6.1亚洲 第3课时（教学设计）地理新教材粤人版七年级下册

粤人版七年级下册教学设计 课题 第六单元《区域位置与特征》第一节《亚洲》 课型 新授课 教学方法 多媒体演示、自主学习、合作探究 课时 第3课时 备课人 教材 粤人版初中地理 课标要求 运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置，运用地图和其他资料，归纳亚洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 素养目标 区域认知：通过对亚洲地理位置、地形、气候、水系等要素的分析，形成区域认知能力。   综合思维：理解亚洲各自然地理要素之间的相互关系，培养综合思维。   地理实践力：通过观察地图、分析资料等活动，提升地理实践能力。   人地协调观：认识亚洲自然环境对人类活动的影响，树立人地协调观。   教材分析 本节内容是粤教版七年级下册第六单元的开篇，是学生学习区域地理的重要开端。教材从地理位置、地形、气候、水系等方面对亚洲进行了介绍，为后续学习其他区域地理奠定基础。 学情分析 七年级学生对地理现象有一定的好奇心，但区域地理的分析方法和综合思维能力还较弱。学生已掌握了一些基本的地理知识和地图技能，可在此基础上进行深入探究。 学习目标 以亚洲为例，学会归纳一个大洲气候特征的一般方法，掌握判断气候类型分布的一般过程，构建认知区域气候特征的思维框架。 重难点 学会归纳一个大洲气候特征的一般方法，掌握判断气候类型分布的一般过程，构建认知区域气候特征的思维框架。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 新课导入 知识回顾导入 1.世界总共有多少种气候。 2.热带、温带、寒带各有几种？ 学生们自主知识回顾。 激发学生的学习兴趣和好奇心。 环节二 新课讲授 活动探究 1、 探究亚洲的气候 阅读课本读亚洲气候分布图，探究亚洲的气候。 1.亚洲共有几种气候，少了哪几种。 2.亚洲哪类气候最有代表性。 3.哪种气候分布最广。 4.总结亚洲的气候特征。 展示亚洲气候类型分布图，引导学生分析亚洲气候的特点。提问“亚洲有哪些主要的气候类型？气候分布有什么规律？”组织学生进行小组讨论，并展示相关气候资料，帮助学生理解。 【总结归纳】 气候复杂多样 大陆性气候分布广 季风气候显著 二、分析原因 读图6-1-5、图6-1-6， 思考下列问题。 1.新加坡和季克西各处于哪个热量带?两地的年降水量有什么不同? 2.天津和乌鲁木齐的气温年较差和年降水量有什么不同? 3. 亚洲气候类型为什么复杂多样? 三、季风气候 读图6-1-7、图6-1-8，思考下列问题。 1.亚洲冬季风和夏季风的源地和风向各是什么? 2.孟买、上海、北京三地气候的共同特点是什么? 3.季风气候区容易发生水旱灾害的主要原因是什么? 【总结归纳】 冬夏季风的风向，发源地。 夏季风的利与弊 利：雨热同期，有利于农作物的生长 弊：夏季风不稳定导致降水不稳定,容易发生水灾和旱灾 课后探究 1.描述亚洲北纬30°沿线的地形特点。 2. 说明美索不达米亚平原、青藏高原、长江中下游平原的气候差异。 3.分析美索不达米亚平原、青藏高原、长江中下游平原景观不同的成因。 观察地图，小组讨论，代表发言，总结亚洲的气候特点。 用手指向图中，依次说出并思考，之后举手发言分享自己的判断和依据。 思考并尝试阐述。 参与探究活动。 观察地图，小组讨论，代表发言，总结亚洲的季风气候特点分析。 充分利用地图，解读地理信息，在调动已知知识的基础上，实现新内容的发现和突破。 通过小组合作学习，培养学生的合作探究能力和归纳总结能力。 培养学生的读图能力和分析资料的能力，让学生掌握亚洲的气候特点。 组织学生讨论，激发学生的思考和分析能力，培养学生的团队协作精神和语言表达能力， 培养学生读图、空间定位、沟通表达、思考分析、团队协作、信息整合、创新思维、实践应用及语言逻辑思维能力。 培养学生的读图能力、分析归纳能力以及地理思维，帮助学生准确掌握亚洲气候特征，提升对区域地理知识的理解。 环节三 课堂总结与练习 回顾本节内容重难点知识，加深印象。 课堂练习 读亚洲部分地区气候分布图，完成下面小题。 1．图中①地与⑤地的气候产生差异的主要影响因素是（    ） A．纬度位置 B．经度位置 C．海陆位置 D．海拔高度 2．受气候影响，③④⑤三地容易出现（    ） A．热量不足 B．水源不足 C．火山地震 D．旱涝灾害 出示本节知识结构框架，简要小结重难点知识。 板书设计 半球位置：东半球、北半球 海陆位置：亚洲东临太平洋南临印度洋西临欧洲北临北冰洋 地理位置 纬度位置：地跨 寒、温、热三带，主要位于北温带（跨纬度最广的大洲） 特征1：以高原、山地为主，平均海拔高 特征2：地面起伏大，高低悬殊 特征3：地势中部高，四周低 特征4：世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛 亚洲 地形特点 受地形、地势的影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。 河流特点 气候复杂多样 气候特点 大陆性气候分布广 季风气候显著 作业设计 A类作业 练习：《分层练》 B类作业 识记：亚洲气候 教学反思 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$