江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

2024-2025学年江苏省宿迁市宿城区九年级（上）期末语文试卷 一、语言积累与运用。（25分） 1．（8分）【感受时代脉搏】小力收集到下面一段振奋人心的文字作为引言，请你阅读后，帮他完成任务。 ㅤㅤ辞旧迎新之际，国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词，讲述不平凡的一年，温暖奋斗者，鼓舞追梦人。坚定有力的中国声音，传向海内外，凝聚同胞情，启迪同路人。世界聆听、感受，更期待胸怀天下的中国为动荡变革的世界不断注入稳定力量，与时xié（　　）行的中国为人类命运与共的未来增添更多希望。世界百年变局加速演进，需要以宽广胸襟超越隔hé（　　）冲突，以博大情怀关照人类命运。中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者，共同开创世界的美好未来。【甲】梦虽遥，追则能达；【乙】_____，_____。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥（0）足珍贵，每一束光芒都yì yì（　　）生辉。 （1）给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分） ①与时xié 　 　行 ②隔hé 　 　 ③弥　 　足 ④yì yì 　 　生辉 （2）下面短语中，与“博大情怀”的短语类型相同的一项是 　 　（2分） A.日新月异 B.融会贯通 C.开创世界 D.浩然之气 （3）请根据【甲】处内容和格式，补充【乙】处内容。（2分） 2．（10分）【汲取诗词力量】下面是小量近期学习九年级诗词后写下的感受，请你根据积累补全下面空缺处的诗词。 ㅤㅤ文人笔下，有太多的矛盾与无奈，也有太多的不如意。“①　 　，②　 　”（《渔家傲•秋思》）中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达了自己功业未成的愁思；辛弃疾的《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中“③　 　，④　 　”有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。《咸阳城东楼》中“⑤　 　，⑥　 　”两句融情于景，在渭水一如既往东流的景象中，熔铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉。 ㅤㅤ他们虽然有诸多不如意，但始终秉持仁爱之心，充满浩然之气。《满江红》中“⑦　 　，因人常热”表现了⑧　 　（作者）的济世情怀；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）中“⑨　 　，⑩　 　”表现了辛弃疾的爱国热情和建功立业的雄心壮志。这是诗词里的民族精神，中国力量。 3．（3分）下面说法正确的一项是（　　） A．下面的词语都是名词：“年轻”“以上”“过程”“过去”“姑娘”。 B．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句用的是拟物的手法。 C．“迁”古代指降职或远调，如“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”指降职。 D．“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。”这句是假设复句。 4．（2分）【点赞凡人微光】小力搜集到一则微新闻缺少标题，请你给下列微新闻拟写标题。（15字以内） ㅤㅤ近日，残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。今年45岁的王师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着一双灵巧的双脚和不服输的劲头，通过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。 5．（2分）【播撒中国精神】请你根据下面画横线文字，补全黑板报两旁的对联。 ㅤㅤ班主任寄语：从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到“天宫”遥筑苍穹，“问天”引弓满弦，在浩瀚苍穹不断续写着中国航空航天新高度……中国正能量宣讲活动有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。 上联：　 　 下联：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因 二、古诗文阅读。（24分） 6．（24分）学习了宋濂的《送东阳马生序》后，班级开展了“学习与成长”主题阅读活动，老师推荐了下面的诗文，请参与活动并完成任务。 【甲】劝学 孟郊 击石乃有火，不击元①无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。 【注】①元：同“原”，原本，本来。 【乙】 送天台陈庭学序 明•宋濂 ㅤㅤ天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射，赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充其语愈壮其志意愈高盖得于山水之助者侈矣。 ㅤㅤ予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？ ㅤㅤ然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！ （节选自《古文观止》，有删减） （1）【乙】文画波浪线的部分有三处需要加句读。（三处）（3分） 其气A愈充B其语C愈壮D其志E意愈高F盖得于山水之助者G侈矣 （2）根据方法提示解释【乙】文中加点的词。（4分） 文中语句 方法 解释 擢四川都指挥司照磨 【查工具书】擢：①拔取，抽出；②提拔，选拔。 A 　 　（填序号） 越三年 【课内关联】越明年，政通人和（《岳阳楼记》） B 　 　 顾以学未成而不暇 【借助成语】应接不暇 C 　 　 予齿益加耄矣 【结合语境】逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，予齿益加耄矣 D 　 　 （3）用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①既览必发为诗，以纪其景物时世之变。 ②方予少时，尝有志于出游天下。 （4）下列理解符合【乙】文意的一项是 　 　（3分） A.天台的陈庭学不仅能写诗，还作为大将军，讨伐北方，立下战功。 B.文章提到扬子云等名人曾住在川蜀，希望陈庭学以后也前去领略川蜀的人文底蕴。 C.本文宋濂“甚自愧”的原因是生平游历不广，无法像陈庭学那样写出好诗。 D.本文体现了一个长者对后辈语重心长的启发和诱导，没有咄咄逼人的气势和盛气凌人的口吻。 （5）小力对【甲】诗中“万事须己运，他得非我贤”的观点很认同，并认为【乙】文中陈庭学的经历充分说明了这一点，请你结合【甲】【乙】诗文内容帮他简要分析。（4分） （6）小力认为《送东阳马生序》和《送天台陈庭学序》虽都是宋濂给后辈的临别赠言，但对他们提出的希望和要求不同。请你结合文章内容比较分析。（6分） 三、组合文本阅读。（10分） 7．（10分）学校开展“文化盛宴迎新年”活动，同学们对“云旅游”非常感兴趣，搜集了相关资料，请你参与并完成相关任务。 ㅤㅤ材料一： ㅤㅤ①云旅游是互联网日益兴盛、“云计算”技术迅速发展背景下形成的一种“线上+线下”融合，将旅游全过程资源、服务进行整合，利用互动运营平台等智慧旅游工具随时随地为互联网用户提供旅游全资讯的一种旅游数字化发展形式。 ㅤㅤ②中国社科院旅游研究中心秘书长金准认为，旅游业经过多年市场化洗礼，较早转型适应线上运营沟通的新模式。可以预见，智慧文旅将更受行业重视，人们对智慧防灾、大数据预测、虚拟现实体验等的研究，也将进一步深入。虚拟和现实也将更进一步融合，这可能会改变未来旅游的基本方式。 ㅤㅤ③云旅游不仅为人们提供了新的观光方式，也为文化遗产的保护和传承开辟了新路径。利用高清摄影技术和三维建模技术，许多珍贵的历史遗迹得以数字化保存，并通过云端向全球观众开放展示。这种方式既减少了对脆弱文物直接接触带来的损害风险，同时也让远在千里之外的人们有机会近距离感受这些人类共同的记忆。例如，《故宫博物院》就推出了线上展览服务，让全世界的人都能“走进”这座拥有六百年历史的文化殿堂。 ㅤㅤ材料二： ㅤㅤ材料三： ㅤㅤ①“云旅游”方兴未艾，成为旅游市场极具活力的新鲜血液和新生力量，在为这股清流叫好的同时，一些潜隐其中的问题和短板也不容忽视，那就是值得警惕的“虚假意味”日渐凸显。调查中，超六成受访者希望“云旅游”避免过度美化渲染，保持真实自然，其中“过度美化”“不真实”确实已经成为影响“云旅游”体验和公众游赏感受的关键问题。 ㅤㅤ②一些景区在推出“云旅游”时过度追求美化效果，通过各种滤镜、美颜、视角设计等进行过度包装；一些游览项目在后期制作时用上了现代化手段，结果是“云旅游”产品和项目个个美轮美奂，但“匠气”过浓，美化痕迹过于明显。这种观感不仅会损害风景名胜区和旅游项目的影响力和真实度，更会影响公众的感受和接受程度，最终恐怕难免因过度包装而让公众失去信任和游玩意愿。 ㅤㅤ③“云旅游”的本质意义和存在价值就是通过信息技术手段解决人们无法近距离接触景观风貌、人文底蕴等问题。纯真自然才是其最动人的面孔，任何“作假”“人设景观”的做法都是百害而无一利的。 （摘编自《纯真自然的“云旅游”最动人》） （1）下列对材料有关内容的理解和分析不正确的一项是 　 　（3分） A．云旅游不仅是一种“线上+线下”融合，也是虚拟和现实的进一步融合，这可能会改变未来旅游的基本方式。 B．对于云旅游的优势，绝大多数受访者认为是可以随心选择景点，更多样；能与他人进行实时互动，更有趣。 C．“云旅游”方兴未艾，成为旅游市场极具活力的新鲜血液和新生力量，但潜隐其中的问题和短板也不容忽视。 D．“云旅游”存在的意义是解决人们无法近距离接触景观风貌、人文底蕴等问题，因此有必要运用滤镜等现代化手段使“云旅游”产品更清晰，更真切。 （2）宿迁文旅拟推出“云旅游”项目，正在征集合理化建议，请你结合相关材料内容至少提两点建议。（3分） （3）小量想利用春节假期和爸爸一起去故宫旅游，但是爸爸要加班，他为此很伤心，请你结合材料内容劝劝他。（4分） 四、文学类文本阅读。（17分） 8．（17分）阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ①我的助手张方是个1989年出生的姑娘，她做了很多让我刮目相看的小事。 ㅤㅤ②有一次我发高烧，体温升到39.7℃，撑不下去只好去医院，医生让查血，她陪我在抽血处拿号等待。 ㅤㅤ③我烧得迷迷糊糊地歪在椅子里，她在几个窗口转悠，回来笑眯眯地说：“咱在8号窗口抽血，保证一点都不疼。”我烧得连问为什么的劲儿都没有了，默默看着她张罗。 ㅤㅤ④果然，像我这样晕针晕血的人都丝毫感觉不到针头扎进血管的疼痛，我好奇得问她：“你怎么知道8号窗口的护士技术好？”她得意地笑：“我转悠了几圈，上午这么多孩子来抽血，其他窗口的小孩都大哭大闹，9号窗口哭得最厉害，只有8号窗口，即使一两岁的孩子都安安静静的，肯定是护士技术好啦。”简单的判断却让我心服口服。 ㅤㅤ⑤我相信专业在于细节，可是，绝大多数职场人士却很少在细节上下用力，眼光总是盯着光环耀眼的“大事”，不肯俯身屈就认真对待小事。 ㅤㅤ⑥她经常给客户送各种资料并带回回执函，这项工作琐碎而辛苦，客户们分散在城市各个区域，她每次出门前都在纸上列好顺序。一个上午她能全部搞定，中午准时出现在办公室做下午的工作计划。 ㅤㅤ⑦我问她效率怎么这么高，她说，算好公交路线和拥堵情况，规划一条最短最畅通的路线，公交车和出租车并用，提高效率的同时还能节省成本。然后，她很诚恳地加了一句：“挣钱不容易的，能省就省。” ㅤㅤ⑧我十分欣赏她自然而然的成本意识——太多人对待自己的钱锱铢必较，对待工作经费却土豪得很，她这种普通、高效、踏实的态度让我另眼相看。 ㅤㅤ⑨她负责公共号版面编排与发稿，有一天，她给我打电话：“我做了件错事，我想尝试一项排版新功能，却不小心按错了键，删除了四天的内容，我尝试挽回但是无法恢复，这是我的责任，我愿意负责。”我对无法恢复的内容心痛了片刻，很快释然——多少人能够承认工作失误，主动尝试解决并且承担责任？这些错误与这份态度相比，算不上什么。 ㅤㅤ⑩她极少和我聊愿景、梦想、个人规划等，每天，我们俩一边热热闹闹嘻嘻哈哈，一边完成各种工作。这个不是名校毕业，没有牛气背景，也从未被任何高大上机构录用过的姑娘，却修正并且丰富了我的职场观与生活观：无论工作还是生活，我们都需要优质普通人。 ㅤㅤ⑪在成功学的激励下，每个人都想去闯一闯出类拔萃的独木桥，在这样的对比中，关爱家人、对职责上心、对诺言守信、靠谱善良的优质普通人反而显得特别可贵。 ㅤㅤ⑫实际上，不管最终的目标多么高大上，大家最开始的出发点，只不过是为了生活得好点儿。于是，优质普通人的优势便显现出来，他们不是庸碌，而是温和的优秀；他们从不咄咄逼人，总是带着暖暖的厚道。 ㅤㅤ⑬所以，做个优质普通人并不容易，甚至，这是一个所谓合格精英真正的起点。 （选自2023年第15期《读者》） （1）结合语境，写出你对文中加点词语的理解。（2分） 锱铢必较：　 　 （2）根据文章内容，完成下面的表格。（3分） 事件 人物形象特点 ①　 　 认真对待小事，在细节上用力 张方给客户送资料带回回执函时规划出最短最通畅的路线 ②　 　 张方在工作犯错后打电话给“我”说明情况 ③　 　 （3）批注是一种很好的读书方法，请根据提示给文中画线句子做批注。（3分） 她在几个窗口转悠，回来笑眯眯地说：“咱在8号窗口抽血，保证一点都不疼。”（从加点词表达效果的角度） （4）下面两个标题，你觉得哪个作为本文的题目更恰当？请做出选择并简述理由。（4分） A.《一个让我刮目相看的姑娘》 B.《做个优质普通人》 我选 　 　，理由是 　 　 （5）第⑪﹣⑬段的表达方式与上文有什么不同？这样写有什么好处？（5分） 五、名著阅读。（14分） 9．（14分）班级开展“中国古典小说”阅读分享活动。请你参与并完成相关任务。 （1）分享活动开设“沉浸式角色体验”展示，请结合所读名著内容，仿照示例，从备选人物中任选一项，补全下列角色体验文案。（6分） 备选名著及人物：A.《水浒传》鲁智深 B.《儒林外史》杜少卿 示例： ㅤㅤ角色体验设计方案 ㅤㅤ出处：《西游记》 ㅤㅤ人物：孙悟空 ㅤㅤ角色体验文案：我是孙悟空，来自花果山水帘洞，跟随菩提祖师学会了七十二变，腾云驾雾之功。后大闹天宫，被投入太上老君的炼丹炉，反倒炼出火眼金睛，这印证了那句“那些杀不死我的，必将使我更加强大”。但我后被如来佛祖压在了五行山下，五百年后得观音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，经历九九八十一难，终成正果，被封为斗战胜佛。回望我这一生，桀骜不驯、好争好斗有之，但无论如何我始终坚持正直善良、是非分明。 ㅤㅤ数字技术：全息投影、AR、VR 我选 　 　，我的角色体验文案是 　 　 （2）小力发现中国古典小说常用“三复情节”，请你帮他完成分享任务。（8分） 分享主题 “三复情节”里的秘密 明情节 小力：《西游记》中孙悟空“三打白骨精”“三借芭蕉扇”，《三国演义》中“刘备三顾茅庐”，《红楼梦》中“刘姥姥三进贾府”都是“三复情节”。 你：《水浒传》中“①　 　”也是“三复情节”。 细分析 你：《儒林外史》中的周学道“三阅范进卷”也是“三复情节”，这个情节通过②　 　的三次描写，刻画了周学道 　 　的形象。 小力：有人说《骆驼祥子》这部小说对古典小说中的“三复情节”有继承、也有创新。其继承体现在祥子的三起三落具有“三复情节”的特点。而创新表现在祥子最终以失败告终的安排，更好地突出了旧社会不让好人有出路的小说主题。 得结论 小力：“三复情节”可以增强故事情节的节奏感，从而吸引读者的阅读兴趣。 你：“三复情节”还能④　 　 六、作文。（60分，含书写5分） 10．（60分）作文。 ㅤㅤ“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”这是国家主席习近平在二O二五年新年贺词中对每一位奋斗者的赞誉，对每一位闪闪发光的普通人的赞誉。 ㅤㅤ“萤烛虽微，亦可生辉”，再微小的光，也是光，如你，如我，亦如他（她）……请你以“微光”为话题，自拟题目，写一篇文章。 ㅤㅤ要求： ①文体不限（诗歌、戏剧除外）； ②思想健康，内容充实，有细节描写，有画面感； ③不得抄袭、套作，不得泄露个人真实信息； ④书写认真，卷面整洁； ⑤不少于600字。 2024-2025学年江苏省宿迁市宿城区九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 3 答案 B 一、语言积累与运用。（25分） 1．（8分）【感受时代脉搏】小力收集到下面一段振奋人心的文字作为引言，请你阅读后，帮他完成任务。 ㅤㅤ辞旧迎新之际，国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词，讲述不平凡的一年，温暖奋斗者，鼓舞追梦人。坚定有力的中国声音，传向海内外，凝聚同胞情，启迪同路人。世界聆听、感受，更期待胸怀天下的中国为动荡变革的世界不断注入稳定力量，与时xié（　　）行的中国为人类命运与共的未来增添更多希望。世界百年变局加速演进，需要以宽广胸襟超越隔hé（　　）冲突，以博大情怀关照人类命运。中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者，共同开创世界的美好未来。【甲】梦虽遥，追则能达；【乙】_____，_____。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥（0）足珍贵，每一束光芒都yì yì（　　）生辉。 （1）给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①与时xié 　偕　行 ②隔hé 　阂　 ③弥　mí　足 ④yì yì 　熠熠　生辉 （2）下面短语中，与“博大情怀”的短语类型相同的一项是 　D　 A.日新月异 B.融会贯通 C.开创世界 D.浩然之气 （3）请根据【甲】处内容和格式，补充【乙】处内容。 【分析】（1）本题考查汉字的字音字形。“与时xié行”应写作“与时偕行”；“隔hé”应写作“隔阂”；“弥足”的“弥”应读作“mí”；“yì yì生辉”应写作“熠熠生辉”。 （2）本题考查短语类型。“博大情怀”是偏正短语。 A.“日新月异”是并列短语； B.“融会贯通”是并列短语； C.“开创世界”是动宾短语； D.“浩然之气”是偏正短语。 故选：D。 （3）本题考查语句补写。阅读题干可知，所写语句要与“梦虽遥，追则能达”相对应，采用的句式为“……虽……，……则……”。 【解答】答案： （1）偕 阂 mí 熠熠 （2）D （3）示例：愿虽艰 持则可圆 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．（10分）【汲取诗词力量】下面是小量近期学习九年级诗词后写下的感受，请你根据积累补全下面空缺处的诗词。 ㅤㅤ文人笔下，有太多的矛盾与无奈，也有太多的不如意。“①　浊酒一杯家万里　，②　燕然未勒归无计　”（《渔家傲•秋思》）中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达了自己功业未成的愁思；辛弃疾的《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中“③　被白发　，④　欺人奈何　”有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。《咸阳城东楼》中“⑤　行人莫问当年事　，⑥　故国东来渭水流　”两句融情于景，在渭水一如既往东流的景象中，熔铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉。 ㅤㅤ他们虽然有诸多不如意，但始终秉持仁爱之心，充满浩然之气。《满江红》中“⑦　算平生肝胆　，因人常热”表现了⑧　秋瑾　（作者）的济世情怀；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）中“⑨　了却君王天下事　，⑩　赢得生前身后名　”表现了辛弃疾的爱国热情和建功立业的雄心壮志。这是诗词里的民族精神，中国力量。 【分析】本题考查古诗文默写。默写的时候首先要背诵正确，然后结合材料内容正确填写。 【解答】答案： ①浊酒一杯家万里 （重点字：浊） ②燕然未勒归无计 （重点字：勒） ③被白发 （重点字：被） ④欺人奈何 ⑤行人莫问当年事 ⑥故国东来渭水流 ⑦算平生肝胆 ⑧秋瑾 （重点字：瑾） ⑨了却君王天下事 ⑩赢得生前身后名（重点字：赢） 【点评】默写古诗文的时候要正确书写，不能出现错字、漏字、丢字现象。 3．（3分）下面说法正确的一项是（　　） A．下面的词语都是名词：“年轻”“以上”“过程”“过去”“姑娘”。 B．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句用的是拟物的手法。 C．“迁”古代指降职或远调，如“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”指降职。 D．“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。”这句是假设复句。 【分析】本题考查语法基础知识。 【解答】A.有误，“年轻”是形容词。 B.正确。 C.有误，“迁”在古代指的是官职的调动。 D.有误，本句是条件关系复句。 故选：B。 【点评】语文基础知识比较复杂，同学们可以在课堂上多做笔记，课下多练习巩固。 4．（2分）【点赞凡人微光】小力搜集到一则微新闻缺少标题，请你给下列微新闻拟写标题。（15字以内） ㅤㅤ近日，残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。今年45岁的王师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着一双灵巧的双脚和不服输的劲头，通过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。 【分析】本题考查拟写新闻标题。由“残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞”可知，标题为：王师傅用脚修表引发网友点赞。 【解答】答案： 示例：王师傅用脚修表引发网友点赞 【点评】标题是新闻内容的概括，它用十分简明的语言标出所报道的内容，以此来吸引读者，帮助读者快速了解新闻的内容。好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。拟写标题往往不需要时间，只要求两个必备的要素——人物和事件，句中不停顿，句末无标点。 5．（2分）【播撒中国精神】请你根据下面画横线文字，补全黑板报两旁的对联。 ㅤㅤ班主任寄语：从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到“天宫”遥筑苍穹，“问天”引弓满弦，在浩瀚苍穹不断续写着中国航空航天新高度……中国正能量宣讲活动有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。 上联：　为霞满天，银发知播汇聚知识力量　 下联：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因 【分析】本题考查补写对联。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。结合画横线文字内容，可用“夕阳衔山”与“为霞满天”相对，“退伍老兵”与“银发知播”相对，“传承红色基因”与“汇聚知识力量”相对。故下联可补写为：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因。 【解答】答案： 为霞满天，银发知播汇聚知识力量 【点评】对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 二、古诗文阅读。（24分） 6．（24分）学习了宋濂的《送东阳马生序》后，班级开展了“学习与成长”主题阅读活动，老师推荐了下面的诗文，请参与活动并完成任务。 【甲】劝学 孟郊 击石乃有火，不击元①无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。 【注】①元：同“原”，原本，本来。 【乙】 送天台陈庭学序 明•宋濂 ㅤㅤ天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射，赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充其语愈壮其志意愈高盖得于山水之助者侈矣。 ㅤㅤ予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？ ㅤㅤ然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！ （节选自《古文观止》，有删减） （1）【乙】文画波浪线的部分有三处需要加句读。（三处） 其气A愈充B其语C愈壮D其志E意愈高F盖得于山水之助者G侈矣 （2）根据方法提示解释【乙】文中加点的词。 文中语句 方法 解释 擢四川都指挥司照磨 【查工具书】擢：①拔取，抽出；②提拔，选拔。 A 　②　（填序号） 越三年 【课内关联】越明年，政通人和（《岳阳楼记》） B 　到　 顾以学未成而不暇 【借助成语】应接不暇 C 　空闲　 予齿益加耄矣 【结合语境】逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，予齿益加耄矣 D 　年龄　 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①既览必发为诗，以纪其景物时世之变。 ②方予少时，尝有志于出游天下。 （4）下列理解符合【乙】文意的一项是 　D　 A.天台的陈庭学不仅能写诗，还作为大将军，讨伐北方，立下战功。 B.文章提到扬子云等名人曾住在川蜀，希望陈庭学以后也前去领略川蜀的人文底蕴。 C.本文宋濂“甚自愧”的原因是生平游历不广，无法像陈庭学那样写出好诗。 D.本文体现了一个长者对后辈语重心长的启发和诱导，没有咄咄逼人的气势和盛气凌人的口吻。 （5）小力对【甲】诗中“万事须己运，他得非我贤”的观点很认同，并认为【乙】文中陈庭学的经历充分说明了这一点，请你结合【甲】【乙】诗文内容帮他简要分析。 （6）小力认为《送东阳马生序》和《送天台陈庭学序》虽都是宋濂给后辈的临别赠言，但对他们提出的希望和要求不同。请你结合文章内容比较分析。 【分析】译文： 【甲】 只有击打石头，才会有火花。如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识。如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗？ 【乙】 天台的陈君庭学，能够写诗，由中书左司掾多次跟随大将讨伐北方，有功劳，提升为四川都指挥司照磨，由水路到成都。成都是四川的要地。扬雄、司马相如、诸葛亮的住处，英雄豪杰战斗防守的遗迹，诗人文士游览玩乐、赋诗歌唱的场所，庭学没有一处不曾游览。已经游览，一定抒写成诗篇，来记叙那景物、世道的变化，于是他的诗更加精妙。过了三年，他按照旧例辞官回来，在京师遇到我；他写的诗气势更加充沛，文辞更加豪壮，志向意气更加高昂，原来是从山水里得到很大的帮助呀！ 我自己很惭愧：正当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的愿望，但是因为学业未成没有空闲的时间；等到壮年能够出去了，却全国爆发了反元战争，没有一块地方可以去游历；到现在皇上兴起平定了天下，四海之内合成一家，可是我的年纪越发老了！想要像庭学那样地游历，还能做得到吗？ 然而我听说古代的贤人，像颜回、原宪，都是坐守在简陋的屋子里，野草遮没了门户，可是志向意气却总是很充沛的，好像能包罗天地。这是什么原因呢？莫非有超出于山水之外的东西么？庭学不妨回去探求它啊。如果有什么收获，就把它告诉我，我也会不仅是惭愧一下就完了啊！ 【解答】（1）本题考查文言断句。 根据句意，借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。句意为：他写的诗气势更加充沛，文辞更加豪壮，志向意气更加高昂，原来是从山水里得到很大的帮助呀。故答案为：其气愈充/其语愈壮/其志意愈高/盖得于山水之助者侈矣。 故答案为：BDF。 （2）本题考查文言词义。 A根据提示“【查工具书】擢：①拔取，抽出；②提拔，选拔”和句意“提升为四川都指挥司照磨”可知，答案为：②。 B根据提示“【课内关联】越明年，政通人和（《岳阳楼记》）”可知，答案为：到。 C根据提示“【借助成语】应接不暇”和成语的意思可知，答案为：空闲。 D根据提示“【结合语境】逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，予齿益加耄矣”和句意“可是我的年纪越发老了”可知，答案为：年龄。 （3）本题考查句子翻译。 ①重点词：既，已经；为，写；以，来。句意：已经游览，一定抒写成诗篇，来记叙那景物、世道的变化。 ②重点词：方，当……时候；予，我；少时，年轻的时候；尝，曾经。句意：正当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的愿望。 （4）本题考查内容理解与评析。 A.不符合，根据“天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨”可知，“还作为大将军”表述有误； B.不符合，根据“成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射，赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工”可知，“希望陈庭学以后也前去领略川蜀的人文底蕴”表述有误； C.不符合，根据“予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎”可知，该表述有误； D.符合。 故选：D。 （5）本题考查内容理解与评析。 根据“万事须己运，他得非我贤”两句的意思“任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能”，【甲】诗强调了学习要独立思考，亲身实践，只有自己动手动脑，才能真正领悟和掌握知识的道理。根据“成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射，赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工”可知，【乙】文中陈庭学历览“英雄俊杰战攻驻守之迹”，“诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所”后，“于是其诗益工”，说明了亲身实践对于学习的重要性，这充分体现了【甲】诗的主张。 （6）本题考查内容理解与概括。 《送东阳马生序》：根据“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约……”可知，作者现身说法，以自身求学经历，勉励马生勤勉进取，再接再厉。 《送天台陈庭学序》：“予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣……”“然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉”可知，，作者赞赏川蜀山水名胜之游对陈庭学作诗工力的作用，同时勉励陈庭学要像古之贤士那样，甘居陋室，不要把游历山水作为提升自我的唯一途径，而是要进一步深入思考，提升自我修养和精神境界。 答案： （1）BDF （2）A②B到C空闲D年龄 （3）①已经游览，一定抒写成诗篇，来记叙那景物、世道的变化。②正当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的愿望。 （4）D （5）【甲】诗的“万事须己运，他得非我贤”两句，强调了学习要独立思考，亲身实践，只有自己动手动脑，才能真正领悟和掌握知识的道理。【乙】文中陈庭学历览“英雄俊杰战攻驻守之迹”，“诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所”后，“于是其诗益工”，说明了亲身实践对于学习的重要性，这充分体现了【甲】诗的主张。 （6）《送东阳马生序》一文作者现身说法，以自身求学经历，勉励马生勤勉进取，再接再厉；《送天台陈庭学序》一文作者赞赏川蜀山水名胜之游对陈庭学作诗工力的作用，同时勉励陈庭学要像古之贤士那样，甘居陋室，不要把游历山水作为提升自我的唯一途径，而是要进一步深入思考，提升自我修养和精神境界。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答； 2.摘录原文关键的词语回答； 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 三、组合文本阅读。（10分） 7．（10分）学校开展“文化盛宴迎新年”活动，同学们对“云旅游”非常感兴趣，搜集了相关资料，请你参与并完成相关任务。 ㅤㅤ材料一： ㅤㅤ①云旅游是互联网日益兴盛、“云计算”技术迅速发展背景下形成的一种“线上+线下”融合，将旅游全过程资源、服务进行整合，利用互动运营平台等智慧旅游工具随时随地为互联网用户提供旅游全资讯的一种旅游数字化发展形式。 ㅤㅤ②中国社科院旅游研究中心秘书长金准认为，旅游业经过多年市场化洗礼，较早转型适应线上运营沟通的新模式。可以预见，智慧文旅将更受行业重视，人们对智慧防灾、大数据预测、虚拟现实体验等的研究，也将进一步深入。虚拟和现实也将更进一步融合，这可能会改变未来旅游的基本方式。 ㅤㅤ③云旅游不仅为人们提供了新的观光方式，也为文化遗产的保护和传承开辟了新路径。利用高清摄影技术和三维建模技术，许多珍贵的历史遗迹得以数字化保存，并通过云端向全球观众开放展示。这种方式既减少了对脆弱文物直接接触带来的损害风险，同时也让远在千里之外的人们有机会近距离感受这些人类共同的记忆。例如，《故宫博物院》就推出了线上展览服务，让全世界的人都能“走进”这座拥有六百年历史的文化殿堂。 ㅤㅤ材料二： ㅤㅤ材料三： ㅤㅤ①“云旅游”方兴未艾，成为旅游市场极具活力的新鲜血液和新生力量，在为这股清流叫好的同时，一些潜隐其中的问题和短板也不容忽视，那就是值得警惕的“虚假意味”日渐凸显。调查中，超六成受访者希望“云旅游”避免过度美化渲染，保持真实自然，其中“过度美化”“不真实”确实已经成为影响“云旅游”体验和公众游赏感受的关键问题。 ㅤㅤ②一些景区在推出“云旅游”时过度追求美化效果，通过各种滤镜、美颜、视角设计等进行过度包装；一些游览项目在后期制作时用上了现代化手段，结果是“云旅游”产品和项目个个美轮美奂，但“匠气”过浓，美化痕迹过于明显。这种观感不仅会损害风景名胜区和旅游项目的影响力和真实度，更会影响公众的感受和接受程度，最终恐怕难免因过度包装而让公众失去信任和游玩意愿。 ㅤㅤ③“云旅游”的本质意义和存在价值就是通过信息技术手段解决人们无法近距离接触景观风貌、人文底蕴等问题。纯真自然才是其最动人的面孔，任何“作假”“人设景观”的做法都是百害而无一利的。 （摘编自《纯真自然的“云旅游”最动人》） （1）下列对材料有关内容的理解和分析不正确的一项是 　B　 A．云旅游不仅是一种“线上+线下”融合，也是虚拟和现实的进一步融合，这可能会改变未来旅游的基本方式。 B．对于云旅游的优势，绝大多数受访者认为是可以随心选择景点，更多样；能与他人进行实时互动，更有趣。 C．“云旅游”方兴未艾，成为旅游市场极具活力的新鲜血液和新生力量，但潜隐其中的问题和短板也不容忽视。 D．“云旅游”存在的意义是解决人们无法近距离接触景观风貌、人文底蕴等问题，因此有必要运用滤镜等现代化手段使“云旅游”产品更清晰，更真切。 （2）宿迁文旅拟推出“云旅游”项目，正在征集合理化建议，请你结合相关材料内容至少提两点建议。 （3）小量想利用春节假期和爸爸一起去故宫旅游，但是爸爸要加班，他为此很伤心，请你结合材料内容劝劝他。 【分析】本文是以“云旅游”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查提建议，第三题考查阅读拓展。 【解答】（1）ACD.正确； B.有误，根据二右图中云旅游的优势调查数据，可知“可以随心选择景点，更多样’的占46.5%，“能与他人进行实时互动，更有趣”的占40.8%，都没超过一 半，因此本项“对于云旅游的优势，绝大多数受访者认为是可以随心选择景点，更多样；能与他人进行实时互动，更有趣”分析错误； 故选：B。 （2）根据材料二左图中“你对什么样的云旅游项目目的地感兴趣”调查结果，可知游客最感兴趣的两种目的是自然影响和历史遗迹，据此可提建议：在内容设置上，多发展自然景观或历史遗迹之类的“云旅游”项目。除这两项外，红色旅游景区、博物馆等文化特色显明的目的地也比较吸引人，因此也可提建议；在内容设置上，让“云旅游展现更多文化因素。结合材料三“一些潜隐其中的问题和短板也不容忽视，那就是值得警惕的虚假意味日渐凸显。调查中，超六成受访者希望云旅游避免过度美化渲染，保持真实自然”，提建议为：“云旅游“避免过度美化渲染，保持真实自然。 （3）这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：小量，你可以通过“云旅游”方式去游览故宫。不仅解决叔叔没时间陪你去的问题，还免去了排队和路上的开销，省了不少的成本，你可以随意选择景点，还能与他人实时互动呢，快去试试吧！ 答案： （1）B （2）在内容设置上，让“云旅游”展现更多文化因素（或者多发展自然景观或历史遗迹之类的“云旅游”项目），“云旅游”避免过度美化渲染，保持真实自然。 （3）示例：小量，别伤心啦。虽然爸爸要加班没办法陪你实地去故宫旅游，但是我们可以选择“云旅游”呀。现在有云旅游这种很新颖的方式呢，通过它，你可以随时随地“走进”故宫。《故宫博物院》就推出了线上展览服务，利用云旅游，你能像身临其境一样感受这座拥有六百年历史文化殿堂的魅力。而且云旅游还能让你避免假期旅游的拥挤，更自由地欣赏故宫的每一处风景。咱们就用云旅游的方式畅游故宫，一样会很有趣的。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 四、文学类文本阅读。（17分） 8．（17分）阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ①我的助手张方是个1989年出生的姑娘，她做了很多让我刮目相看的小事。 ㅤㅤ②有一次我发高烧，体温升到39.7℃，撑不下去只好去医院，医生让查血，她陪我在抽血处拿号等待。 ㅤㅤ③我烧得迷迷糊糊地歪在椅子里，她在几个窗口转悠，回来笑眯眯地说：“咱在8号窗口抽血，保证一点都不疼。”我烧得连问为什么的劲儿都没有了，默默看着她张罗。 ㅤㅤ④果然，像我这样晕针晕血的人都丝毫感觉不到针头扎进血管的疼痛，我好奇得问她：“你怎么知道8号窗口的护士技术好？”她得意地笑：“我转悠了几圈，上午这么多孩子来抽血，其他窗口的小孩都大哭大闹，9号窗口哭得最厉害，只有8号窗口，即使一两岁的孩子都安安静静的，肯定是护士技术好啦。”简单的判断却让我心服口服。 ㅤㅤ⑤我相信专业在于细节，可是，绝大多数职场人士却很少在细节上下用力，眼光总是盯着光环耀眼的“大事”，不肯俯身屈就认真对待小事。 ㅤㅤ⑥她经常给客户送各种资料并带回回执函，这项工作琐碎而辛苦，客户们分散在城市各个区域，她每次出门前都在纸上列好顺序。一个上午她能全部搞定，中午准时出现在办公室做下午的工作计划。 ㅤㅤ⑦我问她效率怎么这么高，她说，算好公交路线和拥堵情况，规划一条最短最畅通的路线，公交车和出租车并用，提高效率的同时还能节省成本。然后，她很诚恳地加了一句：“挣钱不容易的，能省就省。” ㅤㅤ⑧我十分欣赏她自然而然的成本意识——太多人对待自己的钱锱铢必较，对待工作经费却土豪得很，她这种普通、高效、踏实的态度让我另眼相看。 ㅤㅤ⑨她负责公共号版面编排与发稿，有一天，她给我打电话：“我做了件错事，我想尝试一项排版新功能，却不小心按错了键，删除了四天的内容，我尝试挽回但是无法恢复，这是我的责任，我愿意负责。”我对无法恢复的内容心痛了片刻，很快释然——多少人能够承认工作失误，主动尝试解决并且承担责任？这些错误与这份态度相比，算不上什么。 ㅤㅤ⑩她极少和我聊愿景、梦想、个人规划等，每天，我们俩一边热热闹闹嘻嘻哈哈，一边完成各种工作。这个不是名校毕业，没有牛气背景，也从未被任何高大上机构录用过的姑娘，却修正并且丰富了我的职场观与生活观：无论工作还是生活，我们都需要优质普通人。 ㅤㅤ⑪在成功学的激励下，每个人都想去闯一闯出类拔萃的独木桥，在这样的对比中，关爱家人、对职责上心、对诺言守信、靠谱善良的优质普通人反而显得特别可贵。 ㅤㅤ⑫实际上，不管最终的目标多么高大上，大家最开始的出发点，只不过是为了生活得好点儿。于是，优质普通人的优势便显现出来，他们不是庸碌，而是温和的优秀；他们从不咄咄逼人，总是带着暖暖的厚道。 ㅤㅤ⑬所以，做个优质普通人并不容易，甚至，这是一个所谓合格精英真正的起点。 （选自2023年第15期《读者》） （1）结合语境，写出你对文中加点词语的理解。 锱铢必较：　形容非常小气，很少的钱也一定要计较。这里是说大多数人对待自己的钱斤斤计较，对待工作经费却大手大脚。　 （2）根据文章内容，完成下面的表格。 事件 人物形象特点 ①　张方仔细观察后找出抽血技术最好的护士所在的窗口　 认真对待小事，在细节上用力 张方给客户送资料带回回执函时规划出最短最通畅的路线 ②　有成本意识，高效、踏实　 张方在工作犯错后打电话给“我”说明情况 ③　能坦然承认工作失误，主动尝试解决并且勇于承担责任　 （3）批注是一种很好的读书方法，请根据提示给文中画线句子做批注。 她在几个窗口转悠，回来笑眯眯地说：“咱在8号窗口抽血，保证一点都不疼。”（从加点词表达效果的角度） （4）下面两个标题，你觉得哪个作为本文的题目更恰当？请做出选择并简述理由。 A.《一个让我刮目相看的姑娘》 B.《做个优质普通人》 我选 　B　，理由是 　“做个优质普通人”能引发读者的好奇和思考，吸引读者阅读；“做个优质普通人”贯穿全文，体现了文章的主题；“优质普通人”高度概括了主人公张方的人物形象，蕴含了作者对张方的认可和赞许；“做个优质普通人”也是作者对大家的呼吁：成为有优秀品质的普通人。　 （5）第⑪﹣⑬段的表达方式与上文有什么不同？这样写有什么好处？ 【分析】文章作者的助手张方是一个年轻姑娘，她通过细心观察选择抽血窗口、高效规划送资料路线、承担工作失误责任等小事，展现出优质普通人的特质，让作者刮目相看，并修正丰富了作者的职场观与生活观，强调优质普通人的可贵与重要。 【解答】（1）本题考查理解词语。锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较。这里是说大多数人对待自己的钱斤斤计较，对待工作经费却大手大脚。 （2）本题考查理解概括人物形象。 ①对于第一个空，我们需要从文章中找出与张方认真对待小事、在细节上用力相关的事件。通过阅读文章，我们可以发现文章第二段至第四段描述了张方在医院陪“我”抽血时，通过观察各个窗口孩子的反应，选择了技术好的8号窗口护士，这体现了她认真对待小事、注重细节的特点。因此，我们可以将这一事件概括为“张方仔细观察后找出抽血技术最好的护士所在的窗口”。 ②对于第二个空，我们需要分析张方给客户送资料带回回执函时规划出最短最通畅的路线所体现的人物形象特点。从文章中我们可以看出，张方通过合理规划路线，不仅提高了工作效率，还节省了成本，这体现了她高效、踏实的态度。因此，我们可以将这一特点概括为“有成本意识，高效、踏实”。 ③对于第三个空，我们需要分析张方在工作犯错后打电话给“我”说明情况所体现的人物形象特点。从文章中我们可以看出，张方在犯错后没有逃避责任，而是主动向“我”说明情况并承担责任，这体现了她勇于担当、诚实守信的品质。因此，我们可以将这一特点概括为“能坦然承认工作失误，主动尝试解决并且勇于承担责任”。 （3）本题考查赏析词语。“转悠”“笑眯眯”这两个词都是对张方动作和神态的描写，通过“转悠”可以看出张方在观察各个窗口的情况，为选择技术好的护士做准备；而“笑眯眯”则体现了张方对选择8号窗口的信心和乐观态度。因此，我们可以从这两个角度进行批注，表达这两个词在句子中的重要作用。 （4）本题考查理解文章的标题。对于标题选择题目，我们需要从文章的主题和中心思想出发，选择更能概括文章主旨的标题。A标题《一个让我刮目相看的姑娘》更侧重于描述张方这个人物，而B标题《做个优质普通人》则更侧重于表达文章的中心思想，即强调优质普通人的可贵和重要性。通过对比两个标题，我们可以看出B标题更能概括文章的主旨，因此选择B标题更为恰当。 （5）本题考查表达方式。对于表达方式与上文不同的题目，我们需要先分析上文的表达方式，再对比第⑪﹣⑬段的表达方式，找出不同之处并分析其好处。上文主要通过记叙的方式来展现张方的人物形象和性格特点，而第⑪﹣⑬段则主要通过议论的方式来表达作者对优质普通人的看法和态度。这种表达方式的变化使得文章在内容上更加丰富和深入，同时也使得文章的主旨更加突出和鲜明。 答案： （1）形容非常小气，很少的钱也一定要计较。这里是说大多数人对待自己的钱斤斤计较，对待工作经费却大手大脚。 （2）①张方仔细观察后找出抽血技术最好的护士所在的窗口 ②有成本意识，高效、踏实 ③能坦然承认工作失误，主动尝试解决并且勇于承担责任 （3）“转悠”是指漫步，无目的地闲逛，这个词表明，在“我”的视角中张方在漫步闲逛，这为后来得知她实际上在认真观察每个窗口的抽血情况的反转埋伏笔，为她下文判断8号窗口的护士技术最好做铺垫。“笑眯眯”这一神态描写表现了她找到抽血技术最好的护士的安心和开心。 （4）选B 理由：“做个优质普通人”能引发读者的好奇和思考，吸引读者阅读；“做个优质普通人”贯穿全文，体现了文章的主题；“优质普通人”高度概括了主人公张方的人物形象，蕴含了作者对张方的认可和赞许；“做个优质普通人”也是作者对大家的呼吁：成为有优秀品质的普通人。 （5）第⑪﹣⑬运用议论的表达方式，上文主要运用记叙的表达方式。作用；通过议论，总结上文，升华文章主题，点明文章中心，告诉读者做个优质普通人并不容易，甚至这是一个所谓合格精英真正的起点。 【点评】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。 五、名著阅读。（14分） 9．（14分）班级开展“中国古典小说”阅读分享活动。请你参与并完成相关任务。 （1）分享活动开设“沉浸式角色体验”展示，请结合所读名著内容，仿照示例，从备选人物中任选一项，补全下列角色体验文案。 备选名著及人物：A.《水浒传》鲁智深 B.《儒林外史》杜少卿 示例： ㅤㅤ角色体验设计方案 ㅤㅤ出处：《西游记》 ㅤㅤ人物：孙悟空 ㅤㅤ角色体验文案：我是孙悟空，来自花果山水帘洞，跟随菩提祖师学会了七十二变，腾云驾雾之功。后大闹天宫，被投入太上老君的炼丹炉，反倒炼出火眼金睛，这印证了那句“那些杀不死我的，必将使我更加强大”。但我后被如来佛祖压在了五行山下，五百年后得观音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，经历九九八十一难，终成正果，被封为斗战胜佛。回望我这一生，桀骜不驯、好争好斗有之，但无论如何我始终坚持正直善良、是非分明。 ㅤㅤ数字技术：全息投影、AR、VR 我选 　A　，我的角色体验文案是 　我是鲁智深，人称花和尚，豪爽侠义，勇猛无畏。我因醉酒打死了镇关西，从此走上逃亡之路，结识了林冲、武松等好汉，一同入伙梁山。我力大无穷，倒拔垂杨柳，更在野猪林救下林冲，展现了我深沉的忠诚与义气。在梁山，我用行动诠释了“路见不平，拔刀相助”的精神。虽然鲁莽，但我始终坚守心中的正道，以行动为兄弟们撑起一片天。　 （2）小力发现中国古典小说常用“三复情节”，请你帮他完成分享任务。 分享主题 “三复情节”里的秘密 明情节 小力：《西游记》中孙悟空“三打白骨精”“三借芭蕉扇”，《三国演义》中“刘备三顾茅庐”，《红楼梦》中“刘姥姥三进贾府”都是“三复情节”。 你：《水浒传》中“①　宋公明三打祝家庄　”也是“三复情节”。 细分析 你：《儒林外史》中的周学道“三阅范进卷”也是“三复情节”，这个情节通过②　第一次周进用心用意地看了范进的文章心理很不喜欢，认为文章很不好；第二次出于对范进的可怜，于是从头至尾仔细看了一遍，觉得有些意思；第三次看完觉得范进的文章是天地间之至文，圈点后取了第一名　的三次描写，刻画了周学道 　秉性忠厚，迂而不恶　的形象。 小力：有人说《骆驼祥子》这部小说对古典小说中的“三复情节”有继承、也有创新。其继承体现在祥子的三起三落具有“三复情节”的特点。而创新表现在祥子最终以失败告终的安排，更好地突出了旧社会不让好人有出路的小说主题。 得结论 小力：“三复情节”可以增强故事情节的节奏感，从而吸引读者的阅读兴趣。 你：“三复情节”还能④　更加深刻地刻画人物形象，使人物形象立体化；通过螺旋式上升的方式逐步深化主题，有利于深化作品主旨。　 【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 【解答】（1）本题考查名著情节。仿照示例，组织合理的语言回答即可。 示例：B（《儒林外史》杜少卿） 角色体验文案：我是杜少卿，一个淡泊名利、不拘礼法的儒者。我反对八股取士，拒绝科举，宁愿与妻子一起享受平淡生活，也不愿受世俗束缚。我慷慨解囊，乐于助人，即使家道中落，也不改其乐。在那个讲究等级礼法的年代，我如一股清流，挑战着传统的权威。我是杜少卿，用实际行动抵抗腐朽的儒林，追求自由与真实的学问，展现了一个不落俗套、超凡脱俗的文人形象。 （2）本题考查名著情节和评价。 中国古典小说常用“三复情节”，如《水浒传》中的“鲁智深三拳打死镇关西”。 《儒林外史》中的周学道“三阅范进卷”也是“三复情节”，这个情节通过记叙第一次周进用心用意地看了范进的文章心理很不喜欢，认为文章很不好；第二次出于对范进的可怜，于是从头至尾仔细看了一遍，觉得有些意思；第三次看完觉得范进的文章是天地间之至文，圈点后取了第一名。体现了周进秉性忠厚，迂而不恶的形象。 “三复情节”，可以增强故事情节的节奏感，从而吸引读者的阅读兴趣。还能更加深刻地刻画人物形象，使人物形象立体化；通过螺旋式上升的方式逐步深化主题，有利于深化作品主旨。 答案： （1）示例：A（《水浒传》鲁智深） 角色体验文案：我是鲁智深，人称花和尚，豪爽侠义，勇猛无畏。我因醉酒打死了镇关西，从此走上逃亡之路，结识了林冲、武松等好汉，一同入伙梁山。我力大无穷，倒拔垂杨柳，更在野猪林救下林冲，展现了我深沉的忠诚与义气。在梁山，我用行动诠释了“路见不平，拔刀相助”的精神。虽然鲁莽，但我始终坚守心中的正道，以行动为兄弟们撑起一片天。 （2）示例：①宋公明三打祝家庄 ②第一次周进用心用意地看了范进的文章心理很不喜欢，认为文章很不好；第二次出于对范进的可怜，于是从头至尾仔细看了一遍，觉得有些意思；第三次看完觉得范进的文章是天地间之至文，圈点后取了第一名。 ③秉性忠厚，迂而不恶。 ④更加深刻地刻画人物形象，使人物形象立体化；通过螺旋式上升的方式逐步深化主题，有利于深化作品主旨。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 六、作文。（60分，含书写5分） 10．（60分）作文。 ㅤㅤ“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”这是国家主席习近平在二O二五年新年贺词中对每一位奋斗者的赞誉，对每一位闪闪发光的普通人的赞誉。 ㅤㅤ“萤烛虽微，亦可生辉”，再微小的光，也是光，如你，如我，亦如他（她）……请你以“微光”为话题，自拟题目，写一篇文章。 ㅤㅤ要求： ①文体不限（诗歌、戏剧除外）； ②思想健康，内容充实，有细节描写，有画面感； ③不得抄袭、套作，不得泄露个人真实信息； ④书写认真，卷面整洁； ⑤不少于600字。 【分析】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“微光”为话题进行创作，微光指细微的光。根据“破晓微光划破黑夜，让我们看到希望。伟大出自平凡，世间每一点微小的努力和付出都值得被铭记”可知，本篇习作可以从“平凡而伟大”的人和事切入，侧重写“微小的努力和付出”让人难忘，给人以“希望”和“光明”。习作可以围绕亲情、友情、师恩角度选题，也可以写发生在陌生人身上的平凡而伟大的事。本文可以写成记叙文，通过发生在身边的小事，来写平凡人身上的闪光点和优秀的精神品质，值得铭记，并激发积极向上的正能量；本文也可以以散文的笔调，描写平凡人在平凡岗位的默默付出，每一份付出都值得歌颂。习作可以围绕“希望、奉献、感恩、助人”等方向立意。 第二，思路点拨。根据“破晓微光划破黑夜，让我们看到希望”“你的生命是否也曾被一束微光照亮？”可知，文章可以写成回忆性文章。可以回忆生活中您曾经经历的困难，曾经让您难忘的人和事，看似平凡的付出和努力，但给予您希望和克服困难的勇气。可以选材父母、老师、同学让你感动、值得你铭记的事；“伟大出自平凡”，默默奉献的清洁工人，疫情期间无畏牺牲的医护人员，不怕牺牲的人民子弟兵，都可以是写作的对象。他们在自己的岗位上的努力和付出，都会点亮他人，给人以希望和光明。文章可以开门见山，直接点明写作对象；中间段落，叙述清楚“微光”如何“点亮”了你；结尾段可以采用直接抒情的方式，表达赞美之情，升华主题。愿同学们打开思路，创出新意来。 【解答】 母爱•微光•爬山虎 今天她十六岁了，轻抚母亲鬓角的微霜，床头的微光辉映着，岁月静好。 那一年初夏，花样的季节。伴着一声啼哭，她来到这世间。母亲说，孩子出生不容易，叫苗苗吧，像树苗一样，希望她快快长大，健康快乐。 窗下的爬山虎，不知何时，冒出了芽，长得也有半尺高了，嫩嫩的，含羞着。 苗苗的家境不好。她唯一值得骄傲的就是自带的午餐。直到有一天，苗苗中午回到家。“妈妈，吃饭吧。”苗苗拿出自己的饭盒。妈妈微微迟疑了一下，说：“苗苗先吃好不好？”苗苗不肯，耍起了小性子，闹着要妈妈陪着吃。母亲只好那双筷子象征性地夹了两口青菜。 或许是那一次远远地瞄亦或是深深地凝视，苗苗开始真正懂事了。她扒着门，发现妈妈正吃着剩下的米饭，夹着咸菜。没有饭盒里的红色和绿色，有的只是白色和酱紫色。 她最喜欢的爬山虎，此时竟无法抚慰她受伤的心灵。爬山虎很高了，蔓延了整个窗架，她看着苗苗，苗苗不知看着什么。目光淡淡的，她真的只是一个孩子，无法理解母亲的“欺骗”吧。 时间在流淌，爬山虎演绎着冬去春来，花落花开。 雨无情地拍打着窗，爬山虎被打得叶子七零八落，随意地仄歪着。天灰蒙蒙的，似笼罩着沉沉的幕布。必经的小路上，那一处凹陷早已积满了水，还在不断向外溢着水。“苗苗趴上来。”母亲像之前一样，蹲下身子，向后张开手臂，像鸡妈妈张开翅膀保护雏鸡一样，等着她趴上来，背着她躺过苗苗眼里的河。苗苗像之前一样紧紧地抱住妈妈的脖子，想着妈妈会和之前一样轻松地趟过去。苗苗很喜欢下雨天，趴在妈妈背上，很温暖，很踏实。 当妈妈背着她要起身时，她分明感到了母亲的颤抖！妈妈咬紧牙关，使出了全身的力气，想要奋力一起。大雨的微光中，母亲身子越来越颤抖，像一片枯叶，似一阵风就要吹翻。母亲的背湿透了。 苗苗搂着妈妈的脖子，发现妈妈的背不似从前宽厚了。是啊，她长大了，母亲老了…… “妈妈，我要自己走，我长高了。”苗苗挣扎着起身，哽咽地说，脸上混杂着雨水和泪水。母亲知道自己不再能够背起孩子，没有执意强求，默默放下了孩子。苗苗的小手抚摸着妈妈的脸，那水有着些许的温度。 风雨中，一大一小两件雨衣，似两片爬山虎叶，摇曳着，显得渺小，又给人一种温馨。一片柔和的微光，点亮…… 是的，那一刻，苗苗意识到自己长大了，像爬山虎一样，经历风吹雨打，也不会匍匐在地，坚固地缠绕在支架上，昂首以对。 【点评】此文以细腻的笔触描绘了母女间深厚的情感与成长的轨迹，通过“爬山虎”这一意象，巧妙地将母爱与孩子的成长历程相联结。文章情感真挚，细节描写生动，如母亲背苗苗过河的场景，既展现了母爱的伟大与无私，也映射出孩子逐渐懂事、独立的成长过程。结尾处，苗苗的自我觉醒与对母爱的深刻理解，使文章主题得以升华，令人感动。整体而言，文章结构紧凑，语言优美，是一篇充满温情与启迪的佳作。 学科网（北京）股份有限公司 $$