确的一项是( 态安全的重大贡献。（两面对一面，可去掉 A.母亲节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本 “能否”】 纪念册，准备把它作为礼物送给妈妈 B.如今初中生近视情况日益严重是由于过度 B.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹， 看手机的原因造成的。（句式杂糅，可将 这是千千万万人努力的结果。 “由于”和“的原因”删去) C.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求 C.通过开展党史宣讲进课堂等，我们学校广大 知的方法，打开观察社会、跳望世界 师生的思想觉悟很快有了进一步的提高。 D.老长沙特色小吃借助电商平台发展成为一 (成分残缺，删去“通过”)》 个新兴产业，给弘扬长沙精神和形象带来了 D.目前，最快的超级计算机的计算速度比量 新机遇。 子计算机还要慢一百万亿倍。（用词不当， 3.下列各句中没有语病的一项是 表示慢或少的时候，不能用停数，可改为： A.在扶贫政策的支持下，花猪产业引进了先 目前，量子计算机的计算速度比最快的超 进的养殖技术，这使得花猪的死亡率比以 级计算机还要快一百万亿倍)》 前降低了两倍。 5.家国情怀是根植于民族血脉的精神底色。某同 B.为创建文明城市，长沙市正在加快建立垃圾 学准备写一篇推文，介绍几位具有不同精神品 专题复习94 质的榜样人物，其中存在语病的一项是( C.生命的历程并不完全是美好的，当你遇到挫 A.淡泊名利—一张富清退伍转业后，从未向 折、不幸，苦难时，你会怎么对待？是选择逃 别人透露自己在战场上的功绩，深藏功名 避？还是迎难而上？ 60多年。 D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内 B.顽强拼搏一徐梦桃克服伤痛，用拼搏和奋斗 环境，用于迎宾，讲解，接待，引领工作的智 完成了自己的梦想，诠释了奥林匹克精神 能型服务机器人。 C.无私耕耘一袁隆平扎根田间地头几十年， 9.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最 只为实现“禾下乘凉梦”，让国人远离饥饿。 恰当的一项是 ( D.坚韧不拔一司马迁用生命写成了永远闪 科技创新、科学普及是实现创新发展的两 耀着光辉的一部伟大著作—《史记》。 翼。从“蛟龙”深潜，到嫦蛾☐奔月：从“墨 6.下面句子有语病的一项是 ①今天我们读了《杰出人物故事》这本 子”传信，到“北斗”组网从“天问”落火，到 书，里面写了孟子、祖冲之、李四光、陈景润、钱 “羲和"探日一批重大创新成果竞相涌现， 三强…等大约30个左右著名人物的故事。 科技自立自强迈出坚实步伐。 ②他们每一个人的经历都不同，所研究的领域 A.《》;。 B.《 》 也不同。③但是他们都经过自己的努力和坚 C.… 0 D.“ 持，为祖国各个方面做出了强壮的贡献。④通 10.下面是动员同学们积极参加语文实践活动的 过这次阅读，使我感到他们都是值得我们学习 段话，请你选出判断或修改不正确的一项 的榜样！ A.① B.② C.③ D.④ 生活处处有语文。语文，好比一缕阳光， 7.下面一段文字中有语病的一项是 给予人温暖：语文，好比一泓清泉，给予人凉 ①10月30日上午，七年级(1)班全体同 爽；[甲] 。学习语文，可以在课堂上， 学观看了神舟十九号载人飞船发射的全过程。 也可以在课外生活中。[乙]社会生活给我 ②当神舟十九号载人飞船发射成功时，同学们 们的语文学习提供了丰富的资源，[丙]如各 欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自 己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现 种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节 报效祖国的理想，取决于自己的努力学习。 目、电影、网络…等。[丁]语文学习的机 ④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责 会无处不在，只要留心，才会有收获 任和未来的使命。 A.〔甲]处横线上，可以补上“语文，好比一盏 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 路灯，给予人方向”这句话，使之更连贯。 8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是() B.[乙]句，“提供”与“资源”搭配不当。 A.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼…这些都 C.[丙]处画线句“…”使用不当，应该 是中华民族传承千年的美德。 删去 B.孔子所以说“无入而不自得，”正是这种 D.[丁]处画线句关联词搭配不当，需要把 作用 “才”改为“就”。 95探究在线 七年级语文（下）2.C【解析】C,木期面至：指事先没有约定真意外4D【解析】D气冲斗牛：彩容气势之盛可以直中云 12,需高离愁白日斜13，解宽寒水月完沙 专题八名著阅离 来，没有预料地到来。银据请境“特等奖如得 有用在这甲不符合指境。 14.不问整生问发神15.得行人情喜秋 1,D【解析】A.”每一次都是用白己育吃伦用.幸 料的样知，用在此处不合语境 3.Ⅱ【解析]B.浴杏荡浅：原形容水势大，后形容电 16,黄将时节家家相 苦劳动原米的买的有误，样千的第一辆车是自 3,《1)D【解析].4句成分或缺，缺主语，应制去 物的广候仕大，或前透的人随有势然大，不佳用 山.木兰不用商书廊愿抛千里足 已省吃食用、辛苦分动吸来的线买的，择子的第二 “使” (2)A 来形容“围春”，对策桂用错误 2,苔痕上阶绿章色人帝青 辆车是地和虎组结娇后用虎胡的战买的：B.“被 4(1)夜泊素准近酒家(2)置室求贤访逐写 6.A【解析】A,不期面至：意思是事先设有约定面 3.花之题通者也花之高贵者也 花之君子着包 座非晴了一口”有误，样子检上的题是藏炉特的： 《3)得：人情喜欢(4》青草色期处处蛀 童外到案。文段中大运会开磊式是经过精心筹备 4.出碳泥而不染 灌情造1不规 G,“小福子围为每助样子买车面论为奶效“有议。 5,0【解桥】A,根据材具”中国首个举办世界显 和安推的，不是意外到案的，使用对象情灵，用 5,念天地之悠悠 独怆然面浦下 小督子为生话所泊，为了养活家人，沦为期度 高规格科幻瓷会的域市”可超，选项表述不严谨： “如明雪”更为拾与。 6.造化神伸秀阴阳制昏晓 2C【解析】6，“们饱从来没有放弃过.目标经定“ B.银据其科二“更好发挥科】对科技因斯程化作 7.A8.G9.A 7,不鬓浮云君甲取白缘身在最高园 情误。程子想要幕自己的能力损线买一辆人力 用”可知，志项表述不当：C,海靠是第三位获雨果 专题三病句，标点符号及语法知饥 8.会当凌绝度一览众山小 车，然面命运的提弄和人为的远择让能经所了三 莫的中国科幻作家 .D【解析】A.语序不当，应为“基陆阴究和成果 9,篇被追团春杜近衣冠简朴古风存 起三落，他对生话绝里了，开始它喝峰紫，核军厨 6,示例：会常“搅M除瑞”设计新辆，让我联想到悲 解化”：：成分线缺，应在”先进人物”后加上“的 0.落红不是无情物 化作春泥更护花 食上了聘片，也不干正经工作，成火以航蒙据为 态可常的大属指正在穿运时空的虫国，好奇地 工作”：C一m对两面，应围去“使香“或在“是“ 11,政人方山圆子里 一山故出日 生，量烧走向唯落 原望提的在度 日知“能存 三、.双免榜地走 安能烤我是维雕 3.B 寓意：大偏隆作为成容最具代表性和人气度的文 2.非【解所】A表意不明。原句可以被理解为是地 2.物暗花明又一N 3.企当凌绝圆 4{1)AB 化标机代表着和平与友好：星环与是星的环领 只喝君正明.布李曼是情的，或者差碱着王切和 4,自缘身在量高层 (2)示网：老马相秘俩的不幸证遇，一方面使样子 代表看科技与本来，分享与和谐。这寓意着第81 李曼内个人，有歧义：G,成分残蒙，可在“属限营 四、山.示例：情角数枝传，凌事跑白开 对未来更没有信心，思想进一多走向消极，为图 帽量界科幻大会将开拓细象与国新的边界，用很 界”日如上的窗口”：0将配不当，可在形巢" 2,示偶：草木知春不久归，百取江紫平芳菲 文样子的融落了辅坐的作用爱靡示样子的思 世界，畅思未来 面知矿提几长沙 3.示侧：山重水复反无路，胸道花明又一材 7.示例：发挥料灯文化日建作用 修价遥)：另一方面，反膜旧社会底层民众的悲修 3.D 【解析1A搭不当，降纸”不健和”倍数“霜 ,小偶：我寄愁心与明月，随君直到夜厚四 8.世界科)大会的举办和中国有三位科幻作家线用 命运，器不了社会的暗 青.把“周倍”改为“0%”：B,拍序不.皮为“2 5.示侧：此皮由中闻折期，何人不起故州情 果奖的推功作用：中国科学技术协金和攻府携于 5.(1》通过神态情写”通红”，动作精写”手必城" 媛分类授做，拉摄分类收集，拉题分类运偷，拉级 6,小：落红不是无情物，化作存凳更学花 “拍”，表现了样子买车时的看动心情.突出了其 笔动办中国料幻大会的响 分类处理”：成分爱缺，都去“通过成”止”与 专六文学文化常识 强型的买车區望。一下多么扑实利青平好 专题复习 让我 I,B【解析】B(乐俯诗集)是郭茂精编写的 (2)“用鼻翅儿“生动地表现了那些老拉车青对过 专耀一语程嫁合 4.C【解析】G分我缺，在“课堂等”后面 2.(【解析1G普希金是俄国诗人，作家，并非”美 去先荣的自昏自箕和对后起之果的不屑 待人 2.《1)D1解析]D.“(古”读音是“n90” 3.D【解析】.多重定语语序不当.克将”水近问 (3)根累甲文内帝可知，样子睛实育十积极上 醒着光军的一都伟大吾作“蜂改为”一部水远闪 5.A【解析】A.此处的“寻”是长提单位。人尺《一 进、心心怀理想，对未米生话充满希望：根据乙文内 (2)A.【解析]A.大建广众：指人很多的公开局 蜡看光辉的伟大著作 说七尺)为一寻 客可知.，样子在轻历车被检，买车线被为箱探整 合。结合“以改发大图广众的参与和器爱”可知 这里成该用“屏众”这样的可语 6.Ⅱ【解析1A.语义重复，省略号与“等”重夏，丽 4.D【解析引D.“扑别迷离”出自中四南北朝的 诈，虎阳难产面死和小福子上吊后们受打由，失去 (3)A【解析】B.重复数余，“约”和余”重复，去 掉其中一个，到去”大约”或”左右“C.指配不当。 首乐：库民我《术兰诗》 了生活的希望和动力，进面沦为了个占小便宜， 掉一个：心.否定不当，把”不是的”不”去掉： “强壮“用词不当.应该改为巨大“D成分戏缺， 5C【解析引C古人以山南水北为用”，山几水南 穷闲原倒，释木不仁，白星日弃的行尸走周 D成分残说.缺少丰语.去掉通过“或让“ 架少主请，可门以去掉“通过”或“使 为雨” .我队为这种比喻有通理。D把样子比作车花，表观 (418 7.C《1)【解断0.第句博面对一面，去掉·能 专题七专题学习活动 了样子之菁相劳的特点，像车轮一样奔放劳绿，体 3,(1)静流限既 否，或将”的努力学习“改为“能否牙力学习” 1,(1)示侧…：百善章为先 现了祥子不能自己把程自己的命运，把院组比 《2)CG【解所】A此处应使用不期而碧“，意思 8.A【解析】B.“无入面不刻为间接引用.母号 示阀二：树致静而风不止，子微养面亲不待 作牢紫，表现出虎俎贪图享受，好化爆敏的背点，同 叠事光发有的定面意外地相逢。B,文段中的“自 应放在后引号外：C意择可只有句末用问号，把 压例三：父母在，不远游，游必有方。 川这一比喻也表虎了样子和院阻的关系。年轮要 然风完”属干偏正知语，“三五成算”属干主谓期 ”达择速避”后的日号改为遥号：D”迎实”·闭 (2)示闲：撑家（成爱家，护家》，孝是赠养父母，国 承受来白车库的压追，样子爸得白己被龙组控荆和 语D.文反主要运用了排比、比的修辞于达， 解“接待““引领”是表并判的四个同语，中判用 亲相爱的优良品德 压迫。把小程子比作车把，体观了小辐千是样子 讲送光明人文建筑与白些风光，记承光明放事 银材 (3)①学不仅是峰暴父释，更是尊验父母：2行零 人生的方向.是祥子的帝里所在。设了小杨子，得 进设没有使用夸餐的修醇手法 9.D 要爱护自已的身体和名香 千这个年轮现程有了车把，失去「人生的方间，因 《3)利去“使”，将·作为”改为“成为” 1山.书【解析】B.制读乙1句可每，该句设有错促 (4)图片下那品爸爸妈妈和两个孩子正聚精会神 底落 (4)示例：可以两人相件，在誉花野树间享受一爱 I.C 【解析】C,“从这头响钱志头”中的“从“是介 勉听爷爷讲杯。爷爷的边压缝第看一只小黑， 7,A【解析】A保尔·察金双日失明，全身辉槟 镜乐的精了时光 词，不是副词 面登造出一种雪馨的家复氨用。人岗的背是 后，在每高和达图的帮用下仍然现强地连行文学 专勉二司语的理解与运用 2D【解析】D”步步掌近”是偏正短语，并非补 一视枝紧叶瓷的大何。树干是一双做托举款的内 叫作，不是冬规亚， 1.D【解所1D.微不足道：丰信带小，不植得一提 充，仙 手。树下爷爷的手韵向树上写者的家风“二字 8.8 C A 与后面的“蝇头小利”语义有重复 3.C【解所1C.“露出老点“星功宾知语，不是国 这朝没国有再个寓意，一是爷爷给家人讲家风，害 .(1)1D(2》穿植格信.直实建反陕了人物的性格 2.B,【解析1B,不程下月：不以向胞位比自己低，知 正储 意者家风的传承：二是大利可以给人以庇护，寓意 特证。如选文中保尔在希哥可的信中述说了角己 识比自己少的人请餐为可量，不行合“请较老 专题四句子衔接和排序 着具好的家风传庇护后人： 受到接连不的打击之后的身体和思银状况，直 师的语境，使用象指误 .B2.A3.B4,B5.A6.B7.N 2.(1)①大多数学生对文学站%整，对语文课不感 实生地西了保不登坚强，无和奉献，乐现自 3,D【解析】A酸人所闻：使人所了非常吃惊（多 专题五吉诗文默写 官、背念纸定、为革食奋斗到感的修象 指牡会上发生的坏事)。不衔形容林属徐的禁闲 一，1，对镜粘花黄2，独坐由草厘 2示例：增加语文课本身的埋味生，语文课木复适 (3)示例：D星不有豪高的信停。十月第金每发 运动，魔贬谈用：.肝蚊排新1形容整齐地拜列 3.双袖龙钟和不干4.杨化输美无才想 雪境文学作品 后，在布尔什非克宋传来的影南下主少走上革角 着。演成证与”草书亚渔不具.年酒自如，笔走游 5.谁家玉新5飞声.、6草色人谊青 (2)示属它及至是时黄和题行的象狂，能可引领人 道路，参面苏债[军，在镜场上他跃马扬刀，冲的 蛇相拍境不行：C,不可是摸：意温捏对事物无法 7,看运逢清亭亭净植可运观面不可疼玩写 们的审美和销赞，这隆告且用域府，可作会破 防件，无畏无机，因为他有者明确的奋平目标. 猜测.估量，或无法知道对方的用意。句中指法 8,独抢然面用下9，决就人归鸟 坏请言规范，影响社合请环境的健爆 售重裤初愈重返韵线时，色曾面对暗自悲伤的母 理解的梦，不符合语境 0闻说鸡鸭见日几1.丰年周客足鸡厚 (3)①示例：脱督的神的划被的气势2D 第表示：他的任务是要两请全量界资产份级 探究在线·七年级及油文（下）一 39