第四单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2024-2025学年四年级下册语文（统编版五四学制）

@奶核0素养图力体习 2.13A(2C(3C(4C{5B 三.1.D2.i3.D4.u 参考答案 适封一： 3,示铜：1)查特沉速在斜热强白得多么心时钟的 国，1.比喻刚的脑则用对码的喜爱 上莱重君纯南再让健审作测网 ()再言意的牌付，程鞋卷扬起了它们的千 1例 1.D.A4,C ()秋天剪国野，是样的需作光！江江的高 韩昌可委美了：身次出门.进位要化上界个小封的 像6单导核心素养能力核习 多，《正例：火簧究君一养但龙，则也一道南图的信线 保，全着的眉容.每悦的人们 妆，面且还不件地在衣正像武穿各色衣耻，丰把自 需动一 髯具镜请失在了在穿之中， 4.岸是人为向衣案所寄发的信息，岸给人与双朝向理塑 已打由得限个仙女一杆不可 1,阳近蜡餐阿薄是食蜡险和语罐 《)示同：这枚火箭和扣层美棱差不多属，是一个烧 的勇气许和音据一屏，生角全在节克诗是强感 王术例，那熟透了的相子，像一个个小灯笔挂在 位9A.D且的工唐D 然大物 镜的自然流露，它期于学静中回化起来的情感 树上 2,车1闲故斜数榜极立鲜如 6,黄弹茶南江水有委保虹爱慢江期 5.1)AD2>B 五，1，男从容封比高南 1在楼林立收山镜成 t浦春天 日》D从传人、内节，形式等角度始诗聚分类，西配上 二情县变免讨便酸解不敏再讨厌)母爱 ?)男火闲、状刺是豪，数由榜水 7.4人足H服（有外裂104年4月10打17时46分 介适的周：@短一个诗系名，制作封面和日录 玉生席古怪又国爱负贵，整要，到值，率苦 车木马是，真腰林在，灯关野醇 “养身十七琴囊人飞行任等取弹时满安结。 AD 本罗息不伦平撞与山尖无阻风龙尽蓝古 3,胃露适减一径深树男斯绿未规阴 调动二 适封二： 本（一小1.裔怪意爱 最喜小儿亡辅视头卧利莲连 4一1.日 )1水心月明的帽中，辱季的华下，得系的薄上 主阳 酶子金置春子配麦花香门第花后 上人类利用梅鲜轮做成于套和林子， 制蜂龙列 2长恋爱 头成天湖大食玩一齿风个炉头等老鼠出来 4,示到：绿候的草他，器品的小属，督缩整草的偶木，构 起各国究人黄的板大兴理。 3.B 本示例：这只影格说它材侯阳！的铺如此，有一次我 或了一解李人心种静的溪山风先刚， 4承钢：星后的园中图南的餐下钙奶的酵上 金它镜术，它如的着速替，用央观冲我的手延纳 多，示例：或《，舞主任主老师让我转各格，学橙为了开丽 4为什么称“如峰丝”为“天然情采奸带的典施” 多乐例，三存再 尿，随后赶蜡飞司一迫。可是有时却梨围关，我解 1二)L1多下简子)龙野素速小国 格瓦度它的有毛，它一粒舒显购销着，静郭均享理 我们的视野，增长我们的见朝：本两五行拜21耳)儿 缓最上下文一是国为编蜂批的直是小千100 看这般乌儿形不到的素华“传话” 午，受州解公楼并风存雷培体，情作管上水壶业著 闲米的尺才根限，是样雀的情紧打准：二是例为 越由孩子)静某网 LC 二1，活夜捐得小客人 用帽等相物品在周五上午进：同用时到学校第合， 售味就是甘南性界上最为经短几具有弹作的纤 一松乘车家挂春香日的地 雕之一，其优异的性塑刻由林的内常格传应发了 311/1/3) 玉示例：意然网库从沙发下结出，表住了我的脚 我首佛到了一兵陶气的小化望 需勒二1 人们对材料设计程材料籍的男路。 4比喻后同，青量发淹量养题的小有：曾据小河 天B 一1，雄要辆谷1 5.不可以去传，“之一”两了露了如蛛使并其界 里等动的小A 本引欧课不再精柳，幕客人玩要，阶自己即客人重来 3.①k餐桥田泉水有③公群①商鸭 上法有（快坚烟且其有弹件的鲜律，去掉与事实 反示例：我喜欢生话在多村。性为牛活在参下，国 了档雨和众美 “:这拉诗表达了诗人对哲静闲五的农家生活的自 不符，这核理了论明文言的严谨件 以华算地们题大自陵，自面自在，王构无袁 5,阿鲜山程在访客制：让动客转瑟为容。可味隔小 生之情 二)1.室气大隋气式轮目骑气式火 调动三： 常人玩 二102CkB4B 1,压密室气花汽生茶起率 得作都所，本此习作巴减分厚轻甲诗我大门”学习话动 化，春程示：首无确定可库叶复，苦雪围绕小动物的外 多.洲边乘凉图月夜晚餐国 不密空气从车尾喷山去 中发生的通忘的有精，图忆一下在李可码动中最摩忘 形以及生活习庄等者图展开情写，重瓜氧住具体事 6,录例：我解第图自答段中情写的莲菜及极生长 5.衣例：没有车绝的汽车有什盖好处 的拿情，无旅甲象量深，最型与人分停的拿情写下案 例可山个本精的转点事可。 的物整然目得的以胶量感兵理。性为作者先列 联系上下文 对作时受韩道点验在事件的塑述上，堂生了作名事，有 用中核心素养分析港 置，裤根.复角等蔬第，又可丁钟，牛，羊等动 可以在沙演、球有，水南上世行，并起来又使义 什么用难，常是虹利连服的，标的校衣是什么，住意氧 ,l.pino bing三.hd3.aw0 物，描控出一制田斜造意龙客生长，对售悠自 者力 室六雪家，事情叙追定禁，红述时零坪野用气，箱这面 二，滑某借靖规智瘦壁使韩事累 样的是国许情调，冷人印象深划 适动三： ,动作，种志等错写国酒人物：同时复注查用同？列的 三，1，B1B3D 活封三： 列作母术，可作时，内幕受其体，要把思象售内群有条用 信辞手法及积累的好司值句，将作文可料生动具体，止 目、1，示侧：白天夜观具具在不停地忙绿君 得作复常，本题望合钙国表运。本武习作要求我门情连 撞写神楚。如果可发明似壶。可先无矩发明的友西腾出 人印象深刻： 工它样息量花，一道储是几个钟头，必狮把老队等 一个特定的旅方一我的石日，并且遂程这个旅厅给取 来，帮曲自已描违，可从外卷，结构，功密等方面看下 心0心元族0素养管力，习 出来， 引管毫的快纸，愿口中“条回”一同箱罪了这是一个今 重底列功倦：动展置青辑，研骑， 一1，食玩角话抓痒无优无是 及客例，用是一位钢琴每，为角儿适来了动所的 人输棱，充端乐地的地方，在行文中通这样每描追乐同 通电元质白素养掩力练习 1章然一院不向颜像 的序境，清动以及我门在条风中的体验，增残出乐阿重 满动一 二配整嚼慧销折宿解 直、1.目长周落无人这好他每指教条在新闲 始我门的无尽式名 1取静壁能语西雀样耳情集中 1,80209 所有台量线整齐撞鲜爱银红委线黄网名卷 席，标志着探月工程“城娥六号“任务取得翻满 法，句子中的“小悔花”指的是 成功，实现世界着次月球背面采样返回。祖国 从这个句子中可以读出作者 第四单元核心素养能力练习 航天事业的紧荣发展，肉不开无数忧秀科研人 之情。 员出色的专业技能和卓越的创造力。与这株科 2.它要是高兴，能比谁都福柔可亲：用身子销你的 研人员相对应的词语是(》， ©图认时词：90分钟D满分：100分十怎面分5分 健，把脖子钟出来让你给它抓择。〔仿写血于， A.老黄牛B,千里马C,小蜜蜂D,领头羊 评价 注意用上冒号) ,下列句子中知点问语所表达的感情与其他几句 爱美的妈妈 一读拼音，写调诗。(9分) 不同的一项是() 1.ton want )的小辑先是跑到源子旁边咕 A.我们那个俊孩子不知道又路到哪华去玩了， 咳咕哗地喝y心1ang( ),然后又跑过来伸 B妈妈真笨，总把好吃的開给我，自已却舍不 3.每一只鸡维的社子都圆图地下垂，像附装了一 出脖子让我给它力ua yang( ).wu you 得乾。 两个汤圆儿低的。（仿写句子，注意加点字） wG I0K 》的生活令人羡幕 C满川的小猜们就理好玩了，跳脚还不稳，可是 2.爷爷喜欢所ng0( ),他总是yi si bu 已经学会淘气. gou( )地跟着老师学得，p6×i6ng D,更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下 五椒挺所学知识填空。(9分) )一个小学生 毒手，趁其不答，狠暴地攻一口。 1,《白鹅中，作者用 的步词急速，局昆 4,下列有关木单元所学内容的说法，不正确的一 已把下面的阅语补充完整，并按要求选调填空（撞事 不安，与白鹅步翼 ,大模大样形成 项是(》 ,突出白鹅的 号)。(8分) ·(2分1 A.《母鸡》全文运用了口语化的语言，自然流畅， 2《修鸡》这篇课文以作者的 为线 ①局()不安 丰富多() 散发着浓郁的生活气息。 案，描写了作者对母鸡由 ③变化多( ①生气() 到 的 且《猫)的作者是老舍，《母鸡)和（白鹅）的作者 ⑤枝( )花( 分( 》息凝视 态度变化·表达了对 的赞蜀。(2分) 是丰子档。这三篇文章都表达了作者对小动 1,可用来形容猜叫的词有 :可用米形容 3.通过本单元的学习，我认识了作家笔下 特的喜爱之情 销尽职的词是 的指 的 C(猫》中的貓慨老实又贪玩，既贪玩又尽职，高 2.台风过后，原本 的院子， 兴时和不高兴时有截然不同的表现，什么都 母鸡等。(2分) 片浪萧 怕却又非常勇敢，因此作者说它有些古怪”。 4.(蜂)的作者是 诗中捕可蜜蜂到处辛 目选将正确的苦案。(8分】 D.《白翰)一文开算点明了白鹅的米历，并简要 勤采蜜情景的两句诗是 介绍了白鹅给人的初步印象一高数，然府 (3分) 1.下列加点字读音相同的一组是( A,屏城屏气 B,音测 风测用顺 从叫声，步态，吃相三方面写鹅的“高数”。 六阅澡天地。(27分) C可恶肉悲 D看门 看家护院 四根要求完成句子练习。(9分) (-一)课内间读。(13分》 2.(新情境)2024年6月25日，“嫦姨六号”返同器 1.“在你写作的时候，践上桌来，在篇纸上深印儿 猫（节选） 准确着陆于内蒙古四子王旗孩定区域，工作正 朵小梅花.”这句话运用了 的缘辞手 ①猫的性格考在有多古怪， ②就它老实吧，它的有时楼很求。它会找个 (二)课外阅读。(14分) 测节主客阿的该话气氧 隆和的地方，成天给大，无忧无虑，什么事色不过 阿珠（节选） 性格( 问。可是，它决定要出去玩玩就会出走一天一夜， 阿味之父是中国椭，之母是外国稀。故列味 任镜谁怎么呼唤，它也不肯回桌。就它省玩吧，的 毛昙长，有似兔于。想是素衣牙批之故，态废异常 2,读读描写阿账动作的句子，摘抄其中的一句.井 确是州，要不志么会一天一夜不四家呢？可是，它 活波，除觉外，竟无片刻静止。地上情有一物， 写写读了句子后想象到的周面。(4分》 听到老鼠的一点儿喻动，义是多么基时。它屏息簧 百玩不更，人偏理保它一下，它就用姿奇动作代 描可阿球动作的句子： 我头脑中想象到的面面： 规，一连就是几个种夹，非起老鼠等出来不可！ 普言语，和你大打交谁。此时你即使有要事在身 1.[语文要素第①白然段中“古径”一问的意思是 也只得智时振开，与它应磷一下：即使有愧恼在 ,在这里是明贬实褒通过这个词语我 心，也自会忘怀一切，笑远桶开。哭的就于看见了 读出了作者对猜的 之情.(2分) 有味，会减第为芙呢 3,下列对文章理解不正确的一项是()(2分》 2.对第②自然段中加点字“吧，前，呢“的 A“哭的孩子看见了阿麻，会破涕为笑呢。“这句 果，下列说法不正确的有( 我家的访客之中，有的也很粘领无味。他们 是作者信果的孩子看见阿味后的反应来表达 选)(2分)】 是为公事城私事线礼晚而桌的，视完了天气之后 白已对阿味的喜爱之情。 只得默守冷号。架而自从来了阿味，我们的该话 A这些语气词使句子读起来更加自然，亲切. B“因为能们也有个共通性：经痴亲呢，”句中 B这些语气间去掉后，效果不受影响，可有可无. 有了插曲，主常都所畅了。有一个客人向我氧连 “烛们”指的是女後子们. C这些语气词充分表达了作者对销的关切和 一件顿伤酵精之事，该话冕关曲折，连听着也很吃 二作著的访客大多也喜欢阿味 爱怜， 力。说至中逢，阿味瑞晚而来，无端地种卧在我面 D.短文语言朴实自然，椭写细腻，叙述委婉 D,这些语气问表现出作者对猫的厌恶之情 前了，这客人正在情溉之际，些然转梦方喜，停止 4.阿咪给作者的生活带米了哪些乐避？(2分) 3.(改端履》第②自然段是如刊写猫的性格特点 发言，督道：“达瑞很有题！“使欣瓷它，托弄它，获 的？根据内容填写表格。(6分) 得了片时的休息与调节， 一个客人带了个孩子来。我们浪诸，孩子不感 5,[语文要素作者通过叙述娜两件事情，表达了 性格特点 具体描写 兴味，在旁粘坐。我家北时没有小主人可陆中客 对阿味的喜爱之情？2分》 老实 人，我正艳款，忽然何味从沙发下结出，抱住丁我的 一天一夜也不回家 种。后来我应醉大常人，向味替我都待小客人。原 习作乐网。(3知分) 尽职 来小朋友最爱指，和它瞬件半天，也不厌倦：甚至批 动物世界是神移的.有煙的，奇妙无比的，动 4,读第必自然段，试着用上“说…吧…的 它抓出了血也情愿。周为他们有一共通性：浩减好 物是人类不可最少的阴友，与我们的生活息息相 确…可是…”写一种你喜救的小动物，写 动。女准于更喜欢猫，退它玩它，袍它章它，劳而不 关。你最然悉的小动物是什么？它长什么样子？ 它的性格特点。(3分) 忽。因为他们也有个共通性：娇病表程」 它有什么习性？你最喜欢它的哪一点…快快拿 1.断角度)根据短文内容将下面的恩雏导图补充 起笔米，写一写你最喜欢的一种小动物吧。注意： 完整。(4分) 语言通顺，条理清晰，不少于00字，