专项训练：专题16-流体压强与流速的关系2024-2025学年北师大版物理八年级下学期

2024-2025学年北师大版物理八年级下学期专项训练：专题16-流体压强与流速的关系（2） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.下列有关物理知识在生产和生活中的应用解释正确的是(    ) A. 如图所示，用力推木箱没有推动，推力小于摩擦力 B. 如图所示，用注射器注射药液时，是利用了大气压 C. 如图所示，风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力 D. 如图所示，乘客必须在安全黄线内等高铁，是因为空气流速大时，压强小 2.下列说法正确的是(    ) A. 甲图，船闸利用了连通器原理 B. 乙图，高压锅煮东西容易熟是因为气压越高，沸点越低 C. 丙图，由于汽车外形上凸下平，快速行驶时汽车上方流速大压强大 D. 丁图，盆栽自动补水器瓶内外大气压强相同 3.细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是(    ) A. 纸片托水的“覆杯实验”，证明了大气压的存在 B. 拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强 C. 飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速 D. 采血时利用大气压让血液能流进真空采血管 4.如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后(    ) A. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 B. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 C. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 D. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 5.我国已制造出世界上最快的高速列车，运行速度可达。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近(    ) A. 气流速度更大、压强更小 B. 气流速度更大、压强更大 C. 气流速度更小、压强更大 D. 气流速度更小、压强更小 6.如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是(    ) A. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 7.如图所示的现象中，能用流体压强与流速的关系解释的是(    ) A. 自制气压计测气压 B. 盆景自动供水装置 C. 口吹硬币跳越木块 D. 引火仪内棉花燃烧 8.如图所示，轿车在水平路面上高速行驶，下列说法正确的是(    ) A. 车对路面的压力和路面对车的支持力是一对平衡力 B. 以行驶的汽车为参照物，路边的树是静止的 C. 驾驶室座椅上安装头枕的目的是防止碰撞前车时造成伤害 D. 高速行驶过程中，车对路面的压力小于车静止时对路面的压力 9.日常生活中蕴含着丰富的物理知识。下列事例中能证明大气压存在的是 A. 用锋利的刀切腊肉 B. 用注射器将药液注入肌肉里 C. 高铁站台设有安全警戒线 D. 拔火罐时火罐紧紧吸附在皮肤上 10.下列图中原理与其他不同的是(    ) A. 喝饮料时要用力吸 B. 用力吸气，球被吸住不动 C. 向前吹气时纸会向上飘 D. 马德堡半球实验 11.请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现(    ) A. 两船并行，造成相吸相撞 B. 室外有风时，窗帘飘到窗外 C. 台风刮过，压塌屋顶 D. 汽车驶过，路边的树叶被卷入车底 12.陆游在升仙桥遇风雨大至憩小店中写道：“空江鱼鳖从龙起，平野雷霆拥马来。”前半句写的是江面刮起一阵旋风，将水中的鱼鳖卷入空中。旋风中间空气流速快、压强小，将水中的鱼鳖“吸”到空中。下列现象与此原理相同的是(    ) A. 站台上乘客须站在安全线以外的区域候车 B. 我国高原地区要用高压锅才能把食物煮熟 C. 通过对热气球内的空气加热使热气球升空 D. 墙壁上的吸盘挂钩能够挂一些较重的物品 13.下列各图所示的情境中，说法错误的是(    ) A. 图甲是飞机机翼获得升力，利用了流体压强与流速的关系 B. 图乙是水库堤坝设计成“上窄下宽”的形状，利用了液体压强与液体密度的关系 C. 图丙是洗手盆设计的型反水弯能隔绝异味，利用了连通器原理 D. 图丁是用吸管喝饮料利用了大气压强 14.根据学过的连通器原理，当水不流动时，各容器的液面总保持相平。如图当水流动时，竖直细管中水柱的高度却不相同，说明水平管中的压强也就不相同，下列选项正确的是(    ) A. 甲管中水流速大，压强大 B. 甲管中水流速大，压强小 C. 甲管中水流速小，压强大 D. 甲管中水流速小，压强小 15.关于下面四幅图的说法正确的是 A. 如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 B. 如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 C. 如图：管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 D. 如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 16.如图所示，在高铁站台上乘客需站在安全线以外候车。这是因为：当列车急速驶过车站，列车周围空气流速变大，压强____________，离列车太近易发生危险。若高铁再提速，为确保安全，“安全线”到站台边缘的距离应____________选填“变大”、“变小”或“不变”。 17.如图所示是国内某汽车公司研制的电动飞行汽车。汽车外壳采用碳纤维材料打造，这是因为碳纤维具有______大和密度小的物理属性，能确保车身的坚固性和轻量化；飞行汽车的外观为流线型，可以减小汽车高速飞行时受到的阻力，还能使汽车获得空气的______力。 18.如图为机翼的模型图，我国自主研制的国产大飞机在轨道上高速滑行时，机翼上方受到空气的压强______选填“大于”“小于”或“等于”下方受到空气的压强；在我国的青藏高原，如果没有高压锅，“生米煮成熟饭”是不可能的，煮软了仍是夹生的，这是因为海拔越高，气压越低，沸点越______。 19.如图所示，用一个矿泉水瓶和两根吸管制成“口吹喷雾器”它的原理是流体的流速越大，压强越          ，吸管和瓶口间的空隙是否需要密封？          ，随着瓶内水面降低，吸管内水柱的压强变          ，要想吹出水雾会更费力． 20.如图所示是我国自主研究生产的碳纤维无人机，它具有自动化、轻量化、微型化等特点，可广泛用于航拍、测绘等领域。其中，用碳纤维材料制造是利用它密度______选填“大”或“小”的特点。高速转动的旋翼能够产生足够升力的原因是______。航拍的镜头靠近目标时，感光晶片所成的像______选填“靠近”或“远离”凸透镜镜头。 21.我国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为了避免被强横风吹动移位，支架上悬空部分结构特点如图，其上方空气的流速______下方的流速，上方的压强______下方的压强，使房屋更加牢固。 三、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 22.物理是以观察、实验为基础的科学，根据下列实验回答对应的问题。 将图烧瓶中的水加热至沸腾，迅速用橡皮塞塞住瓶口，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，我们会看到烧瓶中的水又______了。这是因为浇冷水使烧瓶内水蒸气液化，减小了瓶内气压，使水的______降低。 手握如图所示的两张纸，让纸自然下垂。在两张纸的中间向下吹气，我们会看到这两张纸相互______，这是因为两张纸中间空气的流速增大，______减小。 23.学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如图的实验： 由图甲所示的实验，只打开阀门，水流入管道，当水稳定后，管液面高度______管液面高度；再打开阀门，在水向外流的过程中，管液面高度______管液面高度。两空均选填“大于”、“等于”或“小于”。 在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数______。 在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球如图丙。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球______选填“会”或“不会”掉下来。 小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图丁中所示的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，形管内液面高度差如图所示，此时玻璃管内点的气体压强为，速度为；小华再次吹气后，形管内液面高度差如图所示，此时玻璃管内点的气体压强为，速度为则______，______选填“”、“”或“” 城市建设中，为了解决“”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如戊方案。黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能______。 24.年月日，一架波音飞机坠毁，原因是迎角传感器传输了错误数据到计算机系统。小明猜想飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关，可能还与迎角大小、飞行速度有关。为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用如图甲所示的装置进行如下实验。 保持风速最大，调整飞机模型的迎角，记录升力测力计的示数，得到如图乙所示的曲线图。根据图乙可得出的结论是：飞机以一定的速度飞行时，当迎角为          时，升力最大；迎角从增大到的过程中，升力          。 小明用电风扇三个挡位的风速模拟飞机的飞行速度，研究飞机升力与飞行速度的关系，数据如图丙表格所示，由表格数据可知：当飞机的迎角一定时，          。 在图甲所示模拟实验装置中，当电风扇在弱风挡时，模型飞机的迎角为，飞机所受升力为，当电风扇在强风挡时，若要保持飞机所受升力不变，则应将模型飞机的迎角          填“增大”“减小”或“不变”。 25.小明利用牛奶瓶、水等器材做了几个物理小实验。 如图甲所示，手持勺子用相同的力敲击盛有不同水量奶瓶，人耳听到声音的______填声音的特性名称发生了变化。 如图乙所示，透过盛满水的奶瓶看到手指变粗，这种现象是由于光的______形成的。 在图乙的基础上，将一张硬纸片覆盖在盛满水的牛奶瓶的瓶口，倒置瓶子后，水不下落，如图丙所示，说明______的存在；此时水对纸片的压强______乙图中水对瓶底的压强； 图丙中小明为防止牛奶瓶滑落就增大了手对瓶的握力，则手对瓶的摩擦力______选填“变大”“变小”或“不变”。 如图丁所示，将一根吸管插入奶瓶内水中，拿另一根吸管靠近该管口吹气，发现有水雾从管口喷出，是由于流体中流速越大的地方压强______，此过程中瓶中水对瓶底的压强______选填“变大”“变小”或“不变”。 答案和解析 1.【答案】  【解析】A.木箱没有推动，是因为推力等于摩擦力，故A错误； B.用注射器注射药液时，是手的推力将药液推入的，没有利用大气压，故B错误； C.风筝能在空气中飞行，是因为流体压强与流速的关系，上方流速大，压强小，从而产生向上的升力，使风筝飞起来，故C错误； D.高铁通过时，附近空气流速大，压强小，会对安全线内的人产生一个指向压强较小一侧高铁的力，所以乘客必须在安全线内等高铁，故D正确。 故选D。 2.【答案】  【解析】【分析】 底部连通的容器叫连通器，静止在连通器内的同一种液体各部分直接与大气接触的液面总是保持相平的； 液面上气压越高，液体的沸点越高； 流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大； 盆栽自动补水器瓶内外大气压强不相同，瓶内的液面较高，气压较小。 【解答】 解：、甲图，船闸是一个连通器，利用了连通器原理，故A正确； B、乙图，高压锅煮东西容易熟是因为气压越高，沸点越高，故B错误； C、丙图，由于汽车外形上凸下平，快速行驶时汽车上方流速大压强小，故C错误； D、丁图，盆栽自动补水器瓶内外大气压强不相同，瓶内的气压较小，故D错误。 故选A。 3.【答案】  【解析】解：、覆杯实验中，杯子内没有空气或空气较少，杯子内外形成一个气压差，这个气压差将纸片托住，水不会流出来，证明了大气压的存在，故A正确； B、由于液体的压强随深度的增加而增加，液体深度越深，压强越大，拦河大坝上窄下宽，是为了能够承受水深处较大的压强，故B正确； C、等质量的空气在相同的时间内通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，因此上表面流速大于下表面，流速越大压强越小，因此机翼下方压强大于机翼上方，飞机受到向上的压强差，即升力，故C正确； D、真空采血管在组装后应保持一定的负压，即真空管内气体的压强低于大气压，抽血时，护士将采血针一端刺入人体静脉后，另一端插入真空采血管的胶塞，血液在检查者体内血压的压力作用下便会自动流入采血管，故D错误。 故选：。 大气中存在压强，吸盘、覆杯实验等都证明了大气压的存在； 液体内部压强随深度的增加而增大； 液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大； 真空采血管在组装后应保持一定的负压，即真空管内气体的压强低于大气压，据此结合采血场景分析解答。 本题通过生活中的现象考查了对液体压强、大气压强、流体压强与流速关系的理解与应用，有一定综合性。 4.【答案】  【解析】【详解】天窗前闭后开，在车顶上形成一个凸面，加大了车顶的空气流速，使天窗开口处的气压小于车内气压，则在压力差的作用下，车内的污浊气体会被抽出，从而保持车内空气新鲜。 故选B。 5.【答案】  【解析】略 6.【答案】  【解析】解：由图知，相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大于下方。根据流体的流速越大、压强越小，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压强差的作用下被吸向上方。 故选：。 根据空气的流速和压强的关系进行分析。流速越大，压强越小。 掌握流体的流速和压强的关系，并能用流体压强解释生活中遇到的相关物理问题。 7.【答案】  【解析】解：气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气，当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化，故A错误； B.随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原来的高度，即盆景内的水位保持不变；此后在大气压的作用下瓶中的水不再流出，故B错误； C.在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了木块，故C正确； D.下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，因此该过程是通过做功的方式改变物体内能的，故D错误。 故选：。 大气压随高度的增加而减小； 盆景自动供水装置利用的是大气压； 流体压强与流速的关系为：流体流速越快的位置压强越小； 做功可以改变物体的内能。 本题四个选项考查了多个方面的知识，此类选择题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础知识的综合题是一道综合题，本题反映了物理来源于生活，应用于生活。 8.【答案】  【解析】解：车对路面的压力和路面对车的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误； B.以行驶的汽车为参照物，路边的树相对于汽车的位置发生了变化，是运动的，故B错误； C.当后车追尾时，坐在座椅上的人的头部由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤，故C错误； D.车静止时对路面的压力大小等于车的重力大小，小汽车高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力，所以车对路面的压力小于车静止时对路面的压力，故D正确。 故选：。 平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； 在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止； 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此结合不同运动状态下人身体运动情况的改变分析即可解答； 根据流体压强与流速的关系可对压力与重力的大小做出分析。 以汽车为背景，考查了多个与之相关的知识点，体现了物理知识在实际中的应用，有一定综合性，但难度不大。 9.【答案】  【解析】【分析】 本题考察了对增大压强的方法、液体压强、流体压强和流速的关系和大气压的利用的了解。 减小受力面积可以增大压强； 密闭液体可以传递压强； 流体流速大的位置压强小； 拔火罐时火罐紧紧吸附在皮肤上，这是利用了大气压。 【解答】 A.用锋利的刀切腊肉，这是压力一定时，采用减小受力面积的方法来增大压强，不符合题意； B.用注射器将药液注入肌肉里，这是利用了液体能够传递压强，不符合题意； C.高铁站台设有安全警戒线，这是为了防止空气高速流动时压强变小从而给乘客造成危险，不符合题意； D.拔火罐时火罐紧紧吸附在皮肤上，这是利用了大气压，能证明大气压的存在，符合题意。 10.【答案】  【解析】【分析】 大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果； 在流体中，流速越大的位置压强越小。 本题重点考查了大气压、流体压强与流速的关系在生活中的一些实例，熟知原理并能与实例相结合是解答的关键。。 【解答】 A、用力吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入嘴中，由此可知，喝饮料时利用了大气压； B、从漏斗口用力吸气，乒乓球上方的空气减少压强变小，乒乓球在大气压作用下不会掉下，由此可知，球被大气压压住不动； C、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大、压强小，纸条下方的空气流速小、压强大，所以纸条受到一个向上的压力差，纸条就会向上飘起来，利用了流体压强与流速的关系； D、马德堡半球实验证明了大气压的存在。 综上所述与其他不同的是 故选C。 11.【答案】  【解析】假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，那么两船并行，不会相撞，而应分得更开；室外有风时窗帘飘向室内；台风刮过，压塌屋顶；汽车驶过，路边的树叶被吹向路边，故选C． 12.【答案】  【解析】A.火车带动周围空气流动，使得车附近空气流速快、压强小；站台上乘客须站在安全线以外的区域候车，防止被气压差推向车，故A符合题意； B.高压锅利用液体沸点随液体表面大气压的增大而升高的原理工作；故B不符合题意； C.热气球是利用空气浮力升空的，通过对热气球内的空气加热使热气球的重力小于浮力而升空，故C不符合题意； D.吸盘利用大气压吸附在墙壁上，故D不符合题意。 故选A。 13.【答案】  【解析】A.机机翼获得升力，利用了流体流速大的地方压强小的原理，故A正确，不符合题意； B.水库堤坝设计成“上窄下宽”的形状，利用了液体压强与深度的关系，故B错误，符合题意； C.洗手盆设计的型反水弯能隔绝异味，利用了连通器原理，故C正确，不符合题意； D.吸管喝饮料利用大气压强将饮料压入口中，故D正确，不符合题意。 故选B。 14.【答案】  【解析】解：读图可知，当水流动时，在流过的水量一定的情况下，水平管的横截面积越大，水的流速越慢，其压强越大，竖直细管内水的高度越大，由于甲管内水的流速小，该处的压强大，竖直细管中的水的高度大。 故选：。 流体压强与流速的有关，流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大。 本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题目。 15.【答案】  【解析】【分析】玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化； 上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理； 流体流速越快的位置压强越小，据此判断； 把水气压计从山下带到山上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析． 【详解】解：、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，所以不会因玻璃管的倾斜而改变．如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的长度就会相应变长，故A错误； B、盆景水位保持一定高度是大气压支撑水没有流出来，故B错误； C、管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故C错误； D、把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会升高，故D正确．故选D． 【点睛】本题考查托里拆利实验时水银柱的测量，“高度”和“长度”的关系，连通器，流速与压强的关系，以及气压与高度的关系，是一道综合题． 16.【答案】变小；变大  【解析】略 17.【答案】硬度  升  【解析】解：碳纤维具有硬度大和密度小的物理特性，可以确保车身的坚固性和轻量化； 飞行汽车的外观为流线型，高速行驶时，汽车上方的空气流速大，下方的空气流速小，上方的压强小于下方的压强，汽车在空气压强差的作用下获得向上的升力。 故答案为：硬度；升。 碳纤维具有硬度大和密度小的物理特性； 流体的压强与流速有关，流速越大的地方压强越小。 本题考查了密度在生产、生活中的应用和流体压强与流速的关系等知识。 18.【答案】小于  低  【解析】解：机翼模型上凸下平的形状导致机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速大。流速大的地方压强小，机翼上方的空气流速比机翼下方空气流速大，所以机翼上方受到空气的压强比机翼下方受到的压强小。 大气压与高度有关，高度越大，气压越低；液体的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，青藏高原海拔较高，大气压较低，气压低于标准大气压时，水的沸点就会低于，所以如果没有高压锅，“生米煮成熟饭”是不可能的。 故答案为：小于；低。 流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大； 大气压与高度有关，高度越大，气压越低；液体的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。 本题考查了流体压强与流速的关系、沸点与气压的关系，属于基础题。 19.【答案】小  不需要 大   【解析】略 20.【答案】小  固定翼上凸下平，旋翼高速转动时，使其上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差  远离  【解析】解：根据可知，体积相同的不同物质，密度越小，质量越小。碳纤维无人机具轻量化的特点，因此用碳纤维材料制造是利用它密度小； 由于固定翼上凸下平，旋翼高速转动时，使其上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差，使飞机产生向上的升力； 航拍的镜头靠近目标时，物距变小，像距变大，因此感光晶片所成的像远离凸透镜镜。 故答案为：小；固定翼上凸下平，旋翼高速转动时，使其上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差；远离。 体积相同的不同物质，密度越小，质量越小； 流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大； 凸透镜成实像时，物近像远像变大。 本题借助于碳纤维无人机考查流体压强和流速的关系、密度公式的应用、凸透镜成像规律的应用，重点考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力。注重了物理和生活的联系，具有较强的综合性，是一道好题。 21.【答案】小于  大于  【解析】解：支架上悬空部分结构特点如图所示，上方有空气流过时，上方空气的流速小于下方的流速；上方气体的流速小，压强大，下方的流速大，压强小，上方的压强大于下方的压强，产生了一个向下的压力差，使房屋更加牢固。 故答案为：小于；大于。 22.【答案】沸腾  沸点  靠拢  压强  【解析】解：在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，烧瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压降低，由于水的沸点会随气压的减小而降低，因此，水会重新沸腾起来； 如图所示，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气，中间空气流速大，压强小，两侧压强大，这两张纸将相互靠拢。 故答案为：沸腾；沸点；靠拢；压强。 液体的沸点与气压有关，液体的沸点随着表面气压的降低而降低； 流体流速越大的地方，压强越小。 本题考查了液体的沸点与气压的关系、流体压强与流速的关系，具有一定的综合性，难度中等。 23.【答案】等于；大于；减小；不会；；；。  【解析】【分析】 从连通器的定义和连通器的原理进行分析。流体的流速越大，压强越小。 分析流体的流速如何变化从而得出压强的变化，再确定测力计示数的变化。 分析乒乓球上方和下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，判断乒乓球受力情况，分析乒乓球运动状态。 在气体中，流速越大的位置压强越小。液体压强计是通过形管两管中液面的高度差来显示压强大小的。 根据流体压强与流速的关系，结合图示的形状进行判断。 此题考查的是流体压强与流速关系的相关实验及在生活中的应用，容易出错的是有些同学不能分析出流体流速的变化情况，这是因为对生活常识的了解太少所致。此题综合性强，值得我们关注。 【解答】 打开阀门，水流入管道，当水稳定后，管、管、大烧杯组成了连通器，则水静止时水面是相平的。当打开阀门，下面的粗管和细管中水的流量相同，细管中水的流速大、压强小，支持的水柱高度小；粗管中水的流速小、压强大，支持的水柱高度大，所以管液面高度大于管液面高度； 电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸，空气通过的路程长，流速大、向下的压强小；机翼模型下方平，空气通过的路程短，流速小、向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，所以托盘测力计的示数减小。 从漏斗口向下用力吹气，乒乓球上方空气流速大、压强小，乒乓球下方空气流速小、压强大，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，所以乒乓球不会掉下来。 图丁中，向玻璃管中吹气时，由气体流速大的位置压强小可知，形管左管内气压小于右管内气压外界大气压，则两侧气体压强差水柱产生的压强，即； 图中，形管的液面高度差大，水柱产生的压强大，说明左管内气压小，即此时处的气体压强小，空气流速大； 图中，形管的液面高度差小，水柱产生的压强小，说明左管内气压大，即此时处的气体压强大，空气流速小； 所以，，。 要想让风经过过道，过道左右两端的气压应该不同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同。 如图，过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不能解决中间过道的通风问题，该方案不合理。 如图，过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不能解决中间过道的通风问题，该方案不合理。 如图，过道右端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的气压小于左端的气压，所以空气会从过道的左端流向右端，过道中有风通过。此方案不需要消耗其他能量，既有效又节能，此方案合理。 如图，过道中有电动机，电动机工作时过道中空气流动速度加快，气压减小，空气会从过道口流进来而通风，但需要消耗电能，故此方案虽有效但不节能，不合理。 故选C。 故答案为：等于；大于；减小；不会；；；。 24.【答案】；先增大后减小；飞行速度越大升力越大；减小  【解析】解：由图乙可以看出：飞机以一定的速度飞行时，迎角从到，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，附近时达到最大，迎角从增大到过程中，升力先增大，后减小； 小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”需要控制迎角相同，改变飞行速度，实验中通过改变电风扇的挡位来改变风速大小，由丙图可知，飞机的迎角一定时，飞行速度越大升力也越大； 飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，根据“飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大”知飞行时升力一定，速度越大，当电风扇在强风挡时，若要保持飞机所受升力不变，则应将模型飞机的迎角减小。 故答案为：；先增大后减小；飞行速度越大升力越大；减小。 根据图象乙得出升力与迎角的关系：先增大或减小，在附近时最大； 根据控制变量法知：要探究飞机的升力与其飞行速度的关系，需要控制迎角相同，通过电风扇的挡位改变风速大小； 飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，速度越大，迎角越小。 本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，有一定的难度。 25.【答案】响度  折射  大气压  小于  不变  小  变小  【解析】解：手持勺子用大小不同的力敲击奶瓶，奶瓶的振动幅度不同，所以响度不同； 透过盛水的奶瓶看到手指变粗，是光的折射现象； 将一张硬纸片覆盖在盛水牛奶瓶的瓶口，牛奶和纸片都不会下落，这是由于大气压将纸片托住了，此实验的目的是为了验证大气压的存在；因为乙瓶对瓶底的压强等于大气压加上瓶中水对瓶底的压强，故此时水对纸片的压强小于乙图中水对瓶底的压强； 瓶子静止时，在竖直方向受到的摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力等于重力，手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力不变； 往管中吹气，吸管上方空气的流速增大，压强减小，管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，水雾从管口喷出；水面会降低，由可知，此过程中瓶中水对瓶底的压强变小。 故答案为：响度；折射；大气压；小于；不变；小；变小。 声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关； 光从一种介质斜射入另一种介质，会发生折射现象； 纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用； 瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力； 据流体压强和流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。 本题考查声音的特性，折射现象，大气压，以及流速与压强的关系，是一道综合题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$