第六单元 写作 创作科幻故事-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专用）

写作 创作科幻故事 ■■■写作导航 用=L 巡巴世士“收、心观、T共〉巴女于以、他%，识打识恤： 州中，化生 ■例文引路 ■■问 海底迷城 《赏折《 在不远的未来，海洋不再是人类无法触及的秘密，而是等待 ①文章巧妙选取了“海底 勇敢者探索的新疆域。我，作为一名热爱冒险的海洋科学家，有 探险+科幻”作为主题，既满足 幸参与了一项名为“深渊计划”的秘密项目，目标是探索海洋的 了读者对于未知世界的好奇 最深处—马里亚纳海沟。 心，又融入了对未来科技与古 穿上最先进的潜水服，我搭乘着尖端的潜水器，向那未知的 老文明碰撞的想象，创意十足。 ②作者巧妙融合了当前科 黑暗进发。随着深度的增加，周围的世界变得越来越寂静，只有 技发展水平与合理猜想，如“最 仪器的声音伴我左右。就在接近海沟底部时，潜水器探测到了异 先进的潜水服”“尖端的潜水 常信号，指引我们向着一条未曾被记录的小径前进。 器”等设定，并非完全虚构，而 穿过狭窄的岩洞，眼前豁然开朗，竟是一处隐藏在海沟深处 是基于现有科技成果的延伸， 的城市遗址！雄伟的穹顶，犹如古罗马神庙般庄重：精致的浮雕 增加了故事的真实感与可 装饰，取材自希腊神话，讲述着英雄与诸神的故事，线条流畅又不 读性。 失力量感。这些元素不仅仅是对过往文化的致敬，更像是从远古 召唤出的灵魂，赋予这座城市以生命和灵魂。然而，仔细观察之 下，古典美之中渗透着强烈的未来感。墙体采用的是一种透明而 ③运用丰富的想象力构建 场景，如描写海底城市的细节， 又坚韧的新型材料，能在水下保持稳定，同时透过它能看到周围 使得画面生动立体，极大地增 的海洋景观，仿佛与外界融为了一体。建筑内部，走廊两侧嵌入 强了故事的感染力。 了柔和的LD灯带，模拟日光的变化，既节能又环保。街道两 旁，立着一些看似废弃却又似乎随时可能启动的机械装置。 通过随身携带的翻译芯片，我们解码了附近的碑文，了解到 这是古人为了避免一场全球灾难，特意构建的避难所，他们利用 ④通过“翻译芯片”等元素 先进科技将这里变成了一个自给自足的生态系统，同时也是一个 的设置，展现了对未来科技的 研究基地，致力于解决当时面临的环境危机。离开之前，我们小 展望，符合科幻故事的审美趋 心翼翼地封存了这个发现，只带走了部分数据和样本，承诺不对 势和读者期待。 外界透露其详细位置，以免打扰这片静谧之地的安宁。 ⑤结尾部分，作者巧妙地 这一趟海底冒险，成为了我人生中最难忘的经历，也提醒着 将个人经历的情感体验升华至 每一个梦想征服未知领域的人：真正的勇气，在于探索的同时，不 对人类探险精神与自然环境保 忘尊重与保护自然界的每一个角落。 护的深刻思考。 87探究在线七年级语文（下） ■。名师点评●■ 作者运用第一人称视角，增强了故事的代入感与真实性，使读者仿佛身临其境，与主角一同经历 惊心动魄的探险。对海底城市建筑风格的细腻描绘，以及对未知文明的想象，不仅展现了丰富的想 象力，也营造出浓厚的科幻氛围。通过主角的内心独白，表达了对自然的敬畏、对科技边界的反思， 情感真挚而深刻，触动人心。 ©课外古诗词诵读（二）》 一、《泊秦淮》 三、《过松源晨炊漆公店》（其五） 1,名句默写。 5.名句默写。 (1)烟笼寒水月笼沙， (1)莫言下岭便无难， (2) ,隔江犹唱后庭花。 (2)小亮的数学不太好，这天他终于做出了 2.阅读鉴赏。 道题，正沾沾自喜，妈妈告诚他：“别高兴得太 早，学无止境，‘ (1)这首诗首句描写了哪些景物？展现的画 ’,你还有很长的路要走呢。” 面有怎样的特点？ 6.阅读鉴赏。 (1)说一说松源漆公店处在什么样的环境 当中。 (2)请结合具体诗句，说一说本诗表达了怎样 的人生哲理。 (2)《唐人绝句精华》认为，诗人并不是责备商 女，而是另有深意。你认为诗人的“深意”是 什么？ 四、《约客》 7名句默写。 (1) ,青草池塘处处蛙。 二、《贾生》 (2) ,闲敲棋子落灯花。 3.名句默写。 8.阅读鉴赏。 (1)宣室求贤访逐臣， (1)诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什 (2) ,不问苍生问鬼神。 么样的氛围？ 4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( A.首句“求”和“访”，似乎能够表现汉文帝的 诚意。 B.次句点题，赞美贾生才华横溢，无与伦比。 (2)“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简 C.第三句“虚前席”突出汉文帝求解国事的迫切。 述理由。 D.本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古 讽今。 第六单元8816.D【解析】D,本诗最后两句从阔面操写了人门 7,大城和三韩家的房前屋后，村子中央的小学校园 也寄托了国家对轻地科研事业的期望。 的压神方法与精面除计过的素传一样。精榨出的将并 社表美时的热用与欢乐畅面，这项中“正而指 的花据中，甚至靠草趋中都能见到“紫紧冀”的身 示例三：选择。它结合了“混”的广钢与”龙”的 引入糖红之中，林桃时夹量意通过观察流计沸隔时的 1词”的理解品错误的 要。意对闻可》 藏严。这个名字不仅富有诗意，也体观了中国在 术花来拉制火候。当然到水乾里幅味秋，好像瓷开了 17.“家家”这个词，采用了夺聚的修辞于达，表现了 意.运用视觉和爽凭情写，生动形象地情给出所氣莉花 航空领规的创新与发展。 岭凳解时，就用手路流一下，如果格手之抚明炙接已超 村民在众客中醉倒情彩之普薪，突出强调了村民 感开情态的可爱和花香的浓都。《童对闻可) 24带上地的眼晴 到了：这时的铺果还是青黑心，起（它）鱼笑在柯重，让 过节时韵兴高采烈和畅怀大饮，侧面表达了对半 9.示例：美丽面质朴，碳翼且坦然 紫柔有（荐合 1.G【解析1A.“的“读b的，“网"读m心n:B,“毁° 它清姑成枪青。然后把瓦将《一种陶制三其，美根这线 收的化喜，也表达了诗人对乡村生活的赞美与热 题意即可) 读hu:D,蒙”读0ng。 属平》放在糖起上。这种又留上宽下发，底下留有一个 爱之情。另外，“家家”叠可也增加了诗歌的音 第六单元 2.B【解析】B.心有灵蝇：眉俊此心意相通。用在 小灵，用草排中果塞住，起桶里的松青到入瓦需中。 的美。 22太空一日 此处不合语境。 糖要凝因以后，就修去塞在小礼中岭草，用袁泥术从王 18,(1)《常例)有的帕烂露开有的含夜待粒 1.遨助赚ch州 3.C【解析】A.“通过”是介词：Ⅱ.“领略释灯的神 属先下来，其中黑色的特爱此会林退江卫，随在瓦覆中 《2)示侧：塑过半数的同学间读诗置是为了提寄 2,C【解所]G喜出外：遇到出平章料的喜事面 斋“是动宾知语：D,“具餐…就…“是表示条 的金都定成了槽。最上面竹一层有五寸左右厚，肆雪 文学案养。 背别高兴。与“龙计刻”请义矛盾，使用有误 件关系韵连可。 法白，君叫”西得糖，下面的一基镇带青得心 整本书阅读《铜铁是怎样炼成的》 10.《1】檬，好像.《2)收，做在。(3)除去 3.D【解析1D.第④向成分残峡，应■去·引得” 4.警据同志，我发现有人窃了我的研究成果，我怀 1.奥斯特落夫斯基保尔·橱察金（保尔】 朱解 4,C【解析】C“语帮苍写”与“展里未来”是动岗 暖有人用一只鸟精心策划了一场谋。 11.其中黑色的糖蜜就会淋进缸里，留在瓦酒中的全 来全身师英，双目失明暴风雨所诞生的 5.示例：最初宽户只”开了一条缝”，空同如此陕？ 那变成了白轴 短n,“梦想可期是主谓知语 2.在一次请兵中峰中.保尔道调了政方的电火爱击， 5,因为飞图有统足的飞行物道。可以实时标不飞图 小鸟却撞了进来.非席可疑：接看，窗户·开到量 2.时间顺序 牧炸弹在他图近爆炸，弹片击中了色的头溶，使 ,小鸟却没有飞走，实在可疑：最后，窗户“眉 3,表示大约接近某个数 走隔个位置，投卷羽地球上是那一点，有图可 作晚人昏违。在因豌，医生为他进行了需急手术， 依，一目了然 了一条大缝意”，小鸟却再血没有国来，充分说明 14.(1)快凭高效贮存方便 他经历了漫长的核复期，一度得润在生死边绿。 6,原合了作者对战友程亲人的程恋，对图耳的热爱 小马的网入和离开日的明确。 (2)承例一：A运用借代的峰辞手法，强调王选 在蜂建钱路的艰苦劳动中，保尔的健康状况持终 之情。 6.示鳄：①鲁一侧火妇善良，有爱心，罪犯利用这 簧士的发明具有划时代的意义，达列宜传日的」 医化，他要上了伤寒和大叶性韩爽。这次疾病对 7,这是作者实事求是的科学点度的表现。因为“侧 点，限道了一只“无家可口”的小鸟米可他们家： 重点突出解目 他的身体益成了极大的拥害，医生一度认为他无 天员在太空用一能看到的建筑就是长城”是冒经 鲁·研夫扫生括有规律，利用这一点精在 示例二：B运用对属（对仗），箭洁明了地表运 法幸存 瓷传其广的说法，用国内外民行的印旺更建说明 将小鸟投敏再饱家中：③鲁一资大妇落心研究，菲 这次活动的主题，道过学习王珠精神，酸的我们 3.《1)末够毫2}达 自己尊重事实： 见精心设计了一只乖巧摆事的小号，不打提鞋们 中学生不斯奋年 4.作署用日记的形式.借用轨人视角来叙述事作，主 8.设有机棱修，吃东西时要闭着嘴，防止失承的食 工作，与德们樱谐相处。 示剑三：C用三个四字短语，从三个方鼠高度 要月于增强小说的真实性和中富人物形象的刻 物飘出来：吃饭时可以让食物飘起来，排列窗物 7.①鲁一贤的研究成果丢失：②鲁一贤夫妇与小鸟 复括王选院士的作大成就，零就精神、榜样力量 图。借用像人锐角来氨连事作，通过对主人公惊 等，也常漆了服多乐整。②蝇觉时需要而定住自 的“缘分”及对小鸟的尊意、信任丢火了】 算站有力，富有气势，给人风力量 人的忍副力和测强的爱力的情述，表现出保尔铜 已，防止失重的身体在轮内飘来飘去，包是睡觉的 随看科技的发展，人类所周有的一些生活习惯 课外吉诗词痛读【二】 铁觳经强的意志，让保尔的形象更如鲜明。 空势不受限制。 善良本性面临着五失的风险 1.(1)皮拍秦严近家(2)商女不知亡国恨 5.B【解断】B解乐按气牛其)中主人公的方式中 9.引用俗话，通俗易懂且生动形象地展观了在太密 8.示测：我认为读科幻小说利大于弊。科幻小说具 2(1》这首诗首句描写了烟，水、月，沙四种事物，被 断友谊的是解达，不是达准 中因失重面乾不西食物的有愿场景，增激了文章 有末富的想象力，能让我们超出有凤的生括，去触 两个“笼”字和谐地地合在一起，检成一幅极其谈 6.语言简清有力，充篇藏情和力量。通过“狂多 的更味性，衡发了读者的圆读兴整： 模都些很面远、很巨大的存在，比如在《帝上饱 壁的水边夜色西面，则面是串么玉和由静，面又 “不顾一切”等同语，生功地表现了保尔因而长后 0为了与作者自己在太室的遗食情况遗行对比，奥 的以明}这篇小说中，传悠眼镜相当于人的限晴 验含着微微浮动流走的意态，笔愚是那样轻溪，可 桂面产生的愤多和复仇的决心。间时，“武死议 出现在太室度品有半富的品数及口株，尤其中叫 不仅使传择图像，还能发射触意和账魔。天马行 罩速蒙冷寂的气氨又是事么放 些野鲁！成死他们1”这样的短句，节奏紧凑，增 航天食品更具特色的特点，从面表露出对中国先 空的想象启发了我门的园维。 (2》背人表而指黄窥女，其实是表达对那些只知 强了语言的中击力，让读者使够强烈地塔受到战 进航天技术的赞贵，充满了对祖国发展和科技过 25活趣 寻欢作乐，不以国事为重的达宵费人的忧点和 斗的颜烈和紧张氨围。此外，对战母场量的精写： 多的日素 1.yang d fan ci 愤餐 知“一闭绿火像镁光包的在保尔眼前一闪一开 1.〔1)中火箱聘空时的烈焰 2.(1)混合。覆蓝。 (2)烘烤 3.(1)贤生才调更无伦(2)可怜夜半成前虑 的暖缓地向一旁倒下去”，形象道真，给人以身帽 (2)示例：用毅力攻克技术难关 勇于探索 (3)磨刀石. (4)已经. 4.C【解析】C.”虚截，”表现的是仅文帝求仙访 代境之修，充分展现了截个的残酷和保尔的英勇 23 较龙”探海 (5)在餐（好了）， 《6)交誓，轮流 道的站度. 无。 1.ǚ (7)烧 (。)完毕。 (9》珍碳 5.(1)硬得行人储喜欢 美五单元学习任务群专撼 2,A【解析】A,绘声整色：以可见或可理解的形式 3.(1)已以与“后”组成合成的方使同 (2)政人万山围子里 一山收出一山扫 1.(1)10 beng tioo 来捞绘或概括。形容叙述，摸写生动通真：用在 《2)筛增 用高泡使周态物质转变为液老 6(1}繁山峻岭之间。（意近即可门 《2)cong in zhan mong 此处不合语境 4.(1)中. 字使，学印 (2)示例：从“一山放出一山栏看出，即使一席山 2.(1)伐(2)5 3,A【解析】A语序不背，应等“利用与“开发”互 (2)用火 用火绕： “放”过你，还有无数的山“拦”。就像人生道路， 《3)悬壁南裙(4》渗台 像位置。 (3)罪近 ei (4)标记。 标签。 一个问题解决了，又有一个问题出现在限前，同面 3.B【解析】用魂飞魏散：吓得连魂蜂都离开人体名 4,B【解所】B,银据材料一菊2段可短，”全道务狼 5.C 【解析]G毕早首语字审域术。 复始，永无止境 慧了。形容丰常？恐。不佳用米形容对书的阁导 人潜水器”于225年投入使用，本项表述情灵。 6.C 【解析IA,平坦/平静：B.瓷/规范，横样C.用/ 7.(1》黄梅时节家家闲 4,G【解析C第句用了排比的修辞手法。 5,①云侧：中国南样科考及综合开发科用边向新时 用：D,稀蔬/关就，不廉近 (2》有约不来过夜半 5.(1)豫怆格而涕下(2)一莫众山小 代以“深蓝1号”突驶技术，青岛国家深远海绿 了.不用时，就用蛋米标记锈字，每个韵第做一个标 8.(1)写的是江商有雨时节的夏夜之最：庸声不断 《3)自缘身在最燕层(4》山重水复疑无驾 色养殖式验区边人生产阶段 签，用木格《分料)贮存这线活字。 蛙声一片。这君丝在写环境的“热网”，实标上诗 《5)化作春混更护花 6,尽例一：进择A。蛟龙在中国传统文亿中是使够 8.质地均匀，表面平滑：不易黏连，容易拆如 人要反村的是夏的很静 6.G【解析】C.选文第征及面线句运用瓶人、对比 潜人深海的神奇生将。这个名字不仅体境了对深 9.牛异的督慧体境在制作字模，排废，拆板、贮存字 (2》这是一个动作描写，反缺出诗人的客久候不 的于法，等鲜规与桃花，杏花，梨花人格化，生动地 率探索的性心壮表，炮展示了中国海弹科枝的强 模方便是：，误高了印阁速度（使印断更知 到而导致的内心焦误。 等出其他花的张扬、招摇、高调，通过对比凸显出 大买万。 使捷) 第六单元学习任务辟专练 紫莱有妇然，筒单，自强，坚守本性、坚仔自我的品 示例二：选择B。因为它将冰雪的韩净与龙的威 【参译文】 L.谨chong矗chi kan t ng对 性，表达了作者对紧茉莉的贤置。 完美结合。这个名字聂体现了料写船的功能折点， 件走和广底南邮一零有过了琴的成熟老计篇，它 瞩oo耀前ing钩 38 -探究在线·七年级语文（下）