6.1亚洲 第2课时（教学设计）地理新教材粤人版七年级下册

粤人版七年级下册教学设计 课题 第六单元《区域位置与特征》第一节《亚洲》 课型 新授课 教学方法 多媒体演示、自主学习、合作探究 课时 第2课时 备课人 教材 粤人版初中地理 课标要求 运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置，运用地图和其他资料，归纳亚洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 素养目标 区域认知：通过对亚洲地理位置、地形、气候、水系等要素的分析，形成区域认知能力。   综合思维：理解亚洲各自然地理要素之间的相互关系，培养综合思维。   地理实践力：通过观察地图、分析资料等活动，提升地理实践能力。   人地协调观：认识亚洲自然环境对人类活动的影响，树立人地协调观。   教材分析 本节内容是粤教版七年级下册第六单元的开篇，是学生学习区域地理的重要开端。教材从地理位置、地形、气候、水系等方面对亚洲进行了介绍，为后续学习其他区域地理奠定基础。 学情分析 七年级学生对地理现象有一定的好奇心，但区域地理的分析方法和综合思维能力还较弱。学生已掌握了一些基本的地理知识和地图技能，可在此基础上进行深入探究。 学习目标 运用地图等资料描述亚洲地理位置，掌握描述大洲地理位置的方法 重难点 运用地图等资料描述亚洲地理位置，掌握描述大洲地理位置的方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 新课导入 展示亚洲地形图和问题 读图，结合课本P4，探究亚洲的地形地势。 1.亚洲中部和边缘各有哪些主要地形区? 2.亚洲的主要地形特征是什么? 学生们自主探究亚洲地形内容。 激发学生的学习兴趣和好奇心。 环节二 新课讲授 活动探究 一、复杂多样的自然环境 1、亚洲中部和边缘各有哪些主要地形区? 读图“亚洲地形分布图”，找出青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、西西伯利亚平原、死海等地理事物。 出示地形景观图。 展示亚洲地形图，引导学生观察亚洲的地形类型、地势起伏。提问“亚洲有哪些主要的地形区？地势有什么特点？”组织学生进行小组讨论。 【总结归纳】 特征1：以高原、山地为主，平均海拔高 特征2：地面起伏大，高低悬殊 特征3：地势中部高，四周低 特征4：世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛 岛上地形崎岖，地壳不稳定，多火山、地震，这些岛屿位于板块交界处，地壳运动异常活跃，导致火山、地震频繁发生。 二、学以致用 按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部 和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。 【图片展示】 北美洲地形特点是： 地形多样，地势东西高，中部低（与亚洲相反）。 什么是自然环境，它们之间是怎么相互影响的？ 三、亚洲—地形与河流的关系 1.找出图中序号所代表的亚洲主要河流。 2.找出亚洲主要大河后，按注入的大洋把河流分类。 3. 总结亚洲的河流流向。 【总结归纳】 亚洲的河流流向特征。 受地形、地势的影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。 此外，塔里木河、阿姆河、锡尔河等最终并不注入海洋，而是消失在沙漠或注入内陆湖泊。 观察地图，小组讨论，代表发言，总结亚洲的地形特点。 用手指向图中，依次说出并思考，之后举手发言分享自己的判断和依据。 思考并尝试阐述。 参与探究活动。 观察地图，小组讨论，代表发言，总结亚洲的河流特点。 充分利用地图，解读地理信息，在调动已知知识的基础上，实现新内容的发现和突破。 通过小组合作学习，培养学生的合作探究能力和归纳总结能力。 组织学生讨论，激发学生的思考和分析能力，培养学生的团队协作精神和语言表达能力， 培养学生读图、空间定位、沟通表达、思考分析、团队协作、信息整合、创新思维、实践应用及语言逻辑思维能力。 培养学生的读图能力、分析归纳能力以及地理思维，帮助学生准确掌握亚洲地形特征，提升对区域地理知识的理解。 环节三 课堂总结与练习 回顾本节内容重难点知识，加深印象。 课堂练习 1.亚洲既有世界最高峰—珠穆朗玛峰，又有世界陆地最低点—死海，这说明亚洲（    ） A．地形单一 B．地势起伏大 C．以高山为主 D．以海洋为主 2．下图能够表示亚洲河流流向的是（    ） 出示本节知识结构框架，简要小结重难点知识。 板书设计 半球位置：东半球、北半球 海陆位置：亚洲东临太平洋南临印度洋西临欧洲北临北冰洋 地理位置 纬度位置：地跨 寒、温、热三带，主要位于北温带（跨纬度最广的大洲） 亚洲 特征1：以高原、山地为主，平均海拔高 特征2：地面起伏大，高低悬殊 特征3：地势中部高，四周低 特征4：世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛 地形特点 受地形、地势的影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。 河流特点 作业设计 A类作业 练习：《分层练》 B类作业 识记：亚洲地形 教学反思 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$