6 .2 测量：用弹簧测力计测量力课件-2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

第六章　熟悉而陌生的力 第二节　测量：用弹簧 测力计测量力 1 预习清单 1.力的单位是＿＿＿，简称＿＿，符号是＿＿。 2.弹簧测力计的主要结构包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等。 3.测量力的大小的工具除了弹簧测力计，还有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。(至少写出两种) 4.弹簧测力计的测量原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的＿＿＿＿就越长。 牛顿 牛 N 弹簧 指针 刻度盘 液压测力计 电子测力计 伸长量 导入新课 如何知道这些力的大小呢？ 任务一：认识弹力 为什么弹射玩具能够飞出去呢？ 任务一：认识弹力 将玩具套在手指上，用力向后拉，玩具发生形变，松开手，玩具要恢复原来的状态，就产生了一个向前的力，于是就飞了出去。这说明，物体发生弹性形变后会产生力。 归纳总结： 这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。我们通常说的拉力、支持力、压力等都是弹力。 思考： 1.弹簧测力计主要由哪几 部分组成？ 弹簧、指针、刻度盘、挂 钩等。 2.观察弹簧测力计的刻度 盘，上面的刻度有什么特点？ 弹簧测力计的刻度是均匀的。 任务二：认识弹簧测力计 任务二：认识弹簧测力计 用手拉动弹簧，观察弹簧的伸长量与拉力的关系。并举例说明生活中利用弹簧的伸长量与拉力的关系的实例。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。这就是弹簧测力计的工作原理。 实例：(1)弹簧床垫，人躺在上面，床垫的弹簧会根据人的体重差异产生不同的伸长量。 (2)弹簧门，推门时，门的弹簧会根据推力大小产生不同的伸长量。 任务三：弹簧测力计的使用 使用弹簧测力计的步骤： (1)观察弹簧测力计的量程和分度值。 (2)调零。 (3)测量时，使弹簧测力计的轴线与力的方向一致。 (4)读数时，视线要与刻度盘垂直。 任务三：弹簧测力计的使用 思考： 1.测量前为什么要观察弹簧测力计的量程和分度值？ 量程决定了弹簧测力计能测量的力的最大值，分度值决定了弹簧测力计的测量精度。 2.如果测量时指针不在零刻度线，应该怎么办？ 测量前要进行调零，如果指针不在零刻度线，可以通过调整指针位置或记下初始读数进行修正。 任务四：测量力的大小 分组完成测量任务，如测量悬挂着一本书的细线对弹簧测力计的拉力等，并思考： 1.如何判断测量数据是否准确？ 可以多次测量取平均值。 2.误差主要来自哪些方面？ 误差可能来自弹簧测力计的精度、读数误差、测量时力的方向与弹簧测力计的轴线不一致等。 任务五：拓展与应用 弹簧测力计在实际生活和科学研究中的应用： 思考： 如果没有弹簧测力计，还可以用什么方法测量力的大小？ 核心总结 1.弹簧测力计的结构 由弹簧、指针、刻度盘、挂钩等组成。 2.弹簧测力计的工作原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 3.弹簧测力计的使用方法 (1)观察量程和分度值。 (2)调零。 (3)测量时，使弹簧测力计的轴线与力的方向一致。 (4)读数时，视线要与刻度盘垂直。 课堂评价 1.某弹簧测力计的量程为0～5 N，分度值为0.2 N，测量时指针的位置如图所示，则所测力的大小为＿＿＿N。 2.6 课堂评价 2.使用弹簧测力计测量力时，下列做法中错误的是　(　　) A.使用前观察指针是否在零刻度线处 B.测量时，弹簧测力计必须竖直放置 C.读数时，视线要与刻度盘垂直 D.记录数据时，要同时记录数值和单位 B 课堂评价 3.小明用弹簧测力计测量一个力时，测量前没有调零，指针指在0.2N的位置。测量时，弹簧测力计的示数为4.8N，则这个力的大小为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) A.4.6 N B.4.8 N C.5.0 N D.无法确定 A 谢谢！ $$