6.5.1同底数幂相除(教学课件)数学新教材北京版七年级下册

2026-01-12
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版七年级下册
年级 七年级
章节 6.5 整式的除法
类型 课件
知识点 整式的乘除
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.12 MB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 学科网初数精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50460612.html
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来源 学科网

内容正文:

整式的除法 6.5.1同底数幂相除 第六章 整式的运算 北京版(2024)数学 七年级下册 复习回顾 0 计算:(1)_____; (2) ____; (3)____; (4) ____. 学习目标 1 2 理解同底数幂除法法则和零指数幂的意义. 会运用同底数幂除法法则进行计算. 0 01 03 02 目录 1新知探究 2 新知应用 学习过程 3 当堂练习 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 思 考 问题1:(1) 根据知识回顾中的计算进行填空: ( ) ; ( ) ; ( ) ; ( ) . 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 思 考 问题2:根据问题1进行填空 (2)计算: ____; ____; ____; ____. 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 ____; ____; ____; 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 思 考 当 m > n 时,所得的商是 a m-n; 当 m = n 时,所得的商是 1; 当 m < n 时,所得的商是 an1-m . 根据上面的计算,你能归纳出 a m÷an ( a ≠ 0,m,n 都是正整数 ) 的运算公式吗? 你能把它转化成数学语言吗? 同底数幂相除,底数______,指数______,即______ . 不变 相减 当 m > n 时,所得的商是 a m-n; 当 m = n 时,所得的商是 1; 当 m < n 时,所得的商是 . 新知探究 1 梳理归纳    我们发现,在上面的计算中出现了1, , 这样的结果. 当规定20 = 1,2-2=,10-4=,就可以把三种情况的计算方法统一运用公式 a m ÷ an =a m-n 一般地,我们规定: ( 1 ) 一个不等于零的数的零次幂等于 1,即a 0 = 1( a ≠ 0 ); ( 2 ) 任何一个不等于零的数 a 的 - p( p 是正整数 ) 次幂,等于 a 的 p 次幂的倒数,即a-p=( a ≠ 0,p 是正整数 ). 新知探究 1 梳理归纳    同底数幂的除法法则 同底数幂相除,底数不变,指数相减。 am÷an=am-n 当 m > n 时,所得的商是 a m-n; 当 m = n 时,所得的商是 1; 当 m < n 时,所得的商是 . 新知应用 1 (2) (mn) 5÷(mn) 3 ; (1) y8 ÷y2 ; 1.计算: = (mn) 5-3 = (mn) 2. = y8-2 = y6 . 解:原式 解:原式 新知应用 1 2.已知am=12,an=2,a=3,求am-n-1的值. 方法总结:解此题的关键是逆用同底数幂的除法,对am-n-1进行变形,再代入数值进行计算. 解:∵am=12,an=2,a=3, ∴am-n-1=am÷an÷a=12÷2÷3=2. 典例解析 2 例 1 计算: ( 1 ) x7 ÷ x3; ( 2 ) m 2 ÷ m5; 解: 原式=x⁷-3 =x⁴; 解: 原式=m2-5 =m-3 = 典例解析 2 例 1 计算: (3)(ax)⁴ ÷ ax ( 2 ) (-my) 3 ÷ (-my) 6; 解: 原式=(ax)⁴-¹ =(ax)³ =a³x³ 解: 原式=(-my) 3-6 =(-my) -3 = = 看作一个整体 典例解析 2 根据 a⁰= 1,我们可以用科学记数法把绝对值大于 1 的数记作a× 10n的形式, 其 中a是含有一位整数的小数,n等于原数的整数部分的位数减去 1. 比如: 8=8× 10°, 298000=2.98× 10⁵ , -3245000=-3.245× 10⁶. 新知应用 2 算一算,填空: ___________; _________; ________; _______; _____; ____. 1 000 000 100 000 10 000 1 000 100 10 典例解析 2 对于绝对值小于 1 的数,怎样用科学记数法表示呢? (1)根据上面的规律填空: ___; (2)根据上面的规律继续填空: ____; _____; ______; _________; __________. 归纳:若要表示成10的负整数指数幂的形式时,其指数恰好是第一个 非零数前面所有0的个数的相反数. 1 0.1 0.01 0.001 新知探究 1 梳理归纳    用科学计数法表示绝对值小于 1 的数 把绝对值小于1的数用科学记数法表示为 的形式 (其中的取值范围是, 为小数点移动的位数). 当 m > n 时,所得的商是 a m-n; 当 m = n 时,所得的商是 1; 当 m < n 时,所得的商是 . 新知应用 2 用科学记数法表示下列各数: (1) _____________; (2) ______________; (3) ______________; (4) _______________. 新知应用 2 已知,1nm=如果某种植物花粉的直径是 35 000nm, 那 么这种花粉的直径等于多少米? 请 用科学记数法表示. 解:35000× 答: 这种花粉的直径等于3.5 × 10-⁵m. 课堂练习 3 1.墨迹覆盖了等式“ ”中的运算符号,则覆盖的是 ( ) D A. B. - C. × D. 2.下列计算结果为 的是( ) B A. B. C. D. 课堂练习 3 3.下列计算错误的是( ) C A. B. C. D. 课堂练习 3 4.计算: (1)(2022·常州) ____. (2) ___. (3) ______. (4) ____. (5) ____. 2 课堂练习 3 5.自然界中的数学不胜枚举,如蜜蜂 建造的蜂房既坚固,又省料,其厚度仅为米.将 用科学记数法表示为( ) D A. B. C. D. 课堂练习 3 6.中国宝武太原钢铁集团生产的“手撕钢”, 比纸薄,光如镜,质地还很硬,厚度仅米(大概是 纸 厚度的四分之一),是世界上最薄的不锈钢.数据“ ”用 科学记数法表示为___________. 课堂练习 3 7.已知,, . (1)求 的值. 解:,, , . 课堂练习 3 (2)求 的值. 解: . , . , . 课堂小结 同底数幂的除法 同底数幂的除法公式: am ·an = am-n (m、n都是正整数,且m>n) 运算法则: 同底数幂相除,底数不变,指数相减 a0 = 1(a≠0),也就是说任何不等于0的数的0次幂都等于1 北京版(2024)数学 七年级下册 感谢聆听 $$

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