10.1 认识生物多样性-2024-2025学年苏科版新教材生物七年级下册同步教学课件

第十章 第1节 认识生物多样性 1 导入 生物多样性 据生物专家估计，目前可能有870万种生物生存在地球上，科学家们能够确定的有200多万种。 物种多样性 3 生物多样性最宏观的层次 生态系统多样性 生物多样性 遗传多样性 生物多样性最微观的层次 生物多样性 生物多样性 生物多样性的三个层次： 生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，对于人类的生存和发展具有十分重要的作用。 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性 内在本质 外在表现形式 实质 决定 影 响 构成 6 遗传多样性的应用 中国科学家袁隆平院士长期致力于杂交水稻的研究。1970 年，他和助手在海南岛发现了一株野生的适合用于杂交的水稻——“野败”，为培育杂交水稻打开了突破口。培育出的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，创造了巨大的社会效益和经济效益。 我国是世界上遗传多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 我国丰富的动植物资源 我国幅员辽阔，海陆兼备，地貌和气候复杂多样，孕育了丰富的物种和多种多样的生态系统，物种数量位居世界前列。 我国丰富的动植物资源 我国是裸子植物的起源之地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有“裸子植物故乡”的美称。其中银杉、水杉、银杏和红豆杉等是举世闻名的珍稀裸子植物。 银杉，在亿万年前就已生存的裸子植物，植物界的“植物中的大熊猫”的美称。 水杉，杉科水杉属唯一现存种， 植物王国“活化石”的美称。 9 我国丰富的动植物资源 我国的珍稀动植物 珙桐,又叫鸽子树， 植物界的“活化石” 金花茶,“茶族皇后” 我国丰富的动植物资源 东北虎，现存体型最大的猫科动物，“丛林之王”之称。 藏羚羊，主要生活在中国青藏高原，被认为是“可可西里的骄傲”。 我国的珍稀动植物 朱鹮，属于世界性濒危物种， 国家一级保护动物。 我国丰富的动植物资源 我国的珍稀动植物 褐马鸡，中国特有珍稀鸟类，‌国家一级保护动物 我国丰富的动植物资源 我国的珍稀动植物 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝” 江豚，长江中唯一的淡水鲸类物种，“长江的微笑精灵” 13 我国丰富的动植物资源 我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源也非常丰富。 杜鹃是欧洲园林常见的植物，其原种多产自中国。 野生猕猴桃约有54个种，其中52个种原产或特产于中国。 生物多样性面临的危机 在过去的100多年里，人类活动使得物种灭绝的速度比自然灭绝的速度大大增加，越来越多的物种称为濒危物种，全球面临生物多样性减少和生态系统退化的严峻挑战。 生物多样性面临的危机 分析生物多样性减少的原因 阅读课本P80-81的资料一和资料二，分析是什么原因导致了当地生物多样性的减少。 分析生物多样性减少的原因 分析生物多样性减少的原因 1、自然因素 （1）自然条件的变化，使野生生物不能适应于环境； （2）生物之间的激烈竞争，也影响着某些物种的繁衍和生存； （3）近亲繁殖，使物种退化。 分析生物多样性减少的原因 2、人为因素（主要） 外来物种入侵 森林过量砍伐 分析生物多样性减少的原因 草原过度放牧 围湖造田 分析生物多样性减少的原因 环境污染 掠夺式的开发与利用 生物多样性面临的危机 生物多样性的减少使生态系统遭受严重破坏，最终会影响人类自身的生存。所以，保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。 每年5月22日为国际生物多样性日，2024年的主题为“生物多样性、你我共参与”（BE PART OF THE PLAN）。 课堂练习 1. 下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（     ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．生物种类越丰富，生态平衡越稳定 D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（　　） A．生物数量多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性 A A 24 课堂练习 3.狗是一种有灵性的动物，其嗅觉灵敏、动作敏捷、善解人意、忠于主人。在很多国家，各种体形优美的狗早已成为最受喜爱的家庭宠物。如图所示是一些品种的宠物狗图片，这主要体现了（     ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．环境多样性 B Lavf58.51.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.1 $$