广东省汕头市潮阳区龙港初级中学2024-2025学年九年级下学期开学历史试题

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2025-02-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) 潮阳区
文件格式 ZIP
文件大小 3.50 MB
发布时间 2025-02-15
更新时间 2025-02-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-15
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来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1. 答案:C。材料中描述的是古埃及文明,古埃及文明有神秘的象形文字 。A 选项影响深远的成文法典是《汉谟拉比法典》,属于古巴比伦文明;B 选项等级森严的种姓制度是古印度文明;D 选项惊艳后世的哲学成就主要与古希腊文明相关。 2. 答案:D。从《汉谟拉比法典》对不同等级自由民伤害的不同规定可以看出,该法典旨在维护奴隶主阶级利益。A 选项,法典在一定程度上维护了社会秩序,促进巴比伦的发展;B 选项,这种规定是维护统治阶级利益,不会直接导致阶级矛盾激化;C 选项,法典并没有真正做到人人平等。 3. 答案:C。在印度种姓制度中,首陀罗是最低贱的等级。婆罗门主要是祭司贵族;刹帝利是军事贵族和行政贵族;吠舍是普通雅利安人,从事农、牧、商等职业。 4. 答案:B。苏格拉底认为国家应由有专业知识和道德的人治理,批判了雅典民主政治中权力交给所有公民,忽视统治者能力和品德的现象。A 选项,雅典只有成年男性公民可参与国家管理;C 选项,材料强调的是对统治者的要求,而非公民;D 选项,材料未提及公民大会。 5. 答案:C。罗马通过授予公民权克服地域局限,万民法缓和了各民族之间的矛盾,这是罗马能统一地中海世界的根本原因。A 选项,材料强调的是公民权对罗马统一的作用,而非帝国疆域扩大与民族认同;B 选项,罗马法主要维护奴隶主阶级利益;D 选项,材料未对罗马文明和希腊文明的先进性进行比较。 6. 答案:D。从人神观念的变化可以看出,古希腊开始关注人的需求,体现了早期人文主义思想。A 选项,“都是无神论者” 说法过于绝对;B 选项,材料未体现文学题材变化;C 选项,古希腊民主制度下不存在人神平等。 7. 答案:A。封君与封臣之间相互有权利和义务,封臣对封君有宣誓效忠等义务,封君也需对封臣履行相应责任。B 选项,人身依附关系不能全面体现双方关系;C 选项,材料未体现经济互助同盟关系;D 选项,封君封臣关系并非基于血缘纽带。 8. 答案:A。从庄园法庭对农奴约翰和小管家吉姆的惩罚都是罚款可以看出,庄园法庭惩罚违法行为的主要手段是处以罚金。B 选项,材料未提及刑罚;C、D 选项,缴纳实物地租和劳役地租与材料惩罚方式不符。 9. 答案:C。材料表明大学的形成刺激了城市贸易,扩大了城市影响。A 选项,材料未提及城市居民争取自由与自治;B 选项,材料未涉及城市政治建设;D 选项,材料未体现推动教师行会的形成。 10. 答案:B。《查士丁尼法学总论》中关于法律目的和人生而平等的界定,彰显了公正原则。A 选项,材料未提及完善民主制度;C 选项,罗马并未废除奴隶制度;D 选项,在当时的社会背景下,无法实现人人平等。 11. 答案:A。大化改新促进封建制生产关系的确立与发展,改变了日本的社会性质,使日本从奴隶社会过渡到封建社会。B 选项,材料未提及吸收外来文化;C 选项,材料强调的是生产关系的改变,而非社会秩序稳定;D 选项,材料未体现维护天皇权益。 12. 答案:D。埃及文明在天文学领域创制了太阳历。A 选项,甲骨文是中国古代的文字;B 选项,埃及疆域最大时未地跨亚非欧三洲;C 选项,埃及没有占据亚历山大帝国与罗马帝国。 13. 答案:A。租地农场主剥削农业工人,土地所有者与租地农场主是货币和契约关系,这表明欧洲资本主义萌芽出现。B 选项,货币关系和契约关系的双方是土地所有者和租地农场主;C 选项,此时封建庄园制经济逐渐瓦解;D 选项,11 - 14 世纪西欧经济变化为资产阶级统治的确立奠定基础,但未直接确立资产阶级统治。 14. 答案:D。14 世纪欧洲的复古活动是文艺复兴,其本质是反映新兴资产阶级要求的思想解放运动。A 选项,复兴古代希腊、罗马文化是表象;B 选项,文艺复兴反对天主教神学束缚;C 选项,文艺复兴不是武装革命。 15. 答案:D。新航路开辟后欧洲人的殖民掠夺导致印第安人几乎灭绝,美洲劳动力匮乏,体现了资本原始积累的残酷性和野蛮性。A 选项,材料未提及奴隶贸易;B 选项,材料强调的是殖民掠夺的残酷,而非欧洲文化影响;C 选项,材料反映的是美洲劳动力匮乏,不是充足。 16. 答案:A。“光荣革命” 后,威廉和玛丽成为国王和王后,英国以和平方式确立君主立宪政体,这是 “收效最好” 的体现。B 选项,英国革命前国王与议会并非合作关系;C 选项,“光荣革命” 限制了国王权力;D 选项,“光荣革命” 未终结土地贵族大权独揽局面。 17. 答案:D。英国对北美殖民地的限制措施,加深了英国与北美殖民地的矛盾。A 选项,材料未提及北美的不平衡发展;B 选项,美国独立战争的起点是莱克星顿的枪声;C 选项,这些举措损害了北美殖民地利益,不利于英国资本主义长远发展。 18. 答案:C。法国大革命彻底摧毁了君主专制,真正实现了对封建社会的革命性改造。A 选项,材料强调的是对封建社会的改造,而非思想解放;B 选项,法国大革命前社会矛盾已全面激化,不是大革命激化的;D 选项,法国大革命主要是资产阶级领导的,未充分彰显工人力量。 19. 答案:D。卡莱尔感叹英国工业革命中人们只在乎金钱,说明他注意到工业革命中人文精神缺失。A 选项,材料未提及煤矿开采导致土地塌陷;B 选项,社会财富急增不是卡莱尔关注的重点;C 选项,材料体现的是人们思想观念的问题,并非进步。 20. 答案:C。示意图展示了工业革命推动工人运动发展,工人运动的发展为马克思主义诞生提供了阶级基础,揭示了马克思主义诞生的历史条件。A 选项,工业革命加剧了阶级矛盾;B 选项,巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治的尝试,不是工业革命的必然产物;D 选项,巴黎公社最终失败,无产阶级政权未成功建立。 21. 答案:A。玻利瓦尔主张人民主权、分权等,深受启蒙思想和美国独立战争的影响。B 选项,《共产党宣言》发表于 1848 年,巴黎公社发生于 1871 年;C 选项,十月革命发生于 1917 年;D 选项,印度非暴力不合作运动发生于 20 世纪。 22. 答案:D。英国对印度的管理激发了印度人民团结为一个国家打败外来统治的信念,促进了印度民族意识的觉醒。A 选项,印度民族大起义未推翻英国殖民统治;B 选项,材料未体现革命反抗过程的艰巨性;C 选项,材料强调的是民族意识觉醒,而非武装斗争寻求独立。 23. 答案:A。克里木战争中俄国的落后表现以及农奴暴动频繁,根本原因是农奴制的严重阻碍。B 选项,沙皇政府腐败软弱是原因之一,但不是根本原因;C 选项,工业落后是农奴制阻碍的结果;D 选项,亚历山大二世改革是在克里木战争后进行的。 24. 答案:D。美国南北方在关税问题上的分歧,客观上反映出当时资本主义世界市场基本形成,北方要保护国内市场,南方依赖国际市场。A 选项,材料未提及黑人奴隶存废问题;B 选项,材料未体现社会内部贫富分化;C 选项,材料未涉及权力制衡。 25. 答案:C。《宅地法》使美国公民能获得西部土地,促进了美国西部的开发。A 选项,《宅地法》与黑人奴隶无关;B 选项,增强北方军队战斗力的是《解放黑人奴隶宣言》;D 选项,提高联邦政府支持率不是对经济发展的作用。 26. 答案:D。从明治时代到正时代建筑风格的变化,说明外来文化应与本土风格融合。A 选项,不能仅从建筑设计判断明治时代缺乏设计创新;B 选项,材料未体现民众抵触文明开化政策;C 选项,材料强调的是建筑风格的融合,而非民众观念制约创新。 27. 答案:D。贝尔、爱迪生、诺贝尔等人的事例表明,科学技术成为推进经济发展的根本动力。A 选项,材料体现的是科技对经济的推动,而非经济促进科技进步;B 选项,科技进步的力量源泉是多方面的,经济利益驱动只是一方面;C 选项,材料未体现大力投资重化工业成为社会潮流。 28. 答案:D。一战期间,大量男性奔赴战场,社会环境的变化使德国女性就业比例大幅增加。A 选项,妇女地位提高是这一现象的结果,不是原因;B 选项,工业革命在 19 世纪已经进行,不是这一现象的主要原因;C 选项,传统观念改变是一个长期过程,不是这一现象出现的主要原因。 29. 答案:C。牛顿对万有引力定律的研究反映了人类对客观世界的认识。A 选项,材料未涉及社会转型;B 选项,牛顿的研究不是对现世生活的批判;D 选项,材料与自由平等无关。 30. 答案:C。巴尔扎克的《人间喜剧》全面反映了十九世纪法国社会生活。A 选项,莎士比亚是英国文艺复兴时期作家,《哈姆雷特》反映的是英国社会;B 选项,达・芬奇的《最后的晚餐》是文艺复兴时期的绘画作品,主要体现宗教题材;D 选项,托尔斯泰的《战争与和平》反映的是俄国社会。 二、非选择题 1. (1)共同关注点:对人物形象和情感(或人性)的描绘。所属类型:世俗文学。 (2)《神曲》对西欧社会进步的作用:它批判了教皇和教会的腐败、社会的动乱和城邦间的混战等现象,表达了对社会变革的渴望,推动了人们思想的解放,为文艺复兴运动的发展起到了积极作用。 (3)以《论国王和官吏的职权》为例,历史背景:英国资产阶级革命爆发,查理一世的专制统治引发社会矛盾激化。时代价值:批判了查理一世的专制统治,为资产阶级革命提供了思想舆论支持,推动了英国民主政治的发展进程。 (4)绘画作品取材于工业革命。工业革命的影响:极大地提高了社会生产力,使人类进入 “蒸汽时代”;推动了城市化进程;改变了人们的生活方式;但也带来了环境污染等问题。 (5)文艺创作与社会发展的关系:社会发展为文艺创作提供了素材和背景,文艺创作反映社会现实,同时也能影响社会发展,推动思想解放,促进社会变革。 32. (1)材料一中的文献是在美国南北战争中颁布的。 (2)俄国 1861 年农奴制改革的原因:克里米亚战争的失败暴露了农奴制的腐败和落后;农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展;农奴暴动频繁,威胁沙皇统治。 (3)日本实现工业化的主要特点:政府主导,学习西方。相应举措:1880 年以前,采用国有企业主导和 “示范” 的工业化方针,引进西方科技成就与设备;1880 年以后,实行 “官业下放”,扶植和保护私人资本主义。 (4)学习主题:19 世纪中期资产阶级统治的巩固与扩大(或资本主义制度在世界范围内的扩展)。 33. (1)不同:第一篇目录以文明发源地的地理区域命名古代文明,如古代埃及文明、古代西亚文明等;第二篇目录以文明所处的流域命名古代文明,如印度河流域文明、黄河流域的夏王朝等。 (2)标题(写序号):六、蜕变:英国凭什么成了世界第一? 十、革命:天地从此焕然一新了吗? 主题:英国资产阶级革命与英国崛起 论述:英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,为英国资本主义发展和资本主义制度的确立开辟了道路。通过《权利法案》,英国确立了君主立宪制,政治制度的变革为经济发展提供了保障。此后,英国积极开展海外贸易和殖民扩张,积累了大量财富。工业革命率先在英国发生,极大地提高了生产力,使英国成为世界工厂,最终成为世界第一强国。英国资产阶级革命和后续的发展变革,不仅改变了英国自身的面貌,也对世界历史的发展产生了深远影响。 结论:英国通过资产阶级革命和一系列发展举措,实现了从封建国家向资本主义强国的蜕变,证明了政治变革和经济发展相互促进的重要性,为其他国家的发展提供了借鉴。 学科网(北京)股份有限公司 $$九年级历史下册开学测试试题 范围九上-九下7课 一、选择题 1.“这是一条流经非洲东部和北部的河流,它自南向北注入地中海,定期泛溢,使人们知道它一旦失控,就会爱灭 一切。于是人民挖渠把泛滥的河水储存起来,涨水、退水时,他们精确记录和计算,最终创造出了灿烂的文明。“ 下列文明成就中,属于材料中“灿烂的文明”的是() A。影响深远的成文法典 B,等级森严的种姓制度 C.神秘的象形文字 D,惊艳后世的哲学成就 2.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛,必须遭受同样损害:但如果损害无公民权 的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典() A,客观上阻碍了巴比伦的发展 B.导致巴比伦阶级矛盾激化 C.体现了同态复仇人人平等 D.旨在维护奴隶主阶级利益 3.印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问,蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度 中最低贱的等级,但他突破了种姓制度的所有藩篱”。如果根据种姓制度的划分,纳林德·贾达夫博士在古代印度 应属于() A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 4.苏格拉底说:“…它把权力交给所有公民,不需要国家统治者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家 应该由既有专业知识,又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人,不是使用强术和骗术的人,而是有统治知 识的人。”以下对上述材料解析正确的() A·全体雅典人均可参与国家管理B,雅典民主政治忽视统治者的能力和品德 C,雅典注重对公民知识和道德上的培养D.公民大会是雅典的最高权力机关 5.有学者指出:“如果说‘希腊人'在某种意义上只是一个地理概念,那么‘罗马人'已不再是一个地理微念、而 是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限,这是罗马相较于希腊的高明之处,也是希腊诸邦中任何一个都 不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出() A·罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同B。罗马法兼顾了社会各阶级的利益 C.罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾D.罗马文明比希腊文明更先进优越 6.《荷马史诗》认为“水生的神明和地上行走的凡人在种族上不相同”:但到后来古希腊智者克里底亚则坚称“神 的产生归因于人的政治生活的需要”。人神观念的变化反映了古希腊() A,居民都是无神论者B.文学题材发生变化C.民主制度下人神平等D.早期人文主义思想 7.9世纪,一个向封君宜誓效忠的人,应该永远记住下列六个词:安全、可靠、诚实、堪用、做事易和能做事:同 样封君也要在所有事情上向他宜誓效忠的封臣做事。这体现出封君与封臣之间的关系是() A.权利义务相互关系B,人身依附关系C,经济互助同盟关系D.血缘纽带关系 8.1275年约克福德庄园法庭留下这样的记录:法院判决农奴约翰诬告农奴托马斯,对约翰罚款6里拉8第纳尔: 小管家吉姆未按要求出席法庭,被罚款12第纳尔。这份记录反映了庄园法庭惩罚违法行为的主要手段是() A,处以罚金B.处以刑罚C.缴纳实物地租D.缴纳劳役地租 9.“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易。另一方面,大学使所在城 市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一,” 此材料表明了大学的形成() A,促进了城市居民争取自由与自治B,使城市政治建设更加民主 C,促使城市贸易的发展和影响的扩大D.推动了教师行会的形成 10.《查士丁尼法学总论》中明确界定:法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”,“人生而平等 任何人都享有不能刺夺的一些基本权利。”这表明《查士丁尼法典》的颁布() A.完善了民主制度 B.彰显了公正原则C.废除了奴隶制度D.实现了人人平等 扫描全能王创建 1山.有日本学者认为,大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系,即封建制生产关系的确立与发展、有了这层 关系,日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新() A,改变了日本的社会性质B.吸收了大量的外来文化C,稳定了日本的社会秩序D.维护了日本天皇的权益 12.2023年10月以来,巴以冲突不断加剧。一名埃及政府宫员11月4日表示,截至目前,共有84名受伤的巴勒 斯坦人经拉法口岸进入埃及的医院接受治疗,彰显了一个文明古国的人道主义。下列关于该文明的说法正确的是 () A.创制了世界上最早的甲骨文 B.疆域最大时地跨亚非欧三洲 C.曾占据亚历山大帝国与罗马帝国D.在天文学领域创制了太阳历 13.马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际刹削者,而土地所有者 现在只和这种租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”由此可以说明的是() A,欧洲资本主义萌芽出现 B.这种货币关系和契约关系的双方是土地所有者和农业工人 C.封建庄园制经济逐步繁盛D.11一14世纪西欧经济方面的变化直接确立资产阶级的统治 14.14世纪初开始,欧洲出现了收集古代希腊、罗马抄本的热潮,学者寻找湮没的古书抄本、雇人抄写、进行校勘: 富商和权贵也资助学者和艺术家创作,展现新的文化品味的复古活动。这一复古活动的本质是() A.复兴古代希腊、罗马文化B.宜扬天主教文化 C.资产阶级武装革命 D.反映新兴资产阶级要求的思想解放运动 15.布卢姆在《美国的历程》中写道:“新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺,在西印度群岛,最先来 的西班牙人所到之处,疯狂掠夺财富,大肆杀戮或奴役当地的土著。欧洲致命传染病的传入,印第安人几乎灭绝, 致使美洲劳动力极度匮乏。”材料说明() A,奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系B.欧洲文化对殖民地社会产生深远影响 C.充足的劳动力促进了美洲种植园经济的发展D.资本原始积累具有残酷性和野蛮性 16.麦考莱在《英国史》一书中说:“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后,标志着英国革命结束。在英国 所有的革命中,这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”主要体现在() A,以和平方式确立君主立宪政体 B.恢复了国王与议会的合作传统 C.以和平手段巩固了国王的统治 D,终结了土地贵族大权独揽局面 17.18世纪上半期英国通过了《制帽条例》《制铁条例》等,对北美殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工 人人数都作了严格的限制。1763年10月,英国殖民当局下令禁止北美人民到阿帕拉契亚山以西开荒。这一系列举 措() A.加剧了北美的不平衡发展 B.成为美国独立战争的起点 C,为英国资本主义的发展铺平道路D,加深了英国与北美殖民地的矛盾 18.实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造,因而惟有法国革命才能算得上是真正意义上的“革 命”。据此可知,法国大革命() A.积极推动了思想解放B.全面激化了社会矛盾C.彻底摧毁了君主专制D,充分彰显了工人力量 19.英国工业革命接近完成之际,卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹:“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所 主宰的时候,在下一步便不是踏在地上,而是悬在深不见底的深渊上空。”可见,卡莱尔注意到了英国() A,煤矿大量开采导致土地塌陷 B.工业革命中社会财富急增 C.人们思想观念有了巨大进步 D,工业革命中人文精神缺失 20.对于下面示意图的解读,正确的是() 19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图 工业革命十工人运动十革命理论十巴黎公社 19世纪三四十年代19世纪四十年代19世纪七十年代 A,表明工业革命推动阶级矛盾的缓和B.阐明巴黎公社是工业革命的必然产物 C.揭示了马克思主义诞生的历史条件D.反映了无产阶级政权成功建立的过程 2 扫描全能王创建 21.1819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国公上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民 主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受() A,启蒙思想和美国独立战争的影响B.《共产党宜言》和巴黎公社的影响 C。十月革命和苏维埃政权建立的影响D.印度的非暴力不合作运动的影响 22.亨利·基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在 实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体意识,激发了人们的信念。他们相 信,想要打败外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表明印度民族大起义() A,推翻了英国的殖民统治B,革命反抗过程的艰巨性C,通过武装斗争寻求独立D.促进了民族意识的觉醒 23.“1853一1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只能用帆船来对付英国和法国的汽船: 由于缺乏铁路,俄国只能用大车拉军需品1825一1855年俄国爆发了500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情 况的根本原因是() A,农奴制的严重阻碍B,沙皇政府腐败软弱C.俄国工业比较落后D。亚历山大二世改革 24.美国独立之后北方工业迅速发展,19世纪中期为了同欧洲竞争,北方各州迫切需要高关税进行贸易保护。南方 各州的经济命脉是种植棉花,其中约90%出口到欧洲国家,所以南方要求低关税。美国南北方各州在关税问题上针 锋相对,客观上反映出这一时期() A.黑人奴隶存废问题矛盾尖锐 B.美国社会内部贫富分化加刷 C.权力制衡成为南北各州共识 D.资本主义世界市场基本形成 25.《宅地法》规定:凡年满21岁…,没有参加过叛乱,而且获得土地以垦殖为目的的美国公民,只要交纳10 美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可知,《宅地法》对美国经济发展的作用是 () A.调动了黑人奴隶积极性B。增强了北方军队战斗力C.促进了美国西部的开发D.提高了联邦政府支持率 26.明治时代的日本设计师片川东雄设计的奈良帝室博物馆饱受批评,理由是这种纯洋风建筑和奈良根本不搭调。 大正时代建立的旧古河庭园,其红砖墙的西洋风建筑风格和东洋式的石灯笼、茶室等传统风格相搭配,“和洋折中” 的思想溢于景中。这一变化说明() A.日本明治时代缺乏设计创新 B。文明开化政策遭遇民众抵触 C.民众观念落后制约建筑创新 D.外来文化应与本土风格融合 27.美国电话之父贝尔于1877年创办贝尔电话公司:爱迪生发明电灯后立即创立自己的电器公司:瑞典化学家诺 贝尔拥有100家工厂…从此类现象中可以得出的结论是() A,经济发展极大地促进了科学技术的进步B.经济利益的驱动是科技进步的力量源泉 C.大力投资重化工业成为当时的社会潮流D.科学技术成为推进经济发展的根本动力 28.在化学、金属等传统男性占主导地位的行业中,德国女性所占的比例从1914年前的22%猛增到1918年的38%。 德国女性在全部领域中的就业比重更是在这短短四年中增长了17%,远远超过了19世纪90年代以来的就业比例。 这一现象的出现主要是由于() A.妇女地位的提高B,工业革命的发展C.传统观念的改变D.社会环境的影响 29.牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘:行星围绕太阳转,卫星围绕行星转,彗星沿椭圆 轨道运行。这主要反映了人类对() A.社会转型的回应B,现世生活的批判C。客观世界的认识D。自由平等的渴望 30.作者把当时法国社会生活材料进行了全面的收集和细分,生成了十九世纪法国社会的全景图,而且他还以一个 称职书记员的禀赋和责任心,使他的“这些作品以意想不到的发展而丰富起来,以大规模的积累而愈发加庞大的方 式,都是一种奇异的,值得研究的现象”。这部作品应该是() A.莎士比亚的《哈姆雷特》 B.达·芬奇的《最后的晚餐》 C,巴尔扎克的《人间喜剧》 D.托尔斯秦的《战争与和平》 3 可顿织 扫描全能王创建 二、非选择题 31.文艺作品。阅读材料,回答问题。(13分) 材料一中世纪文学的主要类型包括赞美上帝或歌倾圣徒的教会文学和对世俗爱情的理想化追求、对教会统治反抗 等的世俗文学。下表为12世纪两部英国文学代表作的概况。 代表作 主要内客 《不列颠诸王史》亚瑟王无比严酷地对待敌人;面对因战争而受难的无章教士、大众时,他又无比仁慧、心款。 《猫头席与夜鸷》诗人用了较多笔墨对爱情以及女性在婚姻中不平等地位进行了描述。 (1)根据材料一,指出这两部代表作共同的关注点及所属类型。(2分) 材料二在《神曲》中,但丁以“由于怯儒而放弃大位的人”影射教皇切勒斯蒂诺五世的不作为,以“路逢的喂苦” 隐喻西欧社会中的动乱,以“身上涂满油的角斗的人们”隐喻因吉卜林派和圭尔弗派之间的争斗而给佛罗伦萨带来 的灾难,以“骑兵拔营、发动进攻、举行检阅”隐喻意大利各个城邦之间的混战。 —摘编自张春杰《但丁思想研究》 (2)根据材料二并结合所学知识,谈谈《神曲》对西欧社会进步所起的作用。(2分) 材料三 时间 作者 作品 内容简介 1649年 《论国王和官 一个仁慈的、能给人民带来幸福的、仁慧的国王是伟大的,与之 弥尔顿(英国 吏的职权》 相反,对人民有E大危害的就是暴君。仁慧的国王是民众共同的 清教徒文学的 父亲,但查理却是人民共同的敌人。 代表) 以人类祖先失去乐园的圣经故事为主题,诗中讲述了揪旦国反抗 1667年 《失乐园》 上帝的权成而被打入地狱,却毫不屈服,到伊句园进行复仇。对 撒旦的描写倾注着作者的革命思想。 (3)根据材料三并结合所学知识,任选一部作品,指出其创作的历史背景及其时代价值。(4分) 材料四 18世纪下半叶起,风景画在英国异军突起。透纳是英国风景画的代表人物。 创作思路:本画的灵感来源于透纳坐火车的亲身体验。 赏析:一列火车迎着风雨飞驶而来,机头喷出的白气与 工厂排放的浓烟还有雨雾融为一体。画家着力表现了雨 《雨、蒸汽和速度》1844年中飞驰火车的磷气势,自然力和蒸汽机车的巨大威力。 (4)结合所学知识,指出材料四中的绘画作品取材于哪一历史事件,并简述该事件的影响。(3分) (5)综合上述材料,谈谈文艺创作与社会发展的关系。(2分) 32.主题学习。阅读材料,回答问题。(13分) 材料一《宅地法》规定,凡支持、拥护共和国的成年公民,从1863年6月1日起,只要交纳10美元登记费, 就可从国有土地中领取160英亩土地,耕种5年后,成为私有财产。一吴于座齐世荣《世界史·近代史编》下卷 (1)材料一中的文献是在哪一历史事件中颜布的?2 扫描全能王创建 材料二战争是在克里米亚(克里木)半岛上进行的,不过,使国枝打败了,不得不接受耻辱的《巴黎条约》… 实际上,克里米亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。一摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)据材料二,结合所学知识,分析俄国1861年农奴制改革的原因。(4分) 材料三明治政府参照赴欧美考察的使节田所报告的先进经验,进行近代化建设。政府运用国家政权的力量, 按照西方的样机,发展经济。1880年以前,主要采用国有全业主导和“示范”的工业化方针,国家投资兴办官营企 业,引进西方的科技成就与设备,从而供私人资本主义企业仿效。为加速工业化进程,1880年以后,政府实行“官 业下效”,将官营企业转让给私人资本家,大力扶植和保护私人资本主义。 一摘编自吴于度、齐世荣《世界史·近代史编》(下卷) (3)据材料三,概括日本实现工业化的主要特点和相应举措。(5分) (4)综合上述材料,请你提炼一个学习主题。(2分) 33.目录·书的索引·书的提纲挈领。阅读材料,回答问题。(14分) 材料一现代学者著作的目录中关于“四大文明古国”的部分 目求1 目录2 第二章早期的文明 第一编农业文明时代 第一节. 第一章古代西亚文明 第二节两河流城的最初文明 第二章古代埃及文明 第三节印度河流城文明 第三章古代印度文明 第四章古代中华文明 第四节爱琴文明的产生 第五章古代希腊文明 第五节黄河流城的夏王朝 一齐世荣总主编《世界史》(古代卷) 第六章古代罗马文明 一马克查主编《世界文明史》(上) 材二李药《西方史钢:文明纵横3000年》一书的目录(节选) 第四章(近)现代 二、翻转:文艺复兴只是文艺? 十二、扩展:美国凭什么成为世界霸主? 四、扩张:大航海只有血与火? 十三、左右:美国政治的秘密何在 六、蜕变:英国凭什么成了世界第一? 十四 九、启蒙:什么是经典的现代性? 十五 十、革命:天地从此焕然一新了吗? 十六、代表:现代民主究竞怎么搞? 十一、独立:美国是从哪里冒出来的? 十九 (1)根据材料一,比较两篇目录对古代文明的命名方式有什么不同。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,任选两个标题自拟一个主题,围绕这一主题进行简要论述。(10分) 【格式】标题(写序号): 主题: 5 论述: 结论: 扫描全能王创建 九年级历史下册开学测试试题 一、选择题 ⊙▣⊙⊙ ⊙®⊙▣ ⊙▣⊙⊙ ⊙0⊙回 ⊙▣⊙⊙ x⊙▣⊙回 ⊙▣⊙⊙ ⊙回⊙⊙ π⊙O⊙⊙ ⊙▣©⊙ ⊙⊙⊙回 m⊙▣⊙⊙ ⊙®⊙⊙ ⊙0©⊙ ⊙▣⊙⊙ O O⊙⊙回 ⊙⊙⊙⊙ O▣⊙回 ▣▣ ⊙@⊙O ⊙O⊙⊙ ⊙▣⊙回 ”⊙▣⊙⊙ ⊙®⊙⊙ ⊙▣⊙⊙ ⊙▣⊙⊙ ⊙▣⊙⊙ n⊙▣⊙⊙ 0▣⊙回 ⊙▣▣回 *⊙▣⊙⊙ 二、非选择题 31.(1)根据材料一,指出这两部代表作共同的关注点及所属类型。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,谈谈《神曲》对西欧社会进步所起的作用。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识,任选一部作品,指出其创作的历史背景及其时代价值。(4分) (4)结合所学知识,指出材料四中的绘画作品取材于哪一历史事件,并简述该事件的影响。(3分) (5)综合上述材料,谈谈文艺创作与社会发展的关系。(2分) 扫描全能王创建 32.(1)材料一中的文献是在哪一历史事件中颁布的?(2分) (2)据材料二,结合所学知识,分析俄国1861年农奴制改革的原因。(4分) (3)据材料三,概括日本实现工业化的主要特点和相应举措。(5分) (4)综合上述材料,请你提炼一个学习主题。(2分) 33.(1)根据材料一,比较两篇目录对古代文明的命名方式有什么不同。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,任选两个标题自拟一个主题,围绕这一主题进行简要论述。(10分) 【格式】 标题(写序号): 主题: 论述: 结论: 2 扫描全能王创建

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