广东省广州市从化区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年广东省广州市从化区九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 答案 D B C D 第一部分积累与运用（共24分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A．嗔怒/心思慎密 埋怨/埋头苦干 B．揭露/歇斯底里 节省/不省人事 C．带契/提纲挈领 剥皮/抽丝剥茧 D．撩逗/穷困潦倒 闭塞/顿开茅塞 【答案】D 【分析】本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。 【解答】A.有不同，chēn/zhěn ； B.有不同，jiē/xiē ； C.有不同，qì/qiè ； D.都相同，liáo/liáo 。 故选：D。 2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．褴褛 置之不理 绕幸 箪食壶桨 B．疏懒 大发雷霆 伶俐 画龙点睛 C．延席 富丽堂皇 灌既 扭捏作态 D．嘻闹 与日俱增 逞能 鸠占雀巢 【答案】B 【分析】本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“绕幸”的“绕”应为“侥”； B.正确； C.有误，“延席”的“延”应为“筵”； D.有误，“嘻闹”的“嘻”应为“嬉”。 故选：B。 3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．他刚踏上创业之路，就觉得困难重重，好似已经到了山穷水尽的绝境。 B．尽管面对诸多困难，但小文十拿九稳地相信自己肯定能轻松取得成功。 C．那家全球知名的科技公司在电子领域如雷贯耳，其产品畅销世界各地。 D．他做事毫无计划，总是随机应变，结果把原本简单的任务变得一团糟。 【答案】C 【分析】本题考查成语熟语。成语熟语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解题时要注意辨析词义，联系语境作答。 【解答】A.有误，“山穷水尽”意思是山和水都到了尽头。这里“山穷水尽”和“绝境”语义重复。 B.有误，“十拿九稳”比喻很有把握。 C.正确，“如雷贯耳”意思是响亮得像雷声传进耳朵里。这里用来形容全球知名的科技公司，使用恰当。 D.有误，“随机应变”指随着情况的变化灵活机动地应付。而句中说他做事毫无计划把任务弄糟，应使用贬义词。 故选：C。 4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．从化首届丝木棉节邀请各界文艺爱好者围绕丝木棉这一主题，创作诗歌、绘画、音乐。 B．作为环“南昆山—罗浮山”引领区的核心部分，在政府支持下，迎来千载难逢的机遇。 C．从化凭着河湖密布、空气优质、物产丰富、民风淳朴等生态条件被称为“广州后花园”。 D．《寻味从化》对特色美食流溪娟鱼、荔枝菌等进行“寻味”，该节目荣获最佳短视频奖。 【答案】D 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A.有误，搭配不当； B.有误，成分残缺，可以恰当“作为”； C.有误，不合逻辑； D.正确。 故选：D。 5．（8分）新城中学青草文学社决定开展“走进小说天地”的阅读推广活动，你是文学社的社长李明，请完成相关任务。 （1）作为文学社的社长，你想要策划活动进行阅读推广，下面是活动计划表 活动环节 活动形式 活动目的 感受小说魅力 举办一期小说片段朗诵会 体会小说语言的感染力与情感表达 剖析小说内涵 　开展一次读书交流会　 理解小说的主题与思想 创作小说故事 进行一场小说接龙创作赛 激发同学们的想象力与创作能力 （2）小文找到了小说家福楼拜指导莫泊桑的一段文字，请你提炼出其中要点。 “青年人贵在坚持、才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆屏火或一株绿树，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……” 请用四字短语将其他三点写在下面。 （贵在坚持）——　仔细观察　——　发现特点　——　善于写作　。 （3）活动中，一位同学结合本学期阅读的小说写出了上联，请你从《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》中任选一篇 上联：花和尚武艺超群拔垂杨柳 下联：　刘玄德求贤若渴顾茅草庐　 【答案】（1）开展一次读书交流会 （2）仔细观察 发现特点 善于写作 （3）示例：刘玄德求贤若渴顾茅草庐 【分析】（1）本题考查活动设计。 根据提示“剖析小说内涵”“理解小说的主题与思想”可知，可从开展读书交流会或辩论会等方面分析作答。 （2）本题考查内容理解与概括。 根据“一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆屏火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……”可知，答案为：仔细观察、发现特点、善于写作。 （3）本题考查拟写对联。 根据对联的特点和上联“花和尚武艺超群拔垂杨柳”可知，采取“三字人物名称+表现人物特点的四字（主谓）短语+概括人物事迹的四字动宾短语”的句式分析作答即可。如：范童生功名成就得疯魔症。 【解答】答案： （1）开展一次读书交流会 （2）仔细观察 发现特点 善于写作 （3）示例：刘玄德求贤若渴顾茅草庐 6．（8分）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①回首向来萧瑟处，归去，　也无风雨也无晴　。（苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）） ②既加冠，　益慕圣贤之道　。（宋濂《送东阳马生序》） ③　一抹晚烟荒戍垒　，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》（身向云山那畔行）） ④四面歌残终破楚，　八年风味徒思浙　。（秋瑾《满江红》） ⑤溪云初起日沉阁，　山雨欲来风满楼　。（许浑《咸阳城东楼》） ⑥　野芳发而幽香　，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）小文归纳了古诗同中与战事有关的句子，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①　无限山河泪　，　谁言天地宽　。 山河垂泪，天地难容。 夏完淳《别云间》 寄书长不达，况乃未休兵。 音书难至，战乱阻隔。 杜甫《月夜忆舍弟》 ②　浊酒一杯家万里　，　燕然未勒归无计　。 戍边怀乡，壮志难酬。 范仲淹《渔家傲•秋思》 【答案】（1）①也无风雨也无晴（注意“晴”的写法） ②益慕圣贤之道（注意“慕”的写法） ③一抹晚烟荒戍垒（注意“戍”的写法） ④八年风味徒思浙（注意“徒”的写法） ⑤山雨欲来风满楼（注意“满”的写法） ⑥野芳发而幽香（注意“幽”的写法） （2）①无限山河泪 谁言天地宽（注意“限”的写法） ②浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（注意“燕然”的写法） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意 【解答】（1）①也无风雨也无晴（注意“晴”的写法） ②益慕圣贤之道（注意“慕”的写法） ③一抹晚烟荒戍垒（注意“戍”的写法） ④八年风味徒思浙（注意“徒”的写法） ⑤山雨欲来风满楼（注意“满”的写法） ⑥野芳发而幽香（注意“幽”的写法） （2）①无限山河泪 谁言天地宽（注意“限”的写法） ②浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（注意“燕然”的写法） 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 7．（12分）阅读下面的文段，完成小题。 【甲】 一箪食，一豆羹，得之则生，行道之人弗受；蹴尔而与之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自孟子《鱼我所欲也》） 【乙】 孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受入谓弟子曰吾用君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣，令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，取舍不苟也夫！ （节选自《吕氏春秋》） 【丙】 孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩③；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱④者足以自乐也。回不愿仕。” （节选自《庄子•杂篇•让王》） 【注释】①廪丘：地名。②养：供养之地。③飦（zhān）粥：稠粥。④夫子之道：指孔子的思想、学问。 （1）下列句子中，加点词语的意义相同的一组是 　C　 A.万钟于我何加焉/而山不加增 B.所识穷乏者得我与/二者不可得兼 C.取舍不苟也夫/舍身而取义者也 D.足以给飦粥/徒以有先生也 （2）下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是 　B　 A.孔子辞/不受入/谓弟子曰吾闻君子当功以受禄 B.孔子辞不受/入谓弟子曰/吾闻君子当功以受禄 C.孔子辞不受入/谓弟子曰吾闻/君子当功以受禄 D.孔子辞不受/入谓弟子/曰吾闻君子当功以受禄 （3）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ②其不知丘亦甚矣。 （4）甲文的孟子、乙文的孔子、丙文的颜回都有着怎样的道德情操？请写出来并结合选文简要分析。 【答案】（1）C （2）B （3）①这种做法不是可以让它停止了吗？（如果不停止）这种做法就叫做丧失了人所固有的本性。 ②这表明他太不了解我了。 （4）【甲】文的孟子、【乙】文的孔子、【丙】文的颜回都有着坚守道义，不贪名利的道德情操。【甲】文中的孟子认为人不应该为了功名利禄丧失本心，要像乞人和路人那样，把“义”看得比生命还重要。【乙】文中的孔子认为无功不受禄，即使面对国君的赏赐也要坚持自己的原则。【丙】文中的颜回安贫乐道，不因为生活贫困而接受官职。 【分析】参考译文： 【甲】一碗饭，一碗汤，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受；用脚踢着给人家，即使是乞丐也因轻视而不肯接受。高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处！是为了宫室的华美，为了妻妾的侍奉，为了所认识的穷人感激我吗？从前为了（道义）宁死也不接受（施舍），现在为了宫室的华美而接受了；从前为了（道义）宁死也不接受（施舍），现在为了妻妾的侍奉而接受了；从前为了（道义）宁死也不接受（施舍），如今却为了让所认识的穷人感激我而接受了它：这种做法不是可以让它停止了吗？（如果不停止的话，）这就是所说的丧失了人所固有的本性。 【乙】孔子拜见齐景公，景公送给他廪丘邑，以此作为孔子的供养之地。孔子拒绝接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。孔子本是布衣，官职不过为鲁国司寇。万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬，孔子对待取舍的态度一丝不苟啊！ 【丙】孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？”颜回回答说：“我无心做官，城郭之外我有五十亩地，足以供给我食粮；城郭之内我有四十亩地，足够用来种麻养蚕；拨动琴弦足以使我欢娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。” 【解答】（1）本题考查一词多义。 A.不同，益处/增加。 B.不同，同“德”，获得。 C.相同，都是“舍弃”的意思。 D.不同，足够/因为。 故选：C。 （2）本题考查文言文断句。首先要理解句子的意思，不要把句子割裂开。 句意为：孔子拒绝接受供养之地，回到住处，君子应当有功劳而受禄。 故选：B。 （3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达，翻译的方法是“增、删、调、换、补，我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代语序疏通。 ①重点词：已，停止。句意：这种做法不是可以让它停止了吗。 ②重点词：知，了解；丘；甚，很。句意：这表明他太不了解我了。 （4）本题考查内容理解和分析。孟子在【甲】文中，论证了“舍生取义”的观点，辞掉景公送给他的廪丘邑；颜回在【丙】文中，但安贫乐道。这三人都有坚守道义。 答案： （1）C （2）B （3）①这种做法不是可以让它停止了吗？（如果不停止）这种做法就叫做丧失了人所固有的本性。 ②这表明他太不了解我了。 （4）【甲】文的孟子、【乙】文的孔子，不贪名利的道德情操，要像乞人和路人那样。【乙】文中的孔子认为无功不受禄。【丙】文中的颜回安贫乐道。 8．（4分）阅读下面这首词，然后回答问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）题目中的“壮词”是什么意思？ （2）从表达技巧和思想感情两方面赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 【答案】（1）激昂奋发的壮行言辞。 （2）从视觉、听觉角度，运用比喻、夸张的修辞方法，生动地再现了紧张激烈的战斗场面，从侧面刻画了出征将士冲锋陷阵的英雄形象，表现作者渴望驰骋沙场，建功立业的爱国情感。 【分析】《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。 【解答】（1）本题考查诗词基础知识的识记和理解。《过零丁洋》作者是南宋诗人文天祥，有壮怀激烈之意。 （2）本题考查对诗句的理解赏析。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，震耳离弦，将战马比喻成的卢马，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈，从视觉和听觉两个方面，刻画了将士冲锋陷阵杀敌立功的英雄形象，建功立业的爱国情感。 答案： （1）激昂奋发的壮行言辞。 （2）从视觉、听觉角度、夸张的修辞方法，从侧面刻画了出征将士冲锋陷阵的英雄形象，建功立业的爱国情感。 参考译文： 醉里挑亮油灯观看宝剑。把牛肉分给部下享用。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢一样；弓箭像惊雷一样。一心想完成替君收复国家失地的大业。可惜已成了白发人！ 9．（13分）为了提升学生科学素养，某校九年级开展“弘扬航天精神，逐梦星辰大海”的航天主题科技周活动 材料一： 2024年10月30日凌晨4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，航天员宋令东、航天员王浩泽为首次执行飞行任务的“90后”。 据中国载人航天工程办公室介绍，飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，实现中国人在太空的第5次“会师”。在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动（试）验与应用，完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务 （摘编自《新华社》2024年10月30日） 材料二： 我国探月工程从立项之初就聚焦长期的、系统性的月球探测活动。2004年起，秉承循序渐进、分步实施、不断跨越原则，组织开展探月工程二期、三期论证工作，探月工程分为“探、登、驻”三大阶段，即无人月球探测、载人月球探测和长期驻留月球。2024年6月25日14时07分，完成了人类首次从月球背面采样的壮举。 材料三： 中国航天事业成功的背后离不开航天报国的“嫦娥”“神舟”“北斗”团队。 团队：实现中国探月三步走规划 一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，以自主创新为团队成长的驱动力，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。 团队：守护航天员安全往返天地 从神舟一号到神舟十九号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 团队：建设北斗系统服务全球 ㅤㅤ“关键核心技术一定牢牢掌握在自己手中”“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”……“北斗”团队正是秉持着这样的信念，让中国北斗星耀苍穹。 材料四： 中国航天事业自1956年创建以来，从“两弹一星”的伟大创举到载人航天工程的重大突破，从嫦娥探月到天问一号开启火星探测之旅，在浩瀚宇宙中不断书写着属于自己的壮丽篇章。航天工程是一个庞大而复杂的系统工程，需要众多学科领域的协同合作，每一次航天任务的成功都是无数航天人默默奉献、攻坚克难的结果，他们用智慧和汗水铸就了中国航天的坚实基石。 王亚平——中国进驻空间站的第一位女航天员。2009年她通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆，她用实力证明在太空里巾帼不让须眉。 （摘编整理自“学习强国”） （1）下列说法与材料不相符的一项是 　A　 A.神舟十九号载人飞船由长征二号F遥十九运载火箭搭载发射，十几分钟后进入预定轨道。 B.神舟十九号航天员乘组将开展微重力基础物理等科学实验和应用，并进行空间站的维护。 C.中国航天事业实现了从“两弹一星”到载人航天工程的跨越，体现了技术的突破性发展。 D.航天工程是一个多学科协同的系统工程，涉及到数学、物理等多方面的专业知识与技术。 （2）关于“探月工程”的说法，与材料不相符的一项是 　D　 A.嫦娥探月工程包括嫦娥一号至嫦娥六号，每次都有其特定的科学目标和探测任务。 B.嫦娥一号的发射成功，预示着中国探月工程正式实施，也第一次实现“嫦娥奔月”。 C.嫦娥三号搭载中国第一艘月球车成功软着陆月球，标志着探月工程第二期的实施。 D.嫦娥探月工程的最终目标是实现月球背面的探测，目前已从月球背面采样回来。 （3）关于“航天精神”的分析和理解，与材料相符的一项是 　D　 A.“嫦娥”团队以自主创新为团队成长的驱动力，助力中国探月三步走规划起步。 B.“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样坚守岗位，追逐个人的发展。 C.“北斗”团队秉持“牢牢掌握关键核心技术”的信念，建设北斗系统服务全国。 D.我国首位进驻空间站的女航天员王亚平非凡的经历体现了对航天梦的不懈追求。 （4）请结合材料，说说神舟十九号航天员乘组在任务中展现的航天精神，并简述你将如何学习和生活中践行这种精神。 【答案】（1）A （2）D （3）D （4）示例：在学习和生活中，我们可以这样践行这种航天精神：首先，要学会团结协作，与同学、朋友等相互帮助、共同进步；其次，要勇于探索未知领域，保持好奇心和求知欲，不断学习新知识、新技能；最后，在面对困难和挑战时，要敢于迎难而上、攻坚克难，不断锻炼自己的意志力和毅力。通过这样的实践行动，我们可以将航天精神融入到自己的学习和生活中，成为更加优秀、更加坚强的人。 【分析】这是一组关于航天主题的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解能力；第二题考查对材料内容的理解能力；第三题考查对材料内容的理解和分析能力；第四题考查对航天精神的理解及在实际生活中的应用能力。 【解答】（1）A.有误，根据材料一“2024年10月30日凌晨4时27分，约10分钟后，进入预定轨道”可知，而非“十几分钟后”。 BCD.正确。 故选：A。 （2）ABC.正确。 D.有误，根据材料二“2024年6月25日14时07分，完成了人类首次从月球背面采样的壮举”可知，但这并不意味着探月工程的最终目标就是实现月球背面的探测，包括载人月球探测和长期驻留月球等，与材料不相符。 故选：D。 （3）A.有误，根据材料三“一次次闯关夺隘，开拓进取的‘嫦娥’团队，以自主创新为团队成长的驱动力，“嫦娥”团队确实以自主创新为驱动力，而非“起步”。 B.有误，根据材料三“从神舟一号到神舟十九号，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想”可知，而非追逐个人的发展。 C.有误，根据材料三“‘关键核心技术一定牢牢掌握在自己手中’‘中国的北斗、一流的北斗’……‘北斗’团队正是秉持着这样的信念，“北斗”团队建设的北斗系统是服务全球的，C项说法错误。 D.正确。 故选：D。 （4）根据材料一“神舟十九号航天员乘组将与神舟十八号航天员乘组进行在轨轮换……在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动，完成多项任务”可知、勇于探索。他们为了共同的航天事业目标、密切配合；他们敢于挑战未知；他们在面对困难和挑战时、勇往直前。 答案： （1）A （2）D （3）D （4）示例：在学习和生活中，我们可以这样践行这种航天精神：首先，与同学、共同进步，要勇于探索未知领域，不断学习新知识；最后，要敢于迎难而上，不断锻炼自己的意志力和毅力，我们可以将航天精神融入到自己的学习和生活中、更加坚强的人。 10．（17分）阅读下面文字，完成小题。 河的第三条岸 [巴西]若昂•吉马朗埃斯•罗萨 父亲是一个尽职、本分、坦白的人。他并不比谁更愉快或更烦恼，只是更沉默寡言一些。是母亲，而不是父亲，她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。 但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。 父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。 离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流平静，一眼望不到对岸。 我总忘不了小船送来的那天。父亲并没有显示出什么特别的神情。他像往常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，但她没有。脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：“如果你出去，永远别回来。” 父亲没有吭声，他温柔地看着我，示意我和他一起出去。我们一起向河边走去。我强烈地感到无畏和兴奋。“爸爸 他只是看着我，为我祝福，然后做了一个手势，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，划远了。 父亲再没有回来。其实他哪儿也没去。他就在那条河里划来划去，漂来漂去。每个人都吓坏了。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。 每个人都猜想父亲疯了。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。 河边的行人和两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。人们一致认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，回到家中。 可是他们大错特错了。父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。我每天偷了食物带给他。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切 日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。从没生过火，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。 姐姐生了一个男孩。她坚持要让父亲看看外孙。那天天气好极了，我们全家来到河边。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，等待。 但父亲始终没有出现。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。 后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母亲最后也走了，孤独地在河上漂流的父亲需要我。我知道他需要我，尽管他从未告诉我们为什么要这样做。不管怎么样 我的头发渐渐地灰白了。我到底有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，直到船内积水过多而沉入激流之中。哦，天哪！ 我等待着，等待着。终于，他在远方出现了，就在那儿。我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着：“爸爸，你老了，回来吧。你不是非这样下去不可，我会踏上你的船，顶上你的位置。” 他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。他接受了我的提议。我突然浑身战栗起来。因为他举起手臂向我挥舞，这么多年来这是第一次。我不能……我害怕极了，发疯似的逃掉了。因为他像是从另一个世界来的人。 极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉，我病倒了。从此以后，没有人再看见过他 （选自余华《温暖的旅程——影响我的10部短篇小说》，有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　D　 A.小说以“我”的视角讲述了父亲的奇特行为及由此引发的一系列故事，使故事富有真实性。 B.文章开头点明人物性格与家庭背景，如父亲沉默、母亲当家，为父亲离家等情节发展奠基。 C.文中的母亲知晓“我”给父亲送食物的秘密未点明，此细节暗示其内心感情，含蓄且动人。 D.文章结尾“我”因极度恐惧而逃掉，父亲从此消失不见，这为故事画上了一个圆满的句号。 （2）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。 ①他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。（从修辞手法的角度） ②他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。（从描写手法的角度） （3）结合作品，分析“母亲”这一人物形象。 （4）小说标题“河的第三条岸”意蕴丰富，请结合作品简要分析。 【答案】（1）D （2）①这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲比作“一条被遗弃的船”，生动形象地表现了父亲的孤独和毫无目的漂流的状态，突出了他离家出走的决绝和对家庭的放弃，同时也表达了作者对父亲行为的不解和无奈。 ②这句话运用了动作描写，通过“站”“挥动”“划”等动词，生动地描绘了父亲听到“我”的呼唤后，迅速反应并向“我”划过来的情景，表现了父亲对“我”的思念和期待，以及他愿意接受“我”提议的内心变化。 （3）母亲是一个勤劳善良、承担家庭生活的普通女性形象。她常常责备孩子，不理解父亲的行为，觉得羞辱，但她一直牵挂和思念着他，直到年迈才放弃对父亲的等候。母亲对父亲的离家出走感到困惑，但她一直默默地支持着家庭，独自承受着生活的重压。 （4）“河的第三条岸”在小说中既实指父亲的小船，也象征着一种远离现实的、自由自在的生活状态，同时它还隐喻了对家庭责任的逃离以及一种异常的、叛逆的生活方式。这个标题意蕴丰富，既表达了父亲对自由生活的追求，也反映了家庭成员之间复杂的情感纠葛和内心挣扎。 【分析】文章讲述了一个关于父亲与家庭的故事。父亲突然决定离开家庭，独自生活在一条小船上，漂流在河上，与家人断绝联系。尽管家人感到困惑和伤心，但“我”却偷偷为父亲提供食物。多年后，家人陆续离开，只剩下“我”坚守在原地，期待着父亲归来。当父亲终于同意回归时，“我”却因恐惧而逃离，从此再也没有人见过父亲。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析。 ABC.正确。 D.有误，文章结尾“我”因极度恐惧而逃掉，这并没有为故事画上圆满的句号，让读者对父亲的去向和“我”的未来充满了想象和思考。 故选：D。 （2）本题考查对文中划线句的表达效果的赏析。 ①“他像一条被遗弃的船，孤独地，将父亲比作“一条被遗弃的船”，但在这里却成了被遗弃的对象、毫无目的地在河上漂流，他放弃了家庭的责任和角色。这种修辞手法突出了父亲离家出走的决绝和对家庭的放弃。 ②“他听见了，站了起来。通过“站”“挥动”“划”等动词。他迅速地从船上站起来，这个动作表现了父亲对“我”的思念和期待，回到家庭中来。这种动作描写使得父亲的形象更加鲜明生动。 （3）本题考查对人物形象的分析。 从文中可以看出，母亲是一个勤劳善良的女性形象，常常责备孩子。当父亲离家出走时，但一直没有放弃对父亲的等候和思念，独自承受着生活的重压。同时，她无法理解父亲的行为和内心的想法。 （4）本题考查对小说标题意蕴的分析。 “河的第三条岸”这个标题在小说中具有丰富的意蕴。首先。在小说中，这条小船就成了他生活中的“第三条岸”，“河的第三条岸”象征着一种远离现实的。父亲选择离开家庭和社会，追求一种自由自在。这种生活方式与现实生活中的家庭和社会责任形成了鲜明的对比和冲突，“河的第三条岸”还隐喻了对家庭责任的逃离以及一种异常的。父亲的离家出走是对家庭责任的逃离和背叛。而这种异常的、对理想的追求和对现实生活的不满和反抗，“河的第三条岸”这个标题意蕴丰富，也反映了家庭成员之间复杂的情感纠葛和内心挣扎。 答案： （1）D （2）①这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲比作“一条被遗弃的船”，突出了他离家出走的决绝和对家庭的放弃。 ②这句话运用了动作描写，通过“站”“挥动”“划”等动词，迅速反应并向“我”划过来的情景，以及他愿意接受“我”提议的内心变化。 （3）母亲是一个勤劳善良、承担家庭生活的普通女性形象，不理解父亲的行为，但她一直牵挂和思念着他。母亲对父亲的离家出走感到困惑，独自承受着生活的重压。 （4）“河的第三条岸”在小说中既实指父亲的小船，也象征着一种远离现实的，同时它还隐喻了对家庭责任的逃离以及一种异常的。这个标题意蕴丰富，也反映了家庭成员之间复杂的情感纠葛和内心挣扎。 第三部分写作（共50分） 11．（50分）作文。 请以“用心 ”为题，写一篇文章。 要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定（诗歌除外）；③字数600至800字；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 用心感悟生活中的美好 生活是一本丰富的书，我们需要用心去阅读，才能感悟其中的美好。用心，是一种态度，也是一种境界。当我们用心去对待生活时，会发现生活原来是如此的丰富多彩，充满了无尽的欢乐和幸福。 用心感悟亲情。家庭是我们生活的港湾，亲人是我们最亲近的人。当我们用心去关爱家人，用心去倾听他们的心声时，我们会发现亲情是如此的珍贵。每一次的团聚，每一次的关心，都让我们感受到家庭的温暖和幸福。用心感悟亲情，让我们更加珍惜家人，更加珍视家庭的和睦与温馨。 用心感悟友情。朋友是我们人生道路上的伙伴，友情是我们心灵的营养。当我们用心去交朋友，用心去维护友谊时，我们会发现友情是如此的宝贵。在困难时，朋友给予我们支持；在快乐时，朋友与我们分享喜悦。用心感悟友情，让我们更加珍惜朋友，更加珍视友谊的力量。 用心感悟爱情。爱情是生活中最美丽的风景，爱情是我们人生中最珍贵的财富。当我们用心去爱，用心去经营爱情时，我们会发现爱情是如此的美好。在爱情中，我们学会了付出，学会了珍惜，学会了成长。用心感悟爱情，让我们更加珍惜伴侣，更加珍视爱情的甜蜜与温馨。 用心感悟生活中的点滴。生活中的美好不仅仅体现在大事上，更多的是隐藏在点滴之间。当我们用心去感受生活中的每一刻，用心去欣赏身边的每一处风景时，我们会发现生活是如此的美好。一杯清茶、一本书、一场电影，都可以成为我们心中的美好。用心感悟生活中的点滴，让我们更加珍惜每一天，更加珍视生活的美好。 用心是一种态度，更是一种境界。无论是在亲情、友情、爱情中，还是在生活的点滴中，用心去对待，都能让我们取得更好的成绩，获得更多的快乐。让我们从现在开始，用心去感受生活的美好，用心去追求自己的梦想，用心去创造美好的未来。 【分析】本题考查半命题作文。考生需要根据题目给出的关键词“用心”，自行补充题目内容。关键词“用心”可以引导考生写出关于专注、投入、勤奋、努力等方面的文章，同时也给考生留下了广泛的思考空间。补充题目时，可以考虑从以下几个方面进行：（1）用心对待事物：如用心感受生活、用心对待学业、用心关爱他人等；（2）用心追求梦想：如用心追逐梦想、用心实现目标等；（3）用心成长：如用心成长、用心积累经验等；（4）用心传承文化：如用心传承中华优秀传统文化、用心传播正能量等。 【解答】例文： 用心感悟生活中的美好 生活是一本丰富的书，才能感悟其中的美好，是一种态度。当我们用心去对待生活时，充满了无尽的欢乐和幸福。 用心感悟亲情，亲人是我们最亲近的人，用心去倾听他们的心声时。每一次的团聚，都让我们感受到家庭的温暖和幸福，让我们更加珍惜家人。 用心感悟友情，友情是我们心灵的营养，用心去维护友谊时。在困难时；在快乐时。用心感悟友情，更加珍视友谊的力量。 用心感悟爱情，爱情是我们人生中最珍贵的财富，用心去经营爱情时。在爱情中，学会了珍惜。用心感悟爱情，更加珍视爱情的甜蜜与温馨。 用心感悟生活中的点滴，更多的是隐藏在点滴之间，用心去欣赏身边的每一处风景时。一杯清茶、一场电影。用心感悟生活中的点滴，更加珍视生活的美好。 用心是一种态度。无论是在亲情、爱情中，用心去对待，获得更多的快乐，用心去感受生活的美好，用心去创造美好的未来。 12．（4分）不同地点记录简•爱的成长历程，表现出简•爱丰富的性格，请根据提示完成下表。 地点 成长主题词 相关情节 人物形象 盖茨海德府 苦难童年 ①　寄居舅舅家，被舅妈和表哥欺负，敢于反抗，曾被关进红房子。　 捍卫尊严，勇敢反抗 洛伍德学校 ②　艰难求学　 在学校做了两年教师，后来登了广告，应聘家庭教师。 奋发进取，勇于追求 ③　桑菲尔德庄园　 坎坷爱情 在与罗切斯特的婚礼上，得知他有妻子，尽管深爱罗切斯特 ④　追求自由，个性独立　 【答案】①寄居舅舅家，被舅妈和表哥欺负，敢于反抗，曾被关进红房子。 ②艰难求学 ③桑菲尔德庄园 ④追求自由，个性独立 【分析】《简•爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，主人公简•爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。但她有着倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 【解答】本题考查名著情节。 ①结合1—4 章情节克制：幼小的简•爱寄养在舅父家，舅父里德先生去世后。舅母把她视作眼中钉，她与舅母的对抗更加公开和坚决。据此情节可概括为：寄居舅舅家，敢于反抗。 ②在洛伍德学校生活时，她不畏艰难，努力学习。 ③离开洛伍德学校学校后，她应聘来到桑菲尔德庄园做家庭教师。 ④在桑菲尔德庄园，她勇敢追求属于自己的爱情，得知他有妻子，仍选择离开，她是一个追求自由。 答案： ①寄居舅舅家，被舅妈和表哥欺负，曾被关进红房子。 ②艰难求学 ③桑菲尔德庄园 ④追求自由，个性独立 13．（4分）培根说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你从以下名著中任选一个例子，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 《简•爱》 【答案】示例一：《水浒传》中鲁智深与林冲一见如故，得知林冲被高俅陷害就暗中护送，真挚友情令人感动。启示我们交友就应该肝胆相照，真心付出，不计回报。 示例二：《简•爱》中海伦给受到污蔑和惩罚的简•爱以友谊的温暖，简•爱在海伦重病时陪伴在她身边。启示我们交友就应该患难与共，相互温暖。 【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 【解答】本题考查名著人物。根据题目要求，组织合理的语言回答即可，朱赫来教保尔打拳；保尔不顾个人安危营救朱赫来，双向付出。 答案： 示例一：《水浒传》中鲁智深与林冲一见如故，得知林冲被高俅陷害就暗中护送。启示我们交友就应该肝胆相照，不计回报。 示例二：《简•爱》中海伦给受到污蔑和惩罚的简•爱以友谊的温暖，简•爱在海伦重病时陪伴在她身边，相互温暖。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年广东省广州市从化区九年级（上）期末语文试卷 第一部分积累与运用（共24分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A．嗔怒/心思慎密 埋怨/埋头苦干 B．揭露/歇斯底里 节省/不省人事 C．带契/提纲挈领 剥皮/抽丝剥茧 D．撩逗/穷困潦倒 闭塞/顿开茅塞 2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．褴褛 置之不理 绕幸 箪食壶桨 B．疏懒 大发雷霆 伶俐 画龙点睛 C．延席 富丽堂皇 灌既 扭捏作态 D．嘻闹 与日俱增 逞能 鸠占雀巢 3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．他刚踏上创业之路，就觉得困难重重，好似已经到了山穷水尽的绝境。 B．尽管面对诸多困难，但小文十拿九稳地相信自己肯定能轻松取得成功。 C．那家全球知名的科技公司在电子领域如雷贯耳，其产品畅销世界各地。 D．他做事毫无计划，总是随机应变，结果把原本简单的任务变得一团糟。 4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．从化首届丝木棉节邀请各界文艺爱好者围绕丝木棉这一主题，创作诗歌、绘画、音乐。 B．作为环“南昆山—罗浮山”引领区的核心部分，在政府支持下，迎来千载难逢的机遇。 C．从化凭着河湖密布、空气优质、物产丰富、民风淳朴等生态条件被称为“广州后花园”。 D．《寻味从化》对特色美食流溪娟鱼、荔枝菌等进行“寻味”，该节目荣获最佳短视频奖。 5．（8分）新城中学青草文学社决定开展“走进小说天地”的阅读推广活动，你是文学社的社长李明，请完成相关任务。 （1）（2分）作为文学社的社长，你想要策划活动进行阅读推广，下面是活动计划表 活动环节 活动形式 活动目的 感受小说魅力 举办一期小说片段朗诵会 体会小说语言的感染力与情感表达 剖析小说内涵 　 　 理解小说的主题与思想 创作小说故事 进行一场小说接龙创作赛 激发同学们的想象力与创作能力 （2）（3分）小文找到了小说家福楼拜指导莫泊桑的一段文字，请你提炼出其中要点。 “青年人贵在坚持、才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆屏火或一株绿树，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……” 请用四字短语将其他三点写在下面。 （贵在坚持）——　 　——　 　——　 　。 （3）（3分）活动中，一位同学结合本学期阅读的小说写出了上联，请你从《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》中任选一篇 上联：花和尚武艺超群拔垂杨柳 下联：　 　 6．（8分）古诗文默写。 （1）（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①回首向来萧瑟处，归去，　 　。（苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）） ②既加冠，　 　。（宋濂《送东阳马生序》） ③　 　，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》（身向云山那畔行）） ④四面歌残终破楚，　 　。（秋瑾《满江红》） ⑤溪云初起日沉阁，　 　。（许浑《咸阳城东楼》） ⑥　 　，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）（4分）小文归纳了古诗同中与战事有关的句子，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①　 　，　 　。 山河垂泪，天地难容。 夏完淳《别云间》 寄书长不达，况乃未休兵。 音书难至，战乱阻隔。 杜甫《月夜忆舍弟》 ②　 　，　 　。 戍边怀乡，壮志难酬。 范仲淹《渔家傲•秋思》 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 7．（12分）阅读下面的文段，完成小题。 【甲】 一箪食，一豆羹，得之则生，行道之人弗受；蹴尔而与之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自孟子《鱼我所欲也》） 【乙】 孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受入谓弟子曰吾用君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣，令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，取舍不苟也夫！ （节选自《吕氏春秋》） 【丙】 孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩③；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱④者足以自乐也。回不愿仕。” （节选自《庄子•杂篇•让王》） 【注释】①廪丘：地名。②养：供养之地。③飦（zhān）粥：稠粥。④夫子之道：指孔子的思想、学问。 （1）（2分）下列句子中，加点词语的意义相同的一组是 　 　 A.万钟于我何加焉/而山不加增 B.所识穷乏者得我与/二者不可得兼 C.取舍不苟也夫/舍身而取义者也 D.足以给飦粥/徒以有先生也 （2）（2分）下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　 A.孔子辞/不受入/谓弟子曰吾闻君子当功以受禄 B.孔子辞不受/入谓弟子曰/吾闻君子当功以受禄 C.孔子辞不受入/谓弟子曰吾闻/君子当功以受禄 D.孔子辞不受/入谓弟子/曰吾闻君子当功以受禄 （3）（4分）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ②其不知丘亦甚矣。 （4）（4分）甲文的孟子、乙文的孔子、丙文的颜回都有着怎样的道德情操？请写出来并结合选文简要分析。 8．（4分）阅读下面这首词，然后回答问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）（2分）题目中的“壮词”是什么意思？ （2）（2分）从表达技巧和思想感情两方面赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 9．（13分）为了提升学生科学素养，某校九年级开展“弘扬航天精神，逐梦星辰大海”的航天主题科技周活动 材料一： 2024年10月30日凌晨4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，航天员宋令东、航天员王浩泽为首次执行飞行任务的“90后”。 据中国载人航天工程办公室介绍，飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，实现中国人在太空的第5次“会师”。在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动（试）验与应用，完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务 （摘编自《新华社》2024年10月30日） 材料二： 我国探月工程从立项之初就聚焦长期的、系统性的月球探测活动。2004年起，秉承循序渐进、分步实施、不断跨越原则，组织开展探月工程二期、三期论证工作，探月工程分为“探、登、驻”三大阶段，即无人月球探测、载人月球探测和长期驻留月球。2024年6月25日14时07分，完成了人类首次从月球背面采样的壮举。 材料三： 中国航天事业成功的背后离不开航天报国的“嫦娥”“神舟”“北斗”团队。 团队：实现中国探月三步走规划 一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，以自主创新为团队成长的驱动力，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。 团队：守护航天员安全往返天地 从神舟一号到神舟十九号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 团队：建设北斗系统服务全球 ㅤㅤ“关键核心技术一定牢牢掌握在自己手中”“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”……“北斗”团队正是秉持着这样的信念，让中国北斗星耀苍穹。 材料四： 中国航天事业自1956年创建以来，从“两弹一星”的伟大创举到载人航天工程的重大突破，从嫦娥探月到天问一号开启火星探测之旅，在浩瀚宇宙中不断书写着属于自己的壮丽篇章。航天工程是一个庞大而复杂的系统工程，需要众多学科领域的协同合作，每一次航天任务的成功都是无数航天人默默奉献、攻坚克难的结果，他们用智慧和汗水铸就了中国航天的坚实基石。 王亚平——中国进驻空间站的第一位女航天员。2009年她通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆，她用实力证明在太空里巾帼不让须眉。 （摘编整理自“学习强国”） （1）（2分）下列说法与材料不相符的一项是 　 　 A.神舟十九号载人飞船由长征二号F遥十九运载火箭搭载发射，十几分钟后进入预定轨道。 B.神舟十九号航天员乘组将开展微重力基础物理等科学实验和应用，并进行空间站的维护。 C.中国航天事业实现了从“两弹一星”到载人航天工程的跨越，体现了技术的突破性发展。 D.航天工程是一个多学科协同的系统工程，涉及到数学、物理等多方面的专业知识与技术。 （2）（2分）关于“探月工程”的说法，与材料不相符的一项是 　 　 A.嫦娥探月工程包括嫦娥一号至嫦娥六号，每次都有其特定的科学目标和探测任务。 B.嫦娥一号的发射成功，预示着中国探月工程正式实施，也第一次实现“嫦娥奔月”。 C.嫦娥三号搭载中国第一艘月球车成功软着陆月球，标志着探月工程第二期的实施。 D.嫦娥探月工程的最终目标是实现月球背面的探测，目前已从月球背面采样回来。 （3）（3分）关于“航天精神”的分析和理解，与材料相符的一项是 　 　 A.“嫦娥”团队以自主创新为团队成长的驱动力，助力中国探月三步走规划起步。 B.“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样坚守岗位，追逐个人的发展。 C.“北斗”团队秉持“牢牢掌握关键核心技术”的信念，建设北斗系统服务全国。 D.我国首位进驻空间站的女航天员王亚平非凡的经历体现了对航天梦的不懈追求。 （4）（4分）请结合材料，说说神舟十九号航天员乘组在任务中展现的航天精神，并简述你将如何学习和生活中践行这种精神。 10．（17分）阅读下面文字，完成小题。 河的第三条岸 [巴西]若昂•吉马朗埃斯•罗萨 父亲是一个尽职、本分、坦白的人。他并不比谁更愉快或更烦恼，只是更沉默寡言一些。是母亲，而不是父亲，她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。 但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。 父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。 离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流平静，一眼望不到对岸。 我总忘不了小船送来的那天。父亲并没有显示出什么特别的神情。他像往常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，但她没有。脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：“如果你出去，永远别回来。” 父亲没有吭声，他温柔地看着我，示意我和他一起出去。我们一起向河边走去。我强烈地感到无畏和兴奋。“爸爸 他只是看着我，为我祝福，然后做了一个手势，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，划远了。 父亲再没有回来。其实他哪儿也没去。他就在那条河里划来划去，漂来漂去。每个人都吓坏了。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。 每个人都猜想父亲疯了。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。 河边的行人和两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。人们一致认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，回到家中。 可是他们大错特错了。父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。我每天偷了食物带给他。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切 日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。从没生过火，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。 姐姐生了一个男孩。她坚持要让父亲看看外孙。那天天气好极了，我们全家来到河边。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，等待。 但父亲始终没有出现。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。 后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母亲最后也走了，孤独地在河上漂流的父亲需要我。我知道他需要我，尽管他从未告诉我们为什么要这样做。不管怎么样 我的头发渐渐地灰白了。我到底有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，直到船内积水过多而沉入激流之中。哦，天哪！ 我等待着，等待着。终于，他在远方出现了，就在那儿。我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着：“爸爸，你老了，回来吧。你不是非这样下去不可，我会踏上你的船，顶上你的位置。” 他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。他接受了我的提议。我突然浑身战栗起来。因为他举起手臂向我挥舞，这么多年来这是第一次。我不能……我害怕极了，发疯似的逃掉了。因为他像是从另一个世界来的人。 极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉，我病倒了。从此以后，没有人再看见过他 （选自余华《温暖的旅程——影响我的10部短篇小说》，有删改） （1）（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.小说以“我”的视角讲述了父亲的奇特行为及由此引发的一系列故事，使故事富有真实性。 B.文章开头点明人物性格与家庭背景，如父亲沉默、母亲当家，为父亲离家等情节发展奠基。 C.文中的母亲知晓“我”给父亲送食物的秘密未点明，此细节暗示其内心感情，含蓄且动人。 D.文章结尾“我”因极度恐惧而逃掉，父亲从此消失不见，这为故事画上了一个圆满的句号。 （2）（4分）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。 ①他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。（从修辞手法的角度） ②他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。（从描写手法的角度） （3）（5分）结合作品，分析“母亲”这一人物形象。 （4）（5分）小说标题“河的第三条岸”意蕴丰富，请结合作品简要分析。 第三部分写作（共50分） 11．（50分）作文。 请以“用心 ”为题，写一篇文章。 要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定（诗歌除外）；③字数600至800字；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 12．（4分）不同地点记录简•爱的成长历程，表现出简•爱丰富的性格，请根据提示完成下表。 地点 成长主题词 相关情节 人物形象 盖茨海德府 苦难童年 ①　 　 捍卫尊严，勇敢反抗 洛伍德学校 ②　 　 在学校做了两年教师，后来登了广告，应聘家庭教师。 奋发进取，勇于追求 ③　 　 坎坷爱情 在与罗切斯特的婚礼上，得知他有妻子，尽管深爱罗切斯特 ④　 　 13．（4分）培根说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你从以下名著中任选一个例子，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 《简•爱》 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$