第3章整式的乘除提升训练2024-2025学年浙教版七年级下册

2025-02-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结与反思
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 105 KB
发布时间 2025-02-16
更新时间 2025-02-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-16
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来源 学科网

内容正文:

第3章整式的乘除提升训练2024-2025学年 浙教版七年级下册 一.选择题 1.下列计算正确的是(    ) A.a3+a2=2a5 B.a3•a2=a6 C.(a3)2=a9 D.a3÷a2=a 2.计算(2x3)2•x3的结果是(  ) A.2x8 B.2x9 C.4x8 D.4x9 3.下列计算正确的是(  ) A.a7÷a5=a2 B.5a﹣4a=1 C.3a2•2a3=6a6 D.(a﹣b)2=a2﹣b2 4.已知,则的值为(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 5.已知单项式3x2y3与﹣2xy2的积为mx3yn,那么m、n的值为(  ) A.m=﹣6,n=6 B.m=﹣6,n=5 C.m=1,n=6 D.m=1,n=5 6.下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是(       ) A. B. C.D. 7.若(y+a)=y2-6y+b,则 a、b 的值分别为( ) A. a=3,b=9 B.a=3,b=-9 C. a=3,b=-9 D.a=-3,b=9 8.如果(x+m)(x﹣5)=x2﹣3x+k,那么k、m的值分别是(  ) A.k=10,m=2 B.k=10,m=﹣2 C.k=﹣10,m=2 D.k=﹣10,m=﹣2 9.等式“x8■x2=(x3)2(x≠0)”中的运算符号被墨迹覆盖了,被覆盖的符号是(  ) A.× B.÷ C.+ D.﹣ 10.如果成立,则k的值为(     ) A. B. C.2 D.3 11.已知(a+b)2=29,(a﹣b)2=13,则ab的值为(  ) A.42 B.16 C.8 D.4 12.如图,某住宅小区内有一长方形地块,想在长方形地块内修筑同样宽的两条小路(图中阴影部分),余下部分绿化,小路的宽为2m,则绿化面积为(  ) A.560 m2 B.600m2 C.616m2 D.660m2 二.填空题 13.如果那么m的值为 . 14.已知,,则的值为 . 15.若2x+m与x﹣7的乘积不含x的一次项,则m的值为    . 16.已知长方形的面积为6a2+18ab,长为3a,则该长方形的周长为    . 17.观察下列等式:①;②;③;④;…,第n(n为正整数)个等式为________. 18.为了绿化校园,学校决定修建一块长方形草坪,长30米,宽20米,并在草坪上修建如图所示的等宽的十字路,小路宽为x米,用代数式表示草坪的面积是___平方米(化成最简形式). 三.解答题 19.化简: (1)x2•x4+(﹣x2)3; (2)(12x4﹣8x3)÷(2x). 20.计算: (1)(﹣2a2b)3•(3b2﹣4a+6); (2)(﹣2m)2•(m2﹣5m﹣3). 21.运用整式乘法公式计算 (1)899901 (2)-124122 22.先化简,再求值:,其中. 23.已知3m=2,3n=5 (1)求3m+n的值; (2)求3×9m×27n的值. 24.甲、乙两人共同计算一道整式:(x+a)(2x+b),由于甲抄错了a的符号,得到的结果是2x2﹣7x+3,乙漏抄了第二个多项式中x的系数,得到的结果是x2+2x﹣3.求(a﹣b)(﹣2a﹣b)的值. 25.乘法公式的探究及应用.    (1)如图1,可以求出阴影部分的面积是______; (2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个梯形.通过计算图1、图2阴影部分的面积,可以得到一个乘法公式,运用你所得到的公式,计算下列各题: ①; ②. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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