四川省泸州市古蔺县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

四川省泸州市古蔺县2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷 一、选择题（共9分） 1．（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．妖娆（ráo） 呢喃（lán） 沆砀（hàng） 成吉思汗（hàn） B．雾凇（shōng） 阴翳（yì） 隐曜（yào） 惟余莽莽（mǎng） C．鲜妍（yán） 宿营（sù） 娉婷（pīng） 山肴野蔌（sù） D．冠冕（miǎn） 金樽（zūn） 颓然（tuí） 岸芷汀兰（dīng） 2．（3分）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。 C．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。 D．雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止。 3．（3分）下列语句中没有语病的一项是（　　） A．《长安三万里》受到好评的原因，是该电影赋予中华传统文化以新的文化形式所造成的。 B．除了聊天的功能，ChatGPT甚至能完成撰写邮件、制作视频脚本、翻译、写代码、做考试题、撰写学术论文。 C．深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D．《吕氏春秋》中记载饮用水的干净与否与人体健康息息相关，于是从战国时候起，便有了“九沸九度”烧开水饮用的习惯。 二、综合性学习（共8分） 4．（8分）班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 活动一：小说活动我来定 （1）如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。（4分） A竞猜歌词，走进小说世界 B 　 　C 　 　 D扮演人物，体味人生百态 活动二：名篇谜语我来拟 （2）小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请根据经典小说《水浒传》，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个迷语，并写出相应的人物（谜底）。（4分） 【示例】谜语：一部小说，彰显钢铁意志。 谜底：保尔•柯察金 谜语：　 　谜底：　 　 三、名句名篇默写（共6分） 5．（6分）根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）沉舟侧畔千帆过，　 　。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）　 　，何似在人间。（苏轼《水调歌头•明月几时有》） （3）长风破浪会有时，　 　。（李白《行路难•金樽清酒斗十千》） （4）　 　，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）范仲淹在《岳阳楼记》中用“　 　，　 　”抒写政治抱负，这在今天仍可以激励我们胸怀祖国、放眼世界，树立公而忘私的世界观，为人民、为祖国奉献毕生的力量。 四、现代文阅读（共25分） 6．（11分）阅读下文，完成各题。 见好就收 陈鲁民 ①里约奥运会上一炮打红的“洪荒少女”傅园慧，因其与众不同的谈吐，夸张讨喜的表情，成了一时风头无二的超级网红。可是，她一次次地以这样的形象出现在媒体上，就让人有点厌烦了，时下最需要提醒她的是这样四个字：见好就收。 ②见好就收，意思是说要掌握分寸，适可而止，不可过分。若把握不好分寸，该收不收，就会过犹不及，弄巧成拙，许多人的人生败笔都源于此。 ③见好就收的近义词，文雅一点叫适可而止，粗俗一点叫就坡下驴。古人还有更具体的说法，清人梁绍壬《两般秋雨庵随笔》就记了个“四不尽”，即“功不可立尽，官不可做尽，思不可市尽，寇不可杀尽”。后人又补充了新“四不尽”，即“才不可露尽，情不可用尽，财不可发尽，福不可享尽”。说的都是一个意思，做事要留有余地，见好就收。 ④就说这“财不可发尽”吧，发财是好事，谁和钱也没仇，但也要适可而止，见好就收。这是因为，有钱大家挣才是长久之道，自己发财，也要让人家发财。【A】再者说，钱是挣不完的，如果有了一个亿，还想挣十个亿，当了中国首富，还想当亚洲首富，那日子并不好过。再说“福不可享尽”这一条。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，享受生活是人生追求的重要目标，但也不能过分，更不能骄奢淫逸，穷奢极欲。这是因为，如果无节制地纵情声色犬马，斗富比阔，一掷千金，花天酒地，夜夜笙歌，结果必然是掏空了身子，败光了家产，扭曲了灵魂，虚度了时光，透支了生命，失去奋斗目标，成了百无一用的饭囊衣架。如果在享受生活上能持之有度，就不会沉迷于其间，该节俭的时候节俭，该进取的时候进取，去实现个人的人生价值；从大处说，这一代人也要在享受上有所节制，给下一代人留有发展的余地。【B】 ⑤【C】见好就收，需要头脑清醒，自制力强，豁达淡泊，有大局观，中国女排在里约奥运会再次夺冠，神州欢庆，举国同庆，上上下下都对“女排精神”赞不绝口，好评如湖。主教练郎平却显得异常冷静、理智，波澜不惊，在出席过几次庆祝活动后，她面对络绎不绝的采访、活动邀请，果断地要求队员们，见好就收，不要深溺于胜利的鲜花和掌声中，该练球了。 ⑥见好就收，凡事留有余地，决不做尽做绝，是人生大智慧。 （1）围绕“见好就收”这个观点，文章是从哪三个方面进行论述的？（3分） （2）分析第④段画线语句主要运用了什么论证方法？有何作用。（4分） （3）下面句子本是上文的语句，放在【A】、【B】、【C】三处中的哪一处最合适？并简述你的理由。（4分） 红顶商人胡雪岩说得好：“前半夜想想自己，后半夜想想别人。” 7．（14分）阅读下面的文本，完成答题。 当地名进入古诗 彭程 一个个原本抽象单调的地名，因为进入诗歌变得具体而生动，有了色彩、声音和气息。 一 我个人的经验中，面对地图时，总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻。 目光摩挲过一个个地名，旁边那些或大或小的圆圈或圆点，在幻觉中次第打开。仿佛是岩溶地带大山峭壁之上的洞穴，外部看去并不大，一旦进入，却会发现溶洞宽阔，石笋奇诡，暗河幽深。这些或熟悉或陌生的地名下，也藏匿着自然、历史、传说、民俗……一个物质和精神的丰富浩大的谱系。 此刻，目光所及之处，是甘肃武威，为彰显大汉的“武功军威”而命名此地。不过在漫长岁月中，它更为人知的名字是凉州。凉州，名字中已经有了凛冽的寒意，入诗，更是漫溢出边地的荒凉，戍人的哀愁。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”；“白石黄沙古战场，边风吹冷旅人裳”……从汉唐到明清，一片愁云惨雾，飘荡舒卷在西北大漠戈壁之上。 不过这种负性情绪可能被传统文人的献愁供恨夸大了。真正走进了它的深处，就会领悟到“生活在别处”。这里有迷人的边地风景：“山开地关结雄州，万派寒泉日夜流”；这样的背景下展开了火热的生活：“车马相交错，歌吹日纵横”。市场繁华，物品丰饶，交织着四面八方的口音，穿梭着不同民族的身影。 二 向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美学嗜好。总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振。时间和空间的共谋，孕育出了某一类文化的气质，精神的风度。而诗句，这时便扮演了有力的证人角色。 青春时代，梦想的栖息地是江南吴越。感官的筵席一场场排开，声音和色彩交融无间：“夜市卖菱藕，春船载绮罗”；“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”……以诗为舟楫，我划入了那一片湖面。在苇荡、乌桕和桑树之间，波光潋滟，莲叶田田。 时光悄然流逝。从某一时刻起，浪漫绮丽的少年轻愁透隐了，内心开始向往北地的雄浑和寥廓，苍凉和悲怆。“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”，清代黄仲则这句诗，成为一种新的美学召唤。向北，向西，一种迥异的境界在面前展开，是“明月出天山，苍茫云海间”，是“紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安”…… 就这样，经由诗句的陶冶，一处地点便不再是单纯的外在客体，而内化为精神世界的某个元件；它又仿佛是一帖试纸，能够检测出灵魂中存在的元素。 三 古诗词中，不少地名寄寓了道德的力量，价值的指向，对作者是自勉自励，更向读者标举了立身处世的姿态。 暂且收拢目光，看向北海，今天的贝加尔湖，苏武被匈奴扣留，远放此地牧羊十九载。“牧羊边地苦，落日归心绝。渴饮月窟冰，饥餐天上雪”。饱受冻馁之患，始终心怀故国。威武不屈，日月可鉴。 古诗词中，还时常借助自然形胜，提供一种启示。这样的地名，有关气度和胸怀，视野和境界。不妨将目光改换方向，移向莽莽苍苍。大山无语，峰峦悄然，把深沉的蕴涵，留给那些睿智的灵魂，来破译和解读。《望岳》是杜甫登临泰山的憬悟：“会当凌绝顶，一览众山高。”气魄决定格局，自然和精神的绝美风景，都只向阔大的胸襟敞开。 当一些地名被再三引用，被反复言说，它就上升为一种意象，具备了符号的功能。阳关象征了离别，碣石摹写萧瑟荒寒，金谷园是奢靡的狂欢，乌衣巷是繁华的落幕。首阳山，不食周粟的伯夷叔齐于此隐居，喻示着揉守高洁。烂柯山，樵夫看童子下棋，一局未终斧柄已烂，比况了沧桑巨变。 在这样的场合，对这些地名的理解程度，又直接取决于阅读者精神文化的蕴积。没有对母语的热爱，缺乏对历史和传统的沉浸，就难以窥见字面背后的精微和玄奥，难以感知到那些不尽之意，言外之旨。 四 古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶却一直伸展到今天。它永远处于生长中。 认识到这一点，便会从眼前望到遥远，自此刻看见过去。今天和昨天之间，被一条无形而坚韧的纽带牢固地绾结。“谁谓古今殊？异代可同调。”（谢灵运）古诗词以历时性的方式，展现了共时性的内容。一首首诗词，正是一个个的接引者，引领读者步入人生与社会的广阔庭院，在今与昔、恒常与变易的对话中，加深对于世界和生活的理解。 仔细盯着地图上的一个个地名，时间久了，那些圆圈圆点就会幻化成一个个泉眼。想象一番，那些被以不同音调吟诵的诗句，岂不正仿佛泉水的汩汩滔滔之声？ 泉水不竭地涌流，诗歌也一代代地传诵。 吟唱着山河苍茫，岁月沧桑，生命浩荡。 （摘选自《光明日报》有删改） （1）古诗词魅力的是如何通过地名展现的。请综合全文分条概括。（3分） （2）请分析文中画线句子的妙处。（4分） 仔细盯着地图上的一个个地名，时间久了，那些圆圈圆点就会幻化成一个个泉眼。 （3）本文看似每章节相对独立，却又有紧密联系，请从结构的角度简要分析。（3分） （4）作家刘江滨在《寥廓而幽深的审美世界——彭程散文简评》中说：“彭程的散文不仅体现出对外在事物的观察，更有着对内在生命的体悟”这一说法在本文中如何体现？请结合全文简要分析。（4分） 五、诗歌鉴赏（共8分） 8．（8分）阅读下面古诗，回答问题。 丑奴儿•书博山道中壁 辛弃疾〔宋代〕 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ （1）前人在评论这首词时曾说“愁”字是全词的关键。词中的“愁”在上下两片中的寓意分别是什么？（4分） （2）这首词主要运用了什么表现手法？表达了词人怎样的思想情感？（4分） 六、文言文阅读（共17分） 9．（17分）阅读下面的文本，完成下列各小题。 随园记 （袁枚） 金陵自北门桥西行二里，得小仓山，山自清凉胚胎，分两岭而下，尽桥而止。康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇，都人游者，翕然①盛一时，号曰随园，因其姓也。后三十年园倾且颓弛禽鸟厌之百卉芜谢。 余恻然而悲，问其值，曰三百金，购以月俸。茨墙剪园，易檐改途。随其高，为置江楼；随其下，为置溪亭；随其夹涧，为之桥；随其湍流，为之舟；随其地之隆中而欹侧也，为缀峰岫②；随其蓊郁而旷也，为设宧窔③。或扶而起之，或挤而止之，皆随其丰杀繁瘠④，就势取景，而莫之夭阏⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。 落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。 己巳三月记。 （选文有删减） 注释：①翕然：络绎不绝的样子。②岫（xiù）：山穴，山洞。③宧（yí）窔（yǎo）：房屋的东北角与东南角。④繁瘠（fán jí）：繁多。⑤夭阏（è）：《庄子•逍遥游》。“背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。”夭谓折，阏为阻塞之意。此指没有改变山原来的形势。 （1）下列加点词的意义和用法都相同的一项是 　 　（4分） A.则月一至焉 湖中焉得更有此人 B.故仍名曰随园 故人不独亲其亲 C.或扶而起之 或异二者之为 D.随其蓊郁而旷也 杂然而前陈者 （2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 　 　（4分） A.后三十年园倾/且颓弛禽鸟/厌之百卉/芜谢 B.后三十年/园倾且颓/弛禽鸟厌之/百卉芜谢 C.后三十年/园倾且颓弛/禽鸟厌之/百卉芜谢 D.后三十年园倾/且颓弛禽鸟/厌之/百卉芜谢 （3）分析袁枚取名“随园”的原因不正确的一项是 　 　（4分） A.原主人姓隋，所以取名“随园”，音同义不同。 B.买入后修缮，都随其自然，顺着地势高低建造亭台楼阁，顺着水流缓急建桥造舟，全是根据园林原来的条件顺势修改。 C.住进随园后，袁枚感悟，做不做官，住随园久或不久，都应该顺应自然。 D.作者对园子的遭遇“恻然而悲”然后买了园子，可见他为了表达对现实的不满故而随心所欲。 （4）翻译下面句子。（5分） ①余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。 ②迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 七、名著阅读（共7分） 10．（7分）名著阅读。 ㅤㅤ晁盖道：“我昨夜梦见北斗七星，直坠在我屋脊上；斗柄上另有一颗小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求请教授商议，此一件事若何？”吴用笑道：“此一事却好，只是一件，人多做不得，人少又做不得。这段事须得七八个好汉方可，多也无用。“晁盖道：“莫非要应梦之星数？“ （1）上面选段出自 　 　（写人名）所著的《水浒传》，文中的“此一件事”指的是 　 　。（4分） （2）有研究者认为“梦是《水浒传》中非常重要的元素”。请说说晁盖所做的“北斗星梦”对后结情节发展起到什么作用。（3分） 八、作文（共40分） 11．（40分）阅读下面文字，按要求写作。 时间无形、无色，无味。它只有声音。 那是像河水一样流动的声音吗？它更沉静，更平缓，好像潜伏在地下静静地流淌着。 那是像微风一样吹拂的声音吗？它更温柔，更文静，让人想到它在吹着一朵蒲公英，向远方飘去。 那是像心跳的声音吗？一声声、一滴滴，如沙漏一般，时间就过去了。 只要一静下来，我就听见时间流逝的声音。 （节选自金波《时间流逝的声音》） 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请以“我听见时间的声音”为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求： （1）除诗歌外，文体自选； （2）不少于600字； （3）不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。 参考答案与试题解析 一、选择题（共9分） 1．（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．妖娆（ráo） 呢喃（lán） 沆砀（hàng） 成吉思汗（hàn） B．雾凇（shōng） 阴翳（yì） 隐曜（yào） 惟余莽莽（mǎng） C．鲜妍（yán） 宿营（sù） 娉婷（pīng） 山肴野蔌（sù） D．冠冕（miǎn） 金樽（zūn） 颓然（tuí） 岸芷汀兰（dīng） 【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“呢喃”的“喃”应读作“nán”，“成吉思汗”的“汗”应读作“hán”； B.有误，“雾凇”的“凇”应读作“sōng”； C.正确； D.有误，“岸芷汀兰”的“汀”应读作“tīng” 故选：C。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 2．（3分）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。 C．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。 D．雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止。 【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ACD.正确。 B.有误，“断章取义”意思是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。该词是贬义词，本句使用褒贬不当。 故选：B。 【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 3．（3分）下列语句中没有语病的一项是（　　） A．《长安三万里》受到好评的原因，是该电影赋予中华传统文化以新的文化形式所造成的。 B．除了聊天的功能，ChatGPT甚至能完成撰写邮件、制作视频脚本、翻译、写代码、做考试题、撰写学术论文。 C．深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D．《吕氏春秋》中记载饮用水的干净与否与人体健康息息相关，于是从战国时候起，便有了“九沸九度”烧开水饮用的习惯。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A.有误，句式杂糅。可删去“的原因”或“所造成的”； B.有误，成分残缺。“完成”是谓语，缺少与之搭配的宾语，可在“撰写学术论文”后加上“等工作”； C.正确； D.有误，成分残缺，缺少主语。可在“记载”后加上“，人们发现”。 故选：C。 【点评】解答此类问题，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 二、综合性学习（共8分） 4．（8分）班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 活动一：小说活动我来定 （1）如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。 A竞猜歌词，走进小说世界 B 　讲述故事，畅谈独特感受　C 　评说人物，神游缤纷画廊　 D扮演人物，体味人生百态 活动二：名篇谜语我来拟 （2）小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请根据经典小说《水浒传》，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个迷语，并写出相应的人物（谜底）。 【示例】谜语：一部小说，彰显钢铁意志。 谜底：保尔•柯察金 谜语：　一条妙计，彰显智计无双　谜底：　吴用　 【分析】本题考查学生的综合能力。包括活动设计和仿写能力。 【解答】（1）本题考查活动设计。围绕“走进小说天地”这一主题设计两个切实可行的活动即可。根据示例“竞猜歌词，走进小说世界”“扮演人物，体味人生百态”可知，活动名称应为两组动宾结构的短语。句式：动词+名词，动词+四字名词。如：概述故事，感受人物情怀；分析人物，了解时代背景等。 （2）本题考查仿写。注意是编写谜语，并写出相应的谜底。谜面可以从场景、情节、人物言行等方面入手，谜底是小说人物名。我们可仿照示例的形式完成。比如谜语为“一条妙计，彰显智计无双”，谜底是吴用；再如谜语为“一次打虎，彰显英雄本色”，谜底是武松。 答案： （1）B.讲述故事，畅谈独特感受。C.评说人物，神游缤纷画廊。 （2）一条妙计，彰显智计无双 吴用（一次打虎，彰显英雄本色 武松） 【点评】解答仿写题，一定要把握好基本要求： 1.内容要协调一致，前后呼应；2.句式要统一；3.修辞要相同；4.字数要相等或大致相等。 三、名句名篇默写（共6分） 5．（6分）根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）沉舟侧畔千帆过，　病树前头万木春　。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）　起舞弄清影　，何似在人间。（苏轼《水调歌头•明月几时有》） （3）长风破浪会有时，　直挂云帆济沧海　。（李白《行路难•金樽清酒斗十千》） （4）　鸡声茅店月　，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）范仲淹在《岳阳楼记》中用“　先天下之忧而忧　，　后天下之乐而乐　”抒写政治抱负，这在今天仍可以激励我们胸怀祖国、放眼世界，树立公而忘私的世界观，为人民、为祖国奉献毕生的力量。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）病树前头万木春 （2）起舞弄清影 （3）直挂云帆济沧海 （4）鸡声茅店月（注意“茅”的书写） （5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 四、现代文阅读（共25分） 6．（11分）阅读下文，完成各题。 见好就收 陈鲁民 ①里约奥运会上一炮打红的“洪荒少女”傅园慧，因其与众不同的谈吐，夸张讨喜的表情，成了一时风头无二的超级网红。可是，她一次次地以这样的形象出现在媒体上，就让人有点厌烦了，时下最需要提醒她的是这样四个字：见好就收。 ②见好就收，意思是说要掌握分寸，适可而止，不可过分。若把握不好分寸，该收不收，就会过犹不及，弄巧成拙，许多人的人生败笔都源于此。 ③见好就收的近义词，文雅一点叫适可而止，粗俗一点叫就坡下驴。古人还有更具体的说法，清人梁绍壬《两般秋雨庵随笔》就记了个“四不尽”，即“功不可立尽，官不可做尽，思不可市尽，寇不可杀尽”。后人又补充了新“四不尽”，即“才不可露尽，情不可用尽，财不可发尽，福不可享尽”。说的都是一个意思，做事要留有余地，见好就收。 ④就说这“财不可发尽”吧，发财是好事，谁和钱也没仇，但也要适可而止，见好就收。这是因为，有钱大家挣才是长久之道，自己发财，也要让人家发财。【A】再者说，钱是挣不完的，如果有了一个亿，还想挣十个亿，当了中国首富，还想当亚洲首富，那日子并不好过。再说“福不可享尽”这一条。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，享受生活是人生追求的重要目标，但也不能过分，更不能骄奢淫逸，穷奢极欲。这是因为，如果无节制地纵情声色犬马，斗富比阔，一掷千金，花天酒地，夜夜笙歌，结果必然是掏空了身子，败光了家产，扭曲了灵魂，虚度了时光，透支了生命，失去奋斗目标，成了百无一用的饭囊衣架。如果在享受生活上能持之有度，就不会沉迷于其间，该节俭的时候节俭，该进取的时候进取，去实现个人的人生价值；从大处说，这一代人也要在享受上有所节制，给下一代人留有发展的余地。【B】 ⑤【C】见好就收，需要头脑清醒，自制力强，豁达淡泊，有大局观，中国女排在里约奥运会再次夺冠，神州欢庆，举国同庆，上上下下都对“女排精神”赞不绝口，好评如湖。主教练郎平却显得异常冷静、理智，波澜不惊，在出席过几次庆祝活动后，她面对络绎不绝的采访、活动邀请，果断地要求队员们，见好就收，不要深溺于胜利的鲜花和掌声中，该练球了。 ⑥见好就收，凡事留有余地，决不做尽做绝，是人生大智慧。 （1）围绕“见好就收”这个观点，文章是从哪三个方面进行论述的？ （2）分析第④段画线语句主要运用了什么论证方法？有何作用。 （3）下面句子本是上文的语句，放在【A】、【B】、【C】三处中的哪一处最合适？并简述你的理由。 红顶商人胡雪岩说得好：“前半夜想想自己，后半夜想想别人。”＜/br阅读下面的文章，完成小题。 【分析】文章以傅园慧的事例引出“见好就收”的观点，阐述了见好就收的含义，通过列举古人说法及“财不可发尽”“福不可享尽”的例子，说明做事要留有余地，还以郎平带领中国女排为例，表明见好就收需要头脑清醒等品质，强调见好就收是人生大智慧。 【解答】（1）本题考查观点的论述。 ①从含义上论述，见好就收意思是要掌握分寸，适可而止，不可过分，若把握不好分寸，会过犹不及，弄巧成拙；②从具体表现上论述，以“财不可发尽”“福不可享尽”为例，说明在发财和享受生活方面要适可而止；③从所需品质上论述，见好就收需要头脑清醒，自制力强，豁达淡泊，有大局观，以郎平带领中国女排为例进行说明。 （2）本题考查论证方法及作用的分析。 第④段画线语句主要运用了对比论证的方法。作者将“无节制地纵情声色犬马”等过度享受生活的行为及其导致“掏空了身子，败光了家产，扭曲了灵魂，虚度了时光，透支了生命，失去奋斗目标，成了百无一用的饭囊衣架”的后果，与“在享受生活上能持之有度”，进而“不会沉迷于其间，该节俭的时候节俭，该进取的时候进取，去实现个人的人生价值”，甚至“这一代人也要在享受上有所节制，给下一代人留有发展的余地”的情况进行对比。通过这种鲜明的对比，突出强调了在享受生活方面要适可而止、见好就收的观点，使论证更加有力，让读者更清晰地认识到过度享受的危害以及适度享受的益处，从而增强了文章的说服力，使读者更容易接受作者的观点。 （3）本题考查句子的衔接。 放在【A】处最合适。理由：“前半夜想想自己，后半夜想想别人”表达的是在考虑自身利益的同时也要考虑他人利益，这与【A】处前文“有钱大家挣才是长久之道，自己发财，也要让人家发财”所表达的在发财方面要为他人考虑、适可而止的意思相契合，能够进一步论证“财不可发尽”这一观点。 答案： （1）①“见好就收”的内涵；②“见好就收”的原因；③做到“见好就收”需要的条件。 （2）对比论证的方法。突出强调了在享受生活方面要适可而止、见好就收的观点，使论证更加有力，让读者更清晰地认识到过度享受的危害以及适度享受的益处，从而增强了文章的说服力，使读者更容易接受作者的观点。 （3）【A】处。这句话是引用一代名商之言，是讲经商的人在自己发财后还要考虑让别人发财。【A】处上下文正好都在论述“财不可发尽”方面；而【B】处和【C】处论述的不是“财不可发尽”方面，所以【A】处最合适。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 7．（14分）阅读下面的文本，完成答题。 当地名进入古诗 彭程 一个个原本抽象单调的地名，因为进入诗歌变得具体而生动，有了色彩、声音和气息。 一 我个人的经验中，面对地图时，总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻。 目光摩挲过一个个地名，旁边那些或大或小的圆圈或圆点，在幻觉中次第打开。仿佛是岩溶地带大山峭壁之上的洞穴，外部看去并不大，一旦进入，却会发现溶洞宽阔，石笋奇诡，暗河幽深。这些或熟悉或陌生的地名下，也藏匿着自然、历史、传说、民俗……一个物质和精神的丰富浩大的谱系。 此刻，目光所及之处，是甘肃武威，为彰显大汉的“武功军威”而命名此地。不过在漫长岁月中，它更为人知的名字是凉州。凉州，名字中已经有了凛冽的寒意，入诗，更是漫溢出边地的荒凉，戍人的哀愁。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”；“白石黄沙古战场，边风吹冷旅人裳”……从汉唐到明清，一片愁云惨雾，飘荡舒卷在西北大漠戈壁之上。 不过这种负性情绪可能被传统文人的献愁供恨夸大了。真正走进了它的深处，就会领悟到“生活在别处”。这里有迷人的边地风景：“山开地关结雄州，万派寒泉日夜流”；这样的背景下展开了火热的生活：“车马相交错，歌吹日纵横”。市场繁华，物品丰饶，交织着四面八方的口音，穿梭着不同民族的身影。 二 向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美学嗜好。总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振。时间和空间的共谋，孕育出了某一类文化的气质，精神的风度。而诗句，这时便扮演了有力的证人角色。 青春时代，梦想的栖息地是江南吴越。感官的筵席一场场排开，声音和色彩交融无间：“夜市卖菱藕，春船载绮罗”；“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”……以诗为舟楫，我划入了那一片湖面。在苇荡、乌桕和桑树之间，波光潋滟，莲叶田田。 时光悄然流逝。从某一时刻起，浪漫绮丽的少年轻愁透隐了，内心开始向往北地的雄浑和寥廓，苍凉和悲怆。“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”，清代黄仲则这句诗，成为一种新的美学召唤。向北，向西，一种迥异的境界在面前展开，是“明月出天山，苍茫云海间”，是“紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安”…… 就这样，经由诗句的陶冶，一处地点便不再是单纯的外在客体，而内化为精神世界的某个元件；它又仿佛是一帖试纸，能够检测出灵魂中存在的元素。 三 古诗词中，不少地名寄寓了道德的力量，价值的指向，对作者是自勉自励，更向读者标举了立身处世的姿态。 暂且收拢目光，看向北海，今天的贝加尔湖，苏武被匈奴扣留，远放此地牧羊十九载。“牧羊边地苦，落日归心绝。渴饮月窟冰，饥餐天上雪”。饱受冻馁之患，始终心怀故国。威武不屈，日月可鉴。 古诗词中，还时常借助自然形胜，提供一种启示。这样的地名，有关气度和胸怀，视野和境界。不妨将目光改换方向，移向莽莽苍苍。大山无语，峰峦悄然，把深沉的蕴涵，留给那些睿智的灵魂，来破译和解读。《望岳》是杜甫登临泰山的憬悟：“会当凌绝顶，一览众山高。”气魄决定格局，自然和精神的绝美风景，都只向阔大的胸襟敞开。 当一些地名被再三引用，被反复言说，它就上升为一种意象，具备了符号的功能。阳关象征了离别，碣石摹写萧瑟荒寒，金谷园是奢靡的狂欢，乌衣巷是繁华的落幕。首阳山，不食周粟的伯夷叔齐于此隐居，喻示着揉守高洁。烂柯山，樵夫看童子下棋，一局未终斧柄已烂，比况了沧桑巨变。 在这样的场合，对这些地名的理解程度，又直接取决于阅读者精神文化的蕴积。没有对母语的热爱，缺乏对历史和传统的沉浸，就难以窥见字面背后的精微和玄奥，难以感知到那些不尽之意，言外之旨。 四 古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶却一直伸展到今天。它永远处于生长中。 认识到这一点，便会从眼前望到遥远，自此刻看见过去。今天和昨天之间，被一条无形而坚韧的纽带牢固地绾结。“谁谓古今殊？异代可同调。”（谢灵运）古诗词以历时性的方式，展现了共时性的内容。一首首诗词，正是一个个的接引者，引领读者步入人生与社会的广阔庭院，在今与昔、恒常与变易的对话中，加深对于世界和生活的理解。 仔细盯着地图上的一个个地名，时间久了，那些圆圈圆点就会幻化成一个个泉眼。想象一番，那些被以不同音调吟诵的诗句，岂不正仿佛泉水的汩汩滔滔之声？ 泉水不竭地涌流，诗歌也一代代地传诵。 吟唱着山河苍茫，岁月沧桑，生命浩荡。 （摘选自《光明日报》有删改） （1）古诗词魅力的是如何通过地名展现的。请综合全文分条概括。 （2）请分析文中画线句子的妙处。 仔细盯着地图上的一个个地名，时间久了，那些圆圈圆点就会幻化成一个个泉眼。 （3）本文看似每章节相对独立，却又有紧密联系，请从结构的角度简要分析。 （4）作家刘江滨在《寥廓而幽深的审美世界——彭程散文简评》中说：“彭程的散文不仅体现出对外在事物的观察，更有着对内在生命的体悟”这一说法在本文中如何体现？请结合全文简要分析。 【分析】本文以“当地名进入古诗”为主线，分四小节写地名和诗词的关系，第一节写“面对地图时，也总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻”，第二节写“向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美学嗜好。总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振，时间和空间的'共谋’”，第三节写“古诗词中，不少地名寄寓了道德的力量，价值的指向，对作者是自勉自励，更向读者标举了立身处世的姿态”，第四节写“古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶却一直伸展到今天”。表达了作者对祖国及中国诗歌的热爱。 【解答】（1）本题考查读作品内容的理解。 此类概括题，可先在文中找到相关的语句，然后通过摘取关键词的方法进行概括。“面对地图时，也总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻”这句话在文章的第一段，那么答案应该在下文的段落中寻找。如“如果一个地方是一只瓷器，诗词便是表面上闪亮的釉彩。因为这些诗句，一个原本抽象单调的地名变得具体而生动，有了色彩、声音和气息”可概括出古诗词让读者通过画面感受当地风土人情，使抽象单调的地名变得具体生动。“有一些地方，虽然早已经地老天荒地存在着，但长时间里都只是一种物质形态的面貌，枯燥粗糙。只有在经过文人墨客的描绘后，才变得具有精神性。诗文是一种加持，为地名灌注了灵动的气质。仿佛出色的匠人手里捏出的泥人，被吹拂进了生命的气息，活灵活现”可概括出古诗词对地名的加持，让地名变得具有精神性和灵动性，广为人知。“当一些地名被再三引用，被反复言说，它就上升为一种意象，具备了符号的功能”可概括出古诗词反复引用某一地名，使其变成具有符号功能和丰富意蕴的意象。“向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美学嗜好。总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振。时间和空间的共谋，孕育出某一类文化的气质，精神的风度。而诗句，这时便扮演了有力的证人角色……就这样，经由诗句的陶冶，一处地点便不再是单纯的外在客体，而内化为精神世界的某个元件；它又仿佛是一帖试纸，能够检测出灵魂中存在的元素”可概括出古诗词与读者产生同频共振让地名由外在客体内化为精神世界的某个元件。 （2）本题考查句子赏析。 “那些圆圈圆点就会幻化成一个个泉眼”将“那些圆圈圆点”比喻成“一个个泉眼”，形象生动，富有美感；与第一部分第二段中的“旁边那些或大或小的圆圈或圆点，在幻觉中次第打开”相照应。 （3）本题考查学生对文章结构特点的把握能力。 解答时，要明确文章的结构特点，再结合文本分析作答。 第一节写到“面对地图时，也总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻”，第二节写到“向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美学嗜好。总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振，时间和空间的'共谋’，孕育出了某一类文化的气质、精神的风度而诗句，这时便扮演了有力的证人角色”可知，第二节写到总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振，时间和空间的“共谋孕育出了某一类文化的气质、精神的风度，而诗句，这时便扮演了有力的证人角色，仍然在说地名与诗词的关系。第三节写到“古诗词中，不少地名寄寓了道德的力量，价值的指向，对作者是自勉自励，更向读者标举了立身处世的姿态”，仍然是在说地名和古诗词的关系。第四节写到“古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶却一直伸展到今天”仍然在写地名和诗词的关系，所以这四节的主题是一致的，内容相连；每一节中，第一段点出每一部分的观点，因为四节的主题是一致的，都是在说地名和诗词的关系，所以后文论证过程总都引用了诗词加以分析，最后进行总结，以观点收束全篇，所以每一节结构相似。本篇文章开篇说到“面对地图时，也总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻”，所以文章以作者察看地图上的地名切入。然后说到总有一些地方最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振，时间和空间的“共谋”，孕育出了某一类文化的气质、精神的风度，而诗句，这时便扮演了有力的证人角色；古诗词中，不少地名寄寓了道德的力量，价值的指向，对作者是自勉自励，更向读者标举了立身处世的姿态，作者展开联想议论，最后写道“仔细盯着地图上的一个个地名，时间久了，那些圆圈圆点就会幻化成一个个泉眼”，即以注视地图上的地名收尾。所以全文全文以主线贯穿，首尾照应，通过关注地图地名贯穿全文，首尾照应。 （4）本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 解答时，要明确文本内容，筛选相关信息，再结合题目要求分析作答。由原文“凉州，地名二字中已经有了凛冽的寒意，入诗，更是漫溢出边地的荒凉，成人的哀愁“但真实的生活并没有那样可怕，这里有迷人的边地风景：'山开地关结雄州，万派寒泉日夜流有在这样的背景下展开的火热的生活：'市廛人语殊方杂，道路车声百货稠’。市场繁华，物品丰饶，交织着四面八方的口音，穿梭着不同民族的身影”可知，诗歌中寻常的地名体现了生命形态的多样。比如地名可以展现一个地方的气候特征、自然风貌、市井生活等。由原文“向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美学嗜好。总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振，时间和空间的'共谋’，孕育出了某一类文化的气质、精神的风度，而诗句，这时便扮演了有力的证人角色古诗词中，不少地名寄寓了道德的力量，价值的指向，对作者是自勉自励，更向读者标举了立身处世的姿态可知”诗歌中寻常的地名展现了生命的质量与高度。比如地名寄寓了道德的力量、价值的指向；可以关乎人的气度和胸怀，视野和境界。由原文“古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶却一直伸展到今天”可知，诗歌中寻常的地名展现了生命力的旺盛强大。比如地名可以跨越时空、连接古今，展现岁月沧桑，生命浩荡。 答案： （1）①古诗词让读者通过画面感受当地风土人情，使抽象单调的地名变得具体生动。②古诗词对地名的加持，让地名变得具有精神性和灵动性，广为人知。③古诗词反复引用某一地名，使其变成具有符号功能和丰富意蕴的意象。④古诗词与读者产生同频共振，让地名由外在客体内化为精神世界的某个元件。 （2）运用比喻，形象生动，富有美感；与第一部分第二段相照应。 （3）每一节结构相似，布局相近。每一节的基本形式：观点开篇，然后引用诗词加以分析，最后以观点收束；全文以主线贯穿，首尾照应。以作者察看地图上的地名切入，然后展开联想议论，最后再以注视地图上的地名收尾，通过关注地图地名贯穿全文，首尾照应。 （4）①诗歌中寻常的地名体现了生命形态的多样。比如地名可以展现一个地方的气候特征、自然风貌、市井生活等。②诗歌中寻常的地名展现了生命的质量与高度。比如地名寄寓了道德的力量、价值的指向；可以关乎人的气度和胸怀，视野和境界。③诗歌中寻常的地名展现了生命力的旺盛强大。比如地名可以跨越时空、连接古今，展现岁月沧桑，生命浩荡。 【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）； （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。 五、诗歌鉴赏（共8分） 8．（8分）阅读下面古诗，回答问题。 丑奴儿•书博山道中壁 辛弃疾〔宋代〕 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ （1）前人在评论这首词时曾说“愁”字是全词的关键。词中的“愁”在上下两片中的寓意分别是什么？ （2）这首词主要运用了什么表现手法？表达了词人怎样的思想情感？ 【分析】这首词通过上下两片对比，描绘了从少年到中年，对“愁”的不同认识。上片中，“愁”是浅薄的、杜撰的感伤，代表少年时期对生活的未知和好奇；下片则展现了经历人生历练后的深沉与无奈之“愁”。词人通过此对比，表达岁月流逝带来的人生感悟，表现了对世事通透后的淡然态度。 【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。上片写“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”，彼时辛弃疾年少，未经生活磨难，涉世尚浅。所谓“愁”，不过是少年人模仿文人墨客的做派，为了能填出词句，特意登上高楼，佯装深沉、惆怅，硬挤出几分愁绪。这愁是脱离现实、无切身痛感的闲愁，源于少年对愁的懵懂模仿，多是春花秋月引发的浅淡情绪，无实质忧患，是无病呻吟式的感慨。下片“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道‘天凉好个秋’”，此时辛弃疾历经仕途坎坷、家国动荡，看遍南宋朝廷偏安一隅、壮志难酬的乱象。满心悲愁无从言说，政治理想被现实打击，收复失地无望，自身才华不得施展，满腔爱国热忱被搁置，这般愁绪沉重、复杂，是关乎国家命运、个人前途的悲愁，再非年少时的闲情。 （2）本题考查表现手法及情感理解。首先明确：这首词主要运用了对比的表现手法。词分上下两片，上片描绘少年时的情形，“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”，那时的少年辛弃疾未经世事沧桑，生活顺遂安逸，为了写词而佯装愁苦，登楼觅愁，这是一种懵懂青涩、无实质内容的“闲愁”，尽显年少纯真。下片则笔锋一转，“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道‘天凉好个秋’”，如今历经岁月打磨，辛弃疾目睹南宋朝廷偏安苟且，自己一心报国却请缨无路，仕途坎坷，一腔热血、满腹才华无处施展。往昔与今朝形成鲜明对比，突出如今“愁”的深沉厚重。借由这种对比，词人将内心郁积的愤懑、对社会现实的失望不满以及壮志难酬的无奈尽显无遗，往昔强说之愁与如今难言的悲愁反差巨大，强化了情感表达，让读者深切感受到他内心的忧郁激愤。 答案： （1）上片的“愁”是春花秋月、无病呻吟的闲愁；下片的“愁”是关心国事、怀才不遇的悲愁。 （2）这首诗通过“不识愁滋味”的少年时期与“识尽愁滋味”的“而今”两相对比，书法了词人对社会现实的不满和壮志难酬的忧郁激愤之情。 译文： 人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！ 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 六、文言文阅读（共17分） 9．（17分）阅读下面的文本，完成下列各小题。 随园记 （袁枚） 金陵自北门桥西行二里，得小仓山，山自清凉胚胎，分两岭而下，尽桥而止。康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇，都人游者，翕然①盛一时，号曰随园，因其姓也。后三十年园倾且颓弛禽鸟厌之百卉芜谢。 余恻然而悲，问其值，曰三百金，购以月俸。茨墙剪园，易檐改途。随其高，为置江楼；随其下，为置溪亭；随其夹涧，为之桥；随其湍流，为之舟；随其地之隆中而欹侧也，为缀峰岫②；随其蓊郁而旷也，为设宧窔③。或扶而起之，或挤而止之，皆随其丰杀繁瘠④，就势取景，而莫之夭阏⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。 落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。 己巳三月记。 （选文有删减） 注释：①翕然：络绎不绝的样子。②岫（xiù）：山穴，山洞。③宧（yí）窔（yǎo）：房屋的东北角与东南角。④繁瘠（fán jí）：繁多。⑤夭阏（è）：《庄子•逍遥游》。“背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。”夭谓折，阏为阻塞之意。此指没有改变山原来的形势。 （1）下列加点词的意义和用法都相同的一项是 　B　 A.则月一至焉 湖中焉得更有此人 B.故仍名曰随园 故人不独亲其亲 C.或扶而起之 或异二者之为 D.随其蓊郁而旷也 杂然而前陈者 （2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 　C　 A.后三十年园倾/且颓弛禽鸟/厌之百卉/芜谢 B.后三十年/园倾且颓/弛禽鸟厌之/百卉芜谢 C.后三十年/园倾且颓弛/禽鸟厌之/百卉芜谢 D.后三十年园倾/且颓弛禽鸟/厌之/百卉芜谢 （3）分析袁枚取名“随园”的原因不正确的一项是 　D　 A.原主人姓隋，所以取名“随园”，音同义不同。 B.买入后修缮，都随其自然，顺着地势高低建造亭台楼阁，顺着水流缓急建桥造舟，全是根据园林原来的条件顺势修改。 C.住进随园后，袁枚感悟，做不做官，住随园久或不久，都应该顺应自然。 D.作者对园子的遭遇“恻然而悲”然后买了园子，可见他为了表达对现实的不满故而随心所欲。 （4）翻译下面句子。 ①余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。 ②迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 【分析】参考译文： 金陵（今南京）从北门桥向西走二里路，有个小仓山。登上小仓山，这些景物就像漂浮起来一样。江湖这么大，云烟变幻那么快，不是山拥有的景致，都被山拥有了。康熙年间，织造（官职名）隋大人在山的北麓，建起殿堂，砌上围墙，种了上干株荻草，上干哇桂花，城里人来游玩的，盛极一时，人们给这座园林起名叫做隋园，是因为主人姓隋。三十年后，园林倾塌而且荒芜，里面的房屋被改成酒馆，楼台轩谢，禽鸟讨厌这个地方不来栖息，百花荒芜，春天也不开花。 我感到悲凉怆然，询问园林之多少钱，说值三百两银子，我拿薪水买下来。修补围墙修剪花草，更换房檐改变用途。高的地方，建成临江楼阁；低的地方，修建溪旁亭子；有溪水的地方，修了桥；水深流急的地方，造了舟船；突起险峻的地方，点缀它的气势；平坦而且草木旺盛的地方，设置了观赏设施。有的风景加强，有的风景抑制，都随它的丰盛萧杀繁茂贫瘠情况而定，因势取景，不是他们消失堵塞，仍叫做随园，和隋园同音，但意思变了。 建成以后感叹说：“让我在这里做官，则一个月来一次：让我居住在这里，则每天都来。两者不可兼得，所以辞官而要园子。”于是托病辞官，带着弟弟袁香亭、外甥湄君搬着图书居住在随园里。听苏轼说过：“君子不一定非要做官，也不一定非不做官。”然而我的做不做官，和住这个园子的长久与否，也随意罢了。两个事物能够交换，肯定其中的一个足以胜过另一个。我竟拿官职换这个园子，这个园子的奇妙，可想而知了。 己巳三月记。 【解答】（1）本题考查一词多义。 A.语气助词/哪里； B.所以； C.有的/或许； D.表顺承/表修饰。 故选：B。 （2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：园林倾塌而且荒芜，里面的房屋被改成酒馆，楼台轩谢，禽鸟讨厌这个地方不来栖息，百花荒芜，春天也不开花。故断为：后三十年/园倾且颓弛/禽鸟厌之/百卉芜谢。 故选：C。 （3）本题考查对文章的理解和分析。 ABC.正确。 D.有误，作者没有表达对现实的不满故而随心所欲。 故选：D。 （4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：余，我；竟，竟然。句意为：我竟拿官职换这个园子，这个园子的奇妙，可想而知了。 ②中重点词语有：会，聚会；之，的。句意为：被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 答案： （1）B （2）C （3）D （4）①我竟拿官职换这个园子，这个园子的奇妙，可想而知了。 ②被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 七、名著阅读（共7分） 10．（7分）名著阅读。 ㅤㅤ晁盖道：“我昨夜梦见北斗七星，直坠在我屋脊上；斗柄上另有一颗小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求请教授商议，此一件事若何？”吴用笑道：“此一事却好，只是一件，人多做不得，人少又做不得。这段事须得七八个好汉方可，多也无用。“晁盖道：“莫非要应梦之星数？“ （1）上面选段出自 　施耐庵　（写人名）所著的《水浒传》，文中的“此一件事”指的是 　智取生辰纲　。 （2）有研究者认为“梦是《水浒传》中非常重要的元素”。请说说晁盖所做的“北斗星梦”对后结情节发展起到什么作用。 【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 【解答】（1）本题考查名著常识积累。根据“晁盖道”“我昨夜梦见北斗七星，直坠在我屋脊上”等内容可知，选段出自施耐庵的《水浒传》，文中的“此一件事”指的是“智取生辰纲”。 （2）本题考查对名著情节的掌握。根据吴用的话“此一事却好，只是一件，人多做不得，人少又做不得。这段事须得七八个好汉方可，多也无用”可知，“北斗星梦”暗指后面晁盖、吴用、公孙胜等人合力智取生辰纲，为后续情节埋下伏笔。 答案： （1）施耐庵 智取生辰纲（夺取生辰纲） （2）北斗星梦暗指后面晁盖、吴用、公孙胜等人合力智取生辰纲，为后续情节埋下伏笔。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。“ 八、作文（共40分） 11．（40分）阅读下面文字，按要求写作。 时间无形、无色，无味。它只有声音。 那是像河水一样流动的声音吗？它更沉静，更平缓，好像潜伏在地下静静地流淌着。 那是像微风一样吹拂的声音吗？它更温柔，更文静，让人想到它在吹着一朵蒲公英，向远方飘去。 那是像心跳的声音吗？一声声、一滴滴，如沙漏一般，时间就过去了。 只要一静下来，我就听见时间流逝的声音。 （节选自金波《时间流逝的声音》） 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请以“我听见时间的声音”为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求： （1）除诗歌外，文体自选； （2）不少于600字； （3）不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。 【分析】这是一篇命题作文。要求在给材料的基础上写一篇题为“我听见时间的声音”作文。材料中把时间具象化，时间像河流一样平缓，像微风一样温柔，像心跳一样律动。只要你静下心来，就能听见时间的声音。时间会告诉我们什么呢？它告诉我们，时光一去不复返，我们要珍惜时间；它告诉我们，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，我们要及时行孝；它告诉我们，父母对我们的爱，从来都是无私而伟大的。时间从来不语，却告诉了我们很多事情。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“我”听见的具体内容；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意详略得当的安排，注意中心的高度统一。可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力；注意表达方式的恰当运用。 【解答】 我听见时间的声音 漫漫人生路，遇见不同的人与事。有人一如既往，不厌其烦。其中的缘由，时间告诉了我答案，我慢慢地都懂了。 嘹亮的声音使我从梦中醒来，看见来人的身影，心中明白早起的唠叨开始了。妈妈开始忙碌地洗好碗筷，吃着饭，她开始唠叨起我的学习。我开始烦闷，出门又开始唠叨：“带没带水、钥匙，天气降温了，多穿点儿……”我急忙打开门逃了出去。 晚上写作业时她会打开房门，端来水和水果。她会问我：“有没有什么不会的？记得背课文单词啊。”我不耐烦地说：“知道了，知道了。”她走了以后我不免会嘀咕：“你自己都看不懂，还问我干嘛？” 累了，走出门，看到她屋的灯依旧亮着，打开门见她正在看《水浒传》。她笑了笑，一脸祥和，开口：“你不是要看吗？我看你也没时间，我早起吃饭讲给你听也方便些。”我笑了笑，不免有些感动。她又投入书中，眼睛眯成一条缝，眉头皱了皱，微黄色的灯光打在脸上，温暖。 早起，如往常一样。走到书桌前发现书整整齐齐排列，衣服也放在床头，吃饭，她真的如那晚所说给我讲起《水浒传》。 以前其实也是如此，她会帮我把书放好，衣服叠好，晚上陪我在同一时间入睡。早餐、家务打理好，只是我没有发现，不在意罢了。 渐渐地，我懂了唠叨中的爱。每一天的唠叨是为了我的学习与生活，每一天的付出是为了我，她用她本该快乐休闲的时间来照顾我。 感谢生命中的相遇，遇见你是我最大的幸运。我听见时间的声音，时间告诉我，我懂了：一如既往，不厌其烦的原因是爱；时间告诉我，我懂了：母爱似海，流淌在每个人的心中；时间告诉，我懂了您最深层的爱。 【点评】本文通过描写生活中的一件件的小事，让“我”慢慢懂得了母亲对“我”的爱。文章内容紧扣题目，突出主题。前后照应，结构紧凑，形成一个统一的整体。不失为一篇佳作。 学科网（北京）股份有限公司 $$