第六单元 第一节亚洲：丰富多元的人文环境（第3课）教学设计2025-2026学年粤人版地理七年级下册

地理科电子教案 （2025-2026学年第二学期） 备课人 (七)年级(地理)科（下）册 上课时间 第 周 审核人 课题 第六单元 区域可持续发展 第一节 亚洲（第3课时） 授课类型 新授课 教学目标 1.通过读图，了解亚洲的地理六大分区。 2.运用人口等图文资料，归纳亚洲人口和经济发展的特征。 3.初步理解亚洲人口分布、经济发展与复杂的自然环境之间的关系。 教学重点 运用人口等图文资料，理解亚洲人口分布、经济发展与复杂的自然环境之间的关系。 教学难点 运用人口等图文资料，理解亚洲人口分布、经济发展与复杂的自然环境之间的关系。 教学准备 地理书、地图册、教案、PPT 教学过程 备注 【新课导入】 导入：观看图片“亚洲夜间灯光分布图” 思考：亚洲夜间灯光分布是否均匀？那些区域的灯光更加明亮，这意味着什么？ （然后板书课题） 【学习目标】 出示目标，请同学们齐读学习目标，带着目标进入本节课学习。 【自主学习】 丰富多元的人文环境 1. 根据地理位置和特征的不同，亚洲划分为_______、_______、________、_________、_______和__________六大地理区域。（课本P11图） 2. 2021年，亚洲人口约46.8亿，是世界人口最_______的大洲，也是世界人口超______亿国家数量最多的大洲。 3. 亚洲人口分布很不均匀，______、_______、________自然条件优越，经济较发达，人口______；______、_______和________自然环境较为恶劣，人口________。（课本P12问题思考） 4. 亚洲大部分国家处于工业化进程中，以________和____________工业为主。 5. _______是典型的发达国家，_______、印度、印度尼西亚等大部分国家是发展中国家。________________、卡塔尔等产油国是高收入国家。________________、也门等国家经济落后。 自学检测 亚洲是世界人口最多的大洲。据此读亚洲人口分布示意图（图6-1-13），完成1～3题。 1. 亚洲人口稠密区位于 （ ） A. 东亚、南亚、东南亚 B. 中亚、北亚、西亚 C. 东亚、北亚、南亚 D. 南亚、东南亚、中亚 2. 图中甲地人口稀疏的主要原因是 （ ） A. 地势高峻，空气稀薄 B. 气候寒冷，沼泽广布 C. 气候干旱，沙漠广布 D. 气候湿热，森林茂密 3. 亚洲人口密度在100人/平方千米以上的地区 （ ） A. 全部位于北温带 B. 全年高温多雨 C. 工农业较为发达 D. 经济发展平衡 【以学定教】 根据自主学习反馈，确定讲授内容。 【合作探究】 根据所学知识，阅读以下材料，小组合作讨论： （课本P14）案例学习：崛起的东亚经济 东亚位于亚洲东部和太平洋西岸，中国、日本和韩国等国位置相邻、海运便利、联系紧密。第二次世界大战后，日本经济恢复并快速发展，到20世纪70年代，部分传统产业开始向外转移。韩国、中国台湾和中国香港利用廉价劳动力等有利条件，承接和发展纺织等劳动密集型产业，后来进一步发展高附加值的半导体、精密机械、金融等产业，成为经济发达地区。 阅读图文材料，分析东亚经济崛起的有利条件。（6分） 梳理小结 【当堂检测】 2024年世界人工智能大会在中国上海举行，亚洲人工智能应用潜力巨大。据此，完成4～6题。 4. 亚洲人工智能潜力巨大的原因可能有（ ） ①各国内部语言、文化统一 ②人口众多，人工智能应用市场广阔 ③年轻人才储备充足 ④所需硬件的成本更低 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 人工智能逐步应用于各领域。影响人工智能发展的核心因素是（ ） A. 科技、人才 B. 交通 C. 劳动力数量 D. 气候 6. 下列积极发展人工智能的国家中，属于发展中国家的是（ ） A. 美国 B. 德国 C. 英国 D. 中国 博鳌亚洲论坛2024年年会于3月26日至 29日在中国海南博鳌举行，来自60多个国家和地区的近2 000名政商学界代表参会。此次年会以“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”为主题，呼吁世界各国共同应对全球性挑战，共同肩负促进和平与繁荣的责任。读亚洲地理分区示意图（图6-1-14），完成7～10题。 7. 博鳌亚洲论坛年会举办地位于亚洲地理分区中的 （ ） A. 东南亚B. 南亚C. 东亚D. 西亚 8. 下列说法正确的是（ ） A. 与会国家均为亚洲国家 B. 论坛只关注亚洲区域内部的经济发展与合作 C. 亚洲各国的经济差异明显缩小 D. 亚洲区域经济合作与国际影响力不断加强 9. 博鳌亚洲论坛的召开为亚洲各国带来的积极影响是（ ） A. 加强各国之间的联系与合作 B. 解决各国的人口问题 C. 消除各国之间的经济差距 D. 加剧各国之间的竞争 10. 亚洲人口超1亿的国家中，属于发达国家的是（ ） A. 菲律宾 B. 日本 C. 印度尼西亚 D. 印度 11.阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 中亚是古丝绸之路必经之地，横贯东西，连接南北，中外货物在此流通，东西方文明在此交汇。如今，古老而广袤的中亚大地，丝路光芒再起。图6-1-15为中亚位置示意图。 （1）简要评价中亚地理位置的优势和劣势。（4分） （2） 丝绸之路是东西方联系之路，而丝绸之路中亚段却又是艰辛之路。分析丝绸之路中亚段不利于古代商旅通行的自然原因。（6分） （3）中亚盛产棉花，但是现代化纺织工业落后。请你为该地区工业发展提出合理建议。（4分） （4）随着“一带一路”的建设，每年有超过800列中欧班列经过中亚，使其产品远销欧洲和中国。列举“一带一路”建设对中亚的积极影响。（6分） 利用多媒体辅助教学，调动学生了学习的积极性和主动性。 学生通过读图、析图获取信息，既能感受到亚洲人口数量和分布特征 ，又能锻炼读图能力 小组合作中突出学生的主体性，在学习交流中各抒己见，激发学生的求知欲，学生发现人口与经济之间的关系，为后续学习亚洲的经济奠定基础。 板书设计： 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $