内容正文:
7.2 第2课时 三线八角
什么叫对顶角?对顶角的性质是什么?
复习回顾
如果两个角具有公共顶点,并且两边互为反向延长线, 那么具有这种特殊位置关系的两个角叫做对顶角.
对顶角相等.
全品初中
知识点
同位角、内错角、同旁内角
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A
B
4
1
3
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C
D
E
F
若一条直线EF分别与两条直线AB 和CD 相交,即两条直线AB 和CD 被第三条直线EF所截成的小于平角的角共有几个?这些角有怎样的位置关系呢?
“三线八角”的问题
观察与思考
直线EF----截线
直线AB、CD----被截直线
获取新知
同位角
A
B
C
D
F
2
3
6
7
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4
1
5
E
1.都在被截线AB、CD的______________.
2.在截线EF的__________.
同一方(上方)
同侧(右侧)
1
5
我们把具有∠1和∠5这种位置关系的一对角叫做同位角.
观察∠1和∠5
图中的同位角除∠1和∠5外,还有
∠2和∠6
∠3和∠7
∠4和∠8
变式图形:图中的∠1与∠2都是同位角.
分析
1
2
1
2
1
2
1
2
温馨提示:
1.同位角成对出现,没有公共顶点
2.同位角由三条线构成,公共边是截线,剩余的两条边是被截线
3.同位角在被截线的同一方,截线的同侧
发现:
同位角在图中表现为不规则“F”型.
全品文教初中
123456 (1) - 通过设置动态过程,详细讲解同位角的特征及位置关系,使学生加深理解,学会举一反三,能自主分析内错角和同旁内角的特点.
A
B
C
D
E
F
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1.它们在被截线AB、CD_________.
2.在截线EF的 ___________.
1
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两侧
我们把具有∠3和∠5这种位置关系的一对角叫做内错角.
之间
∠4和∠6
内错角
观察∠3和∠5
图中的内错角除∠3和∠5外,还有
全品文教初中
变式图形:图中的∠1与∠2都是内错角.
分析
1
2
1
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1
2
2
2
温馨提示:
1.内错角成对出现,没有公共顶点
2.内错角由三条线构成,公共边是截线,剩余的两条边是被截线
3.内错角在被截线之间,截线两侧
发现:内错角在图形中表现为不规则“Z”或“N”型
1.它们在两条被截直线AB、CD_____
A
B
C
D
E
F
2
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6
2.在截线EF的____________.
1
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5
3
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之间
同一旁
我们把具有∠3和∠6这种位置关系的一对角叫做同旁内角.
∠4和∠5
同旁内角
观察∠3和∠6
图中的同旁内角除∠3和∠6外,还有
变式图形:图中的∠1与∠2都是同旁内角.
1
1
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2
2
2
分析
温馨提示:
1.同旁内角成对出现,没有公共顶点
2.同旁内角由三条线构成,公共边是截线,剩余的两条边是被截线
3.同旁内角在被截线之间,
截线同旁
发现:同旁内角在图形中表现为不规则“U”型.
归纳
形如字母“U”
在两条被截直线之间,在截线同侧
同旁内角
形如字母“Z”
或“N”
在两条被截直线之内,在截线两侧(交错)
内错角
形如字母“F”
在两条被截直线同旁,在截线同侧
同位角
图形结构特征
位 置 特 征
角的名称
娱乐一下:
请同学们分别用双手的大拇指,食指各组成一个角,两食指相对成一条线,保持在同一平面内,分别进行尝试,看可以组成哪些角.
在操作中体会同位角、内错角和同旁内角.
手势记忆法
例题 如图,直线a,b,c两两相交.请分别指出图中∠1,∠2,∠3,∠4中的同位角、内错角、同旁内角,并任选一对角,说明它们是由哪两条直线被哪条直线所截得到的.
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c
a
b
解:∠1和∠2是同位角,∠1和∠4是内错角.
∠2和∠3,∠3和∠4,∠2和∠4分别是同旁内角.
其中∠1和∠2是由直线a,b被直线c所截得到的同位角.
Administrator (A) -
巩固实践
如图为∠ABC,请画出符合下列要求的角.
(1)与∠ABC是同位角.
(2)与∠ABC是内错角.
(3)与∠ABC是同旁内角.
A
B
C
A
B
C
A
B
C
D
E
F
∠EDF
D
E
F
D
E
F
∠DEF
∠EDF
1.如图,∠B 的内错角可以是( )
A.∠1 B.∠2
C.∠3 D.∠4
B
随堂练习
2.如图,直线AB,CD相交于点O,∠AOC=70°,∠2=40°,则∠1的度数为( )
A.30°
B.35°
C.40°
D.70°
A
A
D
E
B
F
C
A
D
E
B
F
C
(2)如图2,∠1与∠3是AB和AF被 所截构成的 角;
DE
内错
(3)如图3,∠2与∠4是 和 被 所截构成的 角.
AB
BC
同位
图2
图3
A
D
E
B
F
C
图1
(1)如图1所示,若ED,BF被AB所截,则∠1与_____是同位角.
3.看图填空:
∠2
AF
$$