8.5 流体压强与流速的关系 达标习题 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 本练习通过基础认知、应用理解、综合探究三层设计，覆盖流体压强与流速关系的概念理解、生活应用及实验探究，梯度清晰，适配新授课知识巩固与物理观念、科学思维等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|核心概念及现象识别|选择题1-3（吸管吹气、诗句现象）、填空题12-15（杜甫诗句、纸条吹气），直接关联教材基础知识点| |应用理解|生活情境应用与原理辨析|选择题4-11（飞机机翼、高铁安全线）、填空题16-18（汽车偏导器、灰鹅转体），融合生活实例与科学推理| |综合探究|实验设计与数据分析|实验题19-21（玻璃管流速实验、机翼升力探究），通过变量控制、数据处理培养科学探究能力|

2025-2026学年度北师大版物理八年级下册达标习题 8.5流体压强与流速的关系 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端。往吸管B中吹气（图所示），可以看到吸管A中的水面（　　） A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断 2．生活处处皆物理，大量的神奇现象都与物理学有着千丝万缕的关系。在我国古代，很多诗人都将他们观察到的有趣场景用诗词记录了下来。下列诗句中，所反映的物理现象与另外三句不同的是（　　） A．清风不识字，何故乱翻书 B．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 3．下列实例不能验证流体压强与流速关系的是（　　） A．吹气时，纸片相互靠近 B．吹气时，乒乓球不掉落 C．  用胶头滴管吸取液体 D．简易喷雾器 4．如图所示为星星老师水平抛出飞盘，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远。从侧面看，与飞行过程中飞盘的形状相似的图是（　　） A． B． C． D． 5．下列四幅图中，利用“流体流速越大的位置，压强越小”的原理来获得升力的是（　　） A．降落伞下降 B．无人机升空 C．火箭发射 D．国产C919飞机起飞 6．“飞向天空”项目要求选手用现场提供的一张纸设计折叠一架滞空能力出色的纸飞机，将其从手中放飞，飞向天空，比拼谁的纸飞机在空中停留的时间更久。然而真实的飞机机翼截面形状如下图所示，下列现象中与飞机飞行时所利用的原理不同的是（　　） A．向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B．装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C．地铁站台边，人必须站在黄色安全线以外的区域候车 D．两艘轮船并排行驶时会相互靠近 7．家用小轿车多呈流线型，外形如图所示。在快速行驶中，下列说法正确的是（　　） A．小汽车上方气体流速大，压强大 B．小汽车上方气体流速大，压强小 C．小汽车下方气体流速小，压强小 D．小汽车下方气体流速大，压强小 8．如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘客在候车时要站在安全范围内。当高速列车经过时，若人离铁轨太近容易被吸进铁轨。从物理学的角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的（　　） A．空气流速大，压强小 B．空气流速大，压强大 C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小 9．2025年5月24日，由梁平区教委、区体育事业发展中心、区科协联合主办的“梁娃领航智创天空”梁平区首届中学生科技嘉年华在梁平中学举行，3000多名师生共赴科技之约，在创新实践中感受科技的魅力。如图是某学生在“纸飞机滞空挑战赛”中准备发射纸飞机的情景，当纸飞机飞行时，机翼上方的空气流速与下方的空气流速相比（    ） A．机翼上方空气流速大，压强小 B．机翼上方空气流速小，压强大 C．机翼上方空气流速大，压强大 D．机翼上方空气流速小，压强小 10．如图甲所示，电动车上安装的遮阳伞，存在较大的安全隐患。当电动车快速行驶时，伞面会被向上吸，其空气流动示意图如图乙所示。下列与其涉及物理知识相同的是（　　） A．吸尘器 B．船闸 C．高压锅 D．水位计 11．下列关于“气体压强与流速的关系”的现象或事例中，压强p1大于p2的是（　　） A．纸向中间靠拢 B．乒乓球不掉落 C．两船相撞 D．飞机升起 二、填空题 12．诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”诗中的“卷”字形象地描绘了屋顶茅草被风吹起的景象。当风吹过茅屋顶时，屋顶上的空气流动速度大，压强___________，屋内的空气掀起屋顶上的茅草。 13．如图所示，使用燃气灶时，打开燃气阀门，拧动点火装置，燃气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而燃气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处燃气流速大，压强_____（选填“大”或“小”）；我们用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的。 14．小明“五一”假期乘高铁出游，候车时，广播提醒旅客要在站台上的安全线外候车，如图所示。这是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强___________（选填“变大”或“变小”）而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是__________的（选填“运动”或“静止”）。 15．如图所示，取一张纸条，从纸条上方沿水平方向吹气，纸条________运动，是因为纸条上方空气流速快，压强________，产生压力差，推动纸条运动。 16．图（a）轿车尾部安装有“气流偏导器”，其周围空气流速越大的位置压强越_______（选填“大”或“小”），当轿车高速行驶时，如图（b）中_______（选填“甲”或“乙”）方式安装的偏导器能为车身提供向下的压力，从而增强车轮与地面的摩擦力和行驶稳定性。 17．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。为还原该现象，小聪将纸片搭在木块A、B上，如图所示，向纸片上方吹气，此时会看到纸片______（选填“塌下”或“飘起”）。 18．灰鹅在飞行途中突遇强风时，会以飞行方向为轴线，横向转体180度，但它的头部依然保持着正常飞行时的姿态。灰鹅转体是为了迅速______（选填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险。 19．如图甲所示，一段内径大小不均匀的玻璃管与左侧注满水的蓄水容器相连，玻璃管较粗的处和较细的处各接有一根竖直细玻璃管。 (1)关闭阀门K，水不流动时观察到竖直细玻璃管中液面相平，若将点上方玻璃管向右倾斜一定角度，则两个细玻璃管中液面______（填“能”、“不能”）相平； (2)打开阀门K，水流动时细管B处水的流速比粗管A处水的流速______（填“大”或“小”），细管B处上方竖直细玻璃管中的水柱比粗管A处上方竖直细玻璃管中的水柱______（填“高”、“低”）。说明在液体中，流速越大的位置，压强______； (3)如图乙所示，当从左端吹气时，由于b上方管口空气流速小，压强______，所以______（填“a”、“b”）端液面会下降。 三、实验题 20．晓瑜在学习了压强的知识后，自己设计了如图所示的几个小实验： (1)她将盛满水的矿泉水瓶放在水平桌面上，拧紧瓶盖，然后在矿泉水瓶的不同位置扎几个孔，如图甲所示，发现水没有流出来，这是由于_____的作用；拧开瓶盖后，实验现象如图乙所示，该实验现象表明：_____。 (2)晓瑜用两张纸探究流体压强与流速的关系，向两张纸中间吹气，实验现象如图丙所示。该实验现象说明流体在流速_____的地方压强越小。 (3)晓瑜又做了如图丁所示的实验，向吸管内吹气，发现竖直在水中的吸管内的液面_____（填“上升”“不变”或“降低”）。 21．小明看到一则新闻，新闻描述台湾风筝节一名三岁小女孩被风筝卷上天如图1所示，小明想只有在有风的天气才容易让风筝飞起，应该是获得了升力，且此时的升力______小女孩的重力（选填“大于”或“等于”或“小于”）。他又想知道风筝为什么能获得如此大的升力，于是猜想升力大小与风筝的迎角、风筝的面积、风速有关，为了方便测量，他以机翼为模型，进行如图2中实验： （1）小明制作了如图甲所示的飞机机翼模型，机翼做成该形状的原因是流体流速大处压强______，从而获得的______升力； （2）在探究升力与迎角的关系时，按以下步骤进行： ①调节风扇使风速最大，并使飞机模型的迎角为，记录测力计的示数，②改变迎角大小，重复步骤①；③得到“升力与迎角的关系”的图像如图2丁。由图像可知：飞机速度一定时，迎角增大，升力会______（填序号）； A．逐渐变大    B．逐渐变小    C． 先增大后减小    D．先减小后增大 （3）探究机翼面积及风速与升力的关系时，保持迎角不变，通过改变风速及机翼投影面积，获得实验数据如下表所示。 机翼投影面积 风速为升力 风速为升力 风速为升力 0.01331 0.032 0.027 0.023 0.00998 0.023 0.021 0.017 0.00665 0.015 0.013 0.011 ①此时实验选用三组不同的风速分别进行是为了______，（选填“多次测量取平均值”“避免实验偶然性”），通过上述信息分析可知：______（选填“大于”或“小于”）；当机翼投影面积相同时，风速越大，机翼获得升力越大； ②继续分析数据可知：在风速相同时，______，机翼获得升力越大。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标习题 参考答案 1．A 2．C 3．C 4．A 5．D 6．B 7．B 8．A 9．A 10．A 11．D 12．小 13． 小 大气压强 14． 变小 静止 15． 向上 小 16． 小 乙 17．飘起 18．降低 19．(1)能 (2) 大 低 越小 (3) 大 b 20．(1) 大气压强 见解析 (2)越大 (3)上升 21． 大于 小 向上 C 避免实验偶然性 大于 机翼投影面积越大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $